向著目標(biāo)起航——寫給高三同學(xué)的第1封信

同學(xué)們：

　　高三已經(jīng)和我們同在，時間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時，我們正在加速長大和成熟，過去對時間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們?nèi)�擁有。我們對未來的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對未來，你可能有無數(shù)條道路，但一旦進入高三前進的隊列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你一定會義無返顧的說，高三，我來了；高考，我要成功！

　　那么，讓我們從最重要的一件事情做起吧。那就是擁有目標(biāo)，制定計劃。

　　已經(jīng)進入高三了，同學(xué)們要學(xué)會給自己制定幾個目標(biāo)。這主要是指高考的年度目標(biāo)、期中的中期目標(biāo)和每個月的短期目標(biāo)。這實際是學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理在高三的具體化，可以有效防止目標(biāo)模糊、過程茫然，避免出現(xiàn)一年時光轉(zhuǎn)瞬即逝卻無所得的情況。

　　其中高考年度目標(biāo)是指自己的理想學(xué)校、由此決定的分?jǐn)?shù)指標(biāo)和自己的心理成長指標(biāo)，這個目標(biāo)的制定既要符合你當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平，又要適當(dāng)?shù)馗哂谧约旱膶嶋H水平，以便促進一年中自身的發(fā)展和成長。同時，為了目標(biāo)的清晰直觀，你可以在班級中大致估算對比一下，找到和自己目標(biāo)接近的同學(xué)，比如：某位同學(xué)目前的水平應(yīng)該可以考上你理想的學(xué)校，就把他作為實際中追趕的對象。經(jīng)驗告訴我們，只要目標(biāo)明確、方法得當(dāng)，高三一年中成績在班級提升10－20名是常有的事情。

　　有了高考年度目標(biāo)，還要學(xué)會將目標(biāo)階段化，這樣才能夠由目標(biāo)逐步落實到任務(wù)。首先，由年度目標(biāo)得出中期目標(biāo)，按照前緊后松的原則，我建議大家在高三前半年落實任務(wù)的60％，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名。就象物理學(xué)習(xí)中所知道的那樣，啟動時的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點時間和精力，調(diào)整同學(xué)的心態(tài)，使之進入良好的程序和狀態(tài)�？梢哉f，前半年能夠完成中期目標(biāo)的同學(xué)，年度目標(biāo)通常都能夠順利完成，因為越到后面，我們所擅長的心理因素和壓力調(diào)整就會發(fā)揮越大的作用。

　　接下來就是每個月的短期目標(biāo)了，這首先要對自己做一個全面的分析，尤其是偏科情況。針對偏科的原因也要和老師同學(xué)共同探討。然后，把自由學(xué)習(xí)時間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更為合理的分析、總結(jié)和研究時間。對此，老師也會在后面的輔導(dǎo)中，不斷讓同學(xué)們針對某些綜合問題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個月定名，確定主題。（勵志一生 http://）例如：一月為“力學(xué)月”，目標(biāo)：熟練運用受力分析，掌握物理題中與力學(xué)有關(guān)的各種聯(lián)系。任務(wù)：找出各種和力學(xué)有關(guān)的題型，把它們歸納成四、五大類，10種已知，8種求解。（數(shù)字隨機，大家自定。）具體做法：歸納力學(xué)主要知識點，研究習(xí)題冊和考卷中的題目。再次，偏科越嚴(yán)重的科目越要先補，分值越大的科目越要先補。最后，語文和英語要細(xì)水長流，強烈建議采用每天的零散時間來背誦單詞和文學(xué)常識，具體任務(wù)可以下達到每月，但是不影響該月的主題。

　　最后，給大家推薦一篇高三學(xué)生寫的文章，題目叫

　　《寫給高三的學(xué)弟學(xué)妹》

　　我想我見過最美的星空，在曾經(jīng)自以為最辛苦的歲月里。那是高三，為著高考而決戰(zhàn)的一年。

　　從什么時候起呢？每個人做每件事情，都會有一個理由，一個希望得到的結(jié)果。而這結(jié)果，這遙遠(yuǎn)的還未到來的理想，讓人一直地，走著向上的路。

　　從什么時候起呢？讀書就似乎是每個青年人的義務(wù)。而把書讀好，則根本是一場艱苦卓絕的自己和自己的戰(zhàn)爭。我想我是一個有意加重了這戰(zhàn)爭殘酷性的人。因為我見多了冗繁瑣碎的生活，見多了塵土中彌漫的痛楚，見多了微茫飄渺無意義的湮滅。一個生命又一個生命，像大風(fēng)中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽聞。我想我不要這樣的延續(xù)。成就自己也許有無數(shù)的途徑，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當(dāng)?shù)囊粋�：理想大學(xué)。

　　每天早晨五點鐘起床，晚上十一點閉上眼睛，在枕上醞釀形形色色的夢。其間做大量的作業(yè)、練習(xí)、歷年試題；記憶大量的公式、單詞、拼音；理清各個錯亂語法、細(xì)胞構(gòu)造、城市位置……我想有多少人會像一個高三學(xué)生這樣利用著時間呢？

　　時間其實永遠(yuǎn)不能說明什么，但是同樣的時間，走過不同的人會有不同的終點。曾經(jīng)自以為細(xì)微無比的個人努力或者自我放縱，都會一一開始兌現(xiàn)它的回報，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會出現(xiàn)在同樣渴望的掌心，人和人的差別就這樣慢慢顯現(xiàn)。我用心地想這些事情，同時焦灼又努力的過著每一個日子，黑板上的倒記時欄不像是用粉筆寫成，倒像是直接用冬天的第一場雪水，刻印在腦子里，那么的冰冷尖新，時刻清醒。我想我低頭走路的樣子，幾乎可以算是莊嚴(yán)。

　　冬天的嚴(yán)寒就要過去的時候，某一天，早自習(xí)的路上，我一腳踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。

　　黎明的星空第一次如此清楚地出現(xiàn)在我的面前。那些就要熄滅的星星，斂去了深夜里奪目的光芒，朦朧溫潤，碩大如花，搖曳而又親近，綴滿似乎低落了許多的天空。那一刻，我心里充滿盛大的喜悅，就像是基督徒初見通往天國的道路。

　　從此，我每天都會在早自習(xí)的路上，仰望星空。萬花盛放的星空映照著黎明的華美，它讓我心情愉悅，意志堅定。

　　上了大學(xué)，再不曾有那么早起床的經(jīng)歷，也就再沒機會看到那樣的黎明。但是，常常地，我懷念高三，懷念那簡單純粹努力充實的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星群。我想我那時真是幸福，能一直盯著最美的黎明，朝著太陽的方向，飛翔。

　　謹(jǐn)此紀(jì)念我已經(jīng)逝去的青春。

高三一年怎么度過——老師寫給高考生的36封信 1、向著目標(biāo)起航——寫給高三同學(xué)的第1封信 2、開學(xué)寄語——寫給高三同學(xué)的第2封信 3、把自我的狀態(tài)當(dāng)作系統(tǒng)工程來調(diào)整——寫給高三同學(xué)的第3封信 4、建立并用好自己的錯題本——寫給高三同學(xué)的第4封信 5、明明白白過高三——寫給高三同學(xué)的第5封信 6、按照記憶的規(guī)律去學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第6封信 7、我現(xiàn)在就付諸行動——寫給高三同學(xué)的第7封信 8、用智慧驅(qū)除“心魔”——寫給高三同學(xué)的第8封信 9、審視月考提升自我——寫給高三同學(xué)的第9封信 10、感恩是一種力量——寫給高三同學(xué)的第10封信 11、你的潛力到底有多大？——寫給高三同學(xué)的第11封信 12、成功就是簡單的事情重復(fù)做——寫給高三同學(xué)的第12封信 13、考試過后細(xì)思量——寫給高三同學(xué)的第13封信 14、在路上——寫給高三同學(xué)的第14封信 15、自動自發(fā)地學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第15封信 16、為自己負(fù)責(zé)——寫給高三同學(xué)的第16封信 17、如何上好自習(xí)課——寫給高三同學(xué)的第17封信 18、直面現(xiàn)實堅韌前行——寫給高三同學(xué)的第18封信 19、竭盡全力告別“三閑”——寫給高三同學(xué)的第19封信 20、過好高三每一天——寫給高三同學(xué)的第20封信 21、用實干迎接新的一年——寫給高三同學(xué)的第21封信 22、高手語錄——寫給高三同學(xué)的第22封信 23、用心打量失意者的背影——寫給高三同學(xué)的第23封信 24、寒假備忘錄——寫給高三同學(xué)的第24封信 25、聽我講高三的故事——寫給高三同學(xué)的第25封信 26、高考百日勵志文章——寫給高三同學(xué)的第26封信 27、這90天該如何走過——寫給高三同學(xué)的第27封信 28、復(fù)習(xí)需要技巧思考先于行動——寫給高三同學(xué)的第28封信 29、成功是一扇虛掩的門——寫給高三同學(xué)的第29封信 30、高考考場超常發(fā)揮的十大技巧——寫給高三同學(xué)的第30封信 31、向“作業(yè)和訓(xùn)練的規(guī)范化”要分?jǐn)?shù)——寫給高三同學(xué)的第31封信 32、高考考前十天決勝秘訣——寫給高三同學(xué)的第32封信 33、做堅持到最后的人——寫給高三同學(xué)的第33封信 34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫給高三同學(xué)的第34封信 35、千萬千萬要重視模擬考試——寫給高三同學(xué)的第35封信 36、尋找正常發(fā)揮的“金鑰匙”——寫給高三同學(xué)的第36封信

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