在快樂中學(xué)習(xí)——讀《湯姆·索亞歷險記》有感 本文簡介:
快樂是孩子的天性,可是太多時候,這種天性被教育者們扼殺了。這本《湯姆·索亞歷險記》給了我許多啟迪。書中淘氣的小男孩湯姆,討厭學(xué)?菰锟贪宓慕逃瑹釔凵,善于動腦動手。他具有創(chuàng)造力和獨(dú)立能力。他做過“海盜”,能從迷宮般的黑暗山洞中逃出來。他勇敢,善良,為救人而到法庭冒險作證。他可以從生活中獲得“好孩
在快樂中學(xué)習(xí)——讀《湯姆·索亞歷險記》有感 本文內(nèi)容:
快樂是孩子的天性,可是太多時候,這種天性被教育者們扼殺了。
這本《湯姆·索亞歷險記》給了我許多啟迪。
書中淘氣的小男孩湯姆,討厭學(xué)?菰锟贪宓慕逃,熱愛生活,善于動腦動手。他具有創(chuàng)造力和獨(dú)立能力。他做過“海盜”,能從迷宮般的黑暗山洞中逃出來。他勇敢,善良,為救人而到法庭冒險作證。他可以從生活中獲得“好孩子”享受不到的快樂,可以做“優(yōu)秀生”做不到的事。他能讓別的孩子得到快樂,也最終得到了大人的肯定。
掩卷沉思,我想,孩子們是不是得到的快樂太少了呢?學(xué)習(xí)要“苦作舟”,做事也認(rèn)為“辛苦才有回報”。真是如此嗎?我不反對刻苦讀書是孩子們的任務(wù),但我們不能成為書之奴隸,苦海之舟的舵手?鞓返爻砷L,快樂的學(xué)習(xí)和生活,不是更好嗎?醫(yī)學(xué)上也證明,快樂的孩子聰明健康,快樂還應(yīng)從生活,社會這些大寶庫中尋找,更多地接觸生活,熱愛生活,學(xué)會生活。這樣才能自立于天地之間,不畏困難挫敗,成為社會的棟梁。
考試,不應(yīng)成為孩子們的壓力,分?jǐn)?shù)也不應(yīng)該成為孩子們的負(fù)擔(dān)。分?jǐn)?shù)并不能決定一切,自立和創(chuàng)造力有時更重要。而這些能力只有通過快樂地培養(yǎng)去獲得。我曾經(jīng)也一度抵觸物理這門學(xué)課,失去了學(xué)習(xí)的信心,從而遭到了成績的滑鐵盧。這個暑假我下決心學(xué)好物理,有了好奇心與勝負(fù)欲的我逐漸發(fā)現(xiàn)了物理的樂趣所在,十分享受物理帶來的快樂,學(xué)習(xí)也漸入佳境。
古代偉大的教育家孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂知者!被蛟S,我們能夠在坎坷磨煉的快樂中學(xué)會自立,在奮斗拼搏的快樂中學(xué)習(xí)進(jìn)取,而這種快樂,是只有我們自己才能體會到享受到的!
在快樂中學(xué)習(xí),你我大家都開心,還用得著可憐天下父母心嗎?
在快樂中學(xué)習(xí)——讀《湯姆·索亞歷險記》有感 本文關(guān)鍵詞:湯姆,歷險記,有感,快樂,學(xué)習(xí)
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