填報高考志愿：不要舍本求末（四）

心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展是幾個很相似的專業(yè)。一位家長問，他的孩子很內(nèi)向，打算學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)。他認(rèn)為這個專業(yè)是動嘴的專業(yè)，擔(dān)心不適合孩子�？磥砑议L對心理這個詞不了解。心理，指的是心理過程。我們的感覺知覺記憶想象思維語言、我們的情緒、我們做一件事情的動機，這些心理機制產(chǎn)生的心理過程是什么。比如，做同一件事情，不同的人心理動機差別很大。有的人是為了成就動機，把完成這件事情作為目的；有的人是出于親和動機，在做事情過程中，多與他人接觸。這些結(jié)論怎么得出來呢？要通過心理學(xué)家設(shè)計實驗，進行訪談，設(shè)計問卷量表，通過分析實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出結(jié)論。（勵志一生 http://）同時，了解他人的心理過程，很多時候要先提會自己。所以，學(xué)習(xí)這個專業(yè)，與孩子內(nèi)外向、是否擅長語言表達，相關(guān)性不大。喜歡做調(diào)查，會使用數(shù)學(xué)工具，倒是主要的。需要做調(diào)查的還有統(tǒng)計學(xué)、社會學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展。統(tǒng)計的對象就是數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)的方法，分析出數(shù)據(jù)反映的信息，這是統(tǒng)計的主要工作。社會學(xué)是針對社會的問題開展調(diào)查研究，如人口問題、貧富差距問題、家庭問題，研究的方法就是通過調(diào)查，用社會學(xué)統(tǒng)計方法，進行數(shù)學(xué)統(tǒng)計，得出結(jié)論。農(nóng)村區(qū)域發(fā)展是面向農(nóng)村做調(diào)查的專業(yè)，比如，一個村子需要怎樣發(fā)展？應(yīng)該辦養(yǎng)豬場還是手工廠？村民需要什么設(shè)施？應(yīng)該修建垃圾池還是改造電網(wǎng)？農(nóng)民在種植大棚時，需要什么技術(shù)？這些問題都需要先做調(diào)查，進行統(tǒng)計，得出結(jié)論。

地理信息系統(tǒng)

地理信息系統(tǒng)是大家詢問多的專業(yè)。理解這個專業(yè)，要從地理信息存儲方式發(fā)生變化入手�，F(xiàn)在地理信息的存儲，是通過數(shù)字的方式實現(xiàn)的。一張地圖分為若干圖形元素，每一種元素用數(shù)字坐標(biāo)表述：如點（x, y），線（x1, y1），（x2, y2），……（xn, yn）；這種表述方式給資源管理帶來了便利，所以地理信息系統(tǒng)廣泛應(yīng)用在土地、河流管理，城市規(guī)劃、災(zāi)害監(jiān)測、環(huán)境保護、國防等方面。地理信息系統(tǒng)專業(yè)，雖然歸入地理科學(xué)類專業(yè)，但從學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際工作性質(zhì)看，對數(shù)學(xué)能力要求高一些。

應(yīng)用氣象學(xué)

與地理信息系統(tǒng)相似的專業(yè)有應(yīng)用氣象學(xué)。從專業(yè)名稱上分析，應(yīng)用氣象學(xué)是與天氣打交道的專業(yè)，應(yīng)該較多學(xué)習(xí)地理科學(xué)知識。但從應(yīng)用氣象學(xué)課程內(nèi)容來看，它以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、計算機知識為主，主要做氣象信息分析處理。

電子類專業(yè)

電子類專業(yè)五花八門，計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動化、測控技術(shù)與儀器、信息工程等等。這些專業(yè)都是圍繞“信息”展開的。記錄信息、儲存信息、傳遞信息，離不開電子電路。本科期間，這些專業(yè)的課程主要為三類：數(shù)學(xué)類、電子電路類、計算機類。電子電路課程包括：基礎(chǔ)電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)。計算機類課程包括：C語言、C++語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理等。雖然各專業(yè)的課程名稱略有差別，但是內(nèi)容萬變不離其宗。即本科階段還是以學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)知識、電學(xué)知識、計算機知識為主，碩士時可以進入實驗室，選擇較細(xì)的方向。

城市規(guī)劃、建筑學(xué)、園林、風(fēng)景園林、景觀設(shè)計

城市規(guī)劃、建筑學(xué)、園林、風(fēng)景園林、景觀設(shè)計這些專業(yè)是一類專業(yè)。這些專業(yè)都是設(shè)計類專業(yè)，只是設(shè)計的內(nèi)容有些差別。城市規(guī)劃的對象是城市，如城市的土地利用、空間布局、功能劃分。城市規(guī)劃的工作內(nèi)容有很多，比如城市總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、城市各類公共中心規(guī)劃設(shè)計、旅游風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計、歷史文化名城文物古跡保護規(guī)劃設(shè)計等。大到一座城市，小到一個小區(qū)或一個校園，或一塊建筑用地都是規(guī)劃的內(nèi)容。傳統(tǒng)建筑學(xué)涉及建筑物、建筑群，以及室內(nèi)家具的設(shè)計，風(fēng)景園林和城市村鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計。現(xiàn)在，城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計和園林景觀已從建筑學(xué)中分離出來。建筑學(xué)的設(shè)計對象是變?yōu)榻ㄖ�物、建筑群。園林專業(yè)的重點在園和林。園林中包含五大要素：地形、植物、建筑、園林道路以及園林裝飾藝術(shù)（假山石、雕塑、壁畫等）。地形、建筑、園林道路、裝飾藝術(shù)構(gòu)成了園。林就是指這里的植物。植物是園林景觀中具有生命，并且不斷變化的因素，所以，園林景觀的優(yōu)勢是：四時有景，三季有花。

城市規(guī)劃、建筑學(xué)、土木工程（民用建筑）、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程

城市規(guī)劃、建筑學(xué)、土木工程（民用建筑）、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程是一個整體。城市規(guī)劃師要根據(jù)城市發(fā)展的要求，規(guī)劃出城市的功能分區(qū)。政府根據(jù)這個規(guī)劃，批準(zhǔn)建筑用地。在接受到建筑設(shè)計任務(wù)的設(shè)計單位中，建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)的建筑師是一個項目的主持人。建筑師不僅要完成屬于自己的技術(shù)設(shè)計部分，還要負(fù)責(zé)召集結(jié)構(gòu)和設(shè)備的工程師來共同完成項目的其他部分。一般一個建筑項目是由三部分人來完成的。首先是建筑師提出建筑方案的構(gòu)思，并負(fù)責(zé)建筑方案的設(shè)計。這些設(shè)計包括建筑的使用功能，藝術(shù)造型，建筑的平面和空間布局等。第二部分人負(fù)責(zé)建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計，即在建筑師提供的外形設(shè)計基礎(chǔ)上，繪制建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，落實建筑的功能分區(qū)，這部分工程師的專業(yè)背景為土木工程師。最后是負(fù)責(zé)水、暖、電的工程師完成建筑項目的給水排水、供暖送電系統(tǒng)的設(shè)計，這部分工程師的專業(yè)背景時建筑環(huán)境與設(shè)備工程和給水排水工程。

土木工程、水利水電、港口航道與海岸工程

土木工程、水利水電、港口航道與海岸工程是一類專業(yè)。這類專業(yè)的源頭是土木工程。水利部長錢正英的父親，學(xué)習(xí)的是水利工程，他希望女兒成為中國第一批女工程師。錢老遵從父親的愿望選擇了土木工程專業(yè)。當(dāng)時的土木工程專業(yè)包括道路、建筑、水利等許多專業(yè)�，F(xiàn)在的土木工程分為：房屋工程、鐵路工程、 道路工程、機場工程、橋梁工程、隧道及地下工程、特種工程結(jié)構(gòu)、土力工程等。房屋工程是主要方向。水利水電側(cè)重水工建筑物，如水利設(shè)施，與電能的發(fā)送沒有關(guān)系。港口航道與近海工程包括了港口航道和近海工程兩個部分。港口航道是指港口工程和航道工程。港口工程指各種港口的建設(shè)、設(shè)計、規(guī)劃和建成后的維護、管理，各種碼頭和其配套設(shè)施的建設(shè)。航道工程主要有航道的規(guī)劃設(shè)計、清淤等。近海是指離岸不遠，受海洋因素影響不大，可以被開發(fā)和利用的場所。與船廠配套的船塢就是近海工程的一種，它的建設(shè)和使用都需要專門的人員；港口的配套設(shè)施防波堤，在近海建設(shè)的施工工程，如鉆井平臺，裝卸橋等，也是近海工程組成部分。這一類專業(yè)學(xué)習(xí)的核心課程都為力學(xué)類課程，只是房屋、水工建筑物設(shè)計的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有較大差別。

閱讀了本文的用戶還閱讀以下文章：

[填報高考志愿：不要舍本求末（三）] [高考填報志愿：不要舍本求末（二）] [高考填報志愿：不要舍本求末（一）]

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《填報高考志愿：不要舍本求末（四）》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/316017.html

• 上一篇：為什么孩子很聰明卻學(xué)習(xí)不好？
• 下一篇：最后一頁