濟(jì)師附小五、六王翹楚
我讀了《竊讀記》這篇課文后很有啟發(fā)，也讓我喜歡上了讀書(shū)。
我很喜歡《竊讀記》這篇課文，每次讀起書(shū)來(lái)，我眼前就時(shí)常浮現(xiàn)出小主人公林海音讀書(shū)的樣子。捧著一本厚書(shū)的林海音，讀得如醉如癡、津津有味。林海音從小家境貧寒，家里有好多兄弟姐妹，沒(méi)有錢買書(shū)，但依然酷愛(ài)閱讀，這種精神是可貴的。在閱讀的過(guò)程中，忍受著肚子餓得咕咕直叫，還在那里讀書(shū)。當(dāng)書(shū)店的日光燈亮起來(lái)時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)讀了兩個(gè)多鐘頭了，才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。走出書(shū)店，雖然腿腳有些麻木，但卻因?yàn)樽x書(shū)的快樂(lè)而感到渾身輕松。并且每次還冒著懼怕來(lái)到書(shū)店。很快樂(lè)，也很懼怕，這種在書(shū)店竊讀的滋味！
想想林海音小時(shí)候的讀書(shū)生活，我就幸福多了。就算竊讀也不會(huì)被店主趕走，而且爸爸媽媽也不窮，書(shū)也不是很貴，爸爸媽媽同意買書(shū)，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我們看書(shū)，餓了可以吃完?yáng)|西再讀，可林海音卻要挨餓，還要以躲雨為理由在書(shū)店讀書(shū)，還要裝著皺起眉頭。我真慶幸自己出生在這個(gè)年代！讀了《竊讀記》以后，從中我體會(huì)到了林海音讀書(shū)的艱辛，同時(shí)也體會(huì)到了讀書(shū)的其樂(lè)無(wú)窮。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彪m然我們比林海音家庭情況好，但我們也要仔細(xì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，當(dāng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生！從我做起！從現(xiàn)在做起！
讀竊讀記有感 《竊讀記》講完了。我被主人公林海音喜歡讀書(shū)，為了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”而遭受的種種困難、付出的種種努力而感動(dòng)。林海音偷著讀書(shū)有三大弊端：首先，害怕被老板發(fā)現(xiàn)，趕出書(shū)店，不能讀書(shū)；其次，站著讀書(shū)非常累；另外，時(shí)間上受書(shū)店作息時(shí)間的影響，不能隨心所欲地讀完書(shū)。
課文主要寫(xiě)林海音小時(shí)候因貧困買不起書(shū)，而到書(shū)店偷著讀了許多書(shū)。從而開(kāi)闊了自己的眼界，豐富了自己的知識(shí)，最后成長(zhǎng)為一名作家。
讀了這篇課文，我深有感悟，作者家里窮買不起書(shū)，就去書(shū)店竊讀，十分辛苦。而我們呢？試問(wèn)同學(xué)們，有誰(shuí)家的書(shū)架上不是被家長(zhǎng)買來(lái)的書(shū)層層擺滿？可我們有誰(shuí)能像林海音那樣熱愛(ài)書(shū)籍、渴望讀書(shū)、認(rèn)真讀書(shū)呢？讀書(shū)幾乎成了我們的負(fù)擔(dān)。有的同學(xué)是走馬觀花似地看完，卻什么知識(shí)也沒(méi)有掌握，正所謂“讀而不知其味”；有的同學(xué)只囫圇吞棗地看到一半，就把書(shū)隨意地扔到一邊兒，做事有始無(wú)終；還有的同學(xué)是書(shū)買回來(lái)后，讓書(shū)靜靜地躺在書(shū)架上，空落了一身的灰塵，辜負(fù)了家長(zhǎng)的一片愛(ài)心；(讀后感 )甚至有的同學(xué)為了應(yīng)付家長(zhǎng)，裝出一幅看書(shū)的樣子——眼睛盯著書(shū)，而心早就飛到了九霄云外。既欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙了自己。我們與林海音的差別多大啊！我們難道不應(yīng)該感到羞愧嗎？
況且，我們生在一個(gè)尊重知識(shí)的大好時(shí)代里，我們根本不需要竊讀，因?yàn)椴还茉谀膫�(gè)書(shū)店都可以免費(fèi)看書(shū)，不會(huì)遭受到林海音竊讀的尷尬，社會(huì)大家庭給大家提供了優(yōu)越的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處。所以，我們更加應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，向林海音這位作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲望，在書(shū)的海洋中盡情汲取知識(shí)，長(zhǎng)大后利用自己學(xué)到的豐富知識(shí)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
讀《竊讀記》有感 五（3）班林譯
最近，我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。
《竊讀記》主要講了這樣一個(gè)故事：作者放學(xué)后匆匆忙忙往書(shū)店趕的情景，還寫(xiě)了作者看書(shū)時(shí)的心理，最后，寫(xiě)了作者走出書(shū)店后的感受，并想起了老師的話。
書(shū)中的作者冒著被書(shū)店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險(xiǎn)，也要前往閱讀。這一舉動(dòng)，恰恰說(shuō)明了她是多么的熱愛(ài)讀書(shū)。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書(shū)，那一本本的書(shū)堆起來(lái)就像一座座小山。但是，很多書(shū)卻從來(lái)沒(méi)有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說(shuō)，每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書(shū)看報(bào)��！我卻不認(rèn)同這種說(shuō)法。因?yàn)�，讀書(shū)不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞。何樂(lè)而不為呢？
我們要好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
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