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201*年高考志愿填報(bào)100問(wèn)(一)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-19 01:12:39 | 移動(dòng)端:201*年高考志愿填報(bào)100問(wèn)(一)

201*年高考志愿填報(bào)100問(wèn)(一)

1.什么是高考志愿填報(bào)?

答:填報(bào)高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時(shí),按當(dāng)?shù)匾?guī)定的形式向招生部門和招生院校就自己的決定所表達(dá)的書面意見。一般采取填涂志愿卡(表)的形式,河北省、北京、天津、廣東等許多地方已開始采取網(wǎng)上填報(bào)的方式。

2.報(bào)志愿就是簽“大學(xué)錄取協(xié)議”嗎?

答:考生所填報(bào)的高考志愿既是。ㄖ陛犑、自治區(qū))招辦投檔的重要依據(jù),又是招生院校錄取新生的必要條件。現(xiàn)在各地一般所有批次的院校全部以考生統(tǒng)一填報(bào)的志愿(含征集志愿)為錄取依據(jù),省市區(qū)招辦按考生填報(bào)的志愿從高分到低分投檔,沒有按。ㄖ陛犑、自治區(qū))招辦統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和方式填報(bào)志愿的考生,不可能被院校錄取。在招生政策范圍內(nèi),只有考生與院校雙方都同意的選擇,才會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)。因此,填報(bào)高考志愿從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō),就是考生與院校之間按招生規(guī)則進(jìn)行雙向選擇所簽署的“大學(xué)錄取協(xié)議”。

3.重考試、輕報(bào)考的危害在哪里?

答:作為高考招生非常重要的必不可少的志愿填報(bào),有許多人從重要性上將其稱之為第二次高考,也有許多人從技巧性上將其稱之為第二次高考,還有更多的過(guò)來(lái)人坦言“考得好不如報(bào)得好”,無(wú)論如何將其歸結(jié)為“七分成績(jī)定,三分志愿拼”是不為過(guò)的。高考志愿填報(bào)成功了,將會(huì)錦上添花使考生及家長(zhǎng)心想事成,從而上個(gè)理想的、心儀的大學(xué);而高考志愿“報(bào)砸”了,就不僅是事與愿違、“損分折業(yè)”這么簡(jiǎn)單了,稍強(qiáng)一點(diǎn)的,上個(gè)不理想的大學(xué)或不如意的專業(yè),就有可能使其心情郁悶、黯然神傷;遇到稍差的,就有可能是“由本到專”,甚至是“名落孫山”,足以使其改變?nèi)松⒈Ш督K身。

由此可見,掌握高招報(bào)考的技巧,成功填報(bào)高考志愿是多么多么的重要;而重考試、輕報(bào)考的危害無(wú)疑則非常之大。

4.我國(guó)高考志愿填報(bào)有哪三種方式?

答:我國(guó)高考志愿填報(bào)的基本方式大致分為三種:猜分填報(bào),估分填報(bào),據(jù)分填報(bào)。分批次填報(bào)志愿的,有些是上述某兩種的結(jié)合使用。

201*年全國(guó)各地的高考志愿填報(bào)方式,從目前來(lái)看是這樣的:北京市、上海市共2個(gè)直轄市是高考前猜分填報(bào)志愿,具體填報(bào)的時(shí)間主要在5月中下旬,即高考考試還未進(jìn)行之前,故簡(jiǎn)稱“猜分填報(bào)”;天津市、山西省、遼寧省、黑龍江省、河南省、新疆維吾爾自治區(qū)共6個(gè)省、市、區(qū)是高考后估分填報(bào)志愿,具體填報(bào)的時(shí)間主要在6月中旬,即高考考試剛剛完成但考分究竟是多少還不知道,其他重要信息也不知道,故簡(jiǎn)稱“估分填報(bào)”;其余共23個(gè)省、市、區(qū)是高考后根據(jù)分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿,具體填報(bào)的時(shí)間主要在6月下旬及7月上旬,即高考考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道,各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道,都可以做依據(jù),故簡(jiǎn)稱“據(jù)分填報(bào)”。這里,分幾次填報(bào)志愿的,以本科為劃分。

5.何為高考后“據(jù)分填報(bào)”志愿?

答:對(duì)于高考后公布了考生成績(jī),公開了各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,再填報(bào)志愿的方式,有的省區(qū)將其稱之為看分填報(bào),有的省區(qū)將其稱之為出分填報(bào),還有的省區(qū)將其稱之為知分填報(bào)。筆者認(rèn)為,準(zhǔn)確雖然準(zhǔn)確,但似乎缺少了點(diǎn)什么;還有,全國(guó)對(duì)此稱謂也有必要加以統(tǒng)一;于是筆者將其稱之為“據(jù)分填報(bào)”。何為“據(jù)分填報(bào)”?其一,依據(jù)高考考分、某批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線和自己考分的排序定位,以及相關(guān)政策、信息、資料填報(bào)志愿者也;其二,筆者希望天下的考生進(jìn)行高考志愿填報(bào)時(shí)都有理有據(jù),盡量減少不必要的失誤。

6.報(bào)志愿必知的是哪四條分?jǐn)?shù)線?

答:第一條線是各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線((簡(jiǎn)稱錄控線或批次線又稱省線);第二條線是院校投檔分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線);第三條線是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱校線);第四條線是專業(yè)錄取最低分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱專業(yè)線)。

7.什么是批次錄取控制分?jǐn)?shù)線?

答:批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱批次線或省線)是根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))考生高考成績(jī)水平和招生計(jì)劃,按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。各批次、各科類的批次線都會(huì)不同,科類一般常分為文史類、理工類、藝術(shù)類和體育類等,文史類和理工類又通常分為第一批次(重點(diǎn)本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(獨(dú)立院校和民辦本科院校)、第四批次(高職?圃盒#。批次線是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個(gè)重要指標(biāo),院校一般只能錄取所在批次線上的考生,只有招投總分達(dá)到或超過(guò)批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案,才有可能被投檔到高校,由高校選擇錄取。201*年至少有23個(gè)省、市、區(qū)的高考志愿在公布高考成績(jī)和批次線以后填報(bào),這樣批次線可以更好地指導(dǎo)考生合理填報(bào)志愿。比如某考生的招投總分(含政策照顧分)達(dá)到了重點(diǎn)院校的第一批次線,就可以填報(bào)第一批次和以后各批次的志愿。(至于降分投檔那是特殊政策,另當(dāng)別論。)

8.錄取控制分?jǐn)?shù)線能簡(jiǎn)稱錄取線嗎?

答:有些媒體,尤其是一些在當(dāng)?shù)胤浅S忻拇髨?bào)和許多專業(yè)人士,經(jīng)常將“錄取控制分?jǐn)?shù)線”,簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱為錄取分?jǐn)?shù)線或錄取線。筆者認(rèn)為這是很不嚴(yán)肅和不正確的,希望能引起注意和重視。這是因?yàn)椋浩湟,錄取控制分(jǐn)?shù)線是官方人為所劃的幾條分?jǐn)?shù)線,而不是當(dāng)?shù)乜忌园l(fā)報(bào)考而最終在學(xué)校的錄取過(guò)程中形成的分?jǐn)?shù)線。其二,它的產(chǎn)生時(shí)間是在當(dāng)?shù)氐耐稒n、錄取以前,而不是錄取以后。真正的錄取分?jǐn)?shù)線則必須產(chǎn)生于錄取之后。其三,省級(jí)招生委劃出錄取控制分?jǐn)?shù)線的目的,是為了有助于投檔,而不是學(xué)校的錄取。其四,他與客觀事實(shí)不相符合。學(xué)校的錄取最低分?jǐn)?shù)線和各專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)線,是完全可以高于或低于錄取控制分?jǐn)?shù)線的,這是由學(xué)校的實(shí)際錄取情況所決定的。當(dāng)然,通常情況是高于和等于。其五,媒體這樣簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱會(huì)對(duì)哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常識(shí)的廣大考生和家長(zhǎng)是一個(gè)誤導(dǎo)。其六,如果實(shí)在需要簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱,筆者認(rèn)為何不將其簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱為“錄控線”呢!這可能要合適得多。

9.各錄取批次中的招生院校各是哪些?

答:各地所劃分的錄取批次中,除了提前批次外,通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委屬全國(guó)重點(diǎn)院校以及當(dāng)?shù)厥〖?jí)招生辦同意安排在第一批次錄取的院;?qū)I(yè)。由于第一批次錄取主要是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),因此其錄取控制分?jǐn)?shù)線,又叫重點(diǎn)本科批次線(簡(jiǎn)稱重點(diǎn)線)。

第二批次一般安排除了第一批次的錄取院校以外的普通本科院校(不含民辦本科院校)。由于第二批次錄取院校主要是一般本科院校,因此劃定的錄取控制分?jǐn)?shù)線又通常稱為一般本科線或二本線。第三批次一般安排獨(dú)立學(xué)院的本科及民辦院校的本科。第四批次一般安排有專科招生計(jì)劃的本科院校(含獨(dú)立學(xué)院?萍懊褶k院校?疲┖透叩葘?圃盒R约案黝惛叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。

10.高分生不報(bào)下批次院校的危害在哪?

答:在高考志愿填報(bào)中,有些高分考生不重視下一個(gè)批次院校志愿的填報(bào),故在上一批次志愿落選后,就失去了錄取機(jī)會(huì);只能復(fù)讀或不再上學(xué)或……。故筆者在此特別提醒考生,一定要慎重、合理填報(bào)志愿,即便高考成績(jī)達(dá)到第一批次線的考生也不能僅填一本的志愿,最好還應(yīng)填報(bào)二本及后續(xù)各批次志愿。至于有少數(shù)地方涉及“誠(chéng)信問(wèn)題”的也要統(tǒng)籌考慮、反復(fù)比較、再作決定。

11.什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線?

答:院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱調(diào)檔線)是指以院校為單位,按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi)),在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過(guò)程中,將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉上的考生檔案,按招投總分(高考總分和政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序,按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔,自然形成調(diào)檔線。通常情況下,調(diào)檔線往往高于批次線,第一志愿生源不足的院校,其調(diào)檔線等于批次線?忌臋n案能不能投給學(xué)校,最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。

例如第一批的某高校理工類計(jì)劃30人,填報(bào)該校且成績(jī)?cè)诘谝慌究其浫】刂品謹(jǐn)?shù)線上的有60人,省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的1.2倍(30×1.2)需投檔36份,計(jì)算機(jī)將這60人按招投總分從高分到低分排序,排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱,擇優(yōu)錄取其中30人,將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

12.什么是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線?

答:學(xué)校將進(jìn)檔考生,按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線;或者說(shuō)學(xué)校的最低分錄取的專業(yè)線就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線,簡(jiǎn)稱校線。

例如第一批的某高校理工類計(jì)劃招生30人,已投檔36份。學(xué)校經(jīng)審閱,擇優(yōu)錄取其中30人,將不予錄取的6人檔案退回省招辦。這錄取的第30位考生的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線,也稱學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,簡(jiǎn)稱校線。

13.什么是專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線?

答:每所學(xué)校都設(shè)置有若干個(gè)專業(yè);少則有20~30個(gè)專業(yè),一般也有40~50個(gè)專業(yè),多則有70~80個(gè)專業(yè),有的甚至超過(guò)100個(gè)專業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生,實(shí)際上就是將考生確定在某個(gè)專業(yè)上。由于每一個(gè)專業(yè)的錄取都會(huì)自然形成錄取最高分、錄取最低分,通常將某個(gè)專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱之為專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線,簡(jiǎn)稱專業(yè)線。也就是學(xué)校招生有多少個(gè)專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會(huì)有最高分的專業(yè)線,或最低分的專業(yè)線;而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線,簡(jiǎn)稱校線。

14.實(shí)際錄取數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)有何差別?

答:計(jì)劃招生數(shù)是指在某地有招生任務(wù)的全國(guó)各高校準(zhǔn)備招生的人數(shù),實(shí)際錄取數(shù)是指實(shí)際錄取的結(jié)果。這兩個(gè)之間是有差別的。從近兩年情況看,錄取數(shù)有時(shí)小于計(jì)劃數(shù)。其主要原因是考生志愿選報(bào)不平衡,造成一些學(xué)校生源不足或無(wú)生源,通常是外地院校情況更為嚴(yán)重,迫使這些生源不足的學(xué)校不得不削減計(jì)劃。

15.什么是定向就業(yè)招生志愿?

答:部分高等院校每年會(huì)安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向就業(yè)招生計(jì)劃。定向就業(yè)的招生計(jì)劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的,可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級(jí)招辦補(bǔ)充投檔,學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此,如果填報(bào)定向志愿,就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

16.往屆生錄取時(shí)是否受影響?

答:除了軍事院校、國(guó)防生、民航飛行學(xué)院運(yùn)輸飛機(jī)駕駛專業(yè)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院等不招收往屆生外(有些自主招生的院校只招應(yīng)屆生),其他院校對(duì)往屆生基本上一視同仁(詳情請(qǐng)見相關(guān)院校的招生章程)。

17.高校招收“實(shí)驗(yàn)班”是怎么回事?

答:最近幾年,為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn),教育部門人才培養(yǎng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才上。為了打破人才培養(yǎng)條塊分割、專業(yè)劃分過(guò)細(xì)的弊端,很多高校為了培養(yǎng)具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力的一流創(chuàng)新型人才,便以舉辦“實(shí)驗(yàn)班”的形式積極探索人才培養(yǎng)的新模式。“實(shí)驗(yàn)班”一般都是作為一個(gè)獨(dú)立的招生專業(yè)形式對(duì)社會(huì)公布,考生可以根據(jù)自身情況選擇填報(bào),由學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)和志愿擇優(yōu)錄取,一般并沒有其他特殊的要求。具體詳情請(qǐng)見相關(guān)院校的招生章程。

18.招生錄取常用何種志愿投檔方式?

答:由于招生高校眾多,招生人數(shù)成千上萬(wàn),有的省考生人數(shù)多達(dá)100萬(wàn)以上,這么大的數(shù)量,又要在較短的時(shí)間內(nèi)完成,既要保證有序的工作秩序,又要保證高質(zhì)量的工作效率,錄取工作中采用何種志愿投檔方式就顯得很重要。而志愿投檔方式一般常用的有兩種,即排序志愿的投檔錄取方式和平行志愿的投檔錄取方式。

19.什么是排序志愿投檔錄取方式?

答:排序志愿即是投檔錄取時(shí),省級(jí)招辦按考生所報(bào)志愿學(xué)校排隊(duì),有幾所學(xué)校就排幾條隊(duì)。當(dāng)考生符合第一志愿院校投檔條件時(shí),將其投檔;如不符合時(shí),則必須先看第二志愿院校的投檔情況,如果不足,才可以投檔給第二志愿高校(關(guān)于符合院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差條件的不在之列),依次類推。排序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先按分?jǐn)?shù)”,強(qiáng)調(diào)的是志愿優(yōu)先,有利于宏觀掌握高校的上線生源情況。志愿優(yōu)先,即為第一志愿優(yōu)先,皆因第一志愿首先投檔形成。

20.“上線落選”的原因是什么?

答:“上線落選”的具體原因多種多樣,概括地講,主要有以下幾種:(1)政策性落選。為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地,劃線時(shí)要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù),投檔時(shí)按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù),部分上線考生可能因招生計(jì)劃限制而未能錄取。這是正常落選;(2)填報(bào)志愿失誤落選。

21.什么是投檔、調(diào)檔、提檔?

答:當(dāng)考生的招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)達(dá)到某科類某批次錄取控制線以后,省市區(qū)招辦依據(jù)考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔,而此過(guò)程院校則稱之為調(diào)檔或提檔,依據(jù)的也是考生的招投總分。

22.招生時(shí)會(huì)直接錄取第二志愿嗎?

答:招生錄取時(shí)不會(huì)越過(guò)第一志愿院校而直接錄取第二志愿院校。因?yàn),每一批次錄取的院校,必須按志愿順序錄取,參加錄取的院校因(yàn)榈谝恢驹笀?bào)考的達(dá)線考生不滿時(shí),地方招生辦才會(huì)投放第二志愿考生的檔案。如考生的分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一志愿院校的錄取分?jǐn)?shù)線,或達(dá)到錄取線但由于某種原因被退檔的,才有可能被其他志愿院校錄取。

23.教育部對(duì)高校錄取批次有何規(guī)定?

答:各省級(jí)招生委員會(huì)要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實(shí)際,合理安排高等學(xué)校錄取批次。原則上同一高等學(xué)校同一學(xué)歷層次的招生計(jì)劃應(yīng)安排在同一批次錄取,如確有必要,可以將同一高等學(xué)校的不同專業(yè)安排在屬于同一學(xué)歷層次的不同批次錄。坏粚W(xué)校、同一專業(yè)、同一學(xué)歷層次的全部招生計(jì)劃,在同一省(自治區(qū)、直轄市)須安排在同一批次錄取,并執(zhí)行經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的相同學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。高等學(xué)校被安排的錄取批次與上一年度有變化的,省級(jí)招辦應(yīng)事先與高等學(xué)校協(xié)商一致后,再向社會(huì)公布。

24.招生錄取應(yīng)遵循哪些原則?

答:教育部規(guī)定,各省級(jí)招生委員會(huì)和高等學(xué)校要結(jié)合本省(自治區(qū)、直轄市)和本校的實(shí)際情況,制定科學(xué)合理的錄取投檔辦法,正確處理好考生成績(jī)與志愿的關(guān)系。在統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中,高校確定調(diào)閱考生檔案的比例一般應(yīng)控制在本校招生計(jì)劃數(shù)的120%以內(nèi),省招辦按高等學(xué)校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。高等學(xué)校必須按招生章程中向社會(huì)公布的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取,對(duì)擬退檔考生要注明詳細(xì)的退檔理由,并負(fù)責(zé)對(duì)退檔考生的解釋工作。

25.填報(bào)提前批未錄對(duì)其他批是否有影響?

答:考生填寫了提前批次的院校志愿,如果沒被錄取,不影響考生參加其他批次的錄取。但是,如果考生已被提前批次的院校錄取,就不能參加其他批次院校的錄取。

26.報(bào)考軍事院校者須注意哪幾點(diǎn)?

答:① 必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生,年齡不超過(guò)20周歲;② 男女比例有一定限制;③ 身體條件必須符合軍隊(duì)院校體檢標(biāo)準(zhǔn);報(bào)考公安部所屬院校年齡不超過(guò)22周歲。 具體請(qǐng)看各軍校的招生章程。

27.未報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑錄取前能否更改?

答:如果填報(bào)志愿時(shí)考慮不周沒有填寫服從專業(yè)調(diào)劑,錄取前能否更改?從公平的角度來(lái)看,志愿書是不能隨意更改的,但是如果確實(shí)是由于考生填報(bào)失誤,可以向有關(guān)高校提出補(bǔ)充填報(bào)服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑的申請(qǐng),由學(xué)校決定是否受理。

28.報(bào)考學(xué)校和專業(yè)時(shí)是否考慮就業(yè)?

答:考生在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí),都應(yīng)當(dāng)考慮就業(yè)因素。但不可盲目地把就業(yè)因素放在第一位;在選擇專業(yè)時(shí),應(yīng)該盡可能根據(jù)自己的專長(zhǎng)和志趣去選擇。一般來(lái)說(shuō),所設(shè)立的招生專業(yè)都會(huì)有一定的社會(huì)需求,關(guān)鍵是要學(xué)得好。

29.填報(bào)志愿是否服從專業(yè)調(diào)劑?

答:在對(duì)待是否服從本校專業(yè)調(diào)劑時(shí),考生要慎重、要統(tǒng)籌考慮。如果填寫“服從”,可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也有可能被錄取到你不滿意的專業(yè);如果填寫“不服從”就意味著學(xué)校只考慮你所填報(bào)的專業(yè),在所報(bào)專業(yè)不能滿足錄取需要時(shí),將會(huì)作退檔處理。

30.貧困生如何優(yōu)先選擇學(xué)校?

答:家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的考生,可以優(yōu)先考慮以下幾個(gè)選擇:1.報(bào)考軍事院校、武警院校; 2.報(bào)考國(guó)防生; 3.報(bào)考其他定向生;4.報(bào)考師范院校;5.報(bào)考一些民族院校;6.報(bào)考西部地區(qū)的院校;7.報(bào)考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)。

31.復(fù)讀考生應(yīng)如何填報(bào)志愿?

答:對(duì)于復(fù)讀考生來(lái)講,報(bào)考志愿的基本思路是要保證有學(xué)上,在盡可能不落榜的前提下,去選擇學(xué)校和專業(yè)。換言之,在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí),應(yīng)留有稍大一點(diǎn)的余量,千萬(wàn)不可盲目自大,過(guò)高估計(jì)自己復(fù)讀的進(jìn)步幅度,冒著落榜的危險(xiǎn)去追逐熱門專業(yè)和名牌院校。當(dāng)然,也不是要求復(fù)讀考生過(guò)余的保守。

32.高考志愿怎樣才能填得好報(bào)得巧?

答:從總體上說(shuō)就是,只有跟著招生章程走,才能掌握?qǐng)?bào)考新技巧;只有掌握?qǐng)?bào)考新技巧,高考志愿才能填得好、報(bào)得巧。報(bào)考新技巧分為:招生章程解析之技巧和量化指標(biāo)預(yù)測(cè)之技巧。招生章程解析之技巧又分為:真假單科分?jǐn)?shù)的制勝技巧,真假加分的制勝技巧,真假志愿級(jí)差的制勝技巧,進(jìn)檔考生專業(yè)確定辦法的制勝技巧等;量化指標(biāo)預(yù)測(cè)之技巧即預(yù)測(cè)校線的三大方法和預(yù)測(cè)專業(yè)線的方法是:兩線差加修正值法;分?jǐn)?shù)排序定位法;分?jǐn)?shù)含金量區(qū)別法;三線差加修正值法。

33.《招生章程》與“招生簡(jiǎn)章”的區(qū)別?

答:從名稱上看,只是將“招生簡(jiǎn)章”改為《招生章程》,但這絕不僅僅是字面上的“一字差異”。從理論上來(lái)講,更重要的是反映了社會(huì)的進(jìn)步,教育改革的深化。從某種意義上來(lái)說(shuō),是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“簡(jiǎn)章”跨到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“章程”,這一字之改具有非常深遠(yuǎn)的意義。

從法律上來(lái)說(shuō),《招生章程》具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性的作用,而“招生簡(jiǎn)章”則基本不具備什么法律規(guī)范性的作用。這對(duì)廣大考生及家長(zhǎng)這個(gè)“弱勢(shì)群體”來(lái)說(shuō)具有一種較好的保護(hù)。反過(guò)來(lái)說(shuō),從某種意義上來(lái)說(shuō),對(duì)高校就是一種較強(qiáng)的約束,當(dāng)然也有保護(hù)。用《招生章程》招生,將大大有助于高校實(shí)現(xiàn)公正、公平、公開的“三公”原則,將把我國(guó)依法治招推進(jìn)到一個(gè)新階段。

從實(shí)踐上來(lái)說(shuō),由于“招生簡(jiǎn)章”僅介紹一般性報(bào)考內(nèi)容,而報(bào)考的核心內(nèi)容(錄取規(guī)則等)是不公開的,可《招生章程》就不同了,錄取規(guī)則等17項(xiàng)招生信息是其必須公開的主要內(nèi)容。通過(guò)錄取規(guī)則中“有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差、對(duì)加分或降分投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法”這些具體的規(guī)定內(nèi)容,給了廣大考生及家長(zhǎng)以用武之地,所以不能“跟著感覺走”,而必須“跟著招生章程走,掌握?qǐng)?bào)考新技巧”。

34.《招生章程》的主要內(nèi)容有哪些?

答:教育部每年都明確規(guī)定“招生章程必須真實(shí)、準(zhǔn)確,其主要內(nèi)容包括:高等學(xué)校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)?疲,辦學(xué)類型(如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué);颡(dú)立學(xué)院、高等?茖W(xué);蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)。▍^(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明,專業(yè)培養(yǎng)對(duì)入學(xué)外語(yǔ)考試語(yǔ)種的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等。”

35.什么是平行志愿?

答:所謂“平行志愿”就是指在某個(gè)錄取批次的學(xué)校中,考生可填報(bào)若干個(gè)志愿平行的學(xué)校,然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔、錄取,改變過(guò)去志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則。具體地說(shuō)就是,將同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生按招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序(當(dāng)遇到若干名考生分?jǐn)?shù)相同時(shí),則按規(guī)定科目的分?jǐn)?shù)從高分到低分排序);再按排序先后依次投檔,先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生,再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。

簡(jiǎn)言之,平行志愿對(duì)于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿,分?jǐn)?shù)相同看科目”;而對(duì)于單個(gè)考生則是“逐個(gè)檢索,一檔一投、能投則投、投后不檢、無(wú)投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。

36.平行志愿有幾種形式?

答:目前,全國(guó)有許多省市實(shí)行不同形式的平行志愿。從平行志愿的實(shí)施范圍上看,大致可以分成三種:批次平行志愿,混合模式,批次中的次段。批次平行志愿所指的是某個(gè)批次或每個(gè)批次都是平行志愿,對(duì)于批次平行志愿來(lái)說(shuō),最主要的特點(diǎn)是第一志愿必須是平行志愿。混合模式的平行志愿所指的是部分批次中有平行志愿,有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿,通常所見的是第一志愿為排序志愿,第二志愿為平行志愿。而“批次中的次段”稱之為平行志愿,有些勉強(qiáng)。在這種模式中,由于同批次中的學(xué)校又被分為A,B兩個(gè)次(或段),僅僅是有點(diǎn)平行志愿的味道而已。

從平行志愿的最終使用方式上看,則可分為兩種。從平行志愿的根本特點(diǎn)上來(lái)分,也有兩種形式。

37.為何只有第一志愿平行才是平行志愿?

答:從平行志愿的使用方式上看,可分為兩種:即第一志愿的平行志愿與非第一志愿的平行志愿?墒怯捎诜堑谝恢驹傅钠叫兄驹傅淖饔帽容^有限,因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率,各地低的也在60%~70%以上,高的甚至達(dá)到了80%以上,于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以,許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的平行志愿,卻并未引起廣大考生及家長(zhǎng)的關(guān)注與重視,甚至大家都未將其視之為平行志愿,而僅僅認(rèn)為只有第一志愿實(shí)施了平行志愿,才將是值得重視的平行志愿。從教育部大力推行的平行志愿來(lái)看,所指的也是第一志愿為平行的平行志愿。

38.201*年哪些地方會(huì)采用平行志愿?

答:由于2009年教育部推行平行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)成效尚好,已實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的16個(gè)省市區(qū)無(wú)疑會(huì)繼續(xù)實(shí)行,并且還會(huì)有所擴(kuò)大,即如四川、江西、貴州、吉林等省在某一批次實(shí)行的基礎(chǔ)上擴(kuò)大范圍。在201*年會(huì)新增哪些地方開展平行志愿投檔錄取模式呢?筆者認(rèn)為,新增的省市區(qū)可能會(huì)在5個(gè)以內(nèi),最多不會(huì)超過(guò)10個(gè),在全國(guó)都實(shí)施第一志愿為平行志愿的可能性不大。主要基于以下幾個(gè)方面的考慮:

其一,我國(guó)高考管理應(yīng)穩(wěn)字當(dāng)頭是毫無(wú)疑問(wèn)的,由于201*年是有些地方開始實(shí)行“新課改”的高考年,不宜多頭并舉。

其二,目前有些未實(shí)施第一志愿為平行志愿的地方一般大都實(shí)施了第二志愿的平行志愿,并且高考招生錄取的成效都較好,大多第一志愿的錄取率基本上達(dá)到了80%以上,如北京等省市。

其三,有的地方已在實(shí)施其他的投檔錄取模式的改革,如內(nèi)蒙古在實(shí)施動(dòng)態(tài)排名精確定位的填報(bào)志愿方法。

其四,由于對(duì)實(shí)施平行志愿還有一些不同意見甚至是反對(duì)的聲音,這需要一定的時(shí)間去化解。

其五,由于我國(guó)高考管理實(shí)施的是屬地化管理的政策,即便教育部推廣,但何時(shí)在當(dāng)?shù)貙?shí)施最為有利,還是由本地主管部門統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)籌決策。綜上所述,201*年在全國(guó)都實(shí)施平行志愿的可能性不大,如北京、內(nèi)蒙古等地就可能不會(huì)實(shí)施。

39.平行志愿有哪六大作用?

答:實(shí)行平行志愿的填報(bào)及其投檔方式,有以下幾大作用:其一,可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn);其二,提高了高分考生的投檔率及錄取率,可以在很大程度上保護(hù)高分考生;其三,提高了考生填報(bào)志愿的自由度及錄取學(xué)校的滿意度;其四,促進(jìn)了高招公平與教育公平;其五,提高了錄取考生的入學(xué)報(bào)到率及減少?gòu)?fù)讀生;其六,還有減輕考生在志愿填報(bào)過(guò)程中的焦慮心態(tài),高校斷檔現(xiàn)象減少,“大小年” 現(xiàn)象減少與減弱,志愿匹配性提高等作用。

40.填報(bào)平行志愿就容易“搞定”嗎?

答:由于平行志愿將第一志愿由一個(gè)變成了幾個(gè),有些考生和家長(zhǎng)就想當(dāng)然地認(rèn)為,哪還不容易“搞定”?我就是憑蒙、靠猜、再加碰,也能撞上一個(gè)。事實(shí)果真如此嗎?不可否認(rèn)的是,實(shí)行平行志愿,的確提高了考生的投檔率,尤其是高分考生的投檔率。但是,投檔與錄取是兩回事。由于總的錄取率沒有提高,僅僅只是相對(duì)高分考生的錄取率提高了,反過(guò)來(lái)說(shuō),相對(duì)低分考生的錄取率反而降低了,這是其一;其二,憑蒙、靠猜、再加碰,是不一定能保證被投檔的,這無(wú)疑會(huì)加大高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn);其三,由于高校的投檔數(shù)量通常要大于錄取的數(shù)量,就必然會(huì)產(chǎn)生退檔。你憑蒙、靠猜、再加碰,即便能幸運(yùn)的被投檔,但能保證不被退檔嗎?其四,由于平行志愿并非真平行,也只是相對(duì)、有限的平行,故而平行志愿也有較大的風(fēng)險(xiǎn)。其五,河北省實(shí)施了三年的平行志愿,可在2009年高考中共有82名600分(高出重點(diǎn)線31分)以上的理科考生落榜,最高分達(dá)662分。雖然,本科第一批次計(jì)劃較去年有所增加,投檔比例一般也僅為105%,有的院校甚至將投檔線上的考生“照單全收”,但被退檔的考生仍有1700名左右,至于滑檔的考生那就更多了。因此從確保錄取的角度,對(duì)許多考生和家長(zhǎng)上來(lái)說(shuō),憑蒙、靠猜、加撞是絕對(duì)不行的。平行志愿不僅不容易“搞定”,反而更難“搞定”。

41.為什么說(shuō)平行志愿并非真平行?

答:這從上面所介紹的平行志愿的投檔原則與辦法中就可看出。平行志愿是湖南省首創(chuàng)并從2002年就開始實(shí)施的,不過(guò),當(dāng)時(shí)稱之為并列志愿;江蘇省與浙江省是分別從2005年、2007年開始實(shí)施的。他們關(guān)于平行院校志愿的投檔原則均是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。如何遵循志愿?那就是平行志愿在投檔時(shí)并不是任意進(jìn)行,而是有嚴(yán)格的先后排列之分的;平行志愿有字母標(biāo)識(shí)的,投檔即從A到B,再?gòu)腂到C……,而不是反之;平行志愿沒有字母標(biāo)識(shí)的,即在機(jī)讀志愿卡中,平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接、從上到?ldquo;Z”字型排列,即在機(jī)讀志愿卡平行志愿欄中,最上一排的左邊為①、右邊為②,第二排的左邊為③、右邊為④……;或者是左邊為①、中間為②,右邊為③……。這個(gè)排序就是投檔的先后順序,并且只給了每個(gè)考生一次投檔機(jī)會(huì)。

由此可見,平行志愿并不是真正的志愿平行,他是有著嚴(yán)格的有先后排列之分的。照此看來(lái),人們把他定義為平行志愿A、B、C……,或者把他定義為第一志愿、第二志愿、第三志愿都無(wú)關(guān)緊要。那么,什么東西至關(guān)重要呢?

在高考招生錄取的過(guò)程中有兩個(gè)環(huán)節(jié)(或步驟)必不可少且很關(guān)鍵。一個(gè)是省級(jí)招辦向?qū)W校投檔,另一個(gè)是高校的專業(yè)錄取。在省級(jí)招辦向?qū)W校的投檔過(guò)程中,其投檔的原則(或模式)至關(guān)重要。如果投檔的原則(或模式)是“志愿優(yōu)先看分?jǐn)?shù)”,則填報(bào)志愿的設(shè)置必然是排序志愿,即第一志愿、第二志愿、第三志愿……;如果投檔的原則(或模式)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”,填報(bào)志愿的設(shè)置必是平行志愿,即平行志愿A、B、C……。

同時(shí)大家還要知道,平行志愿對(duì)于單個(gè)考生的投檔辦法是:“逐個(gè)檢索,一檔一投、能投則投、投后不檢、無(wú)投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。這就充分說(shuō)明,平行志愿不僅有著嚴(yán)格的先后排序之分,而且在若干個(gè)平行志愿中只有一次投檔機(jī)會(huì),并不是有若干次投檔機(jī)會(huì)。所以說(shuō)平行志愿并非真平行。

42.平行志愿怎樣按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先?

答:平行志愿按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先,即是將同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生按招投總分(高考成績(jī)總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序,再按排序先、后依次投檔,先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生,再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。也就是說(shuō)哪怕分?jǐn)?shù)只高一分考生的幾個(gè)平行志愿中排位最后的那個(gè)院校志愿未完成檢索、投檔過(guò)程,就不會(huì)對(duì)哪怕分?jǐn)?shù)只低一分考生的幾個(gè)平行志愿中排位最前的那個(gè)院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡(jiǎn)言之,只高一分考生的幾個(gè)平行志愿的檢索、投檔都將優(yōu)先于只低一分考生的所有平行志愿的檢索、投檔。這就充分地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)在平行志愿投檔時(shí)的優(yōu)先性。

43.當(dāng)總分相同時(shí)平行志愿又如何投檔?

答:如果同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿考生的招投總分相同,那又該如

何操作呢?很簡(jiǎn)單,繼續(xù)比較,分出高低。也就是總分相同了,不能比較,那就按一定的規(guī)則分科目來(lái)進(jìn)行比較。這里全國(guó)各個(gè)地方的規(guī)則有所不同,不外乎以下兩種:1.不分文理科,沒有側(cè)重。如湖南省按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序,再按排序先、后依次投檔。2.區(qū)分文理科,各有側(cè)重。如浙江省文科類考生按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序;理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序;再按排序先、后依次投檔,等等。面對(duì)總分可能會(huì)相同的考生應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w規(guī)定,按照統(tǒng)籌考慮、選擇對(duì)自己有利的原則來(lái)進(jìn)行把握。

44.平行志愿能一檔多投嗎?

答:對(duì)于平行志愿,有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為,平行志愿能一檔多投,投了一個(gè)沒錄上再投另一個(gè)。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。平行志愿只能是逐個(gè)檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后,再依據(jù)考生所填報(bào)平行志愿排列的院校自然順序逐個(gè)檢索,當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時(shí),則投給A院校。(勵(lì)志一生 http://)在此情況下,即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件,也不會(huì)再檢索、再投檔,這就是“一檔一投、能投則投、投后不檢”。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時(shí),才檢索B院校是否可以投出,即“無(wú)投再檢”。因此說(shuō),平行志愿不是投向所有達(dá)到條件的志愿院校,更不是這幾所院校必須都逐個(gè)檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時(shí),該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束,只有等待未錄取滿額院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取,這就是“檢完則完”。

45.平行志愿能選擇性的投檔嗎?

答:對(duì)于平行志愿,有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為,平行志愿能選擇性投檔,所報(bào)的幾所院校哪所分高就投哪所。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。實(shí)際上,平行志愿是嚴(yán)格按考生所報(bào)考的幾所院校的排序先后依次檢索,只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該院校投檔。如果考生把投檔分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾的學(xué)校排在一起,可能會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)平行志愿一個(gè)都投不出去的結(jié)果。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報(bào)在A或B的位置上,而將投檔分最高的院校報(bào)在B或C的位置上,即便考分達(dá)到或超過(guò)投檔分最高的院校,省級(jí)招辦也只能將該考生投向A或B位置上的院校。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),投檔不會(huì)投向分?jǐn)?shù)最高的院校,而是投向排序在前投檔分最低的院校。

46.平行志愿中的幾所院?梢粯訉(duì)待嗎?

答:對(duì)于平行志愿,有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為,平行志愿就是平等志愿,平行的幾所院?梢粯訉(duì)待,沒有先后順序之分。其實(shí)這同樣還是一個(gè)誤區(qū)。雖然作為平行志愿填報(bào)的幾所院校均視為考生在本批次的第一志愿或第二志愿,但它們之間還是有嚴(yán)格的先后順序的。平行志愿有字母標(biāo)志的,投檔按照從A到B,再?gòu)腂到C的順序進(jìn)行,沒有字母標(biāo)志的,即在機(jī)讀志愿卡中,平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接摇纳系较碌?ldquo;Z”字型排列。這個(gè)排序就是檢索、投檔的先后順序,并且只給了每個(gè)考生一次的投檔機(jī)會(huì)。所以,平行志愿絕不是平等志愿。

47.平行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎?

答:由于我國(guó)的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時(shí)效性、同時(shí)性和平等性,因此,平行志愿不能在某一個(gè)志愿院校退檔后緊接著再補(bǔ)充投向其余的另一個(gè)平行志愿院校。這是因?yàn),按照平行志愿的投檔錄取規(guī)則,考生成績(jī)?nèi)邕_(dá)到某一個(gè)志愿院校的投檔要求而被投到該志愿院校,但是在所有投檔到該院校的考生中分?jǐn)?shù)偏低,或出現(xiàn)專業(yè)志愿填報(bào)較高、不服從調(diào)劑的情況,或身體健康狀況不符合錄取條件等,都有可能被退檔?捎捎谄叫兄驹傅匿浫》绞绞峭危ǘ危┰盒M瑫r(shí)投檔、錄取,如果考生被退檔后,即使高考成績(jī)符合平行志愿填報(bào)的其他院校的投檔要求,因?yàn)檫@些院校已經(jīng)同時(shí)完成投檔,所以就沒有再一次被補(bǔ)充投檔的機(jī)會(huì)了。被退檔的考生,只有等待征求志愿參加征集錄取或下批次錄取。

48.為什么說(shuō)平行志愿并不是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)?

答:的確,實(shí)行平行志愿的投檔、錄取方式,有上述五大作用,但同時(shí)也應(yīng)該看到,此種投檔、錄取方式,也伴隨著潛在風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面效應(yīng)。平行志愿是非常不利于考生的上線落選和進(jìn)檔后的退檔。由于平行志愿填報(bào)方式的程序設(shè)置是在平行志愿錄取完成以后,就將直接進(jìn)入征集志愿階段,加之平行志愿的投檔率及錄取率均較高,尤其是名牌院校。因此,進(jìn)入征集志愿的院校中名牌院校是少之又少,甚至于完全沒有,這時(shí)你縱然有天大的本事和技巧,也沒有了用武之地。所以說(shuō)未被平行志愿錄取的考生,尤其是高分考生,面臨的境況可能會(huì)比以前的排序志愿“更慘”。這是因?yàn),如果排序志愿的第一志愿未被投檔、錄取,只要你第二志愿填得好、報(bào)得巧,將會(huì)發(fā)揮很大的作用,進(jìn)個(gè)“211工程”院校,乃至“985工程”院校都是有很大可能的。兩相對(duì)照,平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)就顯露無(wú)疑了。

49.平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要在哪里?

答:具體來(lái)說(shuō),平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要存在于兩個(gè)方面:一方面是由于各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線大于100%的原因,導(dǎo)致上線后的考生不能被全部投檔,從而有一部分的上線考生存在滑檔落選的風(fēng)險(xiǎn)。具體來(lái)說(shuō)又分為相對(duì)高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)和相對(duì)低分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)。第二方面是由于各高校投檔比例大于100%的原因,導(dǎo)致進(jìn)檔后的考生不能被全部錄取,從而有一部分的進(jìn)檔考生存在著投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。具體來(lái)說(shuō)又分為三類情況。

50.上線考生為什么存在滑檔落選風(fēng)險(xiǎn)?

答:前面介紹過(guò)各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,這里的關(guān)鍵在于劃線比例,為了保證招生工作在人數(shù)多、時(shí)間緊、政策性強(qiáng)的情況下順利進(jìn)行,并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地,各地在劃線時(shí)均要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù),投檔時(shí)按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù)。這樣一來(lái),就必然有部分上線考生因招生計(jì)劃限制而不能被投檔,當(dāng)然也就不能被錄取。這就是部分考生上線后不能被投檔或者說(shuō)滑檔落選的根本原因,也就是風(fēng)險(xiǎn)之所在。舉例來(lái)說(shuō),上海市、遼寧省等第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是按招生計(jì)劃數(shù)的1:1.1的比例來(lái)劃定的。假定招生計(jì)劃數(shù)是2萬(wàn)人,那么上線考生就是2.2萬(wàn)人,再假定增加的招生計(jì)劃數(shù)是1%,于是必然有1800名考生存在不能投檔的風(fēng)險(xiǎn)并不能被第一批次錄取。

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