篇一:初中校園廣播稿
(1)校園我的家
你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中,歡聲笑語(yǔ)聲聲響,書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲,這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰,天天一起生活,一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中,同學(xué)們的嬉戲中,知識(shí)的海洋中,像這樣的家,我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹,綠色的“波浪”一波接一波,還響起“沙沙”的音樂(lè)聲,棵棵大樹(shù)猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,中間高大挺拔的松樹(shù),無(wú)論怎樣,它依舊那樣翠綠,面臨嚴(yán)寒它從不低頭,怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,在“園丁”們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,夏日的陽(yáng)光,以及冬天的嚴(yán)寒,我們茁壯成長(zhǎng),苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,昂首天穹的橡樹(shù)!依靠/xixing 回答采納率:41.4% 2009-04-21 22:06 檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程,很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。
(2)人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué),突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快,那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線(xiàn)中——模糊的身影,模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切,此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也,天上人間”,時(shí)過(guò)境遷,一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河,河水清澈見(jiàn)底,冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中,去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水,因?yàn)樗耐该骱颓宄,所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈,最終匯成一條河流,一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。
(3)每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界,正所謂“人生不如意,十之八九”,遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路,我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜<虞美人> 中寫(xiě)的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,生活中又有幾個(gè)人沒(méi)有體味過(guò)李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無(wú)奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容,我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里,始終保持不變的笑容和快樂(lè)心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友,非常樂(lè)意與大家一起互動(dòng)和交流。
(4)當(dāng)您迷茫在人生的十字路口,不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼䶮o(wú)邊際的大海,找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步,孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,請(qǐng)寫(xiě)一封信給我們,無(wú)論您是極為活潑開(kāi)朗的外向型性格,還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名,我們只希望,希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站,把我當(dāng)成你們最貼心的朋友
(5)我有一個(gè)可愛(ài)的校園,那里充滿(mǎn)著我的希望,在那里充滿(mǎn)著我的歡笑和憂(yōu)愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還愛(ài)我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛(ài)我的校園!!!
篇二:初中校園廣播稿
(輕音樂(lè))
姜:在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中,校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
姜:我是初中的###。
周:我是初中的###。
姜:想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的###吧!
周:是!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
姜:沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū) 20米 左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……
就在9月25日 上午 ,那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前,一個(gè)在后,母親緩緩?fù)浦喴,臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異,想象中的親情,竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他,八年級(jí)一班的###同學(xué),因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位
兒子的母親,每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,并文秘雜燴網(wǎng)感動(dòng)著大家?我想,是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
每天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口;每天傍晚,這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人,心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀(guān)者,唯有感恩,唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動(dòng),只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀(guān)心態(tài),他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間。感動(dòng),只為兒子的笑容,只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),只為母親的堅(jiān)持,只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水,因?yàn)槠狡降攀钦。很喜歡這種感覺(jué),很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目,月下生輝,母愛(ài)是河,源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,在此,我想對(duì)那位母親說(shuō):謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài),讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是,正由于母親的堅(jiān)持,才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,如今,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時(shí)刻恩顧、幫助他,看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿### 同學(xué),在以后的路上越走越遠(yuǎn),繼續(xù)以這份樂(lè)觀(guān)抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會(huì)陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一起面對(duì)。
周:聽(tīng)完這則事例,你是否也感同身受了呢?你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜:###對(duì)他媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)@么些年,您一直悉心照料著我,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽?zhuān)?br /> 周:多么感人的一句話(huà)!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝,如此的母愛(ài),你可重視過(guò),不只是###的母親如此,其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn),請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!
姜:這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué),感謝同學(xué),希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了,就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
篇三:初中校園廣播稿
背景音樂(lè)【quiet life】
男:聽(tīng)見(jiàn),秋天的慢慢離開(kāi),某年某月,在某個(gè)漸寒的日子醒來(lái),向左,向右,向著昏黃落著葉的前方望去,卻始終無(wú)法望見(jiàn),未來(lái)是否能被安排。
女:空曠的大街上,隨風(fēng)揚(yáng)起的,除了滿(mǎn)地的秋葉,還有滿(mǎn)心的寂寞。不知伸向何處的路,孤單的人,還要走多久,還得走多遠(yuǎn)。
男:月色,正朦朧。與秋風(fēng),把酒相送。太多凄涼的詩(shī)誦,醉生夢(mèng)死,夜空。輕聲和一曲吧,醉不過(guò)秋風(fēng)。
女:還有沒(méi)有情濃?可知那風(fēng)花雪月的顏容?和秋日的醉后纏綿誰(shuí)曾記得,那是否是亂了分寸的心動(dòng),蝴蝶的去向已無(wú)影蹤,舉杯消愁,愁意正濃,卻無(wú)人來(lái)寵。
男:也許很快就會(huì)有四下飄散的雪,似是漫無(wú)止境。
【停三秒】
男:我是。。。
女:我是。。。
插曲【君と同じ青空】
背景音樂(lè)【the will】
男:所有孩子的童年都是美好的吧,有美麗的蝴蝶,有可愛(ài)的蜻蜓,有快樂(lè)的玩伴,有開(kāi)心的嬉戲?墒沁@一切,他,卻都沒(méi)有。他的童年,彌漫著幕府時(shí)代黑暗的殺戮和血腥,他的童年,充斥著漫天的驚恐與絕望。
女:他始終記得那些武士是怎樣向那些手無(wú)寸鐵的老弱婦孺揮刀,他始終記得那殺人者臉上帶著怎樣猙獰的笑,他始終記得那素不相識(shí)的姐姐在最后一刻還將他護(hù)在懷中,他始終記得,姐姐染血的雙手,怎樣顫抖地?fù)徇^(guò)他的雙頰,他始終記得,姐姐告訴他,無(wú)論如何,都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
男:后來(lái),被飛天御劍流傳人比古清十郎救了的他,卻竟然一一將那些殺人者下葬。。。那是一場(chǎng)怎樣的祭奠?那是受害者,為殺人者所做的祭奠。
女:孩子單純的眼中,又怎會(huì)有恨?也許是他還太小,也許是他根本不懂什么叫恨,即使他的眼,曾目睹過(guò)那樣血腥殘忍的畫(huà)面,即使他的手,曾浸滿(mǎn)了保護(hù)他的人的濃濃鮮血,他仍依舊站在風(fēng)中,親手,將那些兇手埋葬。
男:也許是孩子純真的心?也許是孩子善良的情?也許是孩子未曾受過(guò)污染的眼?也許是孩子瘦弱的肩?也許有好多也許吧,比古就這么被孩子打動(dòng)了,就這么被這個(gè)紅發(fā)的孩子吸引了,就這么將他收下了,從此,孩子有了一個(gè)新的名字——劍心,緋村劍心。
插曲【life is like a boat】
背景音樂(lè)【day after day】
男:時(shí)光在無(wú)限延長(zhǎng),歲月如梭,當(dāng)年站在墓地里孤獨(dú)地祭奠著的單薄的孩子,如今已是風(fēng)中揚(yáng)著不羈紅發(fā)的少年。與世隔絕的山中,留下了他成長(zhǎng)的足跡,皚皚的白雪上,還依舊清晰的保留著他曾經(jīng)踩過(guò)的痕印。只是,他已不在這山中了。少年長(zhǎng)大了,他知道,他的天地,不再只有這座山這么小了,他的心中,裝著天下蒼生,他的心中,裝著信仰和虔誠(chéng),雖然,這一切都遭到了師傅的嗤笑,雖然,這一切都遭到了師傅的阻撓。
男:【停三秒】少年出山了,在風(fēng)雪中,他最后拜別了養(yǎng)育了他多年的那位師傅,帶著最初的夢(mèng)想,走入了形形色色的山外世界。以他獨(dú)特的逆刃刀,在維新志士中闖出了屬于他的名聲——拔刀齋。
男:花之京都,生得那般絢爛,紛紛落落的花瓣打著旋轉(zhuǎn)落在地上,美的令人不忍眨眼。這么美得一幕,卻讓人難以想象它背后有的竟是骯臟,在侵蝕,在吞噬。劍心不明白,也許他根本沒(méi)意識(shí)到,他所做的,和當(dāng)年的那些殺人者,并無(wú)異。
女:鳴蟬的五月,平坦的濕潤(rùn)的泥土地上,趟過(guò)了那個(gè)名叫清里的武士的血。暗色的滲入地下的血,和身旁的那朵山茶那樣相似——是花,吸收了血么?
男:深巷里卷起的冷風(fēng),撕扯著左頰的傷口異常的疼痛。滾燙濃稠的液體順著英挺的臉部線(xiàn)條滑落,打在山茶花上,又打在脈絡(luò)分明的葉面上,最后在地上消于無(wú)形。
女:轉(zhuǎn)身,輕手摘下那朵怒放的血色山茶,捻于指間,隨后,再輕輕放在清里的手中。劍心也不知道自己為什么要這么做,也許是看到清里那黝黑的雙眼中透出的那股極其強(qiáng)烈的求生的欲望吧,還是那無(wú)言的不甘?或許只有那山茶花知道答案。
男:獨(dú)自走出凌亂的小巷,謝絕了盟友為自己處理傷口的好意。一年前開(kāi)始染上了洗手的潔癖,每天不停的洗,當(dāng)那清涼流過(guò)指尖時(shí),或許還可以認(rèn)為自己是純潔無(wú)染的。還是一年前開(kāi)始染上了嗜酒的毛病,當(dāng)香醇的烈酒燙過(guò)舌尖,濃郁的血腥味好像都能被沖淡。
男:【停五秒】可是,左頰的傷,卻不是清水能洗去的。沾染著強(qiáng)烈怨念的傷口,無(wú)論如何,都已經(jīng)好不了了。每當(dāng)再度殺人便會(huì)再度迸裂的傷疤,有豈止單純地刻在臉上?
插曲【追憶】
背景音樂(lè)【情歌 鋼琴】
女:一朵花落在水面,會(huì)漾起怎樣的漣漪?
古老的京都街頭,醉人心脾的,是那股淡淡的白梅香,掠過(guò)劍心的鼻尖,帶走的,是劍心的心心念念。
男:還是一樣昏暗的深巷,還下著淅瀝的雨。凌亂的腳步,急促的呼吸,金屬碰撞發(fā)出的硬澀的響聲,又是一場(chǎng)“天誅”行動(dòng),又是一個(gè)生命掙扎的結(jié)束。只是這一次,逆刃刀劃出的血,噴濺在了那一身純白的衣裙上。
【停三秒】
女:你還真是能掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨呢。。。。。。
【停三秒】
男:那一刻,拔刀齋的臉上第一次露出了震驚的神情,那一刻,拔刀齋的刀,第一次在殺人的時(shí)候從手中滑落,那一刻,也是唯一一次,劊子手,放下了手中的屠刀。
女:如果說(shuō)劍心是一把鋒利的刀,那么雪代巴便是刀鞘。
插曲【抒情插曲】
背景音樂(lè)【in memories】
男:這是雪代巴,哦不,這是內(nèi)人,緋村巴。
是的,她,是他的妻子,緋村巴。
男:為了保存實(shí)力,劍心帶著阿巴遠(yuǎn)走鄉(xiāng)村,在鄉(xiāng)下過(guò)起了隱姓埋名的生活。浮云掛在天際,微風(fēng)拂過(guò)小木屋,屋前有一片自己開(kāi)墾出來(lái)的菜地,男耕女織,吃著來(lái)年從地里收成的糧食,偶爾到集市上走走逛逛,隔些時(shí)日去山上采藥,而后拿到鄰村變賣(mài)。。。。。。如此樸實(shí)而又充實(shí)的生活,兩人之間,也許不需要太多華麗的語(yǔ)言,就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地,便是劍心和阿巴終其一生想要得到的幸福吧。
女:是幸福來(lái)的如此輕易么?也許阿巴都快要忘了自己出現(xiàn)在劍心面前的目的了。所以當(dāng)?shù)艿馨⒕壋霈F(xiàn)在自己面前時(shí),阿巴第一次對(duì)自己的復(fù)仇產(chǎn)生了動(dòng)搖之心?粗R中的自己,痛苦毫不掩飾地流露出來(lái),緊握著木梳的手被梳子的尖齒生生勒出了絲絲血痕卻不自知——阿巴心心念念都是那帶給她無(wú)上幸福的劍心!
【停三秒】
女:殺人以外的你。。。真是太善良了。。。。。。
【停三秒】
男:是不是不愿意就可以不去做了呢?如果可以,相信阿巴會(huì)選擇就這樣一直過(guò)下去?墒鞘郎系氖,不是不想就可以不做的,暗殺行動(dòng)仍在繼續(xù),不會(huì)因?yàn)榘偷膭?dòng)搖和痛苦便就此終結(jié)。那些憎恨劍心的人,不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)女人,便放過(guò)令他們咬牙切齒的拔刀齋。
女:所以,阿巴是痛苦的,而她的痛,卻不能讓劍心知道。
【停三秒】孤獨(dú)地疼著,在暗地里獨(dú)自舔舐著自己的傷口,在他面前仍要強(qiáng)自歡笑,這背后的辛酸,無(wú)人知曉。
插曲【因?yàn)橛心恪?br /> 背景音樂(lè)【sound of snow falling】
男:一份愛(ài),究竟要深厚到怎樣的程度,才能使自己在被欺騙和背叛后,依舊會(huì)原諒對(duì)方,依舊會(huì)為對(duì)方出生入死毫無(wú)怨言?這樣的愛(ài),劍心知道。
女:知道被背叛后的劍心,震驚,絕望,已不足以表達(dá)他的心?僧(dāng)他知道阿巴被敵人擄走后,冒著漫天大雪和生命危險(xiǎn),只身前往營(yíng)救阿巴。(范文網(wǎng))
【停三秒】
男:把我的妻子還給我,把阿巴,還給我。
【停三秒】
男:這,或許已經(jīng)是劍心唯一的心愿了。那是一份可以?huà)仐壦,只求擁有彼此的,最不奢侈但也是最奢侈的?ài)。
女:可上蒼,卻讓他用最殘忍的方式奪回了所愛(ài)——逆刃刀穿過(guò)了迷霧那一頭的阿巴的身體,那一襲白衣,恰似冬日里凋零的殘花,無(wú)力而又無(wú)奈地落滿(mǎn)了劍心的懷。劍心的雙手,第一次,沾染上了那個(gè)最?lèi)?ài)摯愛(ài)的人的,最溫?zé)岬难?br /> 【停三秒】
女:再見(jiàn)了,我最深?lèi)?ài)的第二個(gè)男人,你是奪走我幸福的人,同樣也是給我幸福的人。。。。。。
【停三秒】
男:佳人,逝去了,留下的,只有那令人心碎的白梅香。白色的花瓣在風(fēng)中起舞,像是迎接一場(chǎng)空前的盛會(huì)。凝視指間殘留的花瓣,阿巴,是你,是你的溫暖,還遺失在那上面么?
插曲【time after time】
背景音樂(lè)【the will】
男:年年歲歲花相似,歲歲年年花不同,花雖季季開(kāi),卻已不再是眼前的這一朵了。
女:淅淅瀝瀝的雨,還在下著,清雅的白梅,依舊在盛放著,只是雨幕中,消失了那位擎著紅傘的伊人,消失了那條染過(guò)鮮血的青緞帶。
男:朦朧的記憶化作零星的碎屑,洋洋灑灑地四下飄散,天有多長(zhǎng),地有多遠(yuǎn),沒(méi)有人知道它們會(huì)飛向何方。它們是消失在歲月的洪荒中,還是隨時(shí)光永垂不朽?它們的主人,有將怎樣?
女:一轉(zhuǎn)身,便是這一世,一眨眼,又是一輩子。
一抬眼,一轉(zhuǎn)眉,是誰(shuí),錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)?
似水流年,浮生若夢(mèng),怎奈何什么也留不住,留不住。。。。。。
篇四:初中校園廣播稿
為自己鼓勁
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為了目標(biāo),為自己鼓勁,為自己吶喊,為自己喝彩……
——題記
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來(lái),成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見(jiàn)成功,才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà),700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,僅僅賣(mài)出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜!
為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
(1)
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
(2) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問(wèn),作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等,對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?茖W(xué)研究表明:個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會(huì)有美好的人生。
物競(jìng)天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣,時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.
(3)完美不美
喜歡讓心情被這樣壓抑,像一撮茶葉,慢慢浸透,漸漸舒展,再悄悄彌漫,最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺(jué),很踏實(shí)。
不喜歡完美無(wú)瑕,確切地說(shuō)是不相信,太完美的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí)。面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福,總有些哭笑難當(dāng),如果真的不再煩惱、憂(yōu)愁,時(shí)刻笑口常開(kāi),誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子。所以說(shuō),祝福之所以美麗動(dòng)聽(tīng),是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了,永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服,從不愛(ài)穿太干凈的衣服,因?yàn)楹ε屡K,處處小心翼翼,局促不安。很樸素的裝束,可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許,完美的本身便是一種缺憾。
(4)
選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙,他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客,他總是那樣才思靈敏,頭腦靈活,卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里,一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀(guān)眾青睞。
選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,滿(mǎn)身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴;而誠(chéng)信,能給人生打底潤(rùn)色,讓人生高大起來(lái),豐滿(mǎn)起來(lái),它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn),讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目,善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中,有了誠(chéng)信,你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故,誠(chéng)信不可拋!
篇五:初中校園廣播稿
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!
播音員:王小飛
時(shí) 間:201*年5月21日
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”,在此我們同學(xué)必須明白:你們?cè)诟改傅难劾,是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn),學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí),正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望你們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之材。然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了”安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。
我們經(jīng)常在報(bào)刊上,電視里看到,有的少年在游泳時(shí)出事故,有的在公路上出了車(chē)禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學(xué)們,”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!
同學(xué)們,父母、老師、祖國(guó)在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天,把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
3、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng);顒(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
4、愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
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