在學(xué)校青年教師獻(xiàn)課中,我有幸聆聽了向老師執(zhí)教的《aoai》的拼音教學(xué)。向老師這節(jié)課,在無形中,給予著孩子們潛移默化的愛,讓師生沐浴在愛的海洋中。下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際以及我聽了這節(jié)課后的一些感想,來說說我的看法。
一、導(dǎo)向中的愛
大家都知道,孩子個(gè)個(gè)都喜歡動(dòng)畫片,動(dòng)畫人物都是孩子們的偶像,向老師用一句簡(jiǎn)單的問話:"你喜歡哪些動(dòng)畫明星?"就打開了天真的孩子們的話匣子,讓小朋友們和藍(lán)貓一起吹泡泡,從而自然而然地引入了課題。
二、新授中的愛
1.注重口形的教學(xué)。
大家都知道,拼音教學(xué)是非常難的,孩子們從口口相授中獲得知識(shí),對(duì)聽力的要求比較高。向老師在處理這個(gè)問題的時(shí)候,特別注重口形的教學(xué),讓孩子們慢慢的從一個(gè)音滑向另一個(gè)音,讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中獲得了知識(shí),從而,使知識(shí)得到了準(zhǔn)確的傳授。
2.注重讀的訓(xùn)練。
低年級(jí)的拼音,孩子們?cè)趯W(xué)前就有所接觸,因而對(duì)于學(xué)生來說,有點(diǎn)那么是事而非,不是不懂,也不全懂。所以,教師在教學(xué)中,準(zhǔn)確的發(fā)音教給學(xué)生以后,采用了自讀、齊讀、指名讀、開火車讀等方式,讓課堂變得更加有效。
3.注重書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
孩子們?cè)趯懽值臅r(shí)候,總是無形中有點(diǎn)"我行我素",()向老師在課堂中,適時(shí)的對(duì)孩子們進(jìn)行著溫馨提醒:胸離桌子?(一拳)眼離書本
4.尊重兒童的天性。
在教學(xué)課程中,孩子的注意力的集中時(shí)間是有限的。所以,向老師適時(shí)的加入了游戲:我是m,我是ao,成為朋友mao……學(xué)生在游戲中,輕松的完成了教學(xué)任務(wù),真正做到了寓教于樂。
時(shí)間過得很快,孩子們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中,很快上完了一節(jié)課。向老師在在整個(gè)教學(xué)中,親切的語言、耐心的傾聽、動(dòng)人的微笑、精心的設(shè)計(jì),無不透出濃濃的愛意,孩子們?cè)跐撘颇懈惺苤蠋煹膼邸?0分鐘的教學(xué)過程,師生都沐浴在了愛的海洋中。
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