1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位
職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。
2、做事要先做計(jì)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),大家先不急于過(guò)網(wǎng),而是每個(gè)人找好自己的位置,充分論證,最后一舉通過(guò)。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在
工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、知識(shí)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解的力量。
5、一個(gè)高效管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備信息共享、建立共識(shí)、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)和遠(yuǎn)景,所有隊(duì)員都要尊重團(tuán)隊(duì)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重隊(duì)友、尊重自己,在日常學(xué)習(xí)工作中和生活中相信自己、信任同學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、接受錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、團(tuán)結(jié)一致、各負(fù)其責(zé),依靠集體力量,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),共同進(jìn)步,共同發(fā)展、作為一個(gè)大學(xué)生我們要提高自制能力,要學(xué)著獨(dú)立,學(xué)著勇敢去面對(duì)生活,父母不是你要終身依靠的、父母的后半輩子依靠的是我們。我們要在素質(zhì)拓展中的勇敢和堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的大學(xué)活充滿精彩,也許今天你沒(méi)有得到別人的認(rèn)可,你要知道那是因?yàn)槟悴粔蚺Γ龅牟粔蚝谩?
6、這學(xué)期的素質(zhì)拓展課就要結(jié)束了,很有些依依不舍的心情,同時(shí)也深深喜歡上了素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)。之前老師說(shuō)過(guò)素質(zhì)拓展能鍛煉我們的創(chuàng)新與開(kāi)拓意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力、判斷力和執(zhí)行力等等,這些都在每堂課的游戲中潛移默化地影響著我們。在這門課上收獲的不僅是身心的愉悅,還有許多許多。衷心感謝老師對(duì)每一個(gè)任務(wù)悉心的指導(dǎo),感謝隊(duì)友們的鼓勵(lì)和幫助。
7、通過(guò)這次拓展,我認(rèn)為,在實(shí)際的工作生活當(dāng)中,溝通起到至關(guān)重要的作用。其次,大家在實(shí)際工作中,不要把個(gè)人的利益看得太重,有的時(shí)候適當(dāng)?shù)目摧p自己,會(huì)得到很好的效果,大家在合作的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)將集體的利益始終放在第一位,有時(shí)候?yàn)榱舜_保集體利益,可以做些犧牲小我的事件。最后,語(yǔ)言是一方面,但是關(guān)鍵在于執(zhí)行力。因此,從領(lǐng)導(dǎo)的決策,到員工的配合,關(guān)鍵在于執(zhí)行力的
問(wèn)題。我們要在實(shí)際的工作當(dāng)中,著重關(guān)注自己對(duì)于實(shí)際工作的落實(shí)環(huán)節(jié)。
8、
為期一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了,開(kāi)始我并不認(rèn)為就這么幾個(gè)簡(jiǎn)單的素質(zhì)拓展項(xiàng)目并不會(huì)帶給我什么很深刻的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步,但是幾個(gè)項(xiàng)目結(jié)束下來(lái)后,我的看法已經(jīng)從心底完完全全的改變了。
拓展訓(xùn)練開(kāi)始前,我們的教練先是給我們講解了一些拓展訓(xùn)練過(guò)程中即將遇到的問(wèn)題和相應(yīng)的安全保護(hù)措施和意識(shí),教練的講話生動(dòng)而幽默,歡笑聲中我們也更容易聽(tīng)進(jìn)教練的叮囑。下面是我與我們組一起參加的各個(gè)項(xiàng)目之后的心得體會(huì)。第一,信任倒。這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程十分簡(jiǎn)單,就是一個(gè)人往后倒,其余十來(lái)個(gè)人在下面接住倒下的人。輪到我站上去的時(shí)候,一向自認(rèn)為膽大包天的我心里也本能的哆嗦起來(lái),如此簡(jiǎn)單的一個(gè)項(xiàng)目,卻能很深層次的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)并使人認(rèn)識(shí)到“信任”的重要性,它對(duì)人的心理甚至人性都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)和發(fā)掘。人的天性多少都有點(diǎn)害怕看不見(jiàn)的東西的,如果一個(gè)人站上去,卻不敢倒下來(lái),表面而言是這個(gè)人膽小,更深層次而言,是這個(gè)人缺乏自信,也缺乏對(duì)身邊隊(duì)友的信任;而如果一個(gè)人敢往下倒,說(shuō)明他(她)有足夠的自信,并且也相信身邊的隊(duì)友,他們敢于把生命這么重要的事交給一個(gè)團(tuán)隊(duì)。延伸到工作中,就是告訴了我們,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們不僅要自己努力克服,同時(shí)也要相信身邊的人,這樣才能建立一個(gè)相互信任相互合作的集體。
第二,天使之手。所謂的天使之手,就是兩個(gè)人組成一組,手牽手走過(guò)空中的鋼絲,過(guò)程中也許兩個(gè)人都會(huì)害怕,但是只要兩個(gè)人相互鼓勵(lì),手牽手不放松,就會(huì)給對(duì)方以自信和鼓勵(lì),堅(jiān)持走完全程。這是一個(gè)要在極其驚險(xiǎn)的環(huán)境下完成的項(xiàng)目,兩個(gè)人要在最短的時(shí)間內(nèi)完成它,就需要很好的配合,向你的隊(duì)友伸出你的“天使之手”給對(duì)方予幫助,相互之間,給對(duì)方心理上的安慰,不拋棄不放棄,最終完成任務(wù)。這件事告訴我們,無(wú)論是工作或者生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助和鼓勵(lì),同時(shí)當(dāng)別人需要我們的幫助時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)好不吝惜的伸出我們的“天使之手”來(lái)幫助別人。
第三,梅花樁。這是一個(gè)極其考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)智慧和默契合作的項(xiàng)目,也是難度最大的。我們一組十四個(gè)人手牽著手,中途不能有肢體之間的脫離,腳不能碰到“雷區(qū)”。開(kāi)始我們先是按照教練所說(shuō)的規(guī)則,從
規(guī)劃路線、隊(duì)員上樁先后順序和行走
技巧等步驟,都充分體現(xiàn)了我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧。開(kāi)始一直走得很穩(wěn),但是由于中途遇到了轉(zhuǎn)身難的問(wèn)題,才發(fā)現(xiàn)我們的考慮還不夠充分,但是我們還是在過(guò)程中將遇到的問(wèn)題很好的解決了,因?yàn)橐?guī)則規(guī)定不能有肢體脫離,但并沒(méi)有說(shuō)不能放開(kāi)手,所以我們便在規(guī)則之內(nèi),相鄰隊(duì)友拉著對(duì)方的耳朵(只要有肢體接觸即可),然后轉(zhuǎn)身便于行走后,再手拉手向前繼續(xù)行走,這都是我們團(tuán)隊(duì)想出的一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的辦法。在完成整個(gè)過(guò)程中間,致使我們小組順利過(guò)關(guān)的各種辦法都是不同的人想出來(lái)的,這充分說(shuō)明了一個(gè)人的力量是有限的,當(dāng)我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧時(shí),才能變得無(wú)比強(qiáng)大而高效。工作中,我們做任何事都應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)為主,正像那首歌所唱的,“團(tuán)結(jié)就是力量”。
以上幾個(gè)拓展項(xiàng)目,深刻的告訴了我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)信任、互助、合作,除了這些,貫穿始終的還有,我們更應(yīng)懂得感恩,感恩父母,感恩身邊幫助過(guò)我們的人。
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