長(zhǎng)篇校園勵(lì)志小說(shuō)《非常高三》(14)

十月長(zhǎng)假就要到了，王副校長(zhǎng)想利用放假期間舉行幾場(chǎng)籃球聯(lián)賽。這不，會(huì)議室里，王副校長(zhǎng)和高三年級(jí)的班主任及班干部的會(huì)議正開得熱火朝天，我、高銅和小蘭都是學(xué)生會(huì)干部，也被邀請(qǐng)出席。

今天會(huì)議的主題是如何過(guò)一個(gè)有意義的長(zhǎng)假。

“為了強(qiáng)化教師、家長(zhǎng)和孩子之間的聯(lián)系，我們決定辦幾場(chǎng)親子籃球聯(lián)賽。”王副校長(zhǎng)胸有成竹地推出了他的“成長(zhǎng)天空計(jì)劃”。

“親子籃球聯(lián)賽？” 常老師驚訝的眼神

“是的，利用十月長(zhǎng)假的時(shí)間進(jìn)行全校親子籃球聯(lián)賽，每個(gè)隊(duì)以班級(jí)為單位，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師一起上場(chǎng)。”王副校長(zhǎng)一邊說(shuō)一邊用眼睛掃視著會(huì)場(chǎng)，我不由地感慨王副校長(zhǎng)的創(chuàng)意，讓家長(zhǎng)、老師和學(xué)生在同一場(chǎng)子里互相配合，互相碰撞，互相增進(jìn)彼此的感情。

可沒(méi)想到的是，王副校長(zhǎng)的話音剛落，會(huì)議室里頓時(shí)議論紛紛，熱鬧了起來(lái)。有一位書生氣十足的老師沒(méi)控制好音量，突兀地提高了一個(gè)八度：“這怎么行呢，你就是喜歡標(biāo)新立異，總做一些華而不實(shí)的事，這要浪費(fèi)學(xué)生多少的時(shí)間�。块L(zhǎng)假正好可以給他們補(bǔ)補(bǔ)課。素質(zhì)教育說(shuō)了多少年了，可到頭來(lái)區(qū)里還得考核我們學(xué)校的高考錄取率。”

“是啊，是��！”會(huì)議室里的空氣一下子就被點(diǎn)燃了，眾老師頻頻點(diǎn)頭，紛紛應(yīng)和著。

“我也覺(jué)得這個(gè)時(shí)候搞籃球聯(lián)賽不合適。學(xué)業(yè)緊張，學(xué)生們過(guò)了一個(gè)暑假，心本來(lái)就散了。我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，幫他們找到最佳狀態(tài)。搞這種比賽不利于他們收起心思到學(xué)業(yè)上。”常向前老師也道出了心里的擔(dān)憂。

在場(chǎng)老師又像風(fēng)吹麥子似的左右晃著頭。

王副校長(zhǎng)見此并不生氣，而是一派大家風(fēng)范地微笑了一下：

“你們不認(rèn)同這個(gè)想法我能理解，我不怪你們，只是在你們投出反對(duì)票前我先請(qǐng)大家聽一段手機(jī)的鈴聲。”

老師們面面相視，不知道王副校長(zhǎng)的葫蘆里又賣的什么藥。

王副校長(zhǎng)從桌上拿起一只手機(jī)，接通了一個(gè)電話，手機(jī)里立即響起了一個(gè)五六歲孩童稚嫩的聲音：“如果我有錢了，我要買二只襪子，我左邊穿絲光襪，右邊穿尼龍襪；等我有錢了，我偏穿唐裝，不穿西裝；等我有錢了，我要做兩個(gè)特惡心的廣告，一個(gè)在全國(guó)人民吃午飯的時(shí)候播，一個(gè)在全國(guó)人民吃晚飯的時(shí)候播。”

小男孩無(wú)所顧忌的聲音在會(huì)議室里四處亂撞，令在坐的每位與會(huì)者目瞪口呆。

王副校長(zhǎng)關(guān)了手機(jī)，小男孩的聲音也立刻中止了，在坐的老師們卻沉浸在剛才那觸目驚心的彩鈴聲中沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

王副校長(zhǎng)看看大家，深有感慨地繼續(xù)他的演說(shuō)：“這個(gè)段子是高三（7）班一個(gè)學(xué)生的手機(jī)彩鈴，段子里的男孩心量很高，他的理想居然是要惡心全國(guó)人民，讓全國(guó)人民吃不下飯，這說(shuō)明什么？說(shuō)明這些孩子無(wú)聊、自私、價(jià)值觀混亂，而我們的家長(zhǎng)和老師都各忙各的，根本不知道他們?cè)谙胧裁础Ｋ�以我們一定要想盡一切辦法去接近他們，了解他們，如果我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只有知商，沒(méi)有起碼的德商、情商、群商、體商、美商，那豈不是我們教育的失敗。”

“那一場(chǎng)籃球比賽有這么大的作用嗎？”又有老師不解地問(wèn)。

“光靠一場(chǎng)籃球聯(lián)賽當(dāng)然不行。”王副校長(zhǎng)接過(guò)話：“籃球比賽只是開始，我們要安排一系列活動(dòng)。”

“還有一系列的安排？你還想折騰什么？”常老師瞪大了眼睛。

“比如做義工，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。”

“社會(huì)責(zé)任感？做幾次義工就能培養(yǎng)出社會(huì)責(zé)任感，算了吧，前段時(shí)間他們不是去做過(guò)義工了嗎？你看學(xué)生有什么明顯的變化？現(xiàn)在是高三階段，分?jǐn)?shù)壓倒一切，沒(méi)有什么比高校的錄取率更重要的政治了。你這些偉大的設(shè)想根本就是遠(yuǎn)水救不了近火。”又有老師懷疑。

“至少我們要從現(xiàn)在做起。籃球比賽還可以增加家長(zhǎng)們和學(xué)生的凝聚力，引導(dǎo)家長(zhǎng)們的參與意識(shí)，增加家長(zhǎng)和學(xué)校的情感交流。義工教育則可以讓孩子們懂得社會(huì)上還有許多需要幫助的人。”

王副校長(zhǎng)耐心地解釋著，那份熱情，仿佛在對(duì)付一場(chǎng)前途悠關(guān)的大選。

“可僅我們一所學(xué)校努力又有什么用？現(xiàn)在社會(huì)上的不良影響對(duì)孩子是那么的巨大，我們的力量勢(shì)單力薄��！”似乎是強(qiáng)調(diào)自己的立場(chǎng)，常老師的聲音表明他還是不肯示弱。

“既然我們?cè)跂|方中學(xué)供職，就有責(zé)任讓東方中學(xué)的學(xué)生能夠每天都朝氣蓬勃，身心健康。如果我們能做好，對(duì)別的學(xué)校就有表帥作用，好的經(jīng)驗(yàn)就能得到推廣，大家說(shuō)是不是？”王副校長(zhǎng)一抬手，在空中劃了一個(gè)半圓，見大家聽得入神，就繼續(xù)說(shuō)：“這也是我們高三學(xué)生應(yīng)對(duì)高考該有的狀態(tài)，一味的緊張氛圍只能讓他們消沉，視高考為最終目標(biāo)，最后還可能會(huì)在心理上造成極大的障礙。我們要做的是，讓學(xué)生們視高考為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助手，在奮斗中找到人生的樂(lè)趣并最終達(dá)到自己的目標(biāo)。所以這一年里，我們的策略是——非常高三，也就是不一樣的高三，我們不僅要進(jìn)行籃球聯(lián)賽，還要排演話劇，舉行歌舞比賽，參加公益活動(dòng)，為父親節(jié)母親節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目等等，我知道這很難讓大家接受，但是我們可以試試，希望各位老師能配合學(xué)校做好這些工作。”

王副校長(zhǎng)越說(shuō)越興奮，恨不得全盤托出他偉大的教育計(jì)劃。

“可你不能把我們的學(xué)生當(dāng)你教育實(shí)驗(yàn)的犧牲品，這些學(xué)生可是要面對(duì)高考這座窄橋啊！你不能耽誤他們的前途啊！”常老師的思路還是沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，口不擇言地往狠里說(shuō)，像是為了征求支援者，他看了看我們幾個(gè)學(xué)生，問(wèn)道：“你們說(shuō)是嗎？”

高銅看看常老師，又看了看王副校長(zhǎng)，很配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又不知所措地?fù)u了搖頭。

我知道不該讓常老師失望，但我又由衷地欣賞王副校長(zhǎng)的策略，所以還是老老實(shí)實(shí)地發(fā)表自己的想法：“其實(shí)……常老師的心情可以理解。”，常老師以為我同意他的觀點(diǎn)，對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。為了避免誤解，我趕緊轉(zhuǎn)換了口氣：“可是我們也不能只懂拼搏，這樣拼到后來(lái)我們除了考試什么也不會(huì)了。我覺(jué)得適當(dāng)?shù)母阈┯幸饬x的活動(dòng)，可以豐富我們的心靈，對(duì)我們的成長(zhǎng)是很有好處的。”

我的話顯然讓常老師失望了，說(shuō)話不由地沖起來(lái)：“你這個(gè)說(shuō)法可不對(duì)。你是高材生，自己能應(yīng)付高考，不代表其他同學(xué)都能應(yīng)付得過(guò)來(lái)，他們?cè)趺崔k，我們也知道要豐富學(xué)生的生活，可是最后考驗(yàn)?zāi)銈兊倪�是高考的分?jǐn)?shù)。”

“不，我相信我的提議沒(méi)有錯(cuò)。高三這一年，我們既要幫助學(xué)生做好高考備戰(zhàn)，又要引導(dǎo)學(xué)生一起共同倡導(dǎo)自由學(xué)風(fēng)，重視綜合素質(zhì)。我相信老師們能夠做到。”王副校長(zhǎng)頓了頓，看了看大家。

老師們似乎有一些迷茫。大家皺著眉頭不說(shuō)話，等待王副校長(zhǎng)往下講。

“看來(lái)大家并不十分贊同我的看法。沒(méi)關(guān)系，我也和大家一樣在探索。這次呢，就先開個(gè)頭。九月三十日舉行第一場(chǎng)籃球親子比賽，我是希望同學(xué)們了解，他們并不會(huì)因?yàn)楦呷�而失去平日里的快�?lè)。同時(shí)，通過(guò)比賽幫助同學(xué)們提高斗志，增強(qiáng)體質(zhì)。如果實(shí)施的效果不好，那我保證會(huì)馬上調(diào)整策略。希望各位老師能夠鼎力協(xié)助我！大家還有什么意見嗎？”

王副校長(zhǎng)看了看大家，期待著大家的支持，可沒(méi)有人再說(shuō)話。常老師低頭嘆了口氣。

“好！那就三十日開始第一場(chǎng)比賽，希望各位老師配合做好準(zhǔn)備工作，同時(shí)也放松一下自己，��！”王副校長(zhǎng)站了起來(lái)，大家都跟著站了起來(lái)，王副校長(zhǎng)用欣賞的目光注視著我：“夏雨辰，這次比賽由你來(lái)做播報(bào)員，如何？”

這不是正中下懷嘛，我心里樂(lè)得什么似的，心里突然跳出了一個(gè)怪念頭：“鱷蚌相爭(zhēng)，魚翁得利。”

常老師很負(fù)責(zé)地替我阻攔：“那怎么行，高三了，她已答應(yīng)不再去參加主持這類節(jié)目的。”

王副校長(zhǎng)咧開嘴笑了：“你說(shuō)的那是電視臺(tái)常規(guī)的主持活動(dòng)，這次是籃球聯(lián)賽的播報(bào)活動(dòng)，不一樣的，夏雨辰同學(xué)，你說(shuō)呢？”

王副校長(zhǎng)用鼓勵(lì)的眼睛看著我。

我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎接受了一個(gè)秘密的暗示，開心得臉上笑開了花：“沒(méi)有問(wèn)題，我會(huì)處理好學(xué)習(xí)和主持的關(guān)系的。”

王副校長(zhǎng)果斷地一揮手：“那就這么定了！”

站在我對(duì)面的高銅看著這一切，氣得眼珠子都快蹦出來(lái)了，她不服氣地從鼻里吼出了一口氣“哼，臭美！”然后自顧自地回教室去了。

在一邊的小蘭則很替我高興，她大大咧咧地歡叫起來(lái)：“哦，太好了，太好了，夏雨辰最喜歡主持了，王副校長(zhǎng)真夠朋友！”

就在這時(shí)，王副校長(zhǎng)的手機(jī)響了，他看看手機(jī)上的號(hào)碼，歉意地笑了一下，走到一邊接電話去了：“喂，是啊，是我，沒(méi)有，哪里，我忙啊，你怎么不睡覺(jué)？半夜三更的給我打電話，不行啊，這里我放不下，我怎么走得開呢，以后再說(shuō)吧。對(duì)了，我還是希望你能回來(lái)。”

王副校長(zhǎng)打電話的聲音控制得很小，但我和小蘭還是聽得清清楚楚。小蘭把我拉到一邊，告訴我王副校長(zhǎng)的未婚妻在美國(guó)，一直逼他回美國(guó)工作結(jié)婚，可王副校長(zhǎng)就是不肯回美國(guó)，反而要未婚妻回上海，未婚妻不肯，所以要跟他分手。

我定定地看著小蘭：“怎么你消息這么靈通？連王副校長(zhǎng)未婚妻的事情也知道。”

“這你就有所不知了吧，王副校長(zhǎng)的fiancee小學(xué)時(shí)是我媽媽的學(xué)生，是他們小學(xué)同學(xué)給我媽過(guò)生日聚會(huì)時(shí)說(shuō)的。”

“真的？這么巧��！那王副校長(zhǎng)不是很為難嗎？”我也不知道自己對(duì)王副校長(zhǎng)的私生活為什么那么有興趣。

“那有什么，男子漢大丈夫何患無(wú)妻。王副校長(zhǎng)那么帥氣，找個(gè)女朋友結(jié)婚還不是小事一樁，再不行，我們也可以湊個(gè)數(shù)啊，你說(shuō)是不是。”小蘭總沒(méi)正經(jīng)的樣子也挺逗人開懷的。

“你啊，總沒(méi)正經(jīng)，一會(huì)兒喜歡馬悅，一會(huì)兒又想著王副校長(zhǎng)，真花心！”我忍不住取笑她。

小蘭還是嘻皮笑臉地：“不瞞你說(shuō)，我見了英俊的男士都喜歡！”

“沒(méi)正經(jīng)，幸虧你不是武則天，不然天下男人可要慘死了。”

小蘭認(rèn)真地笑納：“說(shuō)得極是！”

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