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讀《假如給我三天光明》有感

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讀《假如給我三天光明》有感 本文簡介:

堅(jiān)強(qiáng)·善良·樂觀讀《假如給我三天光明》有感新六年級劉昕言合上《假如給我三天光明》,我閉上了眼睛,忽然間,我來到了海倫的家。眼前,晴朗的天空逐漸黯淡了,遠(yuǎn)處繁茂大樹的綠色也開始越來越暗,小溪清澈的流水變得越來越灰,小鳥、蜜蜂們像在唱啞劇一般,圍繞著我的終是一片死寂。哦,原來這就是海倫的世界啊,無聲、黑

讀《假如給我三天光明》有感 本文內(nèi)容:

堅(jiān)強(qiáng)·善良·樂觀

讀《假如給我三天光明》有感

新六年級 劉昕言

合上《假如給我三天光明》,我閉上了眼睛,忽然間,我來到了海倫的家。

眼前,晴朗的天空逐漸黯淡了,遠(yuǎn)處繁茂大樹的綠色也開始越來越暗,小溪清澈的流水變得越來越灰,小鳥、蜜蜂們像在唱啞劇一般,圍繞著我的終是一片死寂。哦,原來這就是海倫的世界啊,無聲、黑暗!在光明完全消逝前,我跑進(jìn)了海倫的家,成為了書中的海倫。

一抹清涼掠過我的手,手心突然癢癢的,這不正是莎莉文小姐在我的手心寫單詞嘛,我用心感受著:w,a,t,e,r,water! 水!我像海倫一樣歡呼雀躍,高興之余不免有些傷感和吃驚:數(shù)以萬計(jì)的單詞,海倫就只能靠這種方式來學(xué)習(xí)嗎?但她卻依舊能夠?qū)W會這么多種語言,這簡直就是奇跡!為了考入哈佛,她拿著凸字板,用她的指尖一遍又一遍撫摸著字詞,慢慢解讀著文字,幾年如一日的堅(jiān)持和努力,加上她的堅(jiān)強(qiáng)使她成功考入了哈佛大學(xué)。

我在書中體驗(yàn)著這種生活,長時(shí)間的黑暗和拼讀之后,我去到了花房,我像海倫一樣將臉埋進(jìn)了花海里,花香沁人心脾,雖然開不見花朵的模樣,但撲鼻而來的悠悠花香依舊使我的心平靜了下來,我也終于理解了海倫的樂觀源自哪兒了,大自然的美總是自帶治愈和平復(fù)的功能,當(dāng)面對花海之時(shí),一切煩惱總會消散,花香如一股股正能量般將樂觀和積極的心態(tài)注入海倫的體內(nèi),伴著她走下去,面對漫漫人生路上的挑戰(zhàn)和重重困難。

我內(nèi)心感慨著,也進(jìn)行著深刻反思,對我因?yàn)橐稽c(diǎn)壞成績而一蹶不振的事開始覺得不可思議。有一次,我拿到85分的試卷后就一言不發(fā),自己在心里罵著自己,甚至對學(xué)習(xí)也感到了一點(diǎn)喪氣,F(xiàn)在想想,海倫遇到了如此大的困難都不曾輕言放棄,我只是考了一個(gè)不夠理想的成績,又何必如此呢?最重要的是不要因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折就灰心喪氣,而應(yīng)當(dāng)下定決心努力學(xué)習(xí),在下次考試中拔得頭籌!

樂觀,是人成功的鑰匙,“失敗乃成功之母”,我們應(yīng)從失敗中吸取教訓(xùn)。要始終善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀 ----- 像海倫一樣。

生活的強(qiáng)者

讀《假如給我三天光明》有感

新六年級 任若水

“不管命運(yùn)多么殘酷,也要生如夏花之絢爛!碑(dāng)風(fēng)輕輕吹開書頁,擺在床頭的那本《假如給我三天光明》,在悄然間帶我走進(jìn)了一個(gè)沒有陽光與聲音的童年。

在僅僅1歲大時(shí),海倫·凱勒就因一場病而失去了聽力與視力,但在家人與自己的努力下,她沖破了迷霧,在大地上照射出屬于她自己的斑瀾色彩。其中讓我印象最為深刻的還是“《霜王》事件”。海倫十歲時(shí),在家人的鼓勵下鼓起勇氣,寫下了歲月中第一部作品——《霜王》,但質(zhì)疑紛至沓來,有人懷疑她抄襲了另一篇文章《霜仙》。即使身陷那個(gè)黑暗的世界,海倫依然可以感受到他人指責(zé)的目光與異樣的視線,她為此感到傷心、痛苦,完成屬于自己作品之后的愉悅與成就感蕩然無存。可慢慢地,如同花兒重新綻放一樣,這件事也被海倫平靜地接受了,最終她也獲得了勝利,勇敢面對了第一次命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

如同一只蝴蝶,從毛毛蟲,到蛹,最終破繭而出,在天地間留下一抹絢爛的色彩。這過程雖艱難而緩慢,最終還是收獲了無與倫比的美麗。海倫·凱勒從未放棄過自己,她總是選擇努力去接受一切,然后再去戰(zhàn)勝它們。一歲時(shí)的失明失聰,十歲時(shí)的“霜王事件”,到二十歲時(shí)學(xué)習(xí)的困難,命運(yùn)不時(shí)向她發(fā)出挑戰(zhàn),試圖戰(zhàn)勝她,甚至嘲笑、侮辱她?珊悈s心平氣和地接受了這一切。她把命運(yùn)對她的挑戰(zhàn)作為墊腳石,以驚人的毅力與勇氣完成了大學(xué),這可謂是一個(gè)生命的奇跡。就好比我們班的鄔同學(xué),他的聽力不好,帶上“小耳朵”才能模模糊糊聽見我們的談話,有時(shí)考試的聽力根本聽不見?伤]有放棄,上課聽不見的知識就在下課加倍用功補(bǔ)上。他甚至還在各方面比我們更勝一籌,例如,他的奧數(shù)獲得過市一等獎,他的作文在報(bào)紙上發(fā)表過,更厲害的是他的國畫在我們班無人能抵!真可謂是“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到”。

讀了《假如給我三天光明》,我想說:你不戰(zhàn)勝命運(yùn),就得被命運(yùn)戰(zhàn)勝,而海倫·凱勒,正是這樣一個(gè)生活的強(qiáng)者。

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