母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄一：
活動(dòng)背景：
世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報(bào)答，這種愛叫母愛，這個(gè)人叫母親。“母親節(jié)”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽(yáng)高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本
道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長(zhǎng)，才懂得去關(guān)心、幫組他人。
活動(dòng)目的：
通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長(zhǎng)，與人和諧共處的能力；在體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭，對(duì)父母，對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任，愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
自然環(huán)境：組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)符合本次主題的班級(jí)環(huán)境，并放手讓學(xué)生去布置，渲染氣氛。
人文環(huán)境：一．設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)：可選擇其中一個(gè)或多個(gè)
1．為媽媽梳頭或洗腳；
2．送媽媽一句溫馨的祝福；
3．為媽媽分擔(dān)一定的家務(wù)（力所能及）
二．制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話
三．寫一篇感恩母親的文章
活動(dòng)基本步驟：
一．
班主任老師通過自己對(duì)母親感恩的
經(jīng)歷導(dǎo)入活動(dòng)
二．請(qǐng)3—5名同學(xué)描述體驗(yàn)活動(dòng)的過程和感受
三．學(xué)生展示感恩卡，
教師選擇2—3名同學(xué)講一講為什么制作感恩卡，并由同學(xué)們選出5張優(yōu)秀的感恩卡，并要求學(xué)生把感恩卡贈(zèng)送母親
四．選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學(xué)生回家后為母親誦讀
五．集體合唱《感恩的心》
六．發(fā)一張家長(zhǎng)信息反饋卡，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)
自我評(píng)析：
本班學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護(hù)，父母對(duì)孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對(duì)父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節(jié)”這一主題，使學(xué)生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長(zhǎng)，懂得去關(guān)心、幫組他人。
班會(huì)在整體構(gòu)思上，內(nèi)容緊貼母親節(jié)，形式符合學(xué)生的實(shí)際請(qǐng)況，活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)的操作力爭(zhēng)讓學(xué)生自己去嘗試。整個(gè)活動(dòng)確實(shí)有許多亮點(diǎn)，如學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生真情體驗(yàn)，感觸頗深。
感恩卡”板塊，學(xué)生妙語(yǔ)連篇，感恩之言發(fā)自肺腑；
“誦讀作文”板塊，感恩之音，溫馨悅耳；
“集體合唱”板塊，童聲合唱《感恩的心》把活動(dòng)主題進(jìn)一步深化、延展，同學(xué)們激情投入，在深情的氛圍中得到了心靈的洗禮，使感恩教育主題永駐同學(xué)們心中。
母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄二：
為大力弘揚(yáng)孝敬父母、珍視情親的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩之心，共同打造和諧家庭、和諧校園文化。根據(jù)上級(jí)通知，決定在5月8日母親節(jié)期間廣泛開展“感恩母愛•共創(chuàng)和諧”主題教育活動(dòng)。各班要以節(jié)日為契機(jī)，開展有針對(duì)性、實(shí)效性的教育活動(dòng)。現(xiàn)將方案計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的
通過開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大，感恩于母愛的春暉，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)廣大小學(xué)生學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心，回報(bào)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日---5月10日
三、活動(dòng)主題
感恩母愛 共創(chuàng)和諧
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）宣傳教育活動(dòng)
1、利用多種渠道進(jìn)行宣傳。在母親節(jié)前夕，利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義。利用國(guó)旗下講話、校園廣播、懸掛橫幅、板報(bào)等宣傳形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
2、開展以“感恩父母”為主題的班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集感動(dòng)自己的有關(guān)母愛的真實(shí)故事，通過講故事的形式，讓學(xué)生去感悟到父母在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會(huì)父愛母愛的真正內(nèi)涵。
（二）親身實(shí)踐活動(dòng)
1、制作“感恩父母”圖文集。引導(dǎo)學(xué)生選送一至兩張和父親或母親合影的照片，并配以簡(jiǎn)潔的文字說明，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。學(xué)校組織編輯。
2、為父母做一件力所能及的事。 倡導(dǎo)學(xué)生在家為父母做一件力所能及的事（給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等）。
3、送給母親一張“母親節(jié)賀卡”活動(dòng)或給母親寫一封感謝的信的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，充分表達(dá)自己對(duì)母親的節(jié)日祝愿與感激之情。
4、班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《�；丶铱纯础贰ⅰ抖恪返雀卸鞲枨�,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄三：
一、活動(dòng)目的
陽(yáng)光哺育萬物生長(zhǎng)，母親哺育孩子長(zhǎng)大。母親和老師是孩子生命中永恒的太陽(yáng)，為表達(dá)我班孩子對(duì)女教師、母親的一片感恩之情，為迎接?jì)D女節(jié)的到來，結(jié)合我班感恩活動(dòng)開展，在同學(xué)們中倡導(dǎo)熱愛生活、體驗(yàn)生活、感受親情的和諧的校園、家庭氛圍，特開展以下活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
（一）活動(dòng)名稱：“感恩的心，感謝有您”情感體驗(yàn)大放送活動(dòng)
（二）參加對(duì)象：全班學(xué)生。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解母親節(jié)的來歷。
2、了解自己名字的寓意
3、觀察媽媽、老師一天做的事�？纯磱寢尅⒗蠋熞惶熳隽四男┦�，分析她們哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會(huì)她們的辛勞。
（四）活動(dòng)過程：
主持合：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛。高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。
主持甲：媽媽的眼睛，流出圣潔的愛。
主持乙： 媽媽的嘴邊，訴說愛的叮嚀。
主持甲：媽媽的身軀為我擋住風(fēng)沙
主持乙：媽媽的手臂領(lǐng)著我向前走。
合：母親——多么親切的稱呼，母愛——多么偉大的力量呀！
主持甲：母愛是親昵的哄逗；每當(dāng)嬰兒哭鬧著不肯入睡，母親總是輕輕地唱起《搖籃曲》，讓他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
主持乙：母愛是溫暖的撫摸；每天出門上學(xué)，您總是撫摸著我的頭說： “孩子，要好好讀書，認(rèn)真完成作業(yè)，路上小心點(diǎn)。”
主持甲：母愛是柔情的臂灣；每當(dāng)我有開心或者委屈，我都會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷抱，盡情訴說。
主持乙：母愛是避風(fēng)的港灣；每當(dāng)我傷心了，害怕了，媽媽的港灣總是能讓我感到安全、可靠，讓我有力量在摔到的地方重新爬起來。
合：母親是多么的慈愛呀，母愛是多么的無私呀！
主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
主持甲：我們生活在父母的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)大。父母是我們的第一任老師，也是我的終身老師，我們要感謝父母！
主持乙：在座的同學(xué)都記得媽媽的生日嗎？在你生日的那天，當(dāng)你捧著媽媽為你煮的熱乎乎的紅雞蛋和精美的蛋糕時(shí)，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費(fèi)了多大勁，承受了多少痛苦，才十月懷胎生下了你！難怪人們都說《世上只有媽媽好》（齊唱 ）
主持甲：是啊，在媽媽的懷抱里幸福享不了。
主持乙：隨著，歲月的流逝，親愛的媽媽您為我們付出了多少艱辛，讓我們看看眼前這位慈愛的母親，她此時(shí)在忙什么呢？
請(qǐng)看小品：由一大組表演一位圍著圍裙的媽媽正在幫他的兒子穿衣褲，兒子嫌?jì)寢屩箫埖氖峙K了他的衣褲，不滿地將衣褲亂扔。此時(shí)，媽媽已急得滿頭大汗，穿好了，他不要媽媽背出去……)
主持甲：可憐天下父母心，為了孩子付出如此大的代價(jià)，同學(xué)們你們說這位同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)？該怎樣做才對(duì)？各抒已見。
主持乙：媽媽的一生一直為兒女心中的一片陽(yáng)光，而她的一生都是雨季。（詩(shī)朗誦《媽媽的雨季》）配樂
我的童年是媽媽的春天，
她流淚因我甜蜜的笑意。
我的青春是媽媽的夏天，
她流淚因我噴發(fā)的血?dú)狻?br />
我的中年是媽媽的秋天，
她流淚因我凝霜的憂郁。
只為兒女的心中的一片陽(yáng)光，
媽媽的一生都是雨季。
主持甲：還有許多平凡的母親，她們甘作落葉，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，你們卻不知道，你們仔細(xì)觀察過媽媽一天的
工作嗎？媽媽這么忙，你該怎么做？
主持乙：每個(gè)孩子的名字里都凝聚著媽媽的期望，媽媽的愛，同學(xué)們可知道你們名字的由來？（音樂）隨音樂出示贊頌?zāi)赣H的名言：
A、我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——（老舍 ）
B、我感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我走上革命的道路。 ——（朱德)
主持甲：同學(xué)們，喜歡航海嗎？第四小組的同學(xué)將帶著我們一起去體會(huì)航海者的心。心理游戲《航海者的心》認(rèn)識(shí)父母在自己內(nèi)心的重要性，感受親情！
主持乙：同學(xué)們，你們都知道了父母在你們心里的重要地位，也知道了，他們對(duì)你們最無私的愛！下面就把你們想要說的話寫在親情卡上吧！放音樂<感恩的心>
主持甲：下面請(qǐng)
輔導(dǎo)員為我們講活：
主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
1、在母親節(jié)那天，緊緊地?fù)肀愕哪赣H、奶奶等長(zhǎng)輩，感受她們對(duì)你無私的奉獻(xiàn)，傳達(dá)你對(duì)她們養(yǎng)育的感謝。
2、在母親節(jié)那天，在老師、母親、奶奶等長(zhǎng)輩耳邊說一句最貼心的話，表達(dá)你的真心。
3、在母親節(jié)那天，為老師、母親、外婆等長(zhǎng)輩做一件最貼心的事，如：洗腳、捶背、送水、按摩、燒一道菜、寫一封信、唱一首歌、做一首詩(shī)、送一支康乃馨等。
4、記下感恩活動(dòng)體驗(yàn)日記。
5、填寫好《感恩活動(dòng)記錄表》
母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄四：
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。四月是我校第二屆感恩節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)婦聯(lián)關(guān)于母親節(jié)活動(dòng)方案后，我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。感恩活動(dòng)分三大板塊完成。
一．宣傳到位，體驗(yàn)?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?br />
1、立足課堂，教育在先。(范文網(wǎng))
在第一階段活動(dòng)過程中，首先以校本教材《背影集》為指導(dǎo)，結(jié)合教材第一單元《賢孝篇》二十四孝故事和第二單元《感恩篇》引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)古往今來經(jīng)典的感恩故事，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。其次，各學(xué)科教師結(jié)合自己教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
2、注重體驗(yàn)，宣傳到位。
四月是學(xué)校的感恩教育月，因此，四月初我們就在全校發(fā)起號(hào)召，要求一至六年級(jí)學(xué)生每人制作一份手抄報(bào)，舉行了感恩父母手抄報(bào)比賽，本階段的活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以班級(jí)為單位。通過動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)生在活動(dòng)過程中，了解自己的母親，了解了生命孕育、誕生的偉大歷程，更讓他們知道要好好珍惜生命，用自己的行動(dòng)來感恩母親。同時(shí)，宣傳到位，經(jīng)過評(píng)選，共有29份手抄報(bào)獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校宣傳板上展出，既激發(fā)了孩子們的感恩熱情，又溫馨的提醒同學(xué)們母親節(jié)里要用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
同時(shí)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的陣地作用，利用每周三的播音時(shí)間，通過播放感恩小故事和感恩歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
二．落實(shí)踐行，在活動(dòng)中感受教育。
第二階段，以活動(dòng)育人，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。
1、走進(jìn)家庭，體驗(yàn)媽媽的艱辛。
自區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)中小學(xué)發(fā)起母親節(jié)“十個(gè)一”感恩活動(dòng)后，我們積極響應(yīng)號(hào)碼，組織學(xué)生走進(jìn)家庭，共同在家庭中擔(dān)負(fù)起父母的角色，為媽媽洗一次腳，為媽媽敬一杯茶，體驗(yàn)燒飯做菜、家務(wù)勞動(dòng)的艱辛。在活動(dòng)中，孩子們是快樂的，但給他們的思考是深刻的，幼小的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。
2、精心組織，以活動(dòng)促發(fā)展。
（1）利用周一升旗進(jìn)行感恩教育。
每周一的升旗活動(dòng)是學(xué)生和老師都非常重視的，因此，我們抓住教育契機(jī)，確定了在感恩月里，以感恩為題的國(guó)旗下講話內(nèi)容，通過升旗班莊嚴(yán)的旗下講話，引起學(xué)生對(duì)感恩教育的重視，教育全校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
（2）召開主題班隊(duì)會(huì)，以活動(dòng)教育學(xué)生。
在全校十二個(gè)教學(xué)班召開了以“五月，感恩父母”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在各位班主任的精心組織編排下，學(xué)生通過唱歌，小品，快板，三句半，小合唱等多種形式來表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。在活動(dòng)中，學(xué)生既得到了鍛煉，又受到了教育，可謂一舉兩得。
（3）舉行演講比賽，歌頌?zāi)笎邸?br />
為感恩母親，使同學(xué)們更深刻的理解母愛的偉大，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，大隊(duì)部以“溫馨五月感恩母親”為主題于舉行了感恩母親的演講比賽。全校共有15名同學(xué)參加比賽，經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四名。通過同學(xué)們的演講，使同學(xué)們對(duì)母愛的理解更加深刻，對(duì)同學(xué)們的心靈又進(jìn)行了一次洗禮，效果非常好。并在5月4日、5日分別派選手和觀眾參加了全區(qū)婦聯(lián)組織的演講比賽的預(yù)賽和決賽，活動(dòng)中，學(xué)生再一次得到了教育，并取得了較好的成績(jī)。
三、拓展主題，用真情回報(bào)社會(huì)
活動(dòng)的最后階段，我們把這次綜合實(shí)踐的主題進(jìn)行了擴(kuò)展，讓孩子們知道我們感恩不僅僅是針對(duì)父母，不僅僅只是去感恩生命，更有意義的是要用自己的行動(dòng)來感恩、回報(bào)社會(huì)。在這個(gè)階段里，我們組織學(xué)生走向社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)，通過慰問孤寡老人，清撿社區(qū)白色垃圾等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中知道感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就能幫助別人。
孩子的思想是純潔的，他們的心是善良的，我們的教育活動(dòng)受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，我相信在大家的幫助下，我們的感恩活動(dòng)一定會(huì)向更深更遠(yuǎn)的方向前行！感恩，我們一直在進(jìn)行著，也將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去……
母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄五：
20xx年5月7日星期一，母親節(jié)即將到來，為了抓住時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，加深學(xué)生對(duì)父母的理解，從而更加體諒關(guān)心父母，作為高一十三班的
實(shí)習(xí)班主任，我專門組織開展了一次主題班會(huì)“感恩母親節(jié)”，并收到了不錯(cuò)的效果。
本次班會(huì)的形式多樣，活潑而不拘于一格，學(xué)生們也都樂于并積極的參與了進(jìn)來，例如，有我事先準(zhǔn)備的多媒體課件，展示了偉大的母親的方方面面；有同學(xué)們精心準(zhǔn)備的散文詩(shī)歌和故事；還有手語(yǔ)表演等。這次班會(huì)具體環(huán)節(jié)如下：
一 引入主題
在班會(huì)開始時(shí)，播放《感恩的心》的MTV，引起學(xué)生的注意力，渲染開場(chǎng)的氣氛。有些學(xué)生開始自發(fā)得學(xué)習(xí)手語(yǔ)，本次班會(huì)順利開始。
二 體驗(yàn)?zāi)笎?br />
首先詢問學(xué)生在五一假期里都做了些什么，有沒有完成學(xué)校事先布置的作業(yè)，即身體力行幫父母作家務(wù)，學(xué)生的回答有的是肯定有的是否定，根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)其要懂得體會(huì)父母的艱辛，然后播放課件，伴隨著舒緩的音樂，學(xué)生們被一幅幅感人的圖片所吸引所感動(dòng)。
三 事例講述
這是我臨時(shí)加進(jìn)去的內(nèi)容，看到同學(xué)們已經(jīng)有所感動(dòng)，就抓住時(shí)機(jī)給他們講述了我親身經(jīng)歷的兩個(gè)感人的故事。梗概如下：
故事一：高中時(shí)，我的同桌母親患白血病去世，從發(fā)病到死亡很倉(cāng)促，同桌一下子變了很多，她在作文里講到：這輩子最大的遺憾就是沒有機(jī)會(huì)用自己掙的錢給媽媽買件禮物；當(dāng)給媽媽洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽是那樣平和安詳，這是自己第一次也是最后一次給媽媽洗腳。最后讓大家懂得的是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！”
故事二：我上高中時(shí)是走讀生，每晚下了晚自習(xí)回家，都有父親在家等候，外面的燈總是為我亮著，讓我老遠(yuǎn)就能看見，而且每天他都等我洗漱睡下后才放心去睡，三年來一如既往。我理所應(yīng)當(dāng)享受這一切并習(xí)以為常，沒有過特別的感動(dòng)感激。直到一件事情的發(fā)生才讓我深深震撼。一個(gè)同學(xué)也是下晚自習(xí)回家，父母已經(jīng)熟睡，她獨(dú)自燒水洗頭，卻不幸煤煙中毒而亡，他的父母只在次日早晨發(fā)現(xiàn)了女兒冰冷的尸體……雖然我家沒有煤爐，但我仍深深感激父親對(duì)我的無微不至！
兩個(gè)故事講完，很多學(xué)生已是淚流滿面，我想我受到了意料之外的效果。
四 抒發(fā)真情
這個(gè)環(huán)節(jié)交給學(xué)生自己，他們已經(jīng)事先準(zhǔn)備了作品，有詩(shī)歌有散文，有記述有抒情，還有畫畫等等。在音樂的伴奏下，學(xué)生陸續(xù)走上講臺(tái)朗誦自己的文章，我能深刻地感受到他們把自己的感情也融入了進(jìn)去，而且還驚喜地發(fā)現(xiàn)平常很大大咧咧不聽話的男生也有細(xì)膩的一面，他們的感情真摯起來，更容易打動(dòng)人。
這期間，有些女生時(shí)不時(shí)的用筆記錄下精彩的句子，收藏起來以供大家分享。
五 手語(yǔ)感恩
班會(huì)快結(jié)束了，在簡(jiǎn)單的
總結(jié)后，我有給學(xué)生們放了一次《感恩的心》的MTV，這是全體學(xué)生都占了起來，大家一起邊唱邊做手語(yǔ)，看著男生女生們做得認(rèn)真的樣子，一種感激和自豪的心情油然而生，我相信以后不管他們走多遠(yuǎn)，在他們的心里已經(jīng)永遠(yuǎn)種下了一顆感恩的心！
“感恩母親節(jié)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
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