恰同學(xué)少年讀后感 500字 本文簡(jiǎn)介：

毛澤東是一個(gè)倔強(qiáng)的而有個(gè)性的大人物。讀了《恰同學(xué)少年》這本書后,我又在毛澤東身上找到了一個(gè)很突出的特點(diǎn)——認(rèn)真專注忍耐克己。在人聲鼎沸的南門口,毛澤東下坐在大樹下,大聲朗讀英語(yǔ)。他的熟人陶斯詠遇上了他,毛澤東便讓陶斯詠糾正他的發(fā)音錯(cuò)誤,一遍又一遍地改正。這樣喧鬧的環(huán)境中,毛澤東還能做到旁若無(wú)人地學(xué)習(xí)

恰同學(xué)少年讀后感 500字 本文內(nèi)容：

毛澤東是一個(gè)倔強(qiáng)的而有個(gè)性的大人物。讀了《恰同學(xué)少年》這本書后,我又在毛澤東身上找到了一個(gè)很突出的特點(diǎn)——認(rèn)真專注忍耐克己。

在人聲鼎沸的南門口,毛澤東下坐在大樹下,大聲朗讀英語(yǔ)。他的熟人陶斯詠遇上了他,毛澤東便讓陶斯詠糾正他的發(fā)音錯(cuò)誤,一遍又一遍地改正。

這樣喧鬧的環(huán)境中,毛澤東還能做到旁若無(wú)人地學(xué)習(xí)。他知道自己性子太直,容易分心,還會(huì)主動(dòng)地克制自己、磨練自己。甚至朋友的出現(xiàn)也沒(méi)能打斷毛澤東的學(xué)習(xí),他還是那么專注地讀英語(yǔ),一點(diǎn)也沒(méi)有要起身聊天的意思,還一點(diǎn)不受干擾地向朋友請(qǐng)教。多么強(qiáng)的決心呀!毛澤東為了學(xué)好英語(yǔ),磨練自己的性格,控制住了自己的欲望,在喧鬧無(wú)比的環(huán)境中讀書,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度有幾人能做到?

但是自我控制的能力是一個(gè)人成長(zhǎng)、成功所必須的。如果你做不到,那么再小的事也做不好,甚至連做的作業(yè)都會(huì)錯(cuò)誤百出,我有過(guò)切身體會(huì),以前有一段時(shí)間,我做作業(yè)時(shí),身邊有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),都能分散我的注意力,變得身在曹營(yíng),心在漢——心不在焉了,媽媽的手機(jī)來(lái)短信了,我沖出去,馬上抓過(guò)手機(jī)看短信;“咯噔”什么東西掉下來(lái)了,我也要看幾眼;甚至我聽(tīng)到鳥叫聲,我都猜有幾只鳥?是什么樣的鳥?于是我的作業(yè)這錯(cuò)那錯(cuò),我連做作業(yè)都會(huì)想這想那,更何況讀點(diǎn)什么呢!我不敢往下想了。

我反省了好久,忽然發(fā)現(xiàn)自己幾乎從來(lái)沒(méi)有好好控制自己認(rèn)真專注,沒(méi)有好好克制自己靜下心來(lái)好好思考。然而這是一個(gè)人所必須的自制能力,我一定要努力做到——認(rèn)真專注忍耐克己,讓我的生命變得更精彩。

恰同學(xué)少年讀后感 500字 本文關(guān)鍵詞：讀后感，同學(xué)，少年

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