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諾貝爾獎得主:成長的十大因素

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諾貝爾獎得主:成長的十大因素

1、信念——“奮斗、探索,不達目的,誓不罷休”

2000年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、俄羅斯科學(xué)院副院長若列斯·阿爾費羅夫在《科學(xué)與社會》這本自傳式著作中寫道:“當(dāng)我還是一個10歲孩子的時候,我曾讀過韋尼阿明·卡維林的一部杰作《船長和大尉》,其后,我便終生不渝地奉行著書中那位主人公薩尼亞·格里戈里耶夫的準則‘奮斗、探求,不達目的,誓不罷休。”

2、轉(zhuǎn)變——“學(xué)習(xí)的過程比考試有趣得多”

1986年圖靈獎獲得者約翰·霍普克洛夫特認為,人生中會有很多轉(zhuǎn)變,但很重要的就是從本科 到研究生的轉(zhuǎn)變。“如果成為一個研究生,你要學(xué)習(xí)如何獲取新的知識,如何進行研究,這些在書本上學(xué)不到,你必須觀察別人,看他們是怎么做的,如何以現(xiàn)實的科學(xué)基礎(chǔ)來進行研究的。”霍普克洛夫特說,有人很擅長考試,很擅長用老的知識回答現(xiàn)在的問題,但學(xué)習(xí)的過程比考試要有趣的多。他建議大家,一定要找到一個榜樣,然后像學(xué)徒一樣去學(xué)習(xí)榜樣。

3、學(xué)業(yè)——“我小時候不是好學(xué)生”

“我小時候不是好學(xué)生。”1973年諾貝爾物理學(xué)獎得主伊瓦爾·賈埃弗這樣評價自己年少時的學(xué)業(yè),“我想給一個好建議,學(xué)校在保證學(xué)生好好學(xué)習(xí)的同時,一定不要忘記培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們感興趣的。”

韋爾特曼在講述了自己成長的故事后說:“我不是個好學(xué)生,因為學(xué)的東西太多,在初中的時候我竟然要學(xué)4門語言,我都沒有興趣。”隨后,他開始熱衷于理論物理學(xué)的研究,并在1999年獲得諾貝爾獎。

4、性格——“成功的主要因素是沒有放棄”

有人問大師“您認為在追求科學(xué)的過程中,什么性格最重要?”對此圖靈獎得主巴特勒·萊普森回 答:“性格實際上是沒有固定不變的規(guī)則,比如科學(xué)家,什么樣的共同點都沒有。”而馬丁努思·韋爾特曼則補充說:“我們需要有一個性格,就是知難而上。”兩人在交流中不忘告訴自己的聽眾:諾獎得主的智力和大家沒有區(qū)別。成功是由很多因素造成的,最重要的一點是你必須是一個獨立的人,當(dāng)然了,如果聰明那更好。 “可以說諾獎得主成功的主要因素可能是當(dāng)別人放棄的時候,他沒有放棄。”

5、家庭——“父母灌輸?shù)睦硐胗绊懸簧?rdquo;

1999年諾貝爾物理獎得主馬丁努思·韋爾特曼回憶自己的童年時說,家庭和父母的教育在人的成長中非常重要,“父母灌輸給你們的理想或者人生的目標將會影響你的一生,如果你們的父母希望你賺很多的錢,那么你肯定成不了科學(xué)家。”“對于任何人來說,生活當(dāng)中最為重要的事情之一就是家庭,我想這是非常重要的。”

6、人生——“要學(xué)會相信自己的直覺”

“你可以聽取別人的想法,但要做出自己的選擇,如果你感覺你的想法是正確的,那你一定要堅持。”2004年圖靈獎獲得者羅伯特·卡恩鼓勵大學(xué)生們要學(xué)會相信自己的直覺。(勵志一生 http://)作為TCP/IP協(xié)議合作發(fā)明者、“信息高速公路”概念創(chuàng)建人,卡恩最初主攻數(shù)學(xué)領(lǐng)域,后來才轉(zhuǎn)移到計算機領(lǐng)域。對于他棄數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)向計算機的舉動,很多同事都表示了不理解。“我理解他們的判斷,但我是個固執(zhí)的人,我想要堅持,并希望能建立計算機之間的無縫對接”。他說,當(dāng)別人都在用異樣的眼光看你,說你的行動毫無意義時,此時你更應(yīng)該相信自己。

7、老師——“好老師讓你感覺站在世界頂峰”

“在人生的某些特定階段,必須有很好的老師。”韋爾特曼認為,“我在我的中學(xué)時代,大概在十四五歲的時候有幸碰到了一個非常好的數(shù)學(xué)和物理老師,他引導(dǎo)和教育我走上了大學(xué)的道路。”他舉例說,“有兩個得諾貝爾獎的華人,一位是楊振寧,一位是李政道,他們都有一個共同的老師,叫吳大猷。”值得注意的是,1999年韋爾特曼獲得諾貝爾獎,與他同時獲獎的是他的學(xué)生霍夫特。

8、求學(xué)——“保持好奇心對成才有好處”

“我用自己的經(jīng)歷告訴你們,在中學(xué)的成績考得好,并不等于將來你的職業(yè)發(fā)展會很成功。重要的是你們要找到自己的喜好和特長,并充分發(fā)揮它。”1996年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主詹姆斯·莫里斯在講述了自己求學(xué)路、成才的經(jīng)歷后提出忠告:“對于青少年來 說,保持一顆探索、好奇的心,對成才很有好處。”

9、職業(yè)——“今天的熱點十年后會全部改變”

2004年諾貝爾物理學(xué)獎得主戴維·格羅斯認為,大學(xué)真正的精髓在于真和美。遵照真實、追尋 美好,“這兩點是學(xué)習(xí)、研究的精髓,擁有這兩點,我們才能認為這是所真正的大學(xué)。”面對在大學(xué)校園的學(xué)子們,格羅斯建議他們要做自己真正熱愛的事業(yè)。因為 “我們所從事的任何一種行業(yè),都會在未來發(fā)生巨大的變化,所以在一開始的時候,你就要廣泛地攝取各種知識,如果只是關(guān)注今天的熱點,十年之后就會全部改變。”他告訴同學(xué)們,要花精力研究真正喜歡的東西,要嘗試不同的東西,在不同的實驗室工作,讀不同的書,嘗試不同的課程,尋找你真正的熱情。

10、科研——“不要把掙錢當(dāng)做科研動因”

“如果要我給你們提出什么建議,那就是不要僅僅以能掙多少錢或者爬上什么位置作為你科學(xué)研究的動因或追尋的目標。”戴維·格羅斯告誡說,做科研重要的是在探索的過程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣。

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