教師節(jié)國旗下講話稿:致教師 致青春 本文簡介:
致教師致青春平湖中學(xué)地理組方雯杰敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。九月,雖然沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得更加美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在這個特
教師節(jié)國旗下講話稿:致教師 致青春 本文內(nèi)容:
致教師 致青春
平湖中學(xué)地理組 方雯杰
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。九月,雖然沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得更加美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在這個特殊的日子里,讓我們向敬愛的老師們致以節(jié)日的問候,并衷心地祝愿老師:節(jié)日快樂!
同學(xué)們你們知道嗎?從1985年,第六屆全國人大常委會決定將每年的9月10日定為教師節(jié),到今年2017年已經(jīng)是整整第33個教師節(jié)了。教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。今天我很榮幸能站在這里以一名新教師的身份講話。身為教師,我為我這個新身份而感到自豪,也為自己是一名教師而感到幸運。
養(yǎng)兒方知父母恩,為師才知師恩重。從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成老師的過程,使我深刻的體會到老師的不容易。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、更是是人類靈魂的工程師,教師擔(dān)負著培養(yǎng)接班人的歷史重任。教師不是演員,卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)也是平凡的。
“學(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切地渴盼通過優(yōu)秀教師的言傳身教,以優(yōu)秀教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,讓我們迅速成長。剛剛走上工作崗位的我們,有許多不足之處,我們將以優(yōu)秀教師為榜樣,以學(xué)校為家,與學(xué)生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦專研。誠心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是我們學(xué)習(xí)的方法;成長、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。
教學(xué)上,我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度,精心備課,認(rèn)真鉆研教材,積極探討教學(xué)方法,虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。我們會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,努力在今朝,師生團結(jié)一心,去創(chuàng)造美好的明天!
在班級管理上,我們定會向前輩虛心求教,學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法。“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花!苯逃菒鄣氖聵I(yè),我們會向各位老師學(xué)習(xí),用語言去播種,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤,把更多的敬業(yè)心、責(zé)任心、愛心,投入到我們的教學(xué)工作和班級管理中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。
所以,我為自己樹立了這樣的座右銘——“不忘初心,方得始終”。
所謂初心,是所有人最初的理想、目標(biāo)和準(zhǔn)則。我們的成長無人能擋,可成長后的我們在前行中卻改變了原來的模樣。強調(diào)初心也是在強調(diào)堅持,這不是普通的一如繼往,而是百煉仍要成鋼的堅定、九死依舊無悔的執(zhí)著。
我相信在以后的執(zhí)教生涯中,只要懷抱著對學(xué)生的愛,不忘初心,雖然這條路很遠、很漫長,但總不會迷惘。愿祖國山河舒錦繡,城北桃李竟芬芳。
最后,再次衷心祝愿所有的老師:節(jié)日快樂!工作順利!
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