直面現(xiàn)實(shí) 堅(jiān)韌前行——寫(xiě)給高三同學(xué)的第18封信
同學(xué)們:
上一周我們實(shí)行了時(shí)間表和課程表的調(diào)整,也可以稱之為向高考沖刺過(guò)程的一次變革。面對(duì)改變,大部分的老師和同學(xué)迅速適應(yīng),與調(diào)整的思路同步,又一次走在了前頭。我們也聽(tīng)到了不同的聲音,看到了沉溺過(guò)去、害怕改變的惰性行為。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就譴責(zé)學(xué)校“模仿”或者缺乏“原創(chuàng)精神”,事實(shí)上大多數(shù)改革就是從模仿開(kāi)始的第一步。既然有成熟的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒,我們?yōu)槭裁床荒懿扇?ldquo;拿來(lái)主義”?目前的課程表,不是那一個(gè)縣的,而是那么多成功的學(xué)校都在用,是在復(fù)習(xí)過(guò)程中的有力的沖刺平臺(tái)。它有下列好處:
1、更加符合我們一直提倡的“一日一清”的精神。大家可以看到,上午正課,老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行復(fù)習(xí),下午或者晚上就有這一科的自習(xí)時(shí)間,可以用來(lái)完成作業(yè),及時(shí)反饋。而剩下的每天晚上的兩節(jié)自由時(shí)間,更是為了大家為這一天的學(xué)習(xí)來(lái)一個(gè)更好的總結(jié)。學(xué)校將作出要求,各科作業(yè)在本科時(shí)間內(nèi)一定要能夠完成,絕對(duì)不允許布置過(guò)多的作業(yè),搶占其他的時(shí)間。也希望同學(xué)們密切配合,尤其是各科課代表同學(xué),作業(yè)的收繳爭(zhēng)取在白天完成。晚上有輔導(dǎo)的科目,作業(yè)的收繳也要在晚上第一節(jié)完成。
2、每天晚上后兩節(jié)的自由復(fù)習(xí)時(shí)間,是無(wú)比寶貴的黃金時(shí)間?梢杂脕(lái)對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理,也可以用來(lái)治瘸補(bǔ)弱。希望大家長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,從自己的實(shí)際情況出發(fā),制定切合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分、科學(xué)、高效地利用這兩節(jié)自習(xí)。
3、提高了周末的學(xué)習(xí)效率。原來(lái)的輔導(dǎo),已經(jīng)變成了純粹的發(fā)題做題,很多老師和同學(xué)都認(rèn)為效率太低。那么,這樣的調(diào)整,時(shí)間分配和要求上變的明確具體,具有了更加實(shí)際的內(nèi)容。
你可能已經(jīng)適應(yīng)了原來(lái)的生活節(jié)奏,你覺(jué)得原來(lái)那個(gè)狀態(tài)不錯(cuò),但是,你要知道,在你習(xí)慣的東西之外,還有無(wú)數(shù)的更好的活法和時(shí)間組合。大家都知道,青蛙不知道水溫正在發(fā)生變化,在它所不能覺(jué)察的水溫升高中悠然自得,毫不警醒,終于慢慢在熱水中死去。在應(yīng)該跳出水盆的時(shí)候,它為什么不跳?因?yàn)椋且恢挥卸栊缘那嗤,它太?xí)慣目前的狀態(tài)和境遇。其實(shí),變革是永恒的,競(jìng)爭(zhēng)又是那么的激烈,我們所要做的是,你有我也有,你無(wú)我也要有;你強(qiáng)我要更強(qiáng),你在適應(yīng)的時(shí)候,我就要掌握和征服。
擺在同學(xué)們面前的,是距離高考越來(lái)越少的時(shí)間,在這個(gè)時(shí)候,任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的,就是直面現(xiàn)實(shí)。變革正在進(jìn)行中,你現(xiàn)在不是去質(zhì)疑去譴責(zé),你要勇敢地投身之中,迅速地完成心態(tài)的調(diào)整,科學(xué)地利用新的時(shí)間表和課程表,成為時(shí)間的主人,成為自己的主人。這樣,我們才能把握人生。
一段時(shí)間以來(lái),我一直被我們高三的一位同學(xué)所感動(dòng)。這是一位身體殘疾的同學(xué),生活不能自理,必須由母親每天用三輪車(chē)接送,然后背上教學(xué)樓。他的母親,為了孩子少一趟的來(lái)回奔波,就在四點(diǎn)多鐘起床,做早飯……這樣的接送,風(fēng)雨無(wú)阻,但他們從不言放棄。(勵(lì)志名言 http://)我們?yōu)閭ゴ蟮哪笎?ài)所感動(dòng),也為這位同學(xué)堅(jiān)韌執(zhí)著的求學(xué)精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學(xué)。關(guān)于他的故事,有很多,他的生命軌跡,給予我們今年高三的所有同學(xué)無(wú)窮的啟迪。在上周的家長(zhǎng)會(huì)上,謝占軍同學(xué)向班里的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)敞開(kāi)了心扉:
敬愛(ài)的在座的父母?jìng)儯?/p>
我是高三*30班一名普普通通、身有殘疾的學(xué)生.我的名字叫謝占軍.首先,我再次代表30班的全體同學(xué)真誠(chéng)地、發(fā)自內(nèi)心地歡迎您的到來(lái).為人父母的你們,那一個(gè)不是盼女成鳳,那一個(gè)不是盼子成龍.當(dāng)然,我的父母也毫無(wú)例外!
坐在我旁邊的就是我的母親:一個(gè)真誠(chéng)善良無(wú)私仁愛(ài)的母親;一個(gè)為了我的學(xué)習(xí)、為了我的幸?梢圆活櫼磺械孬I(xiàn)出一生的母親;一個(gè)有一個(gè)處處需要照料、生活幾乎不能自理的兒子的母親.我覺(jué)得,今天我所擁有的一切,有我拼搏奮斗的一半,也有母親辛勤忙碌的一半!是母親的支持與鼓勵(lì),讓我正確地認(rèn)識(shí)了自己,讓我看到了成功的希望:原來(lái),我也可以創(chuàng)造一片天地、干出一番事業(yè)!
多么偉大而無(wú)私的母愛(ài)!多么可歌可泣的付出啊!
唉,說(shuō)不完的母愛(ài),道不盡的母愛(ài)!
我相信,在座的父母與我的母親不會(huì)有任何區(qū)別:你們同樣地把人世間最偉大的愛(ài)獻(xiàn)給了子女,為了我們,即使面對(duì)刀山火海,你們也在所不惜,義無(wú)返顧!
我經(jīng)常這樣告誡自己:努力吧,奮斗吧,拼搏吧!正視一切的不幸,勇敢地迎接一切的挑戰(zhàn)!有了母親的支持,還有什么不可以!有了母親的呵護(hù),再大再多的磨難與困苦又算得了什么!
作為一名復(fù)讀生,我們都是高考的過(guò)來(lái)人.當(dāng)高考成績(jī)揭曉的那一刻,我們的心碎了,久違的淚水沾滿了我們的面龐.難道,三年的努力與拼搏換來(lái)的就是這樣一個(gè)結(jié)果嗎?難道我們就是這樣報(bào)答為我們奔前跑后、不辭辛勞的父母嗎?我們不甘心.父母與我們度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,此時(shí),含辛茹苦的他們比我們還要心痛.然而,他們并沒(méi)有對(duì)我們灰心喪氣,也沒(méi)有過(guò)多的責(zé)罵與抱怨,他們的信任與支持給了我們?cè)僖淮巫C明自己的機(jī)會(huì)和勇氣.于是,我們來(lái)到這里,帶著父母的期盼與渴望而來(lái),帶著同一個(gè)目標(biāo)和必勝的信心而來(lái).我們知道復(fù)讀意味著什么,我們知道只有破釜沉舟、背水一戰(zhàn),才對(duì)得起父母,對(duì)得起自己!
下面我宣讀一下我的決心書(shū):
我的座右銘是:擁有一顆感恩的心是一筆財(cái)富!
我想對(duì)父母說(shuō)的話是:
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
是你們給了我鮮活的生命。是你們,給了我溫暖的家,給了我深沉的父愛(ài)與博大的母愛(ài)--父愛(ài)如山,母愛(ài)似海!
我以全身心地投入、孜孜不倦地奮斗向你們承諾:
你們的生活會(huì)因我而更加美麗,你們的世界會(huì)因我而更加精彩!
本學(xué)期我將做到:
1、一次的失敗會(huì)讓我們的心靈更加成熟,一次的創(chuàng)傷會(huì)給成長(zhǎng)的歷程敲響更多的警鐘.堅(jiān)定自己的信念,堅(jiān)持到高考的最后,因?yàn),?jiān)持就是一種勝利!
2、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),不顧一切地學(xué)習(xí).正確、全面地認(rèn)識(shí)自己,找到不足,不斷改進(jìn),不斷完善和提高。
3、重視每一次月考、統(tǒng)考,不弄虛作假,不自暴自棄,作到問(wèn)心無(wú)愧,對(duì)得起自己,對(duì)得起父母和老師。
4、心如止水地全身心投入到學(xué)習(xí)中去,不做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。我相信一分耕耘便會(huì)有一分收獲!
5、在接下來(lái)的幾次考試中,爭(zhēng)取每次都有進(jìn)步,每次都有所提高和收獲。
這封信只有一個(gè)別字,其余原封未動(dòng)。椐班主任張浩老師講,謝占軍同學(xué)在很短暫時(shí)間里寫(xiě)下了這些文字,他是情動(dòng)于中、盡情抒發(fā),表達(dá)了深沉母愛(ài)的力量,也展示了樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。我一字一句敲擊下來(lái),自己也被深深地打動(dòng),我覺(jué)得自己觸摸到了一個(gè)高貴的靈魂,幸會(huì)了一個(gè)毫無(wú)殘疾的堅(jiān)韌健全的生命!
下面是30班張浩老師寫(xiě)于深夜12點(diǎn)發(fā)到我郵箱的一段話:
記得張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。我覺(jué)得這句話用在我的一位特殊的學(xué)生謝占軍身上再恰當(dāng)不過(guò)了。盡管他身體有殘疾,但他卻有著堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)毅力。無(wú)論是他的樂(lè)觀向上的精神,還是勤奮好學(xué)的勁頭都強(qiáng)烈的震撼著我。在他的背后有他善良無(wú)私平凡而偉大的母親,每天按時(shí)并準(zhǔn)時(shí)接送她品學(xué)兼優(yōu)而又生活幾乎不能自理的兒子,她那孱弱單薄的軀體就像一座后重的大山支撐起兒子的一片天。每當(dāng)我看到這感人的一幕時(shí),我都會(huì)想到許多個(gè)像她這樣的母親---孩子的家長(zhǎng),我就愈加感到作為一位老師特別是班主任身上所肩負(fù)的重托,我將盡其所能教好,管好,照顧好他們,不僅要他們學(xué)好知識(shí),還要他們學(xué)會(huì)做人。
我真誠(chéng)希望每位學(xué)生能從占軍同學(xué)身上看到:故高考成功于斯人也,必先驗(yàn)其心志,煉其毅力,自控其身,行動(dòng)體現(xiàn)其為,所以動(dòng)身忍性,勝利無(wú)所不能。雖然命運(yùn)剝奪了他行走的權(quán)利,卻無(wú)法剝奪他求學(xué)的追求,更無(wú)法剝奪他與命運(yùn)相抗?fàn)幍木。希望大家?jiān)信:只要真正付出努力,就一定有收獲的。
昨天中午13點(diǎn),我悄悄地走過(guò)了每一個(gè)教室,看到大家靜靜地休息或者深入地讀書(shū),自己也尋找到了一種力量。我當(dāng)時(shí)想,同學(xué)們,我過(guò)來(lái)不是監(jiān)視,你們已經(jīng)無(wú)須任何人的監(jiān)督,你們正在用行動(dòng)證明自己的成熟和負(fù)責(zé)。
張老師的信又一次印證了這一點(diǎn),希望大家明白,所有的老師,都在陪伴同學(xué)們前行!
高三一年怎么度過(guò)——老師寫(xiě)給高考生的36封信1、向著目標(biāo)起航——寫(xiě)給高三同學(xué)的第1封信2、開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第2封信3、把自我的狀態(tài)當(dāng)作系統(tǒng)工程來(lái)調(diào)整——寫(xiě)給高三同學(xué)的第3封信4、建立并用好自己的錯(cuò)題本——寫(xiě)給高三同學(xué)的第4封信5、明明白白過(guò)高三——寫(xiě)給高三同學(xué)的第5封信6、按照記憶的規(guī)律去學(xué)習(xí)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第6封信7、我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第7封信8、用智慧驅(qū)除“心魔”——寫(xiě)給高三同學(xué)的第8封信9、審視月考提升自我——寫(xiě)給高三同學(xué)的第9封信10、感恩是一種力量——寫(xiě)給高三同學(xué)的第10封信11、你的潛力到底有多大?——寫(xiě)給高三同學(xué)的第11封信12、成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做——寫(xiě)給高三同學(xué)的第12封信13、考試過(guò)后細(xì)思量——寫(xiě)給高三同學(xué)的第13封信14、在路上——寫(xiě)給高三同學(xué)的第14封信15、自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第15封信16、為自己負(fù)責(zé)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第16封信17、如何上好自習(xí)課——寫(xiě)給高三同學(xué)的第17封信18、直面現(xiàn)實(shí)堅(jiān)韌前行——寫(xiě)給高三同學(xué)的第18封信19、竭盡全力告別“三閑”——寫(xiě)給高三同學(xué)的第19封信20、過(guò)好高三每一天——寫(xiě)給高三同學(xué)的第20封信21、用實(shí)干迎接新的一年——寫(xiě)給高三同學(xué)的第21封信22、高手語(yǔ)錄——寫(xiě)給高三同學(xué)的第22封信23、用心打量失意者的背影——寫(xiě)給高三同學(xué)的第23封信24、寒假備忘錄——寫(xiě)給高三同學(xué)的第24封信25、聽(tīng)我講高三的故事——寫(xiě)給高三同學(xué)的第25封信26、高考百日勵(lì)志文章——寫(xiě)給高三同學(xué)的第26封信27、這90天該如何走過(guò)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第27封信28、復(fù)習(xí)需要技巧思考先于行動(dòng)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第28封信29、成功是一扇虛掩的門(mén)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第29封信30、高考考場(chǎng)超常發(fā)揮的十大技巧——寫(xiě)給高三同學(xué)的第30封信31、向“作業(yè)和訓(xùn)練的規(guī)范化”要分?jǐn)?shù)——寫(xiě)給高三同學(xué)的第31封信32、高考考前十天決勝秘訣——寫(xiě)給高三同學(xué)的第32封信33、做堅(jiān)持到最后的人——寫(xiě)給高三同學(xué)的第33封信34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫(xiě)給高三同學(xué)的第34封信35、千萬(wàn)千萬(wàn)要重視模擬考試——寫(xiě)給高三同學(xué)的第35封信36、尋找正常發(fā)揮的“金鑰匙”——寫(xiě)給高三同學(xué)的第36封信來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。