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自由,來(lái)源于挑戰(zhàn)自我

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自由,來(lái)源于挑戰(zhàn)自我

總想寫(xiě)些什么,原來(lái)一顆沉醉的心,一顆年輕的心,卻時(shí)常有著多少的沖動(dòng),這種沖動(dòng)雖然來(lái)得快些,但這種沖動(dòng)卻能夠換來(lái)我更多的幸福。 在虎年的這個(gè)時(shí)間,沒(méi)有睡意就在這里寫(xiě)上了幾句,和各位博友一同感受幸福。

七天未到,離開(kāi)這里

走出大學(xué)校門(mén)那一刻,對(duì)社會(huì)并不是很了解,習(xí)慣了生意場(chǎng)上的樂(lè)與苦,不想延著老路子走,想來(lái)點(diǎn)更有意義的飛越,帶著這種飛越,回到家鄉(xiāng),工作在離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的城市——宣化。這里的一切,剛開(kāi)始看似簡(jiǎn)單,看似復(fù)雜,但更有一種不滿足現(xiàn)實(shí)工作的情緒,也許剛剛上崗?也許還沒(méi)適應(yīng)?也許……

短短幾天時(shí)間里,在單位工作多年的技術(shù)工大哥,現(xiàn)在想起來(lái),也許多年沒(méi)有聯(lián)系,忘記叫什么名字了。從我進(jìn)廠的那一天起,把我分配到這位老哥的手下,由其帶著我和幾位新來(lái)的畢業(yè)生一起工作,一起熟悉業(yè)務(wù)。還記得,在第三天,人家還向我們幾個(gè)分別談了話,輪到我時(shí),實(shí)話實(shí)說(shuō)。其實(shí)技術(shù)工大哥也已經(jīng)看得出,并私下里告訴我,大意是,在這里工作,是耽誤自己,是耽誤自己的青春,當(dāng)時(shí)沒(méi)感覺(jué)什么,現(xiàn)在想起來(lái),的確,好景不長(zhǎng),現(xiàn)在單位的效益真得不是太好。

記得當(dāng)時(shí)在省會(huì)簽分配協(xié)議的時(shí)候,單間,各種生活用具都備齊,其實(shí)工作對(duì)自己來(lái)說(shuō)能索取的不是金錢(qián),而是想得到的是社會(huì)的更高地位,帶著這種心情踏上人生的第一職業(yè)。這里不太適合自己,但協(xié)議已簽,想盡一切辦法,終于不到七天,高高興興地對(duì)著單位大門(mén),笑了笑。心里暗自說(shuō):“希望單位的未來(lái)更加輝煌,我還會(huì)時(shí);貋(lái)看您的”。

目標(biāo)已定,實(shí)地充電

一切都在變化之中,也許這是老天的安排,目標(biāo)已經(jīng)敲定,在目標(biāo)不到的時(shí)候,當(dāng)?shù)氐囊患矣?jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)通過(guò)熟人找到我,要求到那里上課。當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么不好意思,談了些不成熟的條件,次日就走上講臺(tái)。從小理想就是當(dāng)一名人民教師,多年的愿望,那一時(shí)刻真是挺興奮的,也許目標(biāo)離自己還很遙遠(yuǎn),但是那一時(shí)刻起就用心地將自己的知識(shí)全部地“掏”出來(lái),給了那些渴望知識(shí)的孩子們。(勵(lì)志一生 http://)現(xiàn)在想起來(lái),這些孩子們都已經(jīng)成家立業(yè)了,偶然見(jiàn)到,非常親切,稱呼也隨著年齡的變化而變化。幸福。

在這所培訓(xùn)學(xué)校工作的歲月里,感覺(jué)到這里的孩子非常要強(qiáng),有的是從壩上來(lái)求學(xué)的,有的是在初中不好好讀書(shū)來(lái)這里的,有的是因?yàn)榧彝サ呢毨,為了出?lái)掙錢(qián)來(lái)求學(xué)的,還有的是社會(huì)上的年輕人為了找一些好工作來(lái)學(xué)習(xí)的,不過(guò)我所任教的是一個(gè)班,固定學(xué)生固定班固定時(shí)間,兩個(gè)多月的鍛煉,學(xué)會(huì)了與學(xué)生的交流,學(xué)會(huì)了與老板的交流,更懂得了走出校門(mén),迎來(lái)得是更多的挑戰(zhàn)!

通知九月正式工作的那一時(shí)刻,與這里的師生告別,那是一種什么氛圍,多得是一種留戀,但更多的是一種上進(jìn)與求知的欲望。離開(kāi)那一瞬間,對(duì)著這所培訓(xùn)學(xué)校的門(mén),心里默默地說(shuō):“感謝這里,希望培訓(xùn)學(xué)校辦得更好,我還會(huì)時(shí);貋(lái)的。”

教師,高尚的職業(yè)

接到電話,騎著摩托車來(lái)到局里,以前也時(shí)常來(lái)這里,所以熟悉的地熟悉的人,然而今天真得與熟悉的這里結(jié)緣,成為真正地人民教師。認(rèn)過(guò)校長(zhǎng),至今我將其稱為我的恩師。

來(lái)到學(xué)校,孩子們好多,和校領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)識(shí)后,就投入到緊張地工作中。主要的工作是擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)。記得校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話,挖掘自己的潛力,變化之中都在變化。

選擇仍在繼續(xù),向更高的方向努力。

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