篇一：教師績效工資分配方案

為了全面貫徹落實<<明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實施方案>>,充分調(diào)動全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實多勞多得，優(yōu)勞高薪的激勵機制。根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)教育實際。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧橋頭教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總

體目標。堅持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現(xiàn)），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風(fēng)）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。

二、實施范圍與對象：

本校在編在崗教師從2009年1月1日起實施獎勵性績效工資。

三、發(fā)放辦法：

獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方

案，提出考評結(jié)果，報教育局審核后，每學(xué)期由財政部門根據(jù)考核結(jié)果。劃入個人工資銀行帳戶。

四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：鐘如飛

副組長：呂永勝 嚴保衛(wèi)

成 員：呂發(fā)青 李明斌 蔣家杰 顧長銀 盧丙香 呂 杰

鄭克庭 畢美功 曹 甫

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由呂永勝擔任辦公室主任，并安排操作程序

五、獎勵性績效工資實施細則：

一、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發(fā)放，有下列情況者之

一從考勤津貼中扣除：

A、遲到、早退3 次折算事假半天。以此累計。

B、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節(jié)扣5元。

C、對婚、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定假期。以實際假期天數(shù)不享受月考勤津貼。

但不做缺勤處理。

D、開會以及參加各種培訓(xùn)缺席1次扣3元，遲到1次扣1元。依次類推，

連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。

E、事、病假每天扣3元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，

二、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛(wèi)生、板報、學(xué)生思想等

工作，認真履行班主任的任務(wù)和職責。按班主任津貼標準發(fā)放，副班主任按班主任津貼標準50%執(zhí)行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

1、黑板報缺一期，扣5元。

2、班主任手冊填寫不完整，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

3、班主任計劃，總結(jié)不及時上交，一次扣5元。

4、正副班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣30元。

5、班級出現(xiàn)重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除當月正副班主任

津貼。

6、凡遇學(xué)校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想

麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。

7、正副班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每

缺一次扣5元。

8、小學(xué)生素質(zhì)報告冊填寫應(yīng)客觀、公平、合理評價學(xué)生，如草率了解、不

認真的，發(fā)現(xiàn)1個扣班主任1元。

9、班級衛(wèi)生連續(xù)3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。

三、學(xué)校常規(guī)管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）

學(xué)校常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，是教職工精神文明建設(shè)重要組

成部分。 每個教師都要認真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，團結(jié)共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學(xué)，不驕不躁，不講不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關(guān)心愛護學(xué)生。如有下列情況之一的，從學(xué)校常規(guī)管理津貼中扣除：

1、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣10元。

2、辦公時間上網(wǎng)聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。

3、違規(guī)補課或搞有償家教的，扣20元。

4、私自向?qū)W生推薦資料或商品的，扣20元。

5、教學(xué)過程中不負責任，造成學(xué)生傷害的，扣45元。

6、無故損壞公物的，按價賠償。

四、教育教學(xué)管理津貼，（占獎勵性績效工資的30%）

1、教學(xué)常規(guī)管理，（占獎勵性績效工資的10%）

按要求認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極做好各方面常規(guī)性工作。全額發(fā)

放教學(xué)常規(guī)管理津貼。有下列情形之一的，從教學(xué)常規(guī)津貼中扣除。

⑴ 、備課

a沒超周備課，發(fā)現(xiàn)一次扣2元。

b沒有教學(xué)反思，或未按要求備課，每1課扣1元。

⑵、上課

1無教案進堂上課，扣5元。

2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。

3擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當事人均扣2元。

4上課未關(guān)閉或使用通訊設(shè)備，扣2元。

⑶ 作業(yè)

1、教師未按時批改作業(yè)的，或批改錯誤的，一次扣5元。

2 、沒有督促學(xué)生及時更正錯誤的，一次扣2元。

⑷其他

a 、不交各種計劃、總結(jié)，一次扣10元。

2、 教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼，（占獎勵性績效工資的20%）

⑴中心校教學(xué)質(zhì)量檢測津貼標準

①合格率在90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼100%）

②合格率在80~89% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼95%）

③合格率在70~79% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼90%）

④合格率在60~69% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼80%）

⑤合格率在60%以下 （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼的70%）

計算方法：

1一、二年級65分為合格。

2三~六年級60分為合格。

3專職教師按所教學(xué)學(xué)科合格率總平，按教學(xué)質(zhì)量津貼乘以1.5計算。

4跨學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量檢測津貼，語文、數(shù)學(xué)兩科按標準計算，另加英語

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的50%計算

5學(xué)前班教師按教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的人均數(shù)計算。

⑵ 村校教學(xué)質(zhì)量檢測津貼標準：

①合格率在90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼100%）

②合格率在80~89% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼95%）

③合格率在70~79% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼90%）

④合格率在60~69% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼80%）

⑤合格率在60%以下 （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的70%）

計算方法：

1一、二年級語、數(shù)以65分為合格。

2三~六年級語、數(shù)、英以60分為合格。

3擔任語、數(shù)、英兩科以上的教師取所任學(xué)科的平均合格率，再參照教學(xué)

質(zhì)量檢測津貼標準計算。

4擔任語、數(shù)、英一個學(xué)科。按一學(xué)科學(xué)生合格率計算。

五 教科研津貼：（獎勵性績效工資的5%）

積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續(xù)。每學(xué)期

要讀一本教育理論專著，寫好一篇學(xué)習(xí)心得，上一堂公開教學(xué)課，堅持“科研興校”理念，發(fā)揮教育科研對教育改革和發(fā)展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化，制度化和科學(xué)化。進一步調(diào)動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，

有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遲到一次扣1元。

2、每學(xué)期、沒上公開課扣5元。

3、一學(xué)期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學(xué)論文，缺一扣5元。

4、無故不參加教研活動一次扣5元

六、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

1、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節(jié)課補貼4元，

不足扣2元。其計算標準為按每學(xué)期初教師任課課時為標準。（因公除外）

2、班級學(xué)生超過45人，每超過1人補足任課教師4元。

3、因工作需要加班加點，每天30元。

六、特別說明

1、制訂和執(zhí)行本方案時不考慮個別情況。

2、執(zhí)行中如出現(xiàn)重大偏差或出現(xiàn)未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委

會或教師大會討論定奪。

3、本方案報教育局備案。

篇二：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實國務(wù)院辦公廳（國辦發(fā)【2008】133號）、教育部（國教人發(fā)【2008】15號）、黑龍江省教育廳（黑教人發(fā)【2009】99號）、齊齊哈爾市教育局（齊教人發(fā)【2009】6號）文件精神，結(jié)合試點學(xué)校的經(jīng)驗和做法，全面啟動義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配，從而調(diào)動廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)積極性。

二、基本原則：

1、“政策導(dǎo)向，激勵為主”原則。用正確的政策輿論為導(dǎo)向，堅持激勵為主、處罰為輔，引導(dǎo)教職工把主要精力用到教書育人、管理育人和服務(wù)育人上。

2、“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”原則。充分向班主任、一線骨干教師和超工作量的教師傾斜，以責任心、工作業(yè)績和實際貢獻為主要依據(jù)，切實體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則。

3、“相對統(tǒng)一，學(xué)校自主”原則。為有效推進績效工資的分配與發(fā)放，必須全區(qū)一致，相對統(tǒng)一。同時，各校要根據(jù)自身情況，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的自主性和積極性，制定學(xué)�？茖W(xué)合理的績效工資分配方案。

4、“科學(xué)定崗，公平公正”原則。教師績效工資首先應(yīng)建立在科學(xué)定崗、竟聘定員的基礎(chǔ)上，堅持能者優(yōu)先、效能優(yōu)先和公平公正的原則。要按照有關(guān)規(guī)定科學(xué)設(shè)置各種崗位，采用公開、公平、公正的競聘上崗模式合理安排各類教學(xué)人員和教輔人員，有效開發(fā)和利用學(xué)校人力資源，切實提高學(xué)校辦學(xué)效益。

三、實施范圍

實施對象是在編在崗的中小學(xué)教職工。

以下情況不參與績效工資考核：

（1）學(xué)校派出的支教教師、借調(diào)及留守人員。

（2）長期病休的人員（兩個月以上）。參照黑人辦字[1998]131號《黑龍江省人事廳關(guān)于對機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病假問題的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。

（3）長期無故離崗?fù)０l(fā)工資、報請相關(guān)部門審批、終止其勞動關(guān)系人員。

（4）有違法違紀行為受到有關(guān)部門處理的人員。

四、資金來源

績效工資=津補貼（2009年規(guī)范的津補貼增資額+區(qū)政府投入的資金）+年終一次性獎金

津補貼：在校期間的津補貼用于每月的班主任崗位津貼、任課教師崗位津貼和校長崗位津貼的發(fā)放；寒、暑假期的津補貼，學(xué)校統(tǒng)籌管理使用，作為骨干教師崗位津貼、超課時補貼、學(xué)期內(nèi)教育教學(xué)等方面的獎勵資金。

一次性獎勵資金：按照年末綜合考核結(jié)果發(fā)放，考核結(jié)果分四檔，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格。每檔之間要相差200元，不合格者不發(fā)放。對于考核優(yōu)秀的校長和教師（工作者），由政府另行發(fā)放獎勵資金。

五、考核與發(fā)放

教師考核結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)，并作為教師實施績效工資分配的主要依據(jù)。

（一）工資考核與發(fā)放

教師沒有出滿勤、不滿工作量等情況，要從固定工資中扣除。

(固定工資=實領(lǐng)工資-2009年規(guī)范的津補貼增資額)

1、考勤：主要考核教職工出勤情況。考核依據(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載�；�、喪、產(chǎn)、休等假期按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。參照依據(jù)黑人辦字[1998]131號《黑龍江省人事廳關(guān)于對機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病假問題的有關(guān)規(guī)定》、《中華人民共和國勞動法》和《中華人民共和國公務(wù)員法》執(zhí)行。

（1）缺勤考核：病假、事假、曠工。按照學(xué)校（單位）的考勤制度執(zhí)行。病假每天扣同級別日工資的30%，事假每天扣同級別日工資的50%，曠工每天扣同級別日工資的100%。

（2）在崗考核：主要考核是否按時進課堂、臨時外出、無故缺課或調(diào)課、課內(nèi)發(fā)生事故等，以校為單位，結(jié)合實際適當扣除工資。

2、工作量：要結(jié)合各校實際，科學(xué)搭配教職工的工作量，盡量做到均衡、合理。

（1）任課標準：小學(xué)16-18課時/周，中學(xué)10-16課時/周。

（2）兼職標準：兼職崗位有班主任、教研組長、學(xué)年組長、干事、實驗員、檔案員、現(xiàn)代信息管理員等。

中層以上領(lǐng)導(dǎo)要求必須兼課，周課時標準為：學(xué)校副職2—4節(jié)；中層領(lǐng)導(dǎo)4—6節(jié)。

按崗位核算周課時標準：干事6—8節(jié)；圖書管理員8--10節(jié)；實驗員8—10節(jié)；校醫(yī)8—10節(jié)；檔案員6—8節(jié)；各專業(yè)教室2—4節(jié)；學(xué)年組長、教研組長、備課組長2課時。各校要根據(jù)實際情況參考執(zhí)行。

（二）津補貼考核與發(fā)放

月發(fā)放部分：能夠完成崗位工作職責，考核合格者，每月按下列崗位發(fā)放津貼（在滿工作基礎(chǔ)上）。正校級領(lǐng)導(dǎo)月崗位津貼160-180元，副校級領(lǐng)導(dǎo)月崗位津貼140—160元，班主任月崗位津貼66—86元（186—216元），中層領(lǐng)導(dǎo)月崗位津貼120—140元（或30元+其他崗位津貼），主線學(xué)科月崗位津貼120—130元（中學(xué)指中考學(xué)科、小學(xué)指數(shù)、語、外學(xué)科），其他人員月崗位津貼100—110元，學(xué)校派出的支教教師、借調(diào)和留守人員崗位津貼100元（各�？砂创藰藴蕝⒖紙�(zhí)行），工人崗位津貼和值周教師等崗位月補貼由學(xué)校自定。

學(xué)期發(fā)放部分：寒、暑假津補貼由學(xué)校統(tǒng)籌管理使用（在滿工作量的基礎(chǔ)上），用于骨干教師的崗位津貼、超課時補貼、教職工的政績和業(yè)績考核獎勵資金。骨干教師考核成績低于60分的，取消崗位津貼。各級骨干教師每學(xué)期津貼標準為：校級50元、區(qū)級100元、市級150元、省級200元。對出滿勤者，區(qū)政府每學(xué)期補助午餐費100元，每缺勤一天扣除一元。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實績，區(qū)政府還將給予補助。

（三）一次性獎金考核與發(fā)放

年終一次性獎金要根據(jù)教職工年度綜合考核分檔發(fā)放，各校要結(jié)合《龍沙區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核辦法》和本校實際，制定本校的績效工資考核細則，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔；校長獎勵工資由區(qū)教育局考核分檔發(fā)放。

六、績效工資發(fā)放形式

學(xué)校績效工資分配與發(fā)放標準由學(xué)校負責認真核算，經(jīng)學(xué)校職代會通過后，報區(qū)教育局財審科和人事科審核、備案，以工資折的方式發(fā)放到個人。

七、特殊規(guī)定

1、年度考核被評為不稱職者，下年度只發(fā)放基本工資。

2、學(xué)校競崗落聘人員，由區(qū)教育局統(tǒng)一重新分配，不服從分配的教師停發(fā)工資。

八、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）區(qū)政府成立績效工資實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張大偉 區(qū)委副書記、區(qū)政府區(qū)長

副組長：劉亞娜 區(qū)政府副區(qū)長

成 員: 陸忠華 區(qū)紀委副書記、區(qū)監(jiān)察局局長

谷金柱 區(qū)政府黨組成員、財政局局長

崔曉敏 區(qū)人事局局長

崔 凱 區(qū)教育局黨委書記

王崇麗 區(qū)教育局局長

績效工資實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，辦公室主任：王崇麗（兼）。

（二）各學(xué)校也要成立績效工資分配與發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔任，成員應(yīng)由副校長、工會主席、人事干事、財務(wù)人員及教職工代表組成，全面負責學(xué)�？冃ЧべY分配與發(fā)放工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和實施。

九、工作要求

1、高度重視，達成共識。各中小學(xué)校要高度重視教職工績效工資的分配與發(fā)放工作，認真學(xué)習(xí)和貫徹國家、省、市相關(guān)文件的精神，廣泛宣傳有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識。

2、精心組織，穩(wěn)步推進。各校教職工績效工資分配與發(fā)放方案必須廣泛征求意見的前提下，反復(fù)討論，不斷完善，并且必須經(jīng)過學(xué)校職代會審議通過，報區(qū)教育局審批后方可實施。全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校于201*年3月份開始實施績效工資。

3、落實責任，嚴肅紀律。在學(xué)�？冃ЧべY實施過程中，要實行校長責任制，各考核環(huán)節(jié)要層層落實責任制，責任落實到人。學(xué)校要嚴肅績效工資分配與發(fā)放工作紀律，績效工資執(zhí)行后，一律不準擅自增設(shè)津貼和獎金項目；要制定詳實的落實方案，確�？冃ЧべY的分配與發(fā)放工作萬無一失。

統(tǒng)一思想，提高認識。

2、精心組織，穩(wěn)步推進。各校教職工績效工資分配與發(fā)放方案必須廣泛征求意見的前提下，反復(fù)討論，不斷完善，并且必須經(jīng)過學(xué)校職代會審議通過，報區(qū)教育局審批后方可實施。全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校于201*年3月份開始實施績效工資。

3、落實責任，嚴肅紀律。在學(xué)�？冃ЧべY實施過程中，要實行校長責任制，各考核環(huán)節(jié)要層層落實責任制，責任落實到人。學(xué)校要嚴肅績效工資分配與發(fā)放工作紀律，績效工資執(zhí)行后，一律不準擅自增設(shè)津貼和獎金項目；要制定詳實的落實方案，確�？冃ЧべY的分配與發(fā)放工作萬無一失。(范文網(wǎng))

篇三：縣教師績效工資實施方案

一、農(nóng)村學(xué)校教師津貼

實施績效工資時，在城區(qū)學(xué)校(見附注)以外的學(xué)校分二類設(shè)立農(nóng)村學(xué)校教師津貼。偏遠農(nóng)村山區(qū)學(xué)校30元/人月;一般農(nóng)村學(xué)校10元/人月。

農(nóng)村教師補貼的發(fā)放對象為農(nóng)村學(xué)校(不含教育局確定的城區(qū)學(xué)校)的正式工作人員，包括教師、管理人員和工勤人員，但不包括校長。

具體分類為：

偏遠農(nóng)村山區(qū)學(xué)校：奉家鎮(zhèn)、天門鄉(xiāng)、金鳳鄉(xiāng)、古臺山林嘗大熊山林場五個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場的學(xué)校。

一般農(nóng)村學(xué)校：除城區(qū)學(xué)校和偏遠農(nóng)村山區(qū)學(xué)校以外的其它農(nóng)村學(xué)校。

上述偏遠農(nóng)村山區(qū)學(xué)校教師和一般農(nóng)村學(xué)校教師津貼先從全縣績效(jixiao)工資總量中提出，再加入到教師個人的基礎(chǔ)性績效工資中按月發(fā)放。

工作人員調(diào)離農(nóng)村學(xué)校后按新學(xué)校所在區(qū)域的標準執(zhí)行。

二、校長的績效工資。

享受校長績效工資的對象是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初級中學(xué)、中心小學(xué)校長�？h屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長的績效工資在縣人事、財政核定的全縣義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY總量中按人均1.2倍提取，單獨考核確定分配。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學(xué)校長的績效工資按人均1.2倍從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)績效工資總量中提齲

校長的基礎(chǔ)性績效工資按校長所聘同等次專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的基礎(chǔ)性績效工資標準即副高5748元/年，中級5472元/年，助理級5124元/年隨月統(tǒng)發(fā)，其余部分計入獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資按績效考核結(jié)果確定分配。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣屬學(xué)校校長的獎勵性績效工資與縣教育局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣屬學(xué)校的年度工作績效評估結(jié)果掛鉤。其它學(xué)校校長的獎勵性績效工資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校參照縣教育局對學(xué)校的年度工作績效評估方案進行績效考核，考核結(jié)果報縣教育局審定后發(fā)放。

三、班主任津貼

班主任工作以班主任津貼形式進行補貼，在獎勵性績效工資中扣出。按標準班額小學(xué)不低于80元/月、中學(xué)不低于100元/月的標準執(zhí)行，具體由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)實際確定。但學(xué)校必須根據(jù)班主任職責制定班主任工作績效考核方案，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放，此津貼在獎勵性績效工資中列支。

四、績效考核結(jié)果的運用

教職工績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對于績效考核結(jié)果不合格和未考核的人員，不發(fā)獎勵性績效工資，其基礎(chǔ)性績效工資也應(yīng)視情況減發(fā)直至全部取消。

五、績效工資發(fā)放辦法

基礎(chǔ)性績效工資審批到人，打卡發(fā)放到人;獎勵性績效工資核定到校，按程序?qū)徟�，打卡發(fā)放到人。

六、關(guān)于請假、退線、借調(diào)等人員的績效工資的規(guī)定

1、請病假人員，基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放標準參照國發(fā)(1986)77號、湘政發(fā)(1986)38號文件執(zhí)行，對身患癌癥、重性精神病等喪失勞動能力的教職工要出示省級以上醫(yī)療機構(gòu)的相關(guān)證明，方可全額享受基礎(chǔ)性績效工資;獎勵性績效工資根據(jù)請假長短相應(yīng)扣減，即每請一個月(滿一個月)核減六分之一的獎勵性績效工資(獎勵性績效工資每半年分配一次)，依此類推。

2、退居二線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和男年滿58歲、女年滿53歲作編外休養(yǎng)的教職工，享受全額基礎(chǔ)性績效工資，獎勵性績效工資按學(xué)校平均數(shù)享受。

3、借調(diào)到外系統(tǒng)的人員不參與所在學(xué)校的績效工資的分配，其他“吃空餉”的人員(新人發(fā)[201*]25號文件規(guī)定的清理對象)一律停發(fā)所有待遇。

附注：下述學(xué)校為城區(qū)學(xué)校：上梅鎮(zhèn)中心學(xué)校、黃泥學(xué)校、縣實驗小學(xué)、上梅鎮(zhèn)二孝三孝四孝五孝縣雙語實驗小學(xué)、上渡辦中心學(xué)校、上渡辦中心小學(xué)、鐵牛小學(xué)、上渡辦明德小學(xué)、十四中、十五中、一中、三中、上梅中學(xué)、職業(yè)中專、教師進修學(xué)校，縣機關(guān)幼兒園。

篇四：福建教師績效工資方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省、市相關(guān)的指導(dǎo)性方案，進一步推進分配制度改革，調(diào)動教職工的積極性，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、分配制度改革的原則

1、多勞多得，按勞取酬的原則。

2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績效的原則。

3、凸顯崗位，向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。

4、崗變薪變，待遇能高能低的原則。

5、不區(qū)分職稱差異，不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則。

三、具體辦法

（一）工作量分值設(shè)定（以月績效為計算單位，半年累計）

1、周滿工作量：語文、數(shù)學(xué)、英語10—12課時，物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物12—14課時，美術(shù)、音樂、體育、信息、綜合實踐、通用技術(shù)14—16課時，體育教師帶兩操及組織課外活動按每周共增加2課時計算。（其他崗位以學(xué)校核定崗位為滿工作量，學(xué)校將另行公布教職工工作量清單）

2、按縣有關(guān)文件規(guī)定，副校級領(lǐng)導(dǎo)、處室主任半個教學(xué)工作量視為滿工作量，副主任為正常工作量，會計、教務(wù)員、學(xué)籍管理員為滿工作量，出納為三分之二個工作量。

3、根據(jù)實際情況，學(xué)校在執(zhí)行此標準時，不取上限和下限，擬取中限。已達下限、未達中限者按中限計算。

4、設(shè)滿工作量為每月100分。非個人原因，課時較少且未擔任其他兼職，每月低于80分的，按80分計（50周歲以上的教師按90分計算，55周歲以上的教師按100分計算），其他服從學(xué)校安排完成其他工作且勝任者，按100分計。

5、教研組長、年段長每月增加10分，備課組長每月增加5分。

6、校級每月增加40分，行政、班主任每月增加30分。

7、教師代課或超課時按每課時每月增加2分，跨年段按每月增加一課時計算（可累加）。

8、早讀、早自習(xí)、晚自習(xí)下班由教務(wù)處按實際計算，早讀、早自習(xí)下班每次增加0.5分，晚自習(xí)下班每節(jié)增加0.5分。保衛(wèi)科人員晚間巡邏值班每晚按三節(jié)晚自習(xí)下班計算。

9、網(wǎng)絡(luò)管理維護人員每月增加10分。

10、周末及節(jié)假日值班或加班，每天增加5分。

11、寒、署假期間，除提取10％用于中高考獎勵外，全體教職工同分考核。

二）考核實施辦法

1、教職工考勤管理由相關(guān)處室考核，交辦公室匯總

在教學(xué)工作中請事假每天扣5分，曠勤每天扣10分（教師每缺一節(jié)課扣5分），教工例會、升旗儀式、教研組活動、備課組活動、月考質(zhì)量分析會、師生座談會、希望生座談會及其他活動缺勤每次扣2分，請事假每次扣1分，早、晚下班缺勤每節(jié)課扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。體育老師下操缺勤每次扣0.5分。（教職工請假制度按縣教育局文件執(zhí)行）

2、班主任工作考核、扣分由政治處負責

3、教師教學(xué)常規(guī)工作考核、扣分由教務(wù)處負責

4、教師業(yè)績考核由教務(wù)處負責

體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高薪，設(shè)目標完成系數(shù)（取得等級乘以相應(yīng)的系數(shù)）。教職工根據(jù)學(xué)校安排的工作，根據(jù)教育、教學(xué)業(yè)績，經(jīng)“教師業(yè)績工作績效考評組”考核認定后，成績突出者可以高出一至二級；業(yè)績特差，或有重大違紀、失職者、或給學(xué)校聲譽、財產(chǎn)造成損失者，經(jīng)行政會認定后，可以低定一至二級。具體分五級，即系數(shù)為1.1、1.05、1.0、0.95、0.9。（業(yè)績認定參照《長汀縣半期考、期末考教學(xué)質(zhì)量考核與獎罰實施細則》執(zhí)行）

5、關(guān)于教師在教學(xué)中撰寫教育教學(xué)論文、培養(yǎng)學(xué)科特長生指導(dǎo)教師、參與教育科研課題獎、學(xué)科技能競賽獎、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎、優(yōu)秀課評比獎，由教研室另擬方案另行加分。

6、行政人員工作目標考核：由校長負責

（三）考慮到畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估因素，學(xué)校從每年績效工資總收入中抽出10％，根據(jù)畢業(yè)班獎勵辦法，另行獎勵畢業(yè)班教師。

（四）根據(jù)工作職能，相關(guān)工作由有關(guān)部門負責統(tǒng)計，并于當月25日前報給學(xué)�？冃ЧべY考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核，公示3個工作日�？冃У梅趾藢崯o誤后由辦公室核算教職工個人當月績效工資，校長審批后由會計室每半年一次發(fā)放給教職工。

篇五：教師績效工資考核方案

201*年，我校將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以《修文縣義務(wù)教育學(xué)校實施績效工作的實施辦法》為準則，結(jié)合《貴陽市教育工作會議》要求，在總結(jié)三年來我校教師績效考核工作經(jīng)驗、進一步完善相關(guān)績效考核措施的基礎(chǔ)上，制定了《修文縣久長鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績效工資考核方案（201*年度試行）》。201*年12月16日經(jīng)久長鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆一次教代會于以51票贊成、1票反對、0票棄權(quán)，討論通過�，F(xiàn)公布如下：

一、績效指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，嚴格按照《修文縣義務(wù)教育學(xué)校實施績效工作的實施辦法》文件精神，公平、公正、合理地開展義務(wù)教育階段績效工資考核工作，以此激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校管理有序開展，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

二、績效實施對象

201*年元月至12月之間在久長鎮(zhèn)中心小學(xué)在崗任職的全體小學(xué)教師（中途調(diào)離、退休等教師根據(jù)教育局方案考核）。

三、績效實施總量

績效工資總量是修文縣教育局以久長鎮(zhèn)中心小學(xué)在全縣教育系統(tǒng)年終目標考核所獲等次為依據(jù)下?lián)艿莫剟钚钥冃ЧべY。

四、績效考核原則

1、堅持不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。

2、堅持公平、公正、公開的原則。

3、堅持中心校統(tǒng)籌，各學(xué)校具體實施的原則。

五、績效工作定量

中心校中層人員不任課，各學(xué)校校長任課2節(jié)，教育專干任課6節(jié)，教導(dǎo)主任任課6節(jié)，黨支部書記任課6節(jié)（如行政人員參與統(tǒng)考科目教學(xué)，則按具體課程安排）。其余教師根據(jù)學(xué)校實際情況擬定執(zhí)行。

教師工作量應(yīng)兼顧其他兼職情況，特別是班主任工作量應(yīng)比科任教師少，讓班主任有更多的時間管理班級。

六、績效分配項目

縣撥績效工資總量即為全鎮(zhèn)小學(xué)部門績效工資總量。中心校將績效工資總量分為六個部分：即出勤考核績效工資、行政管理績效工資、班級管理績效工資、教學(xué)業(yè)績績效工資、其他工作績效考核和目標管理績效工資。

出勤考核績效工資是對每位教師一年來的出勤情況進行績效考核，并根據(jù)考核結(jié)果對教師的績效工資進行再分配。

行政管理績效工資是從全鎮(zhèn)小學(xué)部門績效工資人均平均數(shù)為標準，以行政人員總數(shù)提取行政人員業(yè)績考核績效工資。

班級管理績效工資是根據(jù)全鎮(zhèn)學(xué)生總數(shù)，以2元/生/月為標準下?lián)艿陌嘀魅喂芾斫蛸N。

教學(xué)業(yè)績績效工資由四個部分組成：1、語、數(shù)教學(xué)業(yè)績績效工資。以900元/科目/學(xué)期為標準，從全鎮(zhèn)小學(xué)部門績效工資總量中提取語文、數(shù)學(xué)教師業(yè)績績效工資；2、英語教學(xué)業(yè)績績效工資。以900元/年級/學(xué)期為標準從全鎮(zhèn)小學(xué)部門績效工資總量中提取英語教師業(yè)績績效工資；3、科學(xué)兼職績效工資。以500元/人/學(xué)期為標準，從全鎮(zhèn)小學(xué)部門績效工資總量中提取科學(xué)兼職教師業(yè)績績效工資；4、綜合實踐績效工資。以200元/班/學(xué)期為標準，從三至六年級任語文、數(shù)學(xué)教師績效工資總量中提取綜合實踐績效工資。

其他工作績效工資由獲獎成果績效工資及教師培訓(xùn)績效工資組成。

目標管理績效工資是減去“出勤考核績效工資、行政管理績效工資、班級管理績效工資、教學(xué)業(yè)績績效工資、其他業(yè)績績效工資”后剩余的績效工資總量。

七、績效考核標準

1、出勤績效考核

a、簽到（退）：每天教師必須簽到（退）三次，未簽到（退）一次減發(fā)績效5元，當日累計未簽到（退）兩次減發(fā)績效20元，當日累計未簽到（退）三次減發(fā)績效30元（注：上班日為周一至周五，早上簽到時間為8：00—8：30，中午簽到時間為13：00—13：30，下午簽退時間為16：30—17：00，遲到教師按照學(xué)校規(guī)定另行處理；遇節(jié)假日放假時間調(diào)整，周末上課仍按此規(guī)定執(zhí)行；學(xué)校需臨時性加班的（含周末加班）將按照學(xué)校安排的簽到（退）時間執(zhí)行）。所扣金額從教師最后績效工資所得中扣除，并返還學(xué)校，作為學(xué)校在安排相關(guān)工作時的經(jīng)費。

b、事（病）假。教師未請假未到校一天以曠工論，減發(fā)績效80元（特殊情況可事后補假）；教師事假半天減發(fā)績效20元，事假一天減發(fā)績效40元（國家規(guī)定的法定事假除外）；教師病假一天減發(fā)績效20元（請病假一天可以不要醫(yī)院證明，請兩天及兩天以上的需有鎮(zhèn)及以上醫(yī)院疾病證明，否則按事假或曠工論）；教師請長事（病）假，將按照《修文縣教育局關(guān)于進一步規(guī)范教職工請銷假制度和有關(guān)規(guī)定（試行）》（修教字【2006】08號）及《修文縣義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資實施辦法》相關(guān)規(guī)定實施。

c、國家法定假。國家規(guī)定的產(chǎn)假、婚假、喪假、公假將按照國家要求執(zhí)行，其請假期間的代課費用將從全鎮(zhèn)績效工資總量中扣除。

d、每月可請兩天調(diào)課假，但課務(wù)及其他工作需自行安排完成。

2、行政績效考核

中心校校長績效考核。以久長鎮(zhèn)在縣教育局年終目標考核所獲等次為依據(jù)，由教育局確定最終績效工資，中心校不得從全鎮(zhèn)績效工資總量中再次進行提取。

行政管理績效考核。中心校擬定《績效目標考核細則》及《臨時性工作完成考核表》，并以此為依據(jù)，對全鎮(zhèn)各校管理工作進行全面、系統(tǒng)考核，并以校為單位形成具體的評價分值。通過分值來評定行政人員所獲等次（一等獎190分以上、二等獎180分至189.9分、三等獎160分至179.9分），并以等差100元/人為標準對該校行政進行管理績效考核。

3、班級績效考核

中心校以2元/生/月為標準核算各校班級管理績效工資總量，不足20人班級以20人計算。各校以上月16日至當月15日為時間段，根據(jù)中心校下發(fā)《班級常規(guī)管理細則》為依據(jù)，于當月16日對本校班級管理工作進行督導(dǎo)檢查，評出具體分值，并在當日上報中心校（遇周末及節(jié)假日順延至上班日），如學(xué)校不上報則視為自動放棄當月班級績效考核。中心校期末結(jié)束后根據(jù)各校上報班級管理考核分值總量，以本校班級管理績效工資總量為分子，以本校班級考核分值總量為分母，最后計算出具體班級管理績效工資。

4、教學(xué)績效考核

教學(xué)績效考核分為語文、數(shù)學(xué)、英語（縣統(tǒng)考科目）、科學(xué)兼職教師、綜合實踐等績效考核內(nèi)容。

A、語文、數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)績考核

語文、數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)績考核按照提升率、平均分、全科合格相結(jié)合的方式考核，所占考核比例為4:4:1。提升率考核方式為：{A÷B×C÷D×E}=教師的個人提升率績效工資【A為全鎮(zhèn)提升率績效總量，B為全鎮(zhèn)語、數(shù)科目總數(shù)，C為同級同科科目總數(shù)，D為同級同科排名分總和，E為該教師同級同科排名分值（倒序,基礎(chǔ)分5分）】；平均分考核方式為：{A÷B×C÷D×E}=教師的個人平均分績效工資【A為全鎮(zhèn)平均分績效總量，B為全鎮(zhèn)語、數(shù)科目總數(shù)，C為同級同科科目總數(shù)，D為同級同科排名分總和，E為該教師同級同科排名分值（倒序,基礎(chǔ)分5分）】。全科合格考核方式為：以同級班級為考核單位，以該級全科合格績效總量為分子，以該級全科合格學(xué)生數(shù)為分母，測算出具體的該班全科合格績效工資，再由語、數(shù)教師均分。

（注：1、如果提升率相同的名次，則按平均分確定名次；如果平均分相同，則按及格率確定名次；2、若教師該科平均分達縣平均分水平，該科提升率以滿分計入，并且每超縣平均分1分【以四舍五入計】，增加教學(xué)質(zhì)量鼓勵分值0.25分，上不封頂。3、若教師語文、數(shù)學(xué)科及格率為零，另行扣除其績效工資1000元）。

B、英語教學(xué)業(yè)績考核

英語教學(xué)業(yè)績考核按照以縣平均分為標準，以降低縣平均分5分為標準，超過此標準的英語成績才具有參加獎勵性教學(xué)業(yè)績考核資格，對同級第一名獎勵500元，同級第二名獎勵300元，同級第三名獎勵200元。

C、科學(xué)兼職績效考核

科學(xué)兼職教師績效考核主要以中心校下發(fā)各校“普實資料建設(shè)細則”為依據(jù)，按照學(xué)校工作要求，統(tǒng)籌學(xué)校科學(xué)任課教師，全面完成“普實”相關(guān)資料建設(shè)及學(xué)生科學(xué)教育工作。中心校每學(xué)期將按照“普實資料建設(shè)細則”對科學(xué)兼職教師進行工作檢查，評出分值，并以此分值為依據(jù)對全鎮(zhèn)各科學(xué)兼職教師進行業(yè)績考核。

注：久長小學(xué)設(shè)科學(xué)兼職教師兩位；金橋小學(xué)設(shè)科學(xué)兼職教師一位；清水小學(xué)設(shè)科學(xué)兼職教師一位；石安小學(xué)設(shè)科學(xué)兼職教師一位）

D、綜合實踐績效考核

為快速有效推廣綜合實踐課程，中心校將擬定《綜合實踐活動開展細則》，由各校安排三至六年級語文、數(shù)學(xué)任課教師共同合作完成本班級綜合實踐課程教學(xué)工作，并以200元/班/學(xué)期為標準，從其績效工資總量中提取綜合實踐績效工資。中心校每學(xué)期期末將以《綜合實踐活動開展細則》為依據(jù)開展綜合實踐活動成果檢查，以綜合實踐績效總量為分子、以全面完成班級數(shù)為分母，對每個完成班級進行績效獎勵。

5、其他工作績效考核

A、獲獎成果績效考核。

中心校從全鎮(zhèn)績效工資總量中以3000元/學(xué)期為標準，提取學(xué)生成果績效工資，對由久長鎮(zhèn)中心校安排的、通過艱辛努力輔導(dǎo)學(xué)生獲得個人相應(yīng)獎項的輔導(dǎo)教師進行獎勵（鎮(zhèn)級一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元、優(yōu)秀獎50元，并以100元為一個等次，遞增至國家級一等獎600元、二等獎550、三等獎500元、優(yōu)秀獎450元）；對由久長鎮(zhèn)中心校安排的、通過集體努力讓師生獲得集體相應(yīng)獎項的學(xué)校進行獎勵（鎮(zhèn)級一等獎1000元、二等獎800元、三等獎600元、優(yōu)秀獎400元，并以500元為一個等次，遞增至國家級一等獎3000元、二等獎2800、三等獎2600元、優(yōu)秀獎2400元）；如年獲獎總量超過6000元，超出部分將由中心校以相應(yīng)經(jīng)費進行補發(fā)。

B、教師培訓(xùn)績效考核。

中心校從全鎮(zhèn)績效工資總量中以2000元/學(xué)期為標準，提取教師培訓(xùn)績效工資，對由久長鎮(zhèn)中心校安排的、通過集體推薦和自我推薦，最終被委派參加貴州省內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師（如推薦人數(shù)超過學(xué)習(xí)人數(shù)，將采取抽簽方式?jīng)Q定學(xué)習(xí)教師名單），將以50元/天的標準進行經(jīng)費補助（往返車費、培訓(xùn)費、食宿費等費用由中心校另行報銷）。如年外出培訓(xùn)補助總量超過4000元，超出部分將由中心校以相應(yīng)經(jīng)費進行補發(fā)。

5、目標管理考核。

中心校擬定《績效目標考核細則》及《臨時性工作完成考核表》，并以此為依據(jù)，對全鎮(zhèn)各校管理工作進行全面、系統(tǒng)考核，并以校為單位形成具體的評價分值。通過分值來評定學(xué)校所獲等次（一等獎190分以上、二等獎180分至189.9分、三等獎160分至179.9分），并以等差100元/人為標準對該校教師進行目標管理績效工資進行考核發(fā)放。

八、以上實施方案規(guī)定的獎勵性績效工資以學(xué)期為單位進行考核評定，以年度為單位進行審核發(fā)放。

此方案為試行方案，久長鎮(zhèn)中心校將以年度為單位，組織召開教師代表大會，集中教師代表進行討論并逐步完善，力求創(chuàng)造最佳的績效比。各校必須以此方案為藍本，立足本校實際，制定本校切實可行的績效考核方案，并從中心校下?lián)艿哪繕斯芾砜冃Э偭恐袑Ρ拘Ｈ�體教師進行績效考核，進行再次分配。

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