五年級(jí)讀后感:讀《圓明園的毀滅》有感 本文簡(jiǎn)介:
郭佳航讀這篇課文前,我有幾個(gè)疑問(wèn),英法聯(lián)軍為什么要火燒圓明園?他們是壞人吧。英法聯(lián)軍侵入北京圓明園為什么清政府不阻止呢?為什么課文的題目是《圓明園的毀滅》,而不是其他名字呢?我?guī)е@些疑問(wèn)讀起了這篇課文。下課后,聽(tīng)到其他同學(xué)在爭(zhēng)辯:有人認(rèn)為應(yīng)該重建圓明園,恢復(fù)原來(lái)宏偉壯麗的建筑,而我卻認(rèn)為不應(yīng)該重建
五年級(jí)讀后感:讀《圓明園的毀滅》有感 本文內(nèi)容:
郭佳航
讀這篇課文前,我有幾個(gè)疑問(wèn),英法聯(lián)軍為什么要火燒圓明園?他們是壞人吧。英法聯(lián)軍侵入北京圓明園為什么清政府不阻止呢?為什么課文的題目是《圓明園的毀滅》,而不是其他名字呢?我?guī)е@些疑問(wèn)讀起了這篇課文。
下課后,聽(tīng)到其他同學(xué)在爭(zhēng)辯:有人認(rèn)為應(yīng)該重建圓明園,恢復(fù)原來(lái)宏偉壯麗的建筑,而我卻認(rèn)為不應(yīng)該重建圓明園,留下殘?jiān)珨啾诓拍芫鞠乱淮安煌鼑?guó)恥,牢記使命”,樹(shù)立一顆愛(ài)國(guó)心。
有人認(rèn)為,清政府應(yīng)該阻止英法聯(lián)軍的肆無(wú)忌憚,而我也認(rèn)為清政府雖然弱小,只有弓箭和大刀,英法聯(lián)軍很強(qiáng)大,有槍支和大炮,清政府和英法聯(lián)軍對(duì)抗起來(lái)也許只能全軍覆沒(méi),不過(guò)即使以卵擊石,也應(yīng)該保家衛(wèi)國(guó)。再說(shuō),不試試,怎么知道自己行不行?
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智;少年富則國(guó)富。我們要從小樹(shù)立一顆愛(ài)國(guó)心,好好學(xué)習(xí),建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó),保護(hù)我們的家園。
評(píng)語(yǔ):“三問(wèn)三辯”式掌握的很好,再接再厲。
五年級(jí)讀后感:讀《圓明園的毀滅》有感 本文關(guān)鍵詞:圓明園,讀后感,有感,五年級(jí),毀滅
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