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班級(jí)道德講堂實(shí)施方案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-19 01:54:59 | 移動(dòng)端:班級(jí)道德講堂實(shí)施方案
篇一:班級(jí)道德講堂實(shí)施方案

根據(jù)《廈門市教育系統(tǒng)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》(廈教工委宣[20XX]6號(hào)),結(jié)合我校實(shí)際,就“班級(jí)道德講堂”工作班主任崗位大練兵活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想

為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),確實(shí)提升我校學(xué)生

思想道德素質(zhì),決定從本學(xué)期起在我校各班全面鋪開“班級(jí)道德講堂”工作。我校“班級(jí)道德講堂”工作,旨在推動(dòng)高尚的道德理念駐留學(xué)生心靈,在全校各班營造“講道德,做好人,樹新風(fēng)”的濃厚氛圍,在工作中培養(yǎng)班主任組織、協(xié)調(diào)能力,提高各班思想道德教育水平,從而達(dá)到班主任崗位大練兵的目的。

二、工作內(nèi)容

㈠啟動(dòng)會(huì)議

第2周周二下午第四節(jié),召開年級(jí)組長會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)文件,領(lǐng)會(huì)工作精神,聽取原高二(1)班“班級(jí)道德講堂”經(jīng)驗(yàn)介紹。

㈡宣講員(全校班主任)培訓(xùn)

第4周周三下午第四節(jié),召開全校年級(jí)組長、班主任會(huì)議,布置本學(xué)期“班級(jí)道德講堂”工作。

㈢確立“班級(jí)道德講堂”教育主題

⒈各年級(jí)根據(jù)年級(jí)學(xué)生實(shí)際,集體研討確立教育主題。原則上,一個(gè)年級(jí)確立一個(gè)教育主題。教育主題一旦確立,不輕易改變;確需改變,須報(bào)學(xué)校德育處批準(zhǔn)。

廈門市教育系統(tǒng)“道德講堂”教育主題有:弘揚(yáng)助人為樂、誠實(shí)守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見義勇為精神,重點(diǎn)普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國、盡孝”等道德規(guī)范。

⒉教育主題的確立,既要參考廈門市教育系統(tǒng)教育主題,更要結(jié)合本校、本年級(jí)和本班級(jí)實(shí)際,如此,“班級(jí)道德講堂”才能有的放矢、作出實(shí)效。

⒊第4周前,各年級(jí)將本年級(jí)“班級(jí)道德講堂”教育主題及其教育意圖以電子稿的形式上報(bào)學(xué)校德育處。

㈣各班“道德講堂”方案設(shè)計(jì)

⒈第5周至第6周,各班圍繞年級(jí)集體研討確立的教育主題,設(shè)計(jì)“道德講堂”的方案。

廈門市教育系統(tǒng)“道德講堂”主要流程有:

①“唱一首歌”:組織全體學(xué)生唱一首歌曲,歌曲主題應(yīng)與“道德講堂”的教育主題息息相關(guān)。也可以唱班歌。歌曲風(fēng)格不拘,可以是道德歌曲,也可以是流行歌曲(參照“誓師大會(huì)”歌曲選擇)。

②“看一個(gè)短片”:圍繞主題,組織學(xué)生觀看一個(gè)與“道德講堂”的教育主題有關(guān)的感人的事跡短片。

③“讀一段經(jīng)典”:組織學(xué)生誦讀一段中華經(jīng)典語錄或時(shí)代理論格言。

④“講一個(gè)故事”:教師宣講員或?qū)W生宣講員講一個(gè)與符合教育主題的故事。該故事應(yīng)有較強(qiáng)的感染力、充分的煽情力,能以“情”觸“理”,以“情”促“德”。

⑥“做一番評(píng)議”:參與的班級(jí)學(xué)生踴躍評(píng)議,觸類旁通,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

⑦“送一份吉祥”:向全班學(xué)生以及聽講“道德講堂”的教師贈(zèng)送“道德講堂”小禮物,如道德宣傳圖書、扇子、書簽等。(應(yīng)讓全體參與者“留下一份深刻的記憶”。形式允許創(chuàng)新。)

⒉以上所述廈門市教育系統(tǒng)“道德講堂”主要流程僅供參考,各班應(yīng)緊扣教育主題,力求化“刻板”為“生動(dòng)”,既要基本遵循,又應(yīng)有所創(chuàng)新,講究教育形式與內(nèi)容的和諧融合。例如,“背景音樂”極具煽情性與道德感化力,應(yīng)科學(xué)、有效地融入,以求最佳的“道德講堂”效果。

㈤基礎(chǔ)性“班級(jí)道德講堂”

第7周周三、周四下午第四節(jié),分別在高、初中各班教室開展基礎(chǔ)性“班級(jí)道德講堂”活動(dòng)。

㈥優(yōu)秀“班級(jí)道德講堂”大PK

第13周周三、周四和第14周周二、周三、周四、周五,下午第四節(jié),在專用的“道德講堂”活動(dòng)室(高中部學(xué)術(shù)廳),初一、初二每年級(jí)選一個(gè)班級(jí),高一、高二每年級(jí)選兩個(gè)班級(jí),進(jìn)行優(yōu)秀“班級(jí)道德講堂”大PK。(評(píng)比結(jié)果,納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比體系。)

㈦繳交“班級(jí)道德講堂”材料

期末,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求,各班向?qū)W校德育處繳“班級(jí)道德講堂”的相關(guān)材料,以備上級(jí)檢查。(具體材料清單,屆時(shí)以文件形式下發(fā)到各年級(jí)、各班級(jí)。)


篇二:班級(jí)道德講堂實(shí)施方案

一、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,奉獻(xiàn)社會(huì),提升師生的道德水平,努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2. 在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作,運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進(jìn)青少年全面健康成長。

二、活動(dòng)目的

圍繞“四德”:社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德

1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等,以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等,以“友善”為核心。

(針對(duì)學(xué)生,我校著重以“社會(huì)公德”和“個(gè)人品德”為主)

三、活動(dòng)安排,以班級(jí)為單位,利用班會(huì)課開展“道德講堂活動(dòng)”。

1.每月統(tǒng)一安排一次班會(huì)課開展活動(dòng),以“讓普通人成為主角,讓身邊人成為典型”為主題,班主任根據(jù)本班情況制作一個(gè)“道德講堂”的課件。

2.在開展活動(dòng)之前,各班根據(jù)本班情況確定一名“典型學(xué)生”,并對(duì)他的事跡進(jìn)行故事編寫、拍照或制作成PPT課件,確定一批宣講學(xué)生,主持和開展此項(xiàng)活動(dòng)。

3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前或結(jié)束時(shí),要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學(xué)生的事跡特點(diǎn)進(jìn)行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結(jié)束時(shí)唱。

(2)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學(xué)生的典型事跡,也可以是和典型學(xué)生相關(guān)的其他名人事跡短片。

(3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。對(duì)推選出的典型學(xué)生編寫相關(guān)的事跡故事,可以是老師來講,也可以使身邊的同學(xué)來講。

(4) 誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學(xué)生的精神,選擇一句國學(xué)經(jīng)典,或者格言,讓學(xué)生學(xué)習(xí)并熟記。

(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng),寫一點(diǎn)感想:評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,將自己的感想可作為日記寫下來,升華自身境界。讓學(xué)生說一說自己的感受,并寫下來,可以是一句話,一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

四、活動(dòng)要求:

1、每次活動(dòng)開展前,各班需提供的活動(dòng)資料如下:A.道德故事B.道德短片或照片C.相關(guān)歌曲D.相關(guān)經(jīng)典誦讀(填寫道德模范表)

2、活動(dòng)結(jié)束后各班需提供:學(xué)生感想文章5篇


篇三:班級(jí)道德講堂實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)水平,增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)市文明委《關(guān)于在全市開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》(通文明委[20XX]5號(hào))和區(qū)有關(guān)會(huì)議精神,特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想:

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同伴送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,奉獻(xiàn)社會(huì),提升自己的時(shí)代風(fēng)尚,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、工作目標(biāo):

以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,把愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入學(xué)生的心中,倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”的時(shí)代風(fēng)尚,奉獻(xiàn)社會(huì),提升自己,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”的目標(biāo),并實(shí)現(xiàn)我校“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋。

三、工作原則:

1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,與家庭、社會(huì)教育共同完善,整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

四、活動(dòng)對(duì)象:

十里坊小學(xué)全體師生

五、組織實(shí)施:

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校是青少年學(xué)生集中的主要場所,是未成年人思想道建設(shè)的主渠道,在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè),就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認(rèn)識(shí)到開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下:

組 長:姜衛(wèi)明

副 組 長:王志平 范崚瑱

主要成員:何 建 楊小麗 王小云 黃燕林

組 員:全體班主任

2.分工如下:

組 長:道德講堂建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人。

副組長:督導(dǎo)、檢查道德講堂的進(jìn)展情況。

組 員:何建負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)人員,組織活動(dòng)。楊小麗、王小云、黃燕林配合做好工作。

(二)配備人員,建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍。

建立高水平的宣講隊(duì)伍,是推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢,重點(diǎn)發(fā)揮四類人員的作用:一是學(xué)校德育干部、思品老師(楊小麗、王小云、黃燕林和班主任),這是“學(xué)校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動(dòng)“五老”人員及運(yùn)用社區(qū)教育資源,配好“學(xué)校道德講堂”的兼職宣講員(張淑云原成教學(xué)校校長 );三是吸收學(xué)生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,豐富 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊(duì)伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進(jìn)典型(黃躍進(jìn)等),拓展“學(xué)校道德講堂”的宣講隊(duì)伍。

(三)創(chuàng)新方法,豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學(xué)校道德講堂”的教育對(duì)象是青少年學(xué)生,青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,要求“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑,必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。為此,我們將重點(diǎn)開展好兩個(gè)方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“四德”道德典型,并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問題設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過“聽”:聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講等,可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項(xiàng)師德教育活動(dòng);“看”:看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等,利用班隊(duì)活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間,組織學(xué)生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動(dòng)人物的影視報(bào)道;“講”:各班召開“道德故事宣講會(huì)”,講模范的事、講晉商事,講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事,還要充分利用全校家長會(huì)的時(shí)間,一方面進(jìn)行家教培訓(xùn),另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學(xué)生在校的一些感人故事;“議”:在以上各類活動(dòng)感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“行”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體,讓學(xué)生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效;“選”:組織學(xué)生自選、互選及開展班級(jí)、學(xué)?荚u(píng)等,全面提升學(xué)生的思想道德水平。

(四)活動(dòng)版塊;顒(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng),教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊:教師“師德講堂”

1.選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體,重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表,在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2.培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3.創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體,定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,每個(gè)單周三為集中宣講日,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時(shí),我校將收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。

4.體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐,在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

5.定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng),通過聽取“其他行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩,及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果,進(jìn)一步開闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效。

6.注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二版塊:學(xué)生“道德講堂”

1.我選——通過前期報(bào)名,再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生,固定一批專業(yè)道德宣講員,不斷充實(shí)有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2.我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、晨夕會(huì)課、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等一系列的主陣地,讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3.我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;顒(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié),活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動(dòng)成效。

4.我講——利用道德講堂的陣地,在班會(huì)課、晨夕會(huì)課、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。

5.我議——聽完道德故事后,評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

6.我行——深入開展“靜悄悄的愛”,黨員、隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng),使所有學(xué)生都能自覺踐行道德,做一個(gè)有道德的人,展示一階段的講堂成果。

(五)活動(dòng)內(nèi)容及流程。

1.主要內(nèi)容:社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。

(1)社會(huì)公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,以“禮儀”為核心。

(2)職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等,以“誠信”為核心。

(3)家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

(4)個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等,以“友善”為核心。

2.規(guī)范流程:開展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

(4)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng):評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

(六)加強(qiáng)保障,建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制。(范文網(wǎng))

1.加強(qiáng)物質(zhì)保障,我校要結(jié)合實(shí)際開辟“學(xué)校道德講堂”場所,并確保物資的落實(shí)。教師道德講堂利用教師會(huì)議室(秉德樓底樓),建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標(biāo)識(shí),兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與“留守兒童活動(dòng)之家”(校園110室)建立專門的道德講堂,定期開展相關(guān)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)制度保障,建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度(“道德講堂”管理制度;“道德講堂”宣講員守則)

3.做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,定期和不定期宣講活動(dòng)相結(jié)合。

4.加強(qiáng)評(píng)價(jià)保障。及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況,不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型;

5.加大宣傳力度。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視、廣播等各類媒體,交流和介紹我校“學(xué)校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校“學(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。


篇四:班級(jí)道德講堂實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),進(jìn)一步提升全市未成年人的思想道德素質(zhì),按照《全國未成年人思想道德建設(shè)測評(píng)體系(20XX年版)》要求,決定在全市中小學(xué)校深入開展“班級(jí)道德講堂”建設(shè)工作。特制定實(shí)施方案如下:

一、目標(biāo)任務(wù)

以提升中小學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德和個(gè)人品德等道德建設(shè)為重點(diǎn),倡導(dǎo)“報(bào)國、盡孝、明禮、守信、自強(qiáng)、尚義、崇儉、厚德”道德規(guī)范,引導(dǎo)未成年人自覺踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人”的基本道德準(zhǔn)則,樹立心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求,通過“班班建設(shè)道德講堂,人人學(xué)習(xí)古今賢德”,把學(xué)校的班級(jí)道德講堂建設(shè)成為未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地。

二、主要對(duì)象

“班級(jí)道德講堂”主要對(duì)象為在校中小學(xué)生。

三、工作任務(wù)

(一)建設(shè)模式:

在組織方式上,以班級(jí)為單位,以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式,由班主任負(fù)責(zé)組織策劃,班班開展、人人參與。

在時(shí)間安排上,結(jié)合思想品德課、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等,每班每月開展一次,每次時(shí)長不少于1個(gè)課時(shí)。

在環(huán)境氛圍上,采取靈活、簡便方式,利用教室的投影、電視等多媒體電教設(shè)施開展活動(dòng)。有條件的學(xué)校可以專設(shè)一間道德講堂教室,用于“班級(jí)道德講堂”的場所,要有統(tǒng)一的背景、LOGO標(biāo)識(shí),以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

(二)主要內(nèi)容:

1、道德規(guī)范。積極普及“報(bào)國、盡孝、明禮、守信、自強(qiáng)、尚義、崇儉、厚德”等道德規(guī)范,增強(qiáng)學(xué)生道德判斷力和道德榮譽(yù)感。學(xué)校結(jié)合各種主題教育活動(dòng),利用節(jié)慶日、紀(jì)念日,確定宣講主題,組織各個(gè)班級(jí)相應(yīng)展開。

2、道德模范。借助道德講堂,向?qū)W生宣傳全國道德模范、廣東省道德模范、珠海市道德模范、身邊好人的善行義舉,大力宣傳美德少年的先進(jìn)事跡,充分發(fā)揮道德典型的榜樣作用,觸動(dòng)學(xué)生心靈,引發(fā)學(xué)生反省。

3、道德文化。從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》等中華傳統(tǒng)國學(xué)中選取引導(dǎo)人們省心修身、崇德向善、待人接物的經(jīng)典句段,讓學(xué)生吟誦熟記,進(jìn)一步涵養(yǎng)道德情操,升華思想境界。

(三)活動(dòng)流程

突出“我看、我聽、我講、我議、我行”環(huán)節(jié),即“我聽”:聽取先進(jìn)事跡宣講;“我看”:觀看短片、情景劇表演等;“我講”:學(xué)生自我宣講道德故事;“我議”:討論現(xiàn)象,評(píng)議行為;“我行”:引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,效仿,轉(zhuǎn)化行為。具體活動(dòng)流程為:

1、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

2、看一部短片。圍繞主題,組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。

3、誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。

4、講一個(gè)故事。以宣講員宣講或情景表演等多種形式講一至兩個(gè)道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例,或?qū)W生身邊涌現(xiàn)的美德少年典型事例。

5、談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

6、送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送具有美德教育意義的祝福、名言警句、美文詩歌、書簽、書籍、環(huán)保小手工等道德講堂小禮物。

7、行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后,由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織,或鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學(xué)校、家庭或社會(huì)的善舉,即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

四、工作要求

(一)統(tǒng)一思想,高度重視。各責(zé)任單位要充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校班級(jí)道德講堂建設(shè)的重要意義,認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工,抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié),強(qiáng)化場所、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)保障,確保學(xué)校班級(jí)道德講堂順利開展,切實(shí)發(fā)揮教育作用。

(二)完善機(jī)制,確保成效。建立和完善考核激勵(lì)和宣傳推廣機(jī)制。市教育局定期組織對(duì)全市中小學(xué)校“班級(jí)道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查。全市中小學(xué)校要及時(shí)通報(bào)開展班級(jí)道德講堂建設(shè)的情況,大力宣傳各級(jí)各類道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡,營造濃厚的輿論宣傳氛圍。

(三)統(tǒng)籌安排,精心組織。各區(qū)教育局、市直屬學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、收集各學(xué)校在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進(jìn)典型,及時(shí)予以大力推廣。各學(xué)校要把班級(jí)道德講堂建設(shè)與德育工作有機(jī)融合,與踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人”的基本道德準(zhǔn)則緊密結(jié)合,注重主體性、實(shí)踐性和吸引力、感染力。

(四)一堂一檔,規(guī)范有序。各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)道德講堂建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,積極創(chuàng)新、塑造亮點(diǎn)、爭當(dāng)示范。要建立完整的檔案(包括電子檔案及紙質(zhì)檔案),對(duì)每次活動(dòng)情況,包括活動(dòng)講義、主持詞、小故事、活動(dòng)現(xiàn)場等以文字記錄、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、圖片照片、視頻資料等多種形式進(jìn)行整理歸檔。


篇五:班級(jí)道德講堂實(shí)施方案

根據(jù)《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評(píng)項(xiàng)目的通知》精神,以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度建設(shè)水平,增強(qiáng)師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),我校根據(jù)教育局“道德講堂”活動(dòng)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)的要求,針對(duì)我校青少年成長狀況和實(shí)際需求,特制定如下方案。

上學(xué)期,德育處在學(xué)校德育工作方面進(jìn)行了積極有益的探索與嘗試,取得了一定的成績,但與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題:一是師生對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、德育體系的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐還不夠全面、深入,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。二是德育活動(dòng)的開展存在長效性、精致化不夠的問題。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。搭建師生道德建設(shè)新載體,促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,建設(shè)具有自身特色的示范學(xué)校提供思想道德保障。

以“生長與服務(wù)”為基本理念,以“公民教育”為核心、“實(shí)踐與體驗(yàn)”為基本途徑,構(gòu)建與完善學(xué)校德育體系,改革德育管理措施與策略,促進(jìn)學(xué)生健康成長。在師生中加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等方面的教育,全面提升我校師生的道德素養(yǎng)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1. 構(gòu)建我校特色的德育體系六大主題,做到人人知曉,人人學(xué)習(xí),人人努力達(dá)成。

2. 在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作,運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3. 以“生長與服務(wù)”為基本理念,以“公民教育”為核心、“實(shí)踐與體驗(yàn)”為基本途徑,構(gòu)建與完善學(xué)校德育體系,改革德育管理措施與策略,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以中學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過道德講堂活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,與家庭、社會(huì)教育共同完善,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動(dòng),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理

1.學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:張康橋

副組長:周夢莉 楊志斌 邱恭志

組 員:朱凌怡、蔣志娟、梅志華、周衛(wèi)國、黃 平、羅志龍、李永東、呂寒芳

宣講員:全體教職員工(名單略)

2.成立學(xué)生宣講組

①20XX學(xué)年少先隊(duì)溧陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)委員名單(略)

大隊(duì)長、副大隊(duì)長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、大隊(duì)旗手、文娛委員、組織委員、體育委員、信息委員

②學(xué)生自治委員會(huì)成員名單(略)

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

一)各年級(jí)圍繞年段德育體系的主要內(nèi)容,開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

主要是指,各年級(jí)教師和學(xué)生共同討論,圍繞我們?nèi)粘5膫(gè)人品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、公民意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí)等方面制定相關(guān)的細(xì)則。在討論中,進(jìn)一步反思自己各方面的情況,進(jìn)行自我內(nèi)化;在實(shí)踐中,為成為一名合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生,成為思想好、有理想、懂禮儀、有博愛、愛學(xué)習(xí)等方面而努力,成為一名合格的小公民。

二)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范“五個(gè)一”“六個(gè)我”,加強(qiáng)學(xué)校道德講堂建設(shè)

對(duì)照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),具體要求做到“五個(gè)一”。

1.固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校多媒體教室,建立學(xué)習(xí)的固定場所。

2.建設(shè)具有我校特色的專題網(wǎng)站。

3.規(guī)范道德講堂流程,開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

(4)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng):評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果,受眾者要做到“六個(gè)我”形式。

即“我聽”:聽取先進(jìn)事跡宣講;“我看”:觀看短片、情景劇表演等;“我講”:學(xué)生自我宣講道德故事;“我議”:討論現(xiàn)象,評(píng)議行為;“我選”:由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物;“我行”:引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,效仿,轉(zhuǎn)化行為。

六、工作目標(biāo)與工作措施

目標(biāo)一:扎實(shí)有效開展德育常規(guī)教育,提高德育活動(dòng)實(shí)效。

措施:

1.進(jìn)一步完善學(xué)生行為規(guī)范守則,培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范,提高學(xué)生道德水平。

2.完善并創(chuàng)新性實(shí)施本學(xué)期節(jié)日課程(元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié))。

3.完善各類應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急演練常態(tài)化,本學(xué)期至少進(jìn)行2次安全逃生演練。

4.辦好家長學(xué)校,家長課堂精品化,形成家校教育合力,提高師生滿意率。

5.形成班主任每月例會(huì)制,采用全員參與、年段參與等多種形式,不斷提高班主任班級(jí)管理水平。

6.試點(diǎn)自治班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流與推廣,本學(xué)期全面推進(jìn)班級(jí)自治管理。

7.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校道德講堂工作的開展,結(jié)合學(xué)校工作安排和“五個(gè)一”工程開展,每月至少開展一次主題活動(dòng)。

8.完善學(xué)校六年級(jí)畢業(yè)典禮等常規(guī)課程建設(shè)。

9.加強(qiáng)晨會(huì)課、班隊(duì)課隨堂聽課力度,積極研討學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值。

目標(biāo)二:完善三大德育共同體建設(shè)和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生公民素質(zhì)。

措施:

10.繼續(xù)推進(jìn)三大德育共同體建設(shè),擴(kuò)大學(xué)生參與面。

11.至少開展兩次德育共同體的研討活動(dòng),研究問題并在反思中提高活動(dòng)的時(shí)效性。

12.共同體中至少有三個(gè)項(xiàng)目結(jié)合學(xué)期工作實(shí)踐策劃拍攝一期風(fēng)采展示類電視節(jié)目,廣泛宣傳共同體活動(dòng)。

目標(biāo)三:創(chuàng)新學(xué)校品牌活動(dòng),提升德育活動(dòng)有效性。

13.舉辦學(xué)校第二十屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”和第 屆“科技文化節(jié)”,確保學(xué)生100%的參與率。

14.成立學(xué)校“學(xué)長團(tuán)”,培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意識(shí),為低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、閑暇等提供幫助。

15.采用學(xué)分制,從文明禮儀、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、勞動(dòng)技能三方面初步構(gòu)建學(xué)校德育體系的六大主題。

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