人如果沒有理想，那跟咸魚有什么分別？
　　
　　許多人對未來迷茫，因?yàn)樗麄儧]有夢想，不知道自己想要的到底是什么？如果有清晰的目標(biāo)，不論你是休學(xué)、退學(xué)、讀研、讀博還是出國，都已經(jīng)無所謂了。知道自己要去哪里的人，整個(gè)世界都會為他讓步。
　　
　　好吧，又要談退學(xué)了，聽到煩的朋友可暫且回避。
　　
　　詢問退學(xué)事件的人很多，而我基本沒怎么回復(fù)過。在這里要向他們道個(gè)歉，也要為自己做個(gè)解釋：一則我精力有限，沒辦法一一解決；二則退學(xué)事件復(fù)雜，兩三句話表述不清；三則我自己都沒整明白，不敢貿(mào)然作答。倘若勉強(qiáng)回復(fù)，或只能說——請跟隨自己的內(nèi)心——這種既裝逼又欠揍的話，雖然這是我能想到最靠譜的答案。我這次談退學(xué)，主要有三個(gè)目的：一為解除誤會，實(shí)則我并非冷漠之人；二為避免澆熄提問人的熱情，我深知被潑冷水的滋味；三為自己免責(zé)，若不小心誤人子弟，概不負(fù)責(zé)。
　　
　　之前也寫過類似的文，但常以虛為主，圍繞在退學(xué)以外。什么后悔嗎、值得嗎、有意義嗎什么的，沒有涉及退學(xué)本身，比如起因、過程、心境變化等，不具備可參考性。所以這次我盡量平鋪直敘，既不進(jìn)行藝術(shù)加工，也不上升高度、烘托主題，最主要的是盡量不以自身原因而混淆事實(shí)，為己開脫。所以希望能就這方面，為曾詢問過我的人，統(tǒng)一做個(gè)答復(fù)。
　　
　　首先，我要講一個(gè)大前提——對于能夠堅(jiān)持就學(xué)的朋友們，我非常支持和羨慕。不斷學(xué)習(xí)是一生當(dāng)中最重要的幾件事之一。我個(gè)人認(rèn)為，除非天才，比如比爾蓋茨、喬布斯、韓寒之流；或者再在學(xué)校待一天就得死，比如我之流，否則我懇請你堅(jiān)持學(xué)業(yè)，不要退學(xué)。學(xué)位證在大部分行業(yè)還是管用的，尤其技術(shù)類；再者若只為逃避，退了學(xué)也沒用，這個(gè)世界到哪兒都一樣。
　　
　　我退學(xué)的原因其實(shí)很簡單——不喜歡自己的專業(yè)。上大學(xué)前，我仗著學(xué)習(xí)能力、高考成績不錯(cuò)，既沒有考慮清楚自己的志趣，又對未來盲目自信，所以我選擇專業(yè)的原則只有一個(gè)——前景好。這是導(dǎo)致我退學(xué)的具體原因中，最初始的一個(gè)。
　　
　　接下來的一年里，我嚴(yán)格恪守學(xué)長們“大一不玩是傻逼”的指令，玩得特別瘋。在這里要告誡一些學(xué)弟學(xué)妹，玩的意思不是百分百不學(xué)，兩者大概三七開吧，誰三誰七看智商。而我就是那個(gè)百分百不學(xué)的傻逼，各種加入社團(tuán)，各種參與活動，還去外校主持節(jié)目。走上社會上才發(fā)現(xiàn)，沒在大學(xué)當(dāng)過主持的人倒更顯稀奇。
　　
　　眼瞅著大一快結(jié)束了，收心的人越來越多，最后沒剩幾個(gè)，其中就有我。那時(shí)候，我唯一的心理安慰是學(xué)生會（原諒我）和里面的朋友，挺想為他們留下來，當(dāng)然，還想當(dāng)部長。就在這時(shí)，一個(gè)點(diǎn)明我人生道路的學(xué)長出現(xiàn)了。
　　
　　我問他，要是能一直留在學(xué)生會，當(dāng)部長，當(dāng)副主席，當(dāng)主席，我具體能得到什么好處（順便一提，鍛煉能力什么的都瞎扯淡，能力這檔子事，百分之九十九的人進(jìn)大學(xué)啥樣，出來后還啥樣，能看我文章到這兒的人都不是那百分之一；或說去學(xué)生會能交朋友的，兄弟啊，能交朋友的人在哪兒都能交，這歸品性，不歸環(huán)境）。學(xué)長跟我說，有兩條路：第一條，去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一年，回來后本專業(yè)保研；另一條，留校工作兩年，然后本專業(yè)保研。我一聽，腦袋都大了——我操，這他媽那里是好處，明明就是懲罰啊。我在學(xué)生會打拼三四年，沒有功勞也有苦勞，至于把我發(fā)配邊疆么，不去的就罰留校察看兩年，在這之后的獎(jiǎng)勵(lì)竟然是另一項(xiàng)懲罰——再留校兩年！
　　
　　在那之后我終于明白了，大學(xué)其實(shí)就是一個(gè)充滿暴政的監(jiān)獄（社會也是，不過相對來講，社會提供的可能性更多，空子更多，起碼是個(gè)露天動物園），于是我沒參加競選就退出學(xué)生會了。也既是從那時(shí)候起，我開始認(rèn)真打算以后的路。我對自己設(shè)想了一千種未來，其中沒有一項(xiàng)和我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)。
　　
　　第二學(xué)年開始之際，我每天都對自己催眠——你是喜歡這個(gè)專業(yè)的，不喜歡是還沒有獲得成就感；你可以的，你一定要堅(jiān)持下去；實(shí)在不行，起碼也得混個(gè)文憑啊。這一年，我基本就是在這種自我麻痹的狀態(tài)下度過的。我開始上課、看書、寫作業(yè)，卻堅(jiān)持不了幾天就放棄，繼而又堅(jiān)持，又放棄，再堅(jiān)持，再放棄。我想盡辦法去激發(fā)動力，但一想到我在為根本不想要的東西而努力，所有的動力又在下一秒鐘消失得無影無蹤。就好像——你必須跋山涉水才能娶到公主，但你喜歡的其實(shí)是王子啊——這樣。
　　
　　在最后一次放棄學(xué)習(xí)后，我經(jīng)歷了有生以來最黑暗、最痛苦的一段時(shí)間。我不去上課，也不出去玩，不和其他人接觸，每天就躲在宿舍看電影打發(fā)時(shí)間，或者去圖書館看哲學(xué)書尋找生存意義。那時(shí)候，每晚臨睡前是我一天當(dāng)中最快樂的時(shí)段，因?yàn)榻K于又熬過了一天；相對地，每天醒來時(shí)都痛苦得要死，因?yàn)闆]有任何支撐我起床的理由。
　　
　　我也考慮過轉(zhuǎn)專業(yè)。我想過學(xué)哲學(xué)。很多人逃避世界時(shí)都想學(xué)哲學(xué)，我和我的某哥們也不例外；后來我明白了，思考一下本我自我超我，只要是個(gè)人都會，不是所有沒事瞎琢磨都可以稱得上哲學(xué)思辨；我還想過學(xué)戲劇影視文學(xué)，好吧，你也看出來了，想學(xué)哲學(xué)是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我總是看哲學(xué)書，想學(xué)戲劇影視文學(xué)是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我總是在看電影！所以，明白了嗎，我的可愛的想要做網(wǎng)絡(luò)游戲人物設(shè)計(jì)的某哥們？
　　
　　但是，我們學(xué)校惡心就惡心在這了，他們制定的轉(zhuǎn)專業(yè)政策很奇怪——成績必須排到百分之前十才行。由于我大一一整年沒有學(xué)習(xí)，成績慘不忍睹；況且我智商也不高，沒本事無師自通；再加上我不是作弊天才，保證及格已經(jīng)是極限了，所以轉(zhuǎn)專業(yè)這么神圣的事情，基本就與我無緣了。我當(dāng)時(shí)很納悶，要是我成績那么好，還轉(zhuǎn)個(gè)雞巴啊轉(zhuǎn)。后來想到他們是以此證明是否有學(xué)習(xí)能力，我就理解了，畢竟其他學(xué)院也不想接收一個(gè)吊車尾的。雖然吊車尾的人中，出現(xiàn)天才的比率比較高，但仍舊比中彩低。
　　
　　好在大二快結(jié)束時(shí)，我苦苦思索了一年的問題，終于在我臨近崩潰邊緣時(shí)有了答案——我想要做的是廣告。至于為什么是廣告，這里面的原因更復(fù)雜、更個(gè)人化，先不細(xì)說。做廣告是那段時(shí)間里，我唯一的救命稻草。通過在圖書館查閱、學(xué)習(xí)，我意識到我想做的是廣告文案，希望寫影視廣告腳本。那時(shí)候我把廣告之路都意淫好了——先到一個(gè)小公司做文案，或從在一個(gè)4A公司做實(shí)習(xí)生開始；為了和我意淫出的美術(shù)指導(dǎo)配合更加默契，我甚至報(bào)名參加了一個(gè)校外視覺設(shè)計(jì)速成班；意淫的結(jié)尾，就是我通過一番努力，當(dāng)上了創(chuàng)意總監(jiān)——憑借這根救命稻草，我重新燃起了希望，生活不再暗無天日。
　　
　　退學(xué)吧，直接去做想做的事——這個(gè)念頭就是在這時(shí)候出現(xiàn)的，在大二學(xué)年即將結(jié)束之際。（人生感悟 ）但是勸我的人太多了，尤其自己。
　　
　　包括我在內(nèi)的所有人，不厭其煩地對我說——你可以先混張文憑，到時(shí)候想干什么就干什么；你若一走，在這耗的這兩年工夫不就白費(fèi)了；為什么九成人都能堅(jiān)持下去，你卻不行，你就是想逃避等等。我被這些人，包括我自己給整暈了。再加上性格里懦弱的部分，退學(xué)的想法就這樣不了了之了。
　　
　　大三還未開始前，我提前返校復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備補(bǔ)考等一系列事情。大三上學(xué)期，比大二感覺好多了，雖然忙碌，但起碼充實(shí)了些，沒有活不下去的理由。但是退學(xué)的想法還是時(shí)不時(shí)跳出來，每次我都用無數(shù)現(xiàn)實(shí)理由壓制它，但它就像一顆生命力旺盛的種子，在我心里生了根。
　　
　　十一月間的某個(gè)清晨，我像往常一樣去圖書館自習(xí)。我還記得當(dāng)時(shí)要復(fù)習(xí)的是我最頭疼的重修課程——《模擬電路》。我打開課本，在開始復(fù)習(xí)功課之前，像往常一樣觀察周圍的人。幾乎所有人——當(dāng)然，還是像往常一樣——臉都埋得很深，加上面前堆著厚厚一摞書，我很難看清楚他們的表情。他們在干什么，是在認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎。我看到有人嘴唇機(jī)械地翻飛著，不一會驗(yàn)算草紙就用完了三四張；有人著急忙慌地奮筆疾書，參考書翻得啪啪響，好像最后一次校對明天舉行的開國大典演講稿；還有些一來就玩手機(jī)的、吃早餐的、睡覺的、發(fā)呆的、網(wǎng)聊的、逛淘寶的、談情說愛的……
　　
　　你們知不知道自己在做什么，我一字一頓地默聲問，問所有人，包括自己：你們到底知不知道自己在做什么。
　　
　　沒有人回答。
　　
　　十分鐘后，我合上了那本《模擬電路》，長吁一口氣。
　　
　　我要離開了。
　　
　　就是這樣，那顆久埋于心中的種子終于發(fā)芽了。如此熾熱，如此強(qiáng)烈，害我差點(diǎn)在圖書館里吼出來。代表著“有件大事要發(fā)生了”的心跳告訴我，這次是來真的。我心里什么滋味都有，最強(qiáng)烈的是興奮。我積攢了兩年的消極情緒，此刻被洪水一般的強(qiáng)烈的快樂沖得一干二凈。我甚至想拉住坐在一旁的陌生人，以馬景濤拉住一個(gè)無辜路人的方式吼道，同學(xué)，我要退學(xué)了，我要離開了，你覺得好不好，雖然好不好不管你的事，但是，同學(xué)，我要退學(xué)了，我要離開了啊。
　　
　　……
　　
　　后面的事，鑒于字?jǐn)?shù)就不詳談了，寫出來篇幅還要增加一倍。大致是經(jīng)過一個(gè)寒假，在弟兄們強(qiáng)烈建議下，我把退學(xué)換成了休學(xué)，留個(gè)退路。但退學(xué)跟休學(xué)，在我心里也就是遲一年、早一年拿到肄業(yè)證書的區(qū)別；因?yàn)閳?jiān)決不用家里的錢，所以也是這幾個(gè)弟兄（含女）幫我湊的住宿費(fèi)和盤纏；于是，去年二月末，辦理好休學(xué)程序的我，以一個(gè)沒文憑、沒背景、沒工作的三無人員身份，從北京只身一人來到上海，開始了我的新生活；今年三月份，我重新回到北京，見見大學(xué)同學(xué)，順便辦理退學(xué)，拿到了遲來一年的肄業(yè)證書。
　　
　　為了避免被人誤解為勵(lì)志（總有人覺得），我也不想大談現(xiàn)在日子過得如何，最起碼我還活著，并且活的很開心。退學(xué)的結(jié)果是好是壞，這是我個(gè)人的事，具有不可復(fù)制性，沒有參考價(jià)值。我只是陳述了每個(gè)大學(xué)生，在那段時(shí)間，都有那么一絲可能面對的事實(shí)。
　　
　　當(dāng)然，還是有人會覺得惋惜吧，覺得我白白浪費(fèi)了兩年半的時(shí)間。我倒覺得挺好，假如說那兩年半算作浪費(fèi)，更沒有繼續(xù)浪費(fèi)下去的道理；有人說，完整地浪費(fèi)掉，就會有一張文憑。對于這個(gè)，我無話可說，若非得給出一個(gè)真心實(shí)意的答復(fù)也只能是Who cares；更何況我不覺得那兩年半是浪費(fèi)。痛苦使人清醒，能在那兩年半的折磨中，找到我想做的事，我所擅長的事，我覺得值，大值特值。
　　
　　雖在文章一開始就提到，不會做上升高度、烘托主題之工。但還是忍不住談一點(diǎn)，也許你已從上文中看到——沒有目標(biāo)的人生才是最可怕的。沒有起床的理由的那段日子，回想起來，生不如死。
　　
　　能看我文章看到這兒的人，謝謝你。我接下來要說的也不一定是規(guī)勸，只是略作感慨——人一定要有目標(biāo)，發(fā)自肺腑的、需要付出一定代價(jià)才能達(dá)到的目標(biāo)。有了這個(gè)目標(biāo)，不論你是休學(xué)、退學(xué)、讀研、讀博還是出國，都已經(jīng)無所謂了。因?yàn)槌休d你目標(biāo)的外界形式已經(jīng)不再是困擾你的問題了，他們只會順其自然地等待你出發(fā)�；蛟S你現(xiàn)在還看不清楚目標(biāo)是什么，但一定得知道會有，而且要相信前面有個(gè)你想成為的你，在等著現(xiàn)在的你附體。
　　
　　好了，就此擱筆，也算對我那兩年半有個(gè)交代。接下來的事情，誰知道呢，沒在怕的。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《人如果沒有理想，那跟咸魚有什么分別？》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/316935.html

• 上一篇：高考“三十六計(jì)”
• 下一篇：最后一頁