篇一:大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、
教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對(duì)學(xué)生的教育效果,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍,根據(jù)市教育局文件精神,學(xué)校決定從今年暑期起,開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案:
一、成立學(xué)校大家訪(fǎng)活動(dòng)
工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):朱育明、俞慧平
副組長(zhǎng):克依木、邢銳、李國(guó)蓮
成 員:鐘華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽(yáng)、王海龍、劉衛(wèi)東、吳勇、徐江宏、孫新浩
主要工作
職責(zé)1. 組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校大家訪(fǎng)活動(dòng)工作安排,制定工作方案,監(jiān)督工作的落實(shí)。
2.及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和
問(wèn)題。
3.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作,使教師理解、支持大家訪(fǎng)活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求,積極參與大家訪(fǎng)活動(dòng)。通過(guò)宣傳,提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響力。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:辦公室設(shè)在
德育處,辦公室主任由劉永軍兼任,成員為德育處人員及各年級(jí)主任。
工作職責(zé)
1.本次活動(dòng)的督查落實(shí);
2.大家訪(fǎng)過(guò)程中的活動(dòng)情況及好的
經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡匯總;
3.家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)的整理匯總。
二、活動(dòng)主題:溝通、理解、支持、攜手育人。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容
1.活動(dòng)時(shí)間:從20XX年暑假開(kāi)始全面啟動(dòng),并以學(xué)年為單位,每年九月對(duì)上一學(xué)年的家訪(fǎng)工作進(jìn)行活動(dòng)
總結(jié)。
(1)20XX--20XX學(xué)年大家訪(fǎng)時(shí)間:20XX年7月2日-7月8日
(2)今后的大家訪(fǎng)以學(xué)年為單位。每學(xué)年的9月至次年的8月底,高三的大家訪(fǎng)應(yīng)于次年的5月完成。
2.家訪(fǎng)范圍和形式:面向全校學(xué)生,以
班主任為主,科任教師全員參與。
(1)以年級(jí)為單位,以小組的形式進(jìn)行家訪(fǎng)。各年級(jí)將年級(jí)所有教師分成若干小組,編排小組時(shí)可以打破班級(jí)界限,每組3~4人,班主任任組長(zhǎng)。年級(jí)主任或副主任要參加1班的家訪(fǎng)小組。
(2)由校長(zhǎng)、書(shū)記帶頭,學(xué)校主管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部跟隨各個(gè)小組進(jìn)行家訪(fǎng)。
(3)家訪(fǎng)必須是通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)的形式,與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步接觸學(xué)生、家長(zhǎng),增進(jìn)彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實(shí)效,對(duì)于學(xué)生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用
電話(huà)、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。
3.家訪(fǎng)的主要工作內(nèi)容
(1)了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對(duì),包括電話(huà)聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。
(2)了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。
(3)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)考核等情況。
(4)積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作,硬的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
(5)開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng)。
(6)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,并與家長(zhǎng)共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。
四、工作要求
1. 高度重視,精心組織。學(xué)校將家訪(fǎng)活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)
規(guī)劃,認(rèn)真組織,精心安排,真正把家訪(fǎng)活動(dòng) 落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
2.講究方法, 注重實(shí)效。家訪(fǎng)前要做好充分準(zhǔn)備,對(duì)被訪(fǎng)學(xué)生全面了解,明確談話(huà)主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng),創(chuàng) 設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法,并進(jìn)一步探討 家校合作的方式。
3.尊重家長(zhǎng),樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系,虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn),及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì) 學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn),要耐心誠(chéng)懇地加以解釋?zhuān)A(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪(fǎng)中,不得接 受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物,樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。
4.做好記錄,總結(jié)改進(jìn)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校提供的家訪(fǎng)記錄表,并通過(guò)文字、圖片等形式,建立學(xué)生的家訪(fǎng)檔案。教師也可以對(duì)家訪(fǎng)的過(guò)程進(jìn)行總結(jié)反思,提高家訪(fǎng)的實(shí)效性。
5.加強(qiáng)督查,確保成效。為全面掌握家訪(fǎng)活動(dòng)的進(jìn)展情況。學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。
6.每學(xué)年學(xué)校都將對(duì)在大家訪(fǎng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。逐步將大家訪(fǎng)工作經(jīng);、制度化,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
篇二:大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對(duì)學(xué)生的教育效果,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍,根據(jù)新發(fā)〔20XX〕87號(hào)文件精神,經(jīng)教育總支與中心小學(xué)研究,決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng),現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)
以 開(kāi)展教師進(jìn)千家訪(fǎng)萬(wàn)人“大家訪(fǎng)活動(dòng)”為契機(jī),宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績(jī)和教育改革目標(biāo)任務(wù),黨和政府減免學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi)等惠民政策等,加強(qiáng)學(xué)校與家 庭的經(jīng)常性聯(lián)系,通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,宣傳正確的教育思想;充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢(shì),配合社會(huì)各界共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校 教育教學(xué)工作的意見(jiàn)建議,接受社會(huì)監(jiān)督,改進(jìn)教育工作,塑造教育良好形象,提高人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意程度。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
學(xué) 校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和所有任課教師要實(shí)施全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí),注重宣傳教育政策法規(guī)、教育思想和教育方法,介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念;通報(bào)學(xué) 校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。同時(shí)教職工要至少走訪(fǎng)征求6名以上包括 工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員等不同;類(lèi)型代表的意見(jiàn)和建議。
三、活動(dòng)安排
1、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實(shí)施方案,明確主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),合理安排家訪(fǎng)和走訪(fǎng)時(shí)間任務(wù),避免重復(fù)家訪(fǎng)或者漏訪(fǎng)。
2、每所學(xué)校相對(duì)集中時(shí)間,實(shí)行全員家訪(fǎng)和走訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中,各學(xué)校要建立家訪(fǎng)登記制度,制作家訪(fǎng)情況表,記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況及下步家訪(fǎng)建議,以及家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、家訪(fǎng)和走訪(fǎng)結(jié)束后,每位教職工都要針對(duì)本次活動(dòng)寫(xiě)出2000-3000字的走訪(fǎng)感言,中心小學(xué)將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊(cè)。
四、其他要求
(一)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,率先垂范,全員動(dòng)員,合理安排,注重規(guī)范,務(wù)求實(shí)效,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)。
(二)著眼于構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)效機(jī)制,將有效做法和措施作為制度長(zhǎng)期堅(jiān)持,并在以后的工作中不斷完善。這次活動(dòng)的進(jìn)展和總體情況,各校要做好記錄并整理歸檔,以備檢查。
(三)加強(qiáng)宣傳,搞好總結(jié)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的輿論宣傳,踴躍向縣電視臺(tái) 、報(bào)社投稿,擴(kuò)大這次活動(dòng)的影響力,同時(shí)要認(rèn)真搞好總結(jié),工作情況和走訪(fǎng)感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦。
(四)教師家訪(fǎng)前,要做好以下準(zhǔn)備工作:
1、做好對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生近一段時(shí)間在校各方面情況的了解。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪(fǎng)目的、家訪(fǎng)談話(huà)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、教師家訪(fǎng)時(shí),必須遵守以下要求:
(1)教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間,按時(shí)家訪(fǎng)。
(2)教師家訪(fǎng)時(shí)要衣著大方,態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。家訪(fǎng)時(shí)要客觀(guān)反映學(xué)生在校表現(xiàn),切記“一好百好、一差百差”的評(píng)價(jià)方法;要有情感藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù),要以鼓勵(lì)為主,反對(duì)告狀式家訪(fǎng);要引導(dǎo)家長(zhǎng)不因粗暴、簡(jiǎn)單的方法教育子女。家訪(fǎng)時(shí)盡可能讓學(xué)生在場(chǎng)參與。
(3)教師要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法,絕不允許教師只講問(wèn)題,不講方法。
(4)教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī),通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
(5)教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議,能 當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答,不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪(fǎng)結(jié)束后擇日給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù),絕不允許不答復(fù)。
(6)向家長(zhǎng)發(fā)放“走訪(fǎng)調(diào)查表”,把反饋表與活動(dòng)記載表裝在一起交給學(xué)校。
(7)教師家訪(fǎng)不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng),不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
篇三:大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案
根 據(jù)市、縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好暑期學(xué)校安全工作,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生安全大家訪(fǎng)活動(dòng)的通知》的精神,切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作,結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際,我校決定利用暑 期(具體活動(dòng)時(shí)間為 7月2日至8月20日),開(kāi)展好“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),確保此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效,特此制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)意義
教 師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn),也是增強(qiáng)群眾觀(guān) 念,改變工作作風(fēng)的有效舉措。切實(shí)開(kāi)展好“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng),有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通,形成學(xué)校、家 庭、社會(huì)教育的合力,保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)也能爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的理解和支持,樹(shù)立教育良好的形象。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)順利開(kāi)展,特成立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):何 潔
副組長(zhǎng):張愛(ài)國(guó)
成 員:
丁中元 李國(guó)劍 胡成銀 倪 虹 周 香 方義紅
王愛(ài)國(guó) 李家元 吳 瓊 何登地 胡兆安 童先爭(zhēng)
夏海云 王克彪 董菊華 汪家榮
三、建立大家訪(fǎng)安全對(duì)接機(jī)制
1.中心校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)區(qū)內(nèi)各校(園)對(duì)接
中心校本部:何 潔
慈山小學(xué): 李國(guó)劍
官塘小學(xué): 張愛(ài)國(guó)
五行小學(xué): 周 香
大眾小學(xué): 丁中元
蔡沖小學(xué): 倪 虹
幼兒園: 吳 瓊
2.中心校領(lǐng)導(dǎo)與校本部?jī)?nèi)各年級(jí)對(duì)接
一年級(jí): 方義紅
二年級(jí): 王愛(ài)國(guó)
三年級(jí): 張愛(ài)國(guó)
四年級(jí): 李家元
五年級(jí): 胡成銀
六年級(jí): 丁中元
3.其他校(園)領(lǐng)導(dǎo)與各年級(jí)對(duì)接有各校自行安排(具體見(jiàn)各;顒(dòng)方案)
四、活動(dòng)安排:
7月2日:學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案。
7月6日:召開(kāi)學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,并通過(guò)宣傳使全體教師明確大家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、家訪(fǎng)內(nèi)容、家訪(fǎng)方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等,同時(shí)采取各校(園)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督、班主任采取包班的辦法進(jìn)行大家。
7月8日至8月16日:進(jìn)行全面大家訪(fǎng)活動(dòng)。
8月20日:各班主任整理家訪(fǎng)記錄,各校(園)寫(xiě)好大家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)上交中心校。
8月24日中心校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究,將此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、分析,針對(duì)家長(zhǎng)提出的需解決的問(wèn)題拿出整改方案,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)大家訪(fǎng)記錄進(jìn)行抽查。
8月25日將上報(bào)教育局活動(dòng)材料。
注:辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程宣傳報(bào)道。
五、家訪(fǎng)內(nèi)容
1、要求家長(zhǎng)暑期必須對(duì)孩子進(jìn)行以防溺水為重點(diǎn),兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管,提高學(xué)生防險(xiǎn)、避險(xiǎn)意識(shí)和能力,確保學(xué)生安全。
2、了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,用科學(xué)的方法教育孩子。
4、與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,推廣家長(zhǎng)的成功家教經(jīng)驗(yàn)。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。
六、家訪(fǎng)任務(wù)及重點(diǎn)對(duì)象
學(xué)?偟囊笫羌以L(fǎng)面每班力爭(zhēng)百分之百(上門(mén)家訪(fǎng)率不低于50%),其中,下列重點(diǎn)對(duì)象學(xué)生應(yīng)做到必訪(fǎng):
1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭);
2、
人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等);
3、有特殊家長(zhǎng)的家庭(現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書(shū)、和學(xué)校及老師有過(guò)不愉快
經(jīng)歷等)。
七、活動(dòng)要求
1.家訪(fǎng)可采取電話(huà)或走訪(fǎng)形式。(路途較遠(yuǎn)的可采用電話(huà)形式,電話(huà)費(fèi)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。)
2.要求班主任對(duì)家訪(fǎng)對(duì)象做好訪(fǎng)談?dòng)涗,切?shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)及建議。
3.要求班主任對(duì)家訪(fǎng)對(duì)象的家境進(jìn)行深入細(xì)致的訪(fǎng)談,對(duì)一些特困戶(hù)必須整理資料上報(bào)學(xué)校。(范文網(wǎng))
4.要求班主任對(duì)家訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的教育,與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制。
5.要求班主任家訪(fǎng)不得給任何, 村民家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)。
6.要求班主任工作要落到實(shí)處,每走訪(fǎng)一家都要有詳實(shí)的記錄。
7.各班主任要高度重視大家訪(fǎng)活動(dòng),真正把大家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處,并及時(shí)上交家訪(fǎng)記錄及相關(guān)材料。
篇四:大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案
一、活動(dòng)主題
大 家訪(fǎng)活動(dòng)的主題是:“走進(jìn)家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是少年兒童教育體系的有機(jī)組成,走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪(fǎng)是溝通三者的橋梁紐帶,教師、 家長(zhǎng)和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。通過(guò)開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),能有效增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進(jìn) 學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平。
二、指導(dǎo)思想
大家訪(fǎng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:讓每一個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài) 下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)要以改善少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標(biāo),通過(guò)家訪(fǎng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法,征 求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
三、目標(biāo)任務(wù)
開(kāi) 展大家訪(fǎng)活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生情況面對(duì)面溝通,教育政策面對(duì)面解答,育人策略面對(duì)面探討,家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng),讓學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生 在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和盼望,學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的意見(jiàn)和建議。建 立新型的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)對(duì)象及范圍。本次大家訪(fǎng)活動(dòng)對(duì)象為我校全體學(xué)生,要求實(shí)現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即我校所有教師全員參加、所有在校學(xué)生全面覆蓋、大家訪(fǎng)過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià),逐步形成大家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。
(二)工作重點(diǎn)。大家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
(三) 家訪(fǎng)內(nèi)容。一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦 學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,贏(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生 理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn),開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)及其他助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議, 自我反思與評(píng)價(jià),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
(四)活動(dòng)形式。我校對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生即家住石門(mén)街村的學(xué)生家庭盡可能采用登門(mén)家訪(fǎng)的形式,轄區(qū)外學(xué)生家庭,利用電話(huà)、信函、網(wǎng)絡(luò)等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。主要提倡教師登門(mén)家訪(fǎng),與家長(zhǎng)面對(duì)面交流方式。
五、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)是我校轉(zhuǎn)變教師教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)《綱要》的重要舉措。為了切實(shí)抓好此項(xiàng)工作,我校成立了以校長(zhǎng)張喆為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張旭、張瑞萍為副組長(zhǎng),班子成員和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、
英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及辦公室負(fù)責(zé)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,部署安排這項(xiàng)工作。
(二) 明確家訪(fǎng)任務(wù)。家訪(fǎng)工作以班主任為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)帶頭,科任教師積極參與,務(wù)必做到全員參加、全生覆蓋。校長(zhǎng)及其他班子成員每學(xué)期登門(mén)家訪(fǎng)學(xué)生不少于 15名,可以單獨(dú)家訪(fǎng),也可以隨同教師共同家訪(fǎng)。班主任每學(xué)期登門(mén)家訪(fǎng)學(xué)生不少于30名,其班級(jí)人數(shù)少于30名的,家訪(fǎng)學(xué)生以實(shí)際學(xué)生人數(shù)為準(zhǔn)?迫谓處 協(xié)助班主任做好家訪(fǎng)工作,每學(xué)期登門(mén)家訪(fǎng)學(xué)生不低于20名。登門(mén)家訪(fǎng)重點(diǎn)針對(duì)六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。除登門(mén)家訪(fǎng)外,還可以通過(guò)電話(huà)、信函、網(wǎng)絡(luò)等形式開(kāi)展經(jīng)常 性的家訪(fǎng)活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪(fǎng)不少于2次,其中對(duì)六類(lèi)家庭學(xué)生登門(mén)家訪(fǎng)不少于1次。請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校不能代替登門(mén)家訪(fǎng)。
(三)活動(dòng)落實(shí)過(guò)程
1. 對(duì)全體教師進(jìn)行訪(fǎng)前動(dòng)員和培訓(xùn)。讓每位教師認(rèn)識(shí)家訪(fǎng)的意義,了解家訪(fǎng)的內(nèi)容,掌握家訪(fǎng)的策略。廣大教師要把大家訪(fǎng)作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效 途徑,精心準(zhǔn)備個(gè)性化的家訪(fǎng)方案,增強(qiáng)家訪(fǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn),以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé)、訓(xùn) 斥學(xué)生,或指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng);要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施,同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好 家庭教育,共同培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每次家訪(fǎng)都要作出詳細(xì)記錄,填好本校教師家訪(fǎng)手記。對(duì)學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理,提交學(xué)校共同研究解決辦法。 活動(dòng)中要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。
2.嚴(yán)守家訪(fǎng)紀(jì)律。學(xué)校要求教師在家訪(fǎng)過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求;不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢(qián)、物饋贈(zèng);不追接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng);不追以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。
3.積極做好宣傳工作。教師要把家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng),提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響力。做好此項(xiàng)活動(dòng)的信息報(bào)送工作。
4.建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校把大家訪(fǎng)活動(dòng)列入教師績(jī)效考核。對(duì)教師家訪(fǎng)出勤率、家訪(fǎng)工作紀(jì)律、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、檔案建立等進(jìn)行考核,并列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要指標(biāo)。
“走進(jìn)家庭,攜手育人”。我校將把此項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作積極開(kāi)展起來(lái),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的落實(shí),辦好人民滿(mǎn)意的教育。
篇五:大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案為 進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè),促進(jìn)家校教育有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí),辦好人民滿(mǎn)意教育,根據(jù)省 委教育工委、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)的意見(jiàn)》(陜教工〔20XX〕6號(hào))和電視電話(huà)會(huì)議精神及《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師 “走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進(jìn)三解”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng),特制訂三原縣開(kāi) 展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次大家訪(fǎng)活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以建設(shè)“西部 教育強(qiáng)縣”和“全國(guó)教育名縣”為目標(biāo),以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨,以改善青少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境,構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,師生關(guān)系,教群關(guān)系為總要求,通過(guò)大家訪(fǎng) 活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,征求 學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每一位學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
大 家訪(fǎng)活動(dòng)的主題是:走進(jìn)家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會(huì)是辦好人民滿(mǎn)意教育的共同責(zé)任主體,走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪(fǎng)是溝通三者的橋梁紐帶,教師、家長(zhǎng)和社會(huì)攜 手育人是教育成功的關(guān)鍵,開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)是貫徹國(guó)家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神,促進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平的 要求,也是教育系統(tǒng)推進(jìn)“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)的有效載體。通過(guò)開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家 長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)對(duì)象及范圍 大家訪(fǎng)活動(dòng)的對(duì)象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主,要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪(fǎng)過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià),逐步形成家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。中等
職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。
(二)工作重點(diǎn) 大家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
(三) 任務(wù)要求 一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦 學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,贏(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi) 生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn),開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他幫困助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué) 校工作的意見(jiàn)和建議,自我反思與評(píng)價(jià),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
(四)活動(dòng)形式 全縣教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家、萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)和“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng),各中小學(xué)?山Y(jié)合各自實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,組織開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),科學(xué)合理安排家訪(fǎng)工作。
1. 開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。廣大教師要利用課余時(shí)間,通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)、書(shū)信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪(fǎng)形式,與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過(guò)宣傳育人理 念、開(kāi)展安全教育、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、普及家教知識(shí)等,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。家訪(fǎng)時(shí),提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配,采取兩人結(jié)伴而行的方式進(jìn) 行,六類(lèi)重點(diǎn)家訪(fǎng)對(duì)象的家訪(fǎng)時(shí)間每學(xué)年不少于2次,班主任每學(xué)年至少家訪(fǎng)本班半數(shù)以上學(xué)生,科任教師每學(xué)年要對(duì)所教20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),每次家訪(fǎng)前 要預(yù)先“備課”,結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄,形成“家訪(fǎng)手記”。
2.開(kāi)展“萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。各學(xué)校在“校園開(kāi)放日”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,與自己的孩子同上一堂課,同吃一頓飯;參與聽(tīng)課、評(píng)課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動(dòng),了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3.開(kāi)展“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。教育行政干部每人一對(duì)一幫助一名貧困生,教師每人一對(duì)一幫助一名學(xué)困生,激勵(lì)廣大干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)水平。
四、活動(dòng)步驟
(一)動(dòng)員部署階段(20XX年4月15日至4月底)
各 中小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪(fǎng)”活動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、得失,將家訪(fǎng)活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合,用家訪(fǎng)推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深 發(fā)展。同時(shí),結(jié)合本校實(shí)際,創(chuàng)新載體,積極籌劃開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)。各校要及時(shí)制定活動(dòng)方案,明確家訪(fǎng)時(shí)限、任務(wù)和要求等,初中以校為 單位,小學(xué)以中心校為單位,4月30日前將各校“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)方案報(bào)“大家訪(fǎng)活動(dòng)辦公室”(辦公室設(shè)在局宣傳組)。
(二)組織實(shí)施階段(20XX年5月1日至20XX年11月底)
各 校按照各自活動(dòng)方案,結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展的“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)載體,強(qiáng)化組織實(shí)施,通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生、家 長(zhǎng),以座談和發(fā)放各種表格等形式,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校,宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)及科學(xué)的教育方法,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)及建議,詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況, 成長(zhǎng)環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等,針對(duì)教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題,向家長(zhǎng)做好解釋和宣傳工作,積極接受群眾的意見(jiàn)和建議,作好記錄,對(duì)了解到的情 況,教師要認(rèn)真分析總結(jié),必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問(wèn)題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃有步 驟地實(shí)施幫扶。11月20日前各校將家訪(fǎng)活動(dòng)階段總結(jié)報(bào)縣局“大家訪(fǎng)活動(dòng)辦公室”。
(三)總結(jié)提高階段(20XX年12月1日至20XX年12月底)
各 校在第二階段走訪(fǎng)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織“回頭看”,將活動(dòng)中了解到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整理、分類(lèi),能解決的及時(shí)解決,一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,并 制定解決方案,積極予以解決。對(duì)于學(xué)校本身難以解決的問(wèn)題,要及時(shí)將問(wèn)題反映給縣局相關(guān)股室。總結(jié)開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn),形成完整資料,在此基 礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見(jiàn),建立健全家訪(fǎng)活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成家訪(fǎng)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。各校于12月15日前將大家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)上報(bào)縣局“大家訪(fǎng) 活動(dòng)辦公室”。
五、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì) 議精神的重大舉措。教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),相關(guān)科室參與的“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督 導(dǎo)檢查等工作。大家訪(fǎng)以校為單位組織實(shí)施,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任,帶頭家訪(fǎng),既要確保大家訪(fǎng)有計(jì)劃、有步驟推進(jìn),又要確 保正常的教育教學(xué)秩序。
(二)力求取得實(shí)效。各中小學(xué)要對(duì)家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,按照全員參與的要求,進(jìn)行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員 要分班包干,進(jìn)行督促檢查。家訪(fǎng)前對(duì)教師進(jìn)行廣泛動(dòng)員和培訓(xùn),廣大教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪(fǎng)方案,增強(qiáng)家訪(fǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真填寫(xiě)《三原縣中小學(xué)教師 家訪(fǎng)手記》(見(jiàn)附件),通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)工作力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”,即教育政策進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念;學(xué) 困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,進(jìn)一步融洽教師與家長(zhǎng)的關(guān)系;家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步優(yōu)化家長(zhǎng)和子女關(guān)系;心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(三) 確保出行安全。各校組織大家訪(fǎng)活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。家訪(fǎng)采取就近原則,要照顧特殊教師的困難,要建立教師家訪(fǎng)安全
報(bào)告制度;各學(xué)校組織家訪(fǎng)活動(dòng) 要實(shí)行安全零報(bào)告制度;教師家訪(fǎng)前要向?qū)W校報(bào)告家訪(fǎng)對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間,家訪(fǎng)期間要確保通訊暢通,家訪(fǎng)結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。
(四)形 成良好氛圍。各校要做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作,充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語(yǔ)等廣泛宣傳大家訪(fǎng)活動(dòng)目的意義、內(nèi)容和要求,提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響 力,形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。要高度重視大家訪(fǎng)活動(dòng)的材料報(bào)送工作,各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員,主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報(bào)本校信 息,確保信息報(bào)送的數(shù)量和質(zhì)量,各校每周信息報(bào)送數(shù)量須在2篇以上。
(五)建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校每學(xué)期都要對(duì)大家訪(fǎng)活動(dòng)做出專(zhuān)題安排,要建 立家訪(fǎng)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)家訪(fǎng)活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立典型。要將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉 級(jí)的重要內(nèi)容。要建立家訪(fǎng)活動(dòng)反饋機(jī)制,認(rèn)真研究分析,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高。要建立長(zhǎng)效機(jī)制,防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和“一陣風(fēng)”。
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