俞敏洪：鼓勵孩子遠比懲罰孩子更重要

　　3月27日下午4點，新東方教育科技集團董事長兼首席執(zhí)行官俞敏洪在河南省體育館給鄭州的中小學生家長作了一場題為《如何為孩子規(guī)劃未來》的專題報告。在報告中他針對家長在家庭教育中遇到的問題、孩子成長中遇到的常見困惑，家長如何幫助孩子學習、如何培養(yǎng)孩子學習的主動性與積極性等問題進行講解，近3000名學生和家長聆聽了講座。

要給孩子有質(zhì)量的時間

　　在生活中經(jīng)常有一些家長，自己在家搓麻將或看電視，卻要求孩子在一邊好好做作業(yè)�，F(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的家長意識到，要多花些時間陪伴孩子。有些家長還推掉了應酬，騰出時間待在家，可是注意力并不在孩子身上。要知道，僅僅在家里陪著孩子是不夠的，還要給孩子有質(zhì)量的時間。“家長給孩子時間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了！”俞敏洪說。

榜樣的作用是無窮的

　　現(xiàn)在的中國人存在一個通病，就是把自己沒有實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上。俞敏洪說，有次他去朋友家里玩，朋友自己在家搓麻將，卻要求孩子在一邊好好做作業(yè)。孩子當然不想學習。父親就批評孩子：我小時候沒有好好讀書是因為沒有條件，現(xiàn)在給你這么好的條件你咋不好好讀書呢？孩子卻說：你小時候沒有好好讀書，現(xiàn)在也不缺吃不缺穿，不是挺好嗎？你為啥要求我好好讀書呢？

　　父親在玩卻要孩子好好學習，這怎么可能呢？在孩子眼里，父母看電視、報紙和雜志都是在做不正經(jīng)的事兒。“最好的辦法是你拿本書翻翻。”俞敏洪解釋說，看書是為了給孩子營造一種學習的氛圍，這樣孩子才會認真去學習。

對孩子的鼓勵比懲罰更重要

　　鼓勵孩子的語言比批評的語言更重要，在任何情況下都可以找到鼓勵孩子的理由。俞敏洪講了一個故事：有個小孩上學的時候物理非常差，一次考試得了8分，第二次得了28分，老師很想鼓勵他，就換了一個計分方法。老師說，同學們用這次的考試成績減去上一次的，結(jié)果有沒有達到20分的？（勵志一生 http://）這個孩子舉起了手，老師順勢說：“同學們，這次考試誰的進步最大？”孩子們異口同聲地說出了那個孩子的名字。從此以后，這個孩子對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，最終成為一名物理學家。其實這個孩子原來并不喜歡物理，而是這位老師的鼓勵使他有了自信，從而產(chǎn)生了學習物理的興趣。因此，表揚孩子一定要用心，切忌傷害孩子的自尊。如果當初老師是批評的話，這個孩子就不會成為物理學家。

學會培養(yǎng)孩子的心情

　　學會培養(yǎng)孩子的心情也很重要。俞敏洪講了一個真實的例子：有一個中國留學生考進了哈佛大學，過了一年，他從5樓跳下來，摔死了。為什么呢？原因很簡單，他上中學時，成績是數(shù)一數(shù)二的，在大學時，成績在班里也是數(shù)一數(shù)二的，但到了哈佛大學后，那里匯集了全世界頂尖的學生，學習方法也各不相同，他拼命努力也趕不上別的同學，受不了這個壓力，他跳樓了。聽到這個消息，他的父母也雙雙精神失常了，一個多么好的三口之家頃刻間毀掉了。原因是什么，從小缺少心理方面的教育！如果他從另一個方面看，事情會是多么美好：自己考上了哈佛大學，即使自己是學校里最后一名，但也是哈佛大學的學生，世界上99.9%的學生都考不上的！但他卻沒有看到。

　　俞敏洪接著又講了自己女兒的故事：有一次俞敏洪帶著女兒到海邊度假。因為剛好是農(nóng)歷十五，他們就到海邊看月亮是怎么升起的。眼看著月亮漸漸探出頭來，月光一瀉千里投射到大家面前，頓時讓人感受到“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的意境。

　　1個小時后，俞敏洪說：“有點涼了，回賓館吧。”“爸爸我不走，我要看到月亮升到那個地方再走。”女兒的回答讓他感到有些意外，最后，大家在海邊又待了3個小時。“你能說孩子內(nèi)心沒有美感嗎？內(nèi)心沒有詩意嗎？但如果我們不帶孩子去體會這些東西，他的內(nèi)心就是沒有。孩子看到的都是高樓大廈、父母間的摩擦、老師的壓迫，這樣的孩子心理是不會健康的”。

不要將自己的孩子和別的孩子作比較

　　俞敏洪還提醒家長，孩子最忌諱和別的孩子作比較，比如說：你看人家的學習成績比你好多了，你咋這么笨呢。這樣的話對孩子的傷害很大，會使他們失去信心。他說，作為家長我們應該了解，每個孩子都有不同的個性。人的性格分為很多種，無外乎內(nèi)外向，或活潑開朗或少言寡語，或膽大或膽小。其實無論孩子屬于哪種性格，都沒關系，只要孩子能快樂健康的成長。每個孩子都是父母最珍貴的禮物。

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