教育孩子：授人以魚(yú)不如授人以漁

很多時(shí)候，我們?cè)诮逃�子女的�?wèn)題上，不經(jīng)意中，就會(huì)把自己的思想灌輸給孩子，比如說(shuō)，當(dāng)孩子在某些方面做得不如我們心意的時(shí)候，我們就會(huì)大發(fā)牢騷，對(duì)他們又是說(shuō)教，又是抱怨，最后，我們會(huì)感慨萬(wàn)千的告訴他們，我們每天不辭辛苦的工作、拼搏，都是為了讓他們將來(lái)能過(guò)上好日子，為了他們以后能擁有更多的財(cái)富，可他們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫饽兀?

往往這個(gè)時(shí)候的孩子們，都是一副不以為然的神情，“切，我才不需要你們?yōu)槲腋冻鲞@么多呢，我有能力讓自己過(guò)上最好的生活！”孩子們說(shuō)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)，但作為家長(zhǎng)的我們，一樣也是不以為然，總會(huì)用我們的思維去理解孩子們的“美好愿望”，然后我們依舊每天不辭辛苦的勞作，一切都沒(méi)有改變，省吃?xún)�用積攢下更多的財(cái)富，為了孩子們的將來(lái)，我們無(wú)怨無(wú)悔的付出著。

孩子們一天天長(zhǎng)大，這個(gè)過(guò)程中，他們懂得了自己的價(jià)值，不是擁有更多的文化，而是父母不能失去他這個(gè)寶貝似的娃娃。從開(kāi)始的遠(yuǎn)大理想被父母的溺愛(ài)給扼殺在搖籃的那一刻，他就明白了自己的人生將是多么的輝煌，不需要他努力學(xué)習(xí)知識(shí)，沒(méi)有頭腦一樣可以享受榮華。無(wú)需他去為生活而奮斗，為讓養(yǎng)育他的父母能過(guò)上更好的生活而奔波，他只需向父母撒個(gè)嬌，或者說(shuō)個(gè)謊話(huà)，大筆的錢(qián)財(cái)?shù)绞植辉谠?huà)下。滿(mǎn)足的看著自己的孩子毫無(wú)顧忌的揮霍著我們積攢下來(lái)的財(cái)富，沒(méi)有感恩，沒(méi)有歉疚，一副心安理得的姿態(tài)，在溺愛(ài)他的父母眼中，并不是那么的冷酷、無(wú)情。

終有一天，我們用一生的精力積攢下來(lái)的那點(diǎn)兒錢(qián)財(cái)，被他在幾年的光景揮霍得一干二凈，沒(méi)有了錢(qián)的供應(yīng)，不孝的兒女會(huì)露出各種猙獰的面孔，只有這個(gè)時(shí)候，可憐的父母才會(huì)清醒，原來(lái)自己辛辛苦苦養(yǎng)育大的孩子，根本沒(méi)有人性。如果說(shuō)此時(shí)的父母早一些明白溺愛(ài)的危害，及時(shí)的教育也許還可以亡羊補(bǔ)牢，沒(méi)有完全喪失人性的子女會(huì)有所改變，即使不能成為曾經(jīng)理想中的驕子，也不至于需要年邁的父母為自己操勞一生。逐漸的改掉自己坐享其成的毛病，重新走回社會(huì)，去尋找那一片屬于自己的天地。這樣的孩子不是沒(méi)有，這就是浪子回頭金不換的有力證明。我們要對(duì)這樣的孩子們給予更多的幫助，讓他們懂得，只要擁有善良的心，你就會(huì)擁有屬于自己的天空。

不過(guò)，有些孩子卻執(zhí)迷不悟，他們輕則抱怨父母的無(wú)能，沒(méi)能給他留下的足夠他享用一生的財(cái)富。抱怨之后的他們也會(huì)在其他方面想辦法，可前提就是不能受到挫折，否則他們會(huì)前功盡棄，然后繼續(xù)指望父母再去為他拼命。沒(méi)人性的子女大有人在，把父母趕出家門(mén)只是皮毛，更有甚者將父母置于死地，只為父母那用來(lái)?xiàng)�身的房子，不顧父母的死活，用它�?lái)?yè)Q得金錢(qián)以求一時(shí)的快活。

細(xì)想這些事情本不應(yīng)該發(fā)生，可每天的《生活廣角》和《誰(shuí)在說(shuō)》都是這樣的案例，看著年邁的父母被旁人攙扶著走上臺(tái)來(lái)，面對(duì)一張張既熟悉又陌生的兒女們的面孔，一些老人不僅潸然淚下，顫抖的雙手不停的擦拭著眼角的淚水，可那些冷若冰霜的子女們卻唇槍舌戰(zhàn)的爭(zhēng)奪老人的房產(chǎn)。怎么就沒(méi)有羞恥可言？怎么就不懂得給自己留點(diǎn)兒顏面？難道你們就沒(méi)有兒女將繼續(xù)著你們的輝煌？等待你們的也將是你們父母今天的結(jié)局。

都說(shuō)可憐之人必有可恨之處，這點(diǎn)我非常贊同。不是當(dāng)初的溺愛(ài)哪會(huì)有如今遭到遺棄？不是當(dāng)初的不教哪會(huì)有今天他們的無(wú)恥？不是當(dāng)初的百般呵護(hù)哪會(huì)有今天兒女們打破頭的爭(zhēng)奪？可憐可悲的老人是該令我們同情還是指責(zé)？（勵(lì)志一生 http://）為什么我們就不能正確的對(duì)待孩子們的成長(zhǎng)歷程，他們所要經(jīng)歷的一切都將成為他們今后在人生路上的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷的人怎么會(huì)懂得珍惜？沒(méi)有真正付出過(guò)你又怎么知道什么叫來(lái)之不易？人呀！該受的挫折一定要有，該有的失敗一定要牢記。這樣的人生才會(huì)有精彩不斷，這樣的人生才是最完美的結(jié)局。

懂得給孩子們一個(gè)自由的天地，讓他們從小就懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不會(huì)見(jiàn)到彩虹的道理，所有的過(guò)錯(cuò)不能全部歸于孩子們的身上，其實(shí)過(guò)錯(cuò)的最初就是身為父母的你。我們做父母的不但有養(yǎng)育他們的責(zé)任，更有教育他們的義務(wù)。在沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們同意的情況下，我們私自把他們帶來(lái)這個(gè)世界，既然來(lái)了，我們就必須負(fù)起責(zé)任，在保證他們能健健康康的成長(zhǎng)的同時(shí)，我們還要做到，讓他們懂得活著的意義。授人以魚(yú)不如授人以漁，這句話(huà)仔細(xì)去揣摩，去理解，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們?cè)跒閮号�拼命地積攢下無(wú)數(shù)的財(cái)富，終有一天他們會(huì)把這些財(cái)富揮霍一空。如果我們懂得傳授給孩子們生存的本領(lǐng)，那么他們將來(lái)就會(huì)利用這些本領(lǐng)去獲得屬于他們的財(cái)富，而那些財(cái)富才是真正的財(cái)富，他們不但能讓自己生活的快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓身為父母的我們享受他們給予我們的幸福。所謂的天倫之樂(lè)也不過(guò)如此，只有這樣，做父母的我們才會(huì)在彌留的那一刻，無(wú)限的欣慰，無(wú)限的滿(mǎn)足，不是嗎？

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