第一篇:煤礦職工“四風(fēng)”問題查找民主生活會(huì)發(fā)言材料
煤礦從業(yè)人員“四風(fēng)”教育 民主生活會(huì)發(fā)言材料
經(jīng)過礦動(dòng)員會(huì)教育、黨課教育、口內(nèi)民主生活會(huì)討論,認(rèn)真查擺自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”方面存在的問題,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求。結(jié)合自己在安全、管理、作風(fēng)方面的實(shí)際,對(duì)照形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的25種表現(xiàn)。查找自己存在的問題如下
一、形式主義方面的表現(xiàn)
1、具體工作中,動(dòng)腦筋不夠,宣貫礦各類文件存在照搬照抄現(xiàn)象;一日一題培訓(xùn)存在照本宣科現(xiàn)象
2、對(duì)工作中存在的問題,存在解決不及時(shí)現(xiàn)象;
3、對(duì)安排的工作,存在有安排下去就完事的現(xiàn)象,沒有很好地做到全程落實(shí)跟蹤;
4、反三違工作,抓現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備和線路環(huán)境靜態(tài)的多,跟班在現(xiàn)場(chǎng)操作過程中去反三違的少;
5、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化巡查維護(hù)查環(huán)境衛(wèi)生、線路吊掛、電源接地方面的多,在現(xiàn)場(chǎng)查職工規(guī)范操作的次數(shù)少,跟班動(dòng)態(tài)檢驗(yàn)監(jiān)控設(shè)備直流供電時(shí)間、交直流轉(zhuǎn)換情況、斷電是否靈敏可靠、分站內(nèi)部芯片工作狀況的次數(shù)少。
二、官僚主義方面的表現(xiàn)
1、存在有甩手掌柜現(xiàn)象,表現(xiàn)在一日一題內(nèi)容審核不細(xì), 部分文字資料工作總結(jié)甩手給三基聯(lián)絡(luò)員;
2、沒有很好做到和職工廣泛接觸,不能做到對(duì)所有職工家庭生活情況全掌握;對(duì)職工家庭和個(gè)人生活存在困難時(shí),關(guān)心關(guān)愛的不夠多;
3、技術(shù)措施上過問的不夠細(xì),一般只過問與本單位直接相關(guān)的措施,對(duì)采掘開修施工作業(yè)方面的措施審閱的少,一般只知道結(jié)果;
4、存在有深入調(diào)查了解不夠,對(duì)班隊(duì)所提問題直接推給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象;
5、對(duì)本單位一日一題培訓(xùn)內(nèi)容把關(guān)不嚴(yán),各班各工種通用一套培訓(xùn)內(nèi)容,沒有做到分工種培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容沒有完全做到用什么、學(xué)什么;
三、享樂主義方面的表現(xiàn)
1、不愿意繼續(xù)多吃苦,喜歡過輕松舒適的生活;
2、自主創(chuàng)新意識(shí)不高,遇到問題指望廠家的時(shí)候多,自己動(dòng)腦筋,自主創(chuàng)新的去解決問題的時(shí)候少。
3、工作中存在憑經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象;不愿意對(duì)每一件事情做重新思考。
4、有時(shí)存在浮燥、靜不下心的現(xiàn)象;
四、奢靡之風(fēng)方面:暫未發(fā)現(xiàn)
針對(duì)四風(fēng)方面存在的上述問題,通過近期的各種學(xué)習(xí),按照礦安全嚴(yán)管、強(qiáng)化作風(fēng)、節(jié)支增效的總體要求,對(duì)自己下一步的整改提出如下承諾:
一、克服工作中的形式主義
1、文件宣貫要認(rèn)真結(jié)合本單位工作實(shí)際,事前要對(duì)文件作認(rèn)真學(xué)習(xí),班前會(huì)傳達(dá)文件和一周一案的學(xué)習(xí),做到簡(jiǎn)明扼要,不在班前會(huì)占用
職工過多的時(shí)間;
2、針對(duì)工作中存在的問題,按照輕重緩急,排好序,記在腦子里,記在本子上,解決一件標(biāo)注一件,日日對(duì)照;確保問題處理的及時(shí)性。
3、對(duì)會(huì)上安排的、平時(shí)布置的各項(xiàng)工作,除形成每日督辦制度外,還要跟蹤過程,直到問題得到很好的落實(shí)解決;
4、對(duì)班組及職工所提的各類問題,一定要做到深入調(diào)查分析,絕不能聽風(fēng)就是雨,要養(yǎng)成多角度,多方位分析思考解決問題的習(xí)慣。
5、對(duì)一日一題培訓(xùn)內(nèi)容把好關(guān),確保一日一題的培訓(xùn)內(nèi)容確實(shí)是本單位職工工作中必須要掌握的安全知識(shí)或管理規(guī)定。一周一案的案例選擇必須是對(duì)本單位職工有切實(shí)教育意義的案例。
二、工作作風(fēng)帶頭轉(zhuǎn),安全嚴(yán)管帶著轉(zhuǎn)方面
1、深入現(xiàn)場(chǎng)抓安全,井下跟班多跟職工日常調(diào)校,跟監(jiān)控設(shè)備拆接火,跟系統(tǒng)安裝調(diào)試
2、多參加班前會(huì),結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況講安全,細(xì)節(jié)講在班前會(huì),落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)
3、利用好人員定位系統(tǒng),經(jīng)常檢查本單位管技人員入井軌跡
4、井下現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化注重實(shí)效,關(guān)鍵要扣住監(jiān)控系統(tǒng)的核心設(shè)備及各類傳感器,做到性能穩(wěn)定,杜絕設(shè)備故障,做到傳感器監(jiān)測(cè)值準(zhǔn)確,減少誤報(bào)事故發(fā)生,斷電器安設(shè)及斷電范圍符合規(guī)定,各類傳感器安設(shè)到位。
5、針對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的工作作風(fēng)方面的問題,堅(jiān)決做到查處及時(shí),并保持一貫性。杜絕安全嚴(yán)管中緊一時(shí),松一時(shí)現(xiàn)象的發(fā)生。
三、保持學(xué)習(xí)熱情,多做靜心思考。
針對(duì)工作中出現(xiàn)的難題,尋求外援的同時(shí),更要想方設(shè)法自己去多方位多渠道尋找解決辦法。每天工作中遇到的事情,要每日過電影式的思考,靜下心來想問題;技術(shù)管理方面多一點(diǎn)細(xì)致,確保技術(shù)措施上不出現(xiàn)疏漏。
四、班隊(duì)長(zhǎng)推薦和職工工分管理做到公開、公平、公正,對(duì)現(xiàn)任班隊(duì)長(zhǎng)的管理做到定期考核,實(shí)時(shí)掌握他們的工作狀態(tài);更多的傾聽職工的意見,對(duì)職工提出的各類問題做到認(rèn)真對(duì)待,有問必有答;對(duì)職工家庭和個(gè)人生活方面存在的困難和問題給予更多的關(guān)心和幫助。
五、拒絕不必要的應(yīng)酬,自覺抵制庸俗的人際關(guān)系。
六、集思廣議,制定并落實(shí)監(jiān)控中心各項(xiàng)節(jié)支增效管理舉措,實(shí)現(xiàn)礦井效益最大化目標(biāo)。
第二篇:反四風(fēng)問題民主生活會(huì)對(duì)照檢查發(fā)言材料
反四風(fēng)問題民主生活會(huì)對(duì)照檢查發(fā)言材料
按照區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)委組織部關(guān)于召開民主生活會(huì)的工作部署,近期認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨章、廉政準(zhǔn)則、中央和市委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要文件和重要會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記黨的十八大以來一系列重要講話精神,結(jié)合本職工作,虛心向基層和身邊的同志聽取意見建議,認(rèn)真查找問題,接受群眾的批評(píng)教育,按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求,努力肅清形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這"四風(fēng)"問題的影響,現(xiàn)就查找的問題和整改措施匯報(bào)如下:
一、存在的主要問題
(一)、理論政策水平有待提高。理論政策水平?jīng)Q定工作執(zhí)行力,造成理論水平低的原因主要有以下幾個(gè)方面,1.是對(duì)政策理論學(xué)習(xí)重視程度不夠。在實(shí)際工作中,多忙于事務(wù)性工作,迫于具體工作的壓力,只滿足于分管工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),忽視了理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果不佳。2是學(xué)習(xí)的自覺性不高,學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是"軟指標(biāo)",可以往后推一推,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),?陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。缺乏"擠"勁、"鉆"勁和"韌"勁。3是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,不能把理論知識(shí)有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來,用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作,存在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。
(二)工作作風(fēng)不不夠扎實(shí),求真務(wù)實(shí)的精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一是接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布置什么做什么,三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡(jiǎn)單。四主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮,沒有站在全局的立場(chǎng)想問題?偸钦J(rèn)為自己的工作能完成,不拖單位的后腿就行,全街一盤棋的意識(shí)還不夠。被動(dòng)接受安排多主動(dòng)想事謀事少。(三)群眾意識(shí)不夠強(qiáng),為民服務(wù)的宗旨意思需進(jìn)一步提高。對(duì)群眾想什么、盼什么、急什么、要什么關(guān)心不夠,沒有真正和群眾打成一片,缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。特別是自己分管信訪工作,對(duì)個(gè)別群眾提出的無理要求沒有塌下心來耐心解釋,總認(rèn)為是找麻煩,缺乏換位思考意識(shí)。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。
(四)廉政意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),牢固樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還需進(jìn)一步加強(qiáng),還有自己不管錢、不管物、不管人距離腐敗很遙遠(yuǎn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
(五)深入基層調(diào)查研究少……深入基層、深入群眾不夠,到社區(qū)去多數(shù)是與居委會(huì)干部接觸,真正深入到群眾中的情況少。去完成某項(xiàng)具體工作任務(wù)多,全面聽取群眾意見、建議少,未能做到"從群眾中來,到群眾中去"造成對(duì)基層工作、群眾問題的了解流于泛泛,不深不透。(六)開拓創(chuàng)新精神還有待加強(qiáng)……自己雖然能夠在政法和武裝工作上動(dòng)腦筋、想辦法,但是通過認(rèn)真剖析和查擺后認(rèn)識(shí)到,自己的工作的思路還不夠?qū),?chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。在學(xué)習(xí)借鑒其他地方的好經(jīng)驗(yàn)好做法研究也不夠深入,照搬照抄、生搬硬套的多,自己認(rèn)真分析,深刻思考后的因地制宜,靈活運(yùn)用的情況還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)產(chǎn)生的新想法也沒有及時(shí)付之行動(dòng)。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。切實(shí)加強(qiáng)黨的政策理論的學(xué)習(xí),牢牢掌握黨的政策理論精髓,用黨的政策理論指導(dǎo)工作。1要通過加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí),努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),作為今后工作的指南。同時(shí),進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí),努力做到學(xué)以致用,用以促學(xué),學(xué)用相長(zhǎng),在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí),提高自己研究新情況、解決新問題的能力。2提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實(shí)際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。3、要進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),做到自重、白警、白省、自勵(lì),做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng),帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作,帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
第三篇:四風(fēng)、個(gè)人民主生活會(huì)發(fā)言材料、辦公室工作人員、秘書
民主生活會(huì)發(fā)言材料
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,通過參加辦公室組織的集體學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)方式,先后學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)等會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志近期系列講話精神,思想觸動(dòng)很大,內(nèi)心感觸頗深,F(xiàn)在進(jìn)行回頭往,覺著自己各個(gè)方面都有一定的進(jìn)步,這是領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持分不開的。但是,經(jīng)過反思對(duì)比,覺著自己思想及工作作風(fēng)等方面存在很多問題。現(xiàn)在我就自身存在的有關(guān)不足和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、認(rèn)識(shí)和體會(huì)
黨的十八大明確提出要開展此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),這是基于:全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,群眾路線是黨的生命線和根本工作路線;這是基于《黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》指出的,目前存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題。去年五一前夕,習(xí)總書記同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談會(huì)上提出:要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事,不圖虛名,不務(wù)虛功,反對(duì)“四風(fēng)”。在這樣的大背景下,開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主體、以“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”為要求、以反對(duì)四風(fēng)為目標(biāo)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),其意義重大而深遠(yuǎn)。
二、不足和問題
對(duì)照黨章,對(duì)照廉政準(zhǔn)則,對(duì)照群眾期盼,對(duì)照先進(jìn)典型,對(duì)照《八項(xiàng)規(guī)定》和改進(jìn)作風(fēng)要求,對(duì)照這些鏡子看自己,發(fā)現(xiàn)工作、生活、思想等方面確確實(shí)實(shí)存在不完美、不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范、不全面的具體問題。一是浮淺片面,主要表現(xiàn)在材料寫作和學(xué)習(xí)鉆研上。對(duì)好多政策吃不深,看不透;只注重學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí),涉獵面狹窄,常常有捉襟見肘、江郎才盡、黔驢技窮、力不從心、眼高手低等感覺;對(duì)新知識(shí)、新提法、新事物不能熟練駕馭運(yùn)用,更談不上融會(huì)貫通,舉一反三。因此,無法沖破思想觀念的障礙,難以突破固有思維的藩籬,消除懶惰思考的瓶頸。二是粗枝大葉,主要表現(xiàn)在日常工作和服務(wù)方面。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格要求,不能從盡善盡美、爭(zhēng)創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握,具體工作中常常是得過且過、只求合格,甚至是不思進(jìn);不注意小節(jié),粗心大意,有時(shí)也有猶豫不決或畫蛇添足的現(xiàn)象;有時(shí)把事情想的拐彎抹角認(rèn)為可以達(dá)到錦上添花的效果,操作起來卻事與愿違、格格不入;有時(shí)想的多做的少,想的細(xì)做的粗,想的美做的差。三是莽撞粗糙,主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作交流和為人處事方面。容易沖動(dòng),行事草率,慌里慌張,不求甚解;不講究方式方法,本著好的初衷卻讓人難以接受;考慮問題不是縝密周全,反應(yīng)遲鈍。
三、整改和方向
堅(jiān)持“三真”的方向,切實(shí)整改提高。
“求真”。撲下身子靜下心,排除干擾戒浮躁,真正學(xué)習(xí)一些東西,想一些觀點(diǎn),出一些思路,貢獻(xiàn)自己的才智。
“當(dāng)真”。思想重視,行動(dòng)緊湊,力戒紙上談兵、空中樓閣、華而不實(shí)。不講條件、不打折扣、不搞變通,堅(jiān)決執(zhí)行;發(fā)揚(yáng)聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),干一件、像一件、成一件。
“較真”。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吃一塹,長(zhǎng)一智,自己跟自己過不去,克服“過得去”、“差不多”、“無所謂”等消極思想情緒,精雕細(xì)琢,一絲不茍,力求精益求精,完美無瑕。
第四篇:民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料 四風(fēng)
通過這次群眾路線教育活動(dòng),我聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,對(duì)個(gè)人“四風(fēng)”問題進(jìn)行了深刻反思和對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)了如下問題:
1、形式主義問題
一是政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖能按時(shí)參加,但平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。總認(rèn)為工作忙碌,靜不下心來。即使有時(shí)也翻閱學(xué)習(xí)資料,瀏覽業(yè)務(wù)書籍,但也往往是蜻蜓點(diǎn)水,沒有系統(tǒng)全面的加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面。對(duì)待學(xué)習(xí),往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么,不求甚解,使各種學(xué)習(xí)流于形式。
二是工作作風(fēng)不扎實(shí)。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作有時(shí)存有應(yīng)對(duì)的思想,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,更談不上精益求精。被動(dòng)落實(shí)多,主動(dòng)超前少,工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。當(dāng)工作中遇到難題時(shí),不能很好的結(jié)合自身實(shí)際主動(dòng)地、創(chuàng)造性的解決;遇到復(fù)雜的問題,不善于思考,不善于動(dòng)腦筋,常上交問題。有時(shí)存在“多干多錯(cuò),少干少錯(cuò),不干沒錯(cuò)”的思想。對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作,缺乏積極進(jìn)取精神,有只求過的去,不求過的硬,得過且過的思想,缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。
三是聯(lián)系群眾意識(shí)不強(qiáng),宗旨淡化。主要表現(xiàn)在:對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
2、官僚主義問題
創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活,很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩,只安于表面,憑經(jīng)驗(yàn)辦事,認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了,缺乏創(chuàng)新意識(shí),不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。具體表現(xiàn)在沒有根據(jù)不同外商的特點(diǎn)創(chuàng)造性地搞好服務(wù),而只是隨遇而安,滿足現(xiàn)狀。
3、享樂主義、奢靡之風(fēng)問題
勤政廉政不深,廉潔自律的力度不夠。在學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠,缺乏艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)精神。
二、問題產(chǎn)生的原因
上述問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但從思想深層次上綜合分析,主要有以下幾個(gè)方面:
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠,政治理論修養(yǎng)不到家。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題,認(rèn)識(shí)問題、解決問題。
2、改造主觀世界不夠。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對(duì)自己要求放松了。“四風(fēng)”問題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料。致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于所取得的業(yè)績(jī),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、宗旨觀忥有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。
三、整改方向與措施
針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自己,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,嚴(yán)以律已,寬以待人,正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù),有條不紊地處理每一項(xiàng)工作,提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類與招商相關(guān)的知識(shí),包括各種翻譯技巧、金融、法律、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)等知識(shí)。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;工作上要深入實(shí)際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急, 同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;克服消極思維,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作能力。
3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理忥、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性,對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干,根據(jù)來自不同國(guó)家不同產(chǎn)業(yè)的企業(yè)特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展工作。
4、要進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力。要抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn);要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、價(jià)值觀,追求積極向上的生活情趣,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
總之,今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級(jí)交給的各項(xiàng)工作,為我局的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五篇:黨員四風(fēng)民主生活會(huì)發(fā)言
黨員四風(fēng)民主生活會(huì)發(fā)言
xxx同志:
形式主義:
1.教學(xué)教研方面:強(qiáng)調(diào)教學(xué)是中心,但由于學(xué)校事務(wù)忙,每周很少到教室聽課,學(xué)校組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選有時(shí)也不參加。集體備課問題強(qiáng)調(diào)的多,落實(shí)的少,網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)上課程、網(wǎng)上資源不豐富、不暢通。
2.教科研方面:只抓開始,組織了開題報(bào)告,也進(jìn)行了分工,對(duì)過程參與不夠、監(jiān)督不力、要求將教科研與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,但檢查落實(shí)不夠,在備課要求、現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課議課中很少將兩者結(jié)合起來,這就可能使教科研與實(shí)際教學(xué)項(xiàng)脫節(jié),形成兩張皮。
3.教師績(jī)效考核制度是對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)體系,也是對(duì)教與學(xué)的總體評(píng)價(jià),是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要指標(biāo),也是學(xué)校管理教師的總抓手,它涉及了學(xué)校教學(xué)、管理的方方面面。但實(shí)施中只注重了結(jié)果,過程運(yùn)用的不好,應(yīng)有的激勵(lì)、促進(jìn)功能沒有發(fā)揮出來。如學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、課堂效果等方面沒有組織或沒有及時(shí)采集數(shù)據(jù)。
官僚主義:
1.平時(shí)到教師辦公室次數(shù)較少,不能及時(shí)了解教師辦公學(xué)習(xí)情況,不能及時(shí)解決老師們?cè)诠ぷ魃钪谐霈F(xiàn)的問題。
2.強(qiáng)調(diào)教師為本、教師第一,幾年來一直說要解決教師住房緊張問題、飲用水問題、宿舍樓保暖問題等,但一直沒有解決。
3.強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生,但學(xué)生多年來一直要求的幾個(gè)問題遲遲得不到解決,如宿舍床位過多、公寓樓用水、公寓樓及教室冬季取暖問題等。
享樂主義:
1.辦公時(shí)間,在辦公室的時(shí)間過長(zhǎng),轉(zhuǎn)教學(xué)樓、辦公室、轉(zhuǎn)校園時(shí)間太少。
2.按部就班,滿足于過去,進(jìn)取意識(shí)、開拓意識(shí)不強(qiáng)。如學(xué)校規(guī)模近幾年有了較大發(fā)展,已有31個(gè)教學(xué)班,在校生超過201*人,已經(jīng)大大超出了當(dāng)初18個(gè)班的設(shè)計(jì)規(guī)模,教學(xué)用房、生活用房、體育場(chǎng)地緊張,師資嚴(yán)重短缺,會(huì)上提的較多,但沒有實(shí)質(zhì)性改變。
3.教師管理上不夠嚴(yán)格,做老好人。如考勤制度執(zhí)行有時(shí)不夠嚴(yán)格,有考勤機(jī),公示不及時(shí),落實(shí)不到位。
奢靡之風(fēng):
1.自律觀念不強(qiáng),作風(fēng)不夠勤儉,思想觀念上存在辦公條件好一點(diǎn)、辦公設(shè)備高一點(diǎn)、辦公環(huán)境好一點(diǎn)的想法。
2.學(xué)校堅(jiān)持節(jié)儉辦學(xué),要求節(jié)約用水用電,節(jié)約使用資源,但在實(shí)際工作中仍存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。如打印、復(fù)印、印講義沒有堅(jiān)持好審批制度;辦公室空調(diào)、電燈不能及時(shí)關(guān)閉,大辦公室面積過大,晚上人少時(shí)也要開空調(diào),造成資源浪費(fèi)。
3. 對(duì)學(xué)生、教師的節(jié)儉意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、艱苦樸素作風(fēng)的教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如學(xué)生吃零食、亂扔垃圾等現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
xxx同志:
一、形式主義
1.負(fù)責(zé)教師管理,管理不夠嚴(yán)格,有時(shí)出現(xiàn)慵懶散現(xiàn)象。如考勤方面,會(huì)議強(qiáng)調(diào)比較嚴(yán)格,也制定了考勤制度,但執(zhí)行不夠嚴(yán)格,考勤情況未能及時(shí)公示,出現(xiàn)問題也沒及時(shí)解決。
2.后勤管理有時(shí)也不到位。如餐廳飯菜種類較少,特別是早餐;衛(wèi)生狀況很好,操作規(guī)程還需嚴(yán)格。
3.分管年級(jí)工作、并包年級(jí)組,但用于平時(shí)后勤事務(wù)多,到教室、辦公室的時(shí)間較少, 1
有時(shí)不參加聽課和集體備課,對(duì)教學(xué)和學(xué)生管理不夠深入,指導(dǎo)就不能有的放矢。
二、官僚主義:
1.脫離教師,不經(jīng)常到教研組,不主動(dòng)找老師們談心,及時(shí)了解大家在生活、工作中遇到的問題,對(duì)老師們提出的問題有時(shí)不能及時(shí)解決,如取暖問題。
2.脫離學(xué)生,對(duì)學(xué)生的要求,通過學(xué)生干部會(huì)、調(diào)查問卷等形式進(jìn)行過調(diào)研,但對(duì)學(xué)生提出的比較集中的問題,沒有及時(shí)解決,如公寓樓用水問題。
3.脫離教學(xué),近幾年專職從事學(xué)校管理,對(duì)教學(xué)工作、教學(xué)改革缺乏研究。
三、享樂主義
1.滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)和工作方法,不去嘗試改革創(chuàng)新,如考勤方法、聯(lián)系群眾的方法。
2.只忙于事務(wù)性的工作,不去擠時(shí)間,多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教室、辦公室,多進(jìn)課堂,多研究教學(xué)。
3.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職獠蛔。特別是在教師管理方面,怕得罪人,管理不到位,制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格。
四、奢靡之風(fēng):
1.對(duì)學(xué)生、教師的節(jié)儉意識(shí)、艱苦樸素作風(fēng)的教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。餐廳飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在。
2.日常工作中也存在浪費(fèi)現(xiàn)象,管理略顯粗放,如用電方面,有時(shí)路燈開得過早、個(gè)別班級(jí)和科室出現(xiàn)長(zhǎng)明燈;用紙方面,對(duì)復(fù)印、講義印刷申批不夠嚴(yán)格。
3.辦公用品、辦公設(shè)備購(gòu)置不合理,使用不規(guī)范,有設(shè)備長(zhǎng)期閑置的現(xiàn)象,造成資源的浪費(fèi)。
xxx同志:
一、形式主義
1.負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,有時(shí)流于形式,脫離了實(shí)際教學(xué),只是為科研而科研,失去了教科研的真正意義。
2.對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求不很嚴(yán)格,往往只是數(shù)數(shù)筆記頁(yè)數(shù),對(duì)是否結(jié)合實(shí)際工作,是否形成自己的感悟體驗(yàn),不做考查。
3.對(duì)教導(dǎo)處工作指導(dǎo)不深入、不具體,教學(xué)常規(guī)要求不嚴(yán),只檢查備課、作業(yè)的次數(shù),對(duì)質(zhì)量和更深層次的問題考查不深入、不細(xì)致。
二、官僚主義:
1.有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時(shí),為了快速應(yīng)對(duì),有時(shí)容易急躁,對(duì)待老師、學(xué)生缺乏耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
2.擔(dān)任學(xué)校管理工作,又兼學(xué)科教學(xué),工作較忙,很少有時(shí)間到大辦公室,與老師們談心,了解老師們工作生活,有些脫離群眾。
3.前幾年經(jīng)常家訪,深入學(xué)生家庭,特別是問題學(xué)生家庭,主動(dòng)接觸學(xué)生家長(zhǎng),了解學(xué)生家庭情況。這幾年隨著事務(wù)增多,家訪次數(shù)少了。
三、享樂主義
1.近幾年,吃苦精神退化,進(jìn)取精神不夠,轉(zhuǎn)教學(xué)樓少了,進(jìn)教室少了,有學(xué)生交流談心少了。
2.幾年來,學(xué)校大力發(fā)展藝體特長(zhǎng)學(xué)生,高考成績(jī)逐年提高,但同時(shí)也有些思路固化,沒從學(xué)校發(fā)展角度,長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,沒有探索學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的新模式,改革更適合課程改革、課堂改革的新方法。
3.克服困難的意志減弱,教學(xué)教研方面有很多問題,一直得不到解決,如集體備課落實(shí)不到位、教研氛圍不濃,會(huì)上強(qiáng)調(diào)的較多,但沒有采取更有效的措施。
四、奢靡之風(fēng):
1.節(jié)儉意識(shí)淡化,對(duì)辦公室、教務(wù)處管理不嚴(yán),教學(xué)、辦公用品發(fā)放使用登記制度堅(jiān)持不好,造成一定浪費(fèi)。
xxx同志:
一、形式主義
1.負(fù)責(zé)工會(huì)工作,工作有些形式主義,一年一度的教代會(huì)和幾次工會(huì)基委會(huì)組織的比較全面,但在聽取群眾意見,維護(hù)群眾利益方面工作做的不多。
2.安排指導(dǎo)教導(dǎo)處工作,也不夠深入,有時(shí)公開課聽評(píng)課活動(dòng)沒能參加。
3.分管年級(jí)工作,有時(shí)因課時(shí)多、事務(wù)多,轉(zhuǎn)教學(xué)樓、查課堂、查宿舍的次數(shù)較少。
二、官僚主義:
1.辦公室在五樓,主動(dòng)聯(lián)系教師不夠,不能及時(shí)了解教師工作學(xué)習(xí)情況和教師你對(duì)學(xué)校的意見與要求。
2.聯(lián)系學(xué)生、找學(xué)生談話不多,有些脫離群眾。
3.群眾工作方法單一,往往是發(fā)文件、或做調(diào)查問卷,形式不夠多樣,問卷情況落實(shí)反饋不夠及時(shí)。
三、享樂主義:
1.工作主動(dòng)性吃苦精神不夠,不能克服困難,多進(jìn)教室、多進(jìn)宿舍(本站 推薦WWwww.taixiivf.com)、多做學(xué)生工作。
2.工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工會(huì)肩負(fù)聯(lián)系群眾的工作,隨著時(shí)代發(fā)展,教師思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段、師生關(guān)系都在發(fā)生變化,聯(lián)系群眾的方法不能一成不變。
3.工會(huì)工作對(duì)教職工艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神的引導(dǎo)不夠。
四、奢靡之風(fēng):
1.日常工作,辦公用品、打印復(fù)印方面存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
2.安排教代會(huì),統(tǒng)一發(fā)放筆記本,既有形式主義之嫌,又造成浪費(fèi),可以用老師們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)筆記本。
3.抽煙習(xí)慣還沒改掉,雖然抽的比原來少了,但有時(shí)忍不住,應(yīng)努力戒煙,既有利于身體,也有利于工作。
xxx同志:
一、形式主義:
1.迎查工作,整理檔案材料時(shí),有時(shí)存在補(bǔ)材料的現(xiàn)象。
2.學(xué)生管理,對(duì)學(xué)生的衣著、發(fā)型有時(shí)過于嚴(yán)格、“一刀切”,只追求形式上的統(tǒng)一,忽視了學(xué)生發(fā)展的個(gè)性化、多樣化的特點(diǎn)。
3.學(xué)校文化建設(shè)有時(shí)也存在形式主義,文化宣傳缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性,如“弟子規(guī)”的宣傳就沒有形成體系。
二、官僚主義:
1.聯(lián)系家長(zhǎng)主動(dòng)性不強(qiáng),設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì),但其職能發(fā)揮的不好,沒有很好的挖掘利用好學(xué)生家長(zhǎng)中蘊(yùn)含的教育資源。
2.可能由于政教處辦公室在綜合樓的原因,平時(shí)較少到辦公樓主動(dòng)聯(lián)系教師,有些脫離群眾。
3.學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部職能發(fā)揮的很好,安排學(xué)生干部查衛(wèi)生、查自習(xí)、查秩序,但也導(dǎo)致了很多工作不能親力親為。
三、享樂主義:
1.批評(píng)學(xué)生有時(shí)缺乏耐心,不愿做更深入細(xì)致的工作。
2.調(diào)查研究不夠,學(xué)生家庭、生理、心理、學(xué)習(xí)興趣都不同于以前,要做好學(xué)生工作,就要做好調(diào)查研究,看學(xué)生在想什么,既要有統(tǒng)計(jì)分析,也要有個(gè)案分析。
3.工作方法需進(jìn)一步創(chuàng)新,學(xué)生情況變了,工作方法就要調(diào)整。
四、奢靡之風(fēng):
1.在日常工作中,辦公用品、教學(xué)用品也存在一定浪費(fèi)現(xiàn)象。
2.對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、艱苦奮斗精神教育不夠,應(yīng)多種形式加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)教育。
xxx同志:
一、形式主義
1.年級(jí)工作存在形式主義,如在學(xué)生管理上,對(duì)班級(jí)紀(jì)律要求的較多、較嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生想什么、學(xué)什么關(guān)注的較少。
2.負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作,工作不夠深入,對(duì)教學(xué)常規(guī)要求過于形式化,只注重備課、作業(yè)的次數(shù),筆記的頁(yè)數(shù),對(duì)質(zhì)量和存在的問題考慮的較少。
3.家訪工作深入程度不夠,材料不完整,有時(shí)也存在補(bǔ)材料的現(xiàn)象。
二、官僚主義:
1.平常專注于做學(xué)生工作,聯(lián)系教師不夠密切,不能經(jīng)常到教研組與教師談心,了解教師工作、學(xué)習(xí)情況。
2.做學(xué)生工作,有時(shí)有些急躁,缺乏耐心,批評(píng)過于嚴(yán)厲。
三、享樂主義
1.
2.
3.
四、奢靡之風(fēng):
1.有抽煙的習(xí)慣,造成浪費(fèi),有傷害身體,應(yīng)抓緊戒煙。
xxx同志:
一、形式主義
1.負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育,設(shè)立了心理咨詢室和咨詢熱線,但實(shí)際工作工作開展的不多,學(xué)生有問題不主動(dòng)找老師,不跟老師說。作為教育者,我們應(yīng)該反思出現(xiàn)這一問題的原因。
2.年級(jí)學(xué)生管理有時(shí)只追求教室靜、樓道靜、宿舍靜,沒有從根上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、活動(dòng)效率、休息效率。
3.政教處工作,在迎接檢查、組織活動(dòng)時(shí)也存在一些形式主義的傾向。
二、官僚主義:
1.負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo),很少主動(dòng)找學(xué)生,而多是等問題上門,使學(xué)生部分問題得不到及時(shí)解決。
2.聯(lián)系教師不夠,特別作為班子中唯一一位女同志,應(yīng)多聯(lián)系女教工,關(guān)心她們的工作、生活、身體狀況,問題要及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。
3.在聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)方面做得不夠,家長(zhǎng)委員會(huì)制度落實(shí)不到位。
三、享樂主義
1.年級(jí)工作不夠深入,自己覺得不負(fù)主要責(zé)任,有些放不開,工作不大膽,不主動(dòng)。
2.工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),學(xué)生管理、學(xué)生心理調(diào)適,都需要分析新情況,開拓新思路,采取新方法。
四、奢靡之風(fēng):
1.日常工作,存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
2.對(duì)學(xué)生勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)方面的教育不夠,學(xué)生中存在浪費(fèi)飯菜、亂扔雜物等現(xiàn)象。
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