把正常孩子培養(yǎng)成天才的奧妙,就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激,閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發(fā)展的良劑。
把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。
保存豐富孩子的感受力,最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中,讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。
對孩子來說,家長是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見、摸得著的英雄。
對于兒童,做父母,做教師的責(zé)任,便是如何教導(dǎo)他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童,現(xiàn)代中國人。
多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!
兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會讓梨。
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來能力的趨向。
將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標(biāo)。
教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
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讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
識字,是一切探求之起步,識字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì),以至其他一切知識的學(xué)習(xí),都必須以認字為前提和基礎(chǔ)。
為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁,用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境,用真心誠心換取家長的放心。
祖父母在家庭中往往延續(xù)著對兒子所有的權(quán)利,于是真正的父母反倒成了配角,母親則稱了吃力卻難盡責(zé)的人。
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