學(xué)生考試作弊源于三分人品七分無(wú)奈

近些日子以來(lái)，對(duì)于學(xué)生考試作弊十分厭惡甚至惡心起來(lái)。

我調(diào)入這學(xué)校以來(lái)，根據(jù)目前聽(tīng)說(shuō)到的，從上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底到這學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底，一共經(jīng)歷了5次考試，次次考試成績(jī)出來(lái)后都有說(shuō)有不少人作弊。

我知道不是所有的學(xué)生都作弊，但是，我也無(wú)法調(diào)查清楚有多少人作弊，所以整體感覺(jué)很不好。只要我知道誰(shuí)不作弊，我便能夠從內(nèi)心喜歡他/她，愛(ài)他/她。我決心在整體關(guān)注的同時(shí)，更加關(guān)注和激勵(lì)那些人品好的學(xué)生。原諒我，在人中，我已經(jīng)無(wú)法做到優(yōu)先去愛(ài)那些有問(wèn)題的人。我曾經(jīng)的修煉現(xiàn)在已經(jīng)退步。

北京這個(gè)地方的教育，確實(shí)是非比尋常。本來(lái)是全國(guó)的一塊洼地，結(jié)果卻競(jìng)爭(zhēng)得比哪里都激烈。從早自習(xí)大家去搶，到中午大家又去搶；從布置作業(yè)一個(gè)比一個(gè)多，（勵(lì)志一生 http://）到對(duì)學(xué)生的不寬容一個(gè)比一個(gè)狠；從周六補(bǔ)課但是效率太低還要堅(jiān)決補(bǔ)，到逼著學(xué)生和家長(zhǎng)在家請(qǐng)老師或者校外報(bào)班。一切搞得跟真的似的。有些學(xué)校居然從月考發(fā)展到了周考，從周考又發(fā)展到了日考。太絕了。

其實(shí)，考得真是太多了，抓得真是太緊了，家長(zhǎng)和老師們把小考和分?jǐn)?shù)看得太重要了，把低年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的區(qū)別搞得太不清了。

學(xué)生們考試作弊，我覺(jué)得，三分是因?yàn)閷W(xué)生的人品中可能有一些潛在的品質(zhì)不夠好，正在被環(huán)境誘導(dǎo)成為顯性并可能開(kāi)始逐漸穩(wěn)定下來(lái)。外界的壓力這么大，所以他們也很無(wú)奈。

放松一下管制吧，給他們的學(xué)習(xí)生活一些必要的自由，他們的學(xué)習(xí)不僅不會(huì)垮掉，還會(huì)升起。

救救這兩三代人啊。

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