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黨校心得體會范文

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  通過這幾次黨校的學(xué)習(xí),我對黨、對黨的事業(yè)又有了更多、更深的認(rèn)識;也更堅(jiān)定了自己加入中國共產(chǎn)黨,為黨的偉大事業(yè)去奮斗的信念。盡管我還不是一名正式黨員,但我想談?wù)勛约和ㄟ^這幾次的學(xué)習(xí),對中國共產(chǎn)黨、對共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識。
  
  黨的性質(zhì)反映了黨的特征,黨性是一個立場問題,黨性并不等于階級性。革命導(dǎo)師列寧就指出:"嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結(jié)果。""黨性要求在對事要做任何估計(jì)時,都必須直率而公開地站到一定社會集團(tuán)的立場上。"這就要求共產(chǎn)黨員的立場,旗幟要鮮明,要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。
  
  以前,讀過關(guān)于黨的一些書,自以為懂得了共產(chǎn)主義;現(xiàn)在才逐漸明白,要進(jìn)入共產(chǎn)主義思想的大門,成為一個合格的共產(chǎn)黨員,并不那么簡單。這不但要從理論上弄懂什么是共產(chǎn)主義,而且要堅(jiān)信和實(shí)行,接受血與火的洗禮,經(jīng)得住成功與失敗、順利與挫折等種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對于這一點(diǎn),革命老前輩、教育家徐特立曾經(jīng)講過一段意味深長的話。他說,參加共產(chǎn)黨意味著無條件無保留地獻(xiàn)身革命,而"不是為達(dá)到什么個人的目的,不是為個人地位、報酬和享樂。如果是勝利則來,困難則去,有利則來,不利則去,只能同享樂,不能共患難,這還叫什么革命者,更談不到加入共產(chǎn)黨。這種人離共產(chǎn)主義思想的大門遠(yuǎn)得很,說得確切些,他們連共產(chǎn)主義思想的大門都還沒有看到哩。"徐老在這里,提出了進(jìn)入共產(chǎn)主義思想大門的標(biāo)準(zhǔn),就是看能否"無條件無保留地獻(xiàn)身革命".這一點(diǎn),也正是黨的十二大通過的新黨章所要求的:"中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。"這一要求在十六大修改后的黨章中仍然強(qiáng)調(diào)著。要達(dá)到這個要求,就不僅僅是組織上入黨,更重要的是從思想上入黨,也就是要加強(qiáng)思想意識的修養(yǎng),牢固地樹立起共產(chǎn)主義世界觀。(www.9xwang.Com)只有這樣,才能對共產(chǎn)主義有堅(jiān)定的信仰,信之彌堅(jiān),才能把黨和人民的利益擺在高于一切的位置,不計(jì)較個人的地位和報酬,做到"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈",始終保持共產(chǎn)主義的堅(jiān)定性和純潔性。
  
  黨的十二大以來黨章把黨的性質(zhì)概括為:"中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的鋒隊(duì),是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。"黨的工人階級先鋒隊(duì)的性質(zhì),是黨的本質(zhì)和生命,是馬克思主義建黨學(xué)說的核心,它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想,宗旨的確立和貫徹,關(guān)系到黨的綱領(lǐng),路線的制定和堅(jiān)持,關(guān)系到黨的建設(shè)方向,黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益,沒有自己特殊的利益,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),黨要堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè),做到忠實(shí)地代表人民的利益,中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長期的革命和建設(shè)中形成的,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期,黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證。
  
  十六大的精神始終貫徹著這次黨課的學(xué)習(xí)。展望新世紀(jì)的宏偉目標(biāo),我們黨要永葆生機(jī)和活力,必須始終做到"三個代表"。江澤民同志關(guān)于"三個代表的重要思想,是對黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)的新概括,是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展,是對新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)提出的新要求。
  
  我們大學(xué)生要堅(jiān)持黨的根本宗旨,全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前來說,我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會"三個代表"的重要思想,用"三個代表"知道自己的思想和行動,努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),更好的為人民服務(wù)!只要我們黨始終成為中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表,我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地,永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù),并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。"
  
  而且我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),進(jìn)入社會后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中,創(chuàng)造一定的效益,從另一方面來講,我們也應(yīng)在學(xué)習(xí),生活的過程中,盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手,做到想同學(xué)所想,急同學(xué)所急,同時也努力提高為人民服務(wù)的自覺性,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
  
  我們的黨已形成了一整套的思想理論和領(lǐng)導(dǎo)體系。它是中國工人階級的先鋒隊(duì),是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。它來自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,把全心全意為人民謀利益作為建設(shè)有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。沒有黨的正確領(lǐng)導(dǎo),我們的民族事業(yè)難以復(fù)興,國家難以發(fā)展,人民的生活難以富裕起來。我們的黨,是一個優(yōu)秀的黨。
  
  當(dāng)今的社會飛速發(fā)展,知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學(xué)生,我們應(yīng)知道黨現(xiàn)階段的任務(wù),亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念,一個有責(zé)任感,一個有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年,才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。而我,作為一名要求進(jìn)步的入黨積極分子,一名學(xué)生干部,更應(yīng)有較高的思想覺悟,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。許多時候,我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學(xué)生干部,為了學(xué)習(xí)而忘了自己的職責(zé)。在此,我必須承認(rèn)我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),可如果沒有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心,又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持,而我們的班集體又怎能團(tuán)結(jié)起來。作為入黨積極分子,我想,如果一個思想覺悟不高的人,一個不愿意為社會、為大伙服務(wù)的人,學(xué)習(xí)再好,也無法真正成為社會主義建設(shè)所需要的人才。而我們的黨,又怎會吸收這些所謂的“人才”呢?我們黨是馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的組織。大學(xué)生活是短暫的,我們的青春是有限的,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在的寶貴時光,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,確立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)好共產(chǎn)主義理論,樹立良好的人生觀,世界觀和價值觀,在社會實(shí)踐中提高自己,在為人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗。
  
  通過這次黨課的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己為黨,為人民,為社會主義建設(shè)事業(yè),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念!進(jìn)入新世紀(jì)新階段,面對新形勢新任務(wù),十六大黨章對黨員提出了更高的要求,也為黨員發(fā)揮自身的作用提供了更廣闊的舞臺。明年,我也將畢業(yè),那時候我將全身心投入建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去,我相信只要堅(jiān)定自己的意志,緊密地凝聚到十六大精神上來,凝聚到"三個代表"重要思想的旗幟下,就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和我們的人民大眾一起創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績。
  
    
  我們的黨,是一個優(yōu)秀的黨。我們的黨校,更是一個在黨正確領(lǐng)導(dǎo)下的出色組織。特別是在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的社會里,網(wǎng)絡(luò)成了人們不可缺少的一部分。我黨創(chuàng)建的華工黨校網(wǎng)站——求是園,更是向我們介紹黨校的工作狀況,當(dāng)今時事熱點(diǎn),國際動向及我們的黨政理論,使我們在校的大學(xué)生,能更方便快捷地了解國家黨政的情況,從而在思想上,行動上,積極響應(yīng)黨的號召,做到一個真正本著為人民,為大伙做實(shí)事的黨員和思想進(jìn)步分子。我們黨校的求是園,與進(jìn)代相結(jié)合,做到全面,突出。它本著創(chuàng)新的思維,走在時代前列。特別是近期的“黨校學(xué)習(xí)收獲”、“黨的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽”、“黨建征文”,都第一時間在求是園中讓我們同學(xué)了和認(rèn)識。黨校的求是園,更是我入黨學(xué)習(xí)的一位無名導(dǎo)師。
  
  在求是園中,我了解到黨的性質(zhì),宗旨,作風(fēng)等有關(guān)的基本東西,在我們黨校的學(xué)習(xí)過程中,更令我對我們黨有了更深入的認(rèn)識和了解,該如何去面對困難,面對現(xiàn)實(shí),該如何更好地去把握自己有限的青春時光去實(shí)現(xiàn)心中理想,以此知道自己身負(fù)的重任,同時也更堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
  
  我們的黨在八十一個春秋的成長過程中,已形成了一整套的思想理論和領(lǐng)導(dǎo)體系。它是中國工人階級的先鋒隊(duì),是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。它來自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,把全心全意為人民謀利益作為建設(shè)有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。沒有黨的正確領(lǐng)導(dǎo),我們的民族事業(yè)難以復(fù)興,國家難以發(fā)展,人民的生活難以富裕起來。我們的黨,是一個優(yōu)秀的黨。
  
  當(dāng)今的社會飛速發(fā)展,知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學(xué)生,我們應(yīng)知道黨現(xiàn)階段的任務(wù),亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念,一個有責(zé)任感,一個有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年,才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。而我,作為一名要求進(jìn)步的入黨積極分子,一名學(xué)生干部,更應(yīng)有較高的思想覺悟,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。許多時候,我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學(xué)生干部,為了學(xué)習(xí)而忘了自己的職責(zé)。在此,我必須承認(rèn)我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),可如果沒有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心,又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持,而我們的班集體又怎能團(tuán)結(jié)起來。(www.9xwang.Com)作為入黨積極分子,我想,如果一個思想覺悟不高的人,一個不愿意為社會、為大伙服務(wù)的人,學(xué)習(xí)再好,也無法真正成為社會主義建設(shè)所需要的人才。而我們的黨,又怎會吸收這些所謂的“人才”呢?我們黨是馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的組織。作為即將走上復(fù)雜社會環(huán)境的大學(xué)生,面對如何處理個人與集體,單位與國家,自由與紀(jì)律,付出與索取等方面應(yīng)有自己的立場和觀點(diǎn)。在我們學(xué)校的公交車上,每天坐車進(jìn)××授課的老教師,總會被我們這些年輕力壯的大學(xué)生們擠得喘不過氣,別說可以得到讓位的“待遇”。這時候我們那些所謂思想進(jìn)步,要求入黨的積極分子到哪去了?其實(shí)這是一件很小的事情,可那些天天嚷著入黨的同學(xué),卻忘記了所有的一切都應(yīng)從小事做起,從身邊事做起的基本常識。這樣的同學(xué)又怎能肩負(fù)起重任呢?大學(xué)生活是短暫的,我們的青春是有限的,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在的寶貴時光,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,確立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)好共產(chǎn)主義理論,樹立良好的人生觀,世界觀和價值觀,在社會實(shí)踐中提高自己,在為人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗。
  
  如果有人問我為什么要加入共產(chǎn)黨,我可以告訴他:“為了我的理想,為了實(shí)現(xiàn)自身的價值,為了我們美好的共產(chǎn)主義事業(yè)!边@段時間在黨校的學(xué)習(xí),已把我由過去無知,目標(biāo)不明確轉(zhuǎn)變成一位充滿自信心,明白了自己為了什么而學(xué)的學(xué)生。因?yàn)槲抑雷约旱牟蛔,知道自己的價值,知道自己身負(fù)的責(zé)任,從而更堅(jiān)定我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心。這次黨校學(xué)習(xí),確實(shí)令我受益匪淺
  
    
  步進(jìn)行政工作崗位的時間累計(jì)還不足5個月,但我覺得這幾個月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷,這短時間最礪煉人,促人奮進(jìn)催人深思。從從教到從政,不用諱言,角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過,我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面,我感覺無從下手,一頭亂麻,我甚至不知道我該做些什么,我該如何下手。我忽然間記起一位西方哲人說過的:我思故我在。我馬上靜下心來思考,所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解,就在這時我來到黨校學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。
  
  在黨校學(xué)習(xí)期間,我靜下心來梳理過往從教的工作經(jīng)歷,固然當(dāng)老師和從政盡然不同,但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處,當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作,接訪家長、與家長溝通交流,與社會銜接。盡管老師的工作比較單一,但與行政工作路不同而理相融。忽然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅,反而可能是我的財(cái)富。
  
  我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。新到一個地方,我們面對全新的環(huán)境會有些茫然,由于不了解,一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮,不拒盡了解,即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知,不給自己施加太多壓力,急于達(dá)到全部了解的目的;同時,也不放棄任何一個增進(jìn)了解的機(jī)會,持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境,直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。這里所說的環(huán)境,既包括人際交往環(huán)境,也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里,可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府,我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快往適應(yīng)環(huán)境,而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時,我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等:一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng),包括天氣、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣,這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng),讓人感覺到恰處其位恰到好處,首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西,然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng),那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想,以前幾個月,我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林,鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人,我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。
  
  做到了前面兩點(diǎn),我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說,勝任新的崗位實(shí)在對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個月以前,我還是一名人民教師,在自己的崗位上做好自己的本職工作,對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行,我可以少思考,但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,走上了新的崗位,有分管的工作,我們必須獨(dú)擋一面,不僅要做好本職工作,為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作,不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴,F(xiàn)實(shí)的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力,還要求我們要統(tǒng)籌兼顧,分得清輕重緩急,開拓創(chuàng)新,力爭使分管的工作做到更好。
  
  靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。處在這樣一個科技高度發(fā)達(dá)的社會,學(xué)習(xí)心得體會人人都會有危機(jī)感和不確定感,由于變化太快,(www.9xwang.Com)對人的要求越來越高,人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個社會中的人,有危機(jī)感是必要的,有危機(jī)才有***和動力。面對危機(jī)感,最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí),多方面、多層次涉獵,力爭使自己成為一個博學(xué)的“雜家”。針對性的學(xué)習(xí)必不可少,系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松,同時,學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí),比如“政務(wù)禮節(jié)”一課,糾正了我過往的很多誤解,補(bǔ)充了很多過往的無知;“盤活資源打造旅游強(qiáng)縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒;實(shí)現(xiàn)“法的價值建想法治國家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系;“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部……誠然,我并不以為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系,但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲,對我的治理能力的加強(qiáng)有一個強(qiáng)大的推進(jìn)作用,為了進(jìn)一步“成就”自己,我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣:我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。我將會在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng),達(dá)到黨與人民的新時代要求。
  
  又如組織部副部長全賢勇講到的那樣,我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。我沒學(xué)了,今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上往印證、往實(shí)踐、往完善、往發(fā)展。所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的作業(yè),鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺,我們必須捉住近水樓臺先得月的機(jī)遇,深進(jìn)農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友,把握“三農(nóng)”題目的第一手資料,廣泛調(diào)研,有針對性地思考,必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字,既鍛煉思考能力,又鍛煉寫作能力,為個人的長大成熟設(shè)卡子、找路子。特別是年輕干部,人在鄉(xiāng)鎮(zhèn),少了城市的喧囂和紛擾,有更多的時間可以用來調(diào)研思考,我們不能由于懶惰而荒廢了。
  
  我相信,我學(xué)了,我就能行。還是化用西方另一位哲人的話:我學(xué)故我行。

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