學習了趙亞夫老師的先進事跡材料后,作為一名剛進入崗位的大學生,我深受鼓舞和啟發(fā)。學習“亞夫精神”就應(yīng)該學習他的三種做人的姿態(tài)。通過趙老師的事跡,我基本了解了他如何將自己的一生寫在了廣袤的田野之上,切身體會到他的樸實、艱辛、執(zhí)著與奉獻。趙老師憑借自己堅定執(zhí)著的信念,扎根農(nóng)業(yè)51年。將自己的一生奉獻給了農(nóng)業(yè)的日子里,趙老師堅守著他的諾言:做給農(nóng)民看,帶著農(nóng)民干,幫助農(nóng)民賣,實現(xiàn)農(nóng)民富。有農(nóng)民說:“要致富,找亞夫,找到亞夫準能富!比罕姷难劬κ茄┝恋模瑥霓r(nóng)民們的話語中可以看出趙老師已經(jīng)完全實現(xiàn)了他一生的諾言。作為水利人,我們將“亞夫精神”化作我們工作的動力,腳踏實地,不斷努力為大眾和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習趙亞夫做一個“學問人”。我們的崗位雖然平凡,但一定能夠書寫出不一樣的精彩。要將自己的本職工作做好必須要有堅強的本領(lǐng),趙亞夫為了“興農(nóng)”二字,毅然放棄了優(yōu)越的生活扎根基層,多次遠渡國外學習研究農(nóng)業(yè)技術(shù)。(范文先生網(wǎng))作為水利新人我們在平時的工作中要不斷的去學習,去研究各種水利技術(shù)、管理、設(shè)計,使自己向著多方面發(fā)展,要堅定不移的完成本職工作,理論的學習只是一個基礎(chǔ),更需要我們不斷的去實踐,在實踐中不斷地去成長。沉下身子,認真而又系統(tǒng)的強化學習,不斷拓寬知識面,提升我們的技術(shù)能力和理論水平。通過學習在水利工作中要做到只唯實,充分的將理論與實際結(jié)合在一起。
埋頭實干,做一個“實干人”。趙亞夫緊密聯(lián)系群眾路線,將群眾路線來了一個現(xiàn)身說法,幾十年的農(nóng)業(yè)工作中只要是農(nóng)民的電話,從不會“占線”;()只要是農(nóng)民的召喚,即便疾病纏身也會趕到。在探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的道路上,他不斷自我舍棄、創(chuàng)新求變,根本目的還是“讓農(nóng)民富起來”“讓農(nóng)民利益最大化”。廣大黨員干部、基層工作者學習趙亞夫,就要像他那樣,把群眾利益作為工作的出發(fā)點,時刻把群眾的安危、冷暖掛在心頭,親身投入到群眾中去,做到“從群眾中來,到群眾中去”,以自己真正的實干精神去關(guān)系群眾的疾苦,去傾聽群眾的呼聲,盡心盡力的為群眾辦實事、做好事、解難事。作為水利新人,同樣我們也需要做一個“實干人”在理論上不斷的熟悉各項施工技術(shù)、設(shè)計等規(guī)范要求,在實踐上要親身于施工現(xiàn)場第一線去學習、管理施工現(xiàn)場,充分的將自己所學的理論知識與實踐相結(jié)合。將施工現(xiàn)場的技術(shù)工人當做自己的親人,不會的就問,他們有困難我們就幫他們解決。時刻將以“細心”、“細心”再“細心”的態(tài)度去對待工作。無論是一個單位,還是一位領(lǐng)導都需要一批扎扎實實干事的人,將“肯干事、能干事、干成事、不出事”的工作作風帶到工作崗位上,吃苦在前,不計較個人得失,實實在在干事,開開心心奉獻。
團結(jié)共事,做一個“有緣人”。趙亞夫從事農(nóng)業(yè)科技工作51年,擔任重要職務(wù)20多年,他從來都不擺高架子,總是親身群眾中去,這使他與貧困山區(qū)的農(nóng)民結(jié)下了兄弟般的情誼。每到一處,他都被人們親切的稱為“老趙”。一個人如果只是孤軍奮戰(zhàn),沒有領(lǐng)導和同事的關(guān)心,就根本干不出什么出彩的業(yè)績。因此,在工作中我將自覺地遵守做人的道德底線,踏踏實實工作,實實在在做人。用自己的真情換取別人的真心,就像洪水來了,只有大家齊心協(xié)力才能減少自然災害給農(nóng)民帶來的損失,真正做到在平凡中奉獻,在奉獻中書寫屬于自己的那份精彩。
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