今天,公文素材庫的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映:留守兒童生活境遇及對策建議》范文,供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉(zhuǎn)報時參考使用!正文如下:
近年來,隨著第三產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,農(nóng)村大量勞動力向外輸轉(zhuǎn),導(dǎo)致留守兒童逐漸增多。留守兒童長期和父母不在一起生活,缺少父母親情關(guān)愛和教育,致使部分兒童的心理和行為出現(xiàn)一定的缺陷,必然會引發(fā)一些不容忽視的問題,應(yīng)值得社會方方面面的關(guān)注。
留守兒童生活境遇主要表現(xiàn):一是監(jiān)護上存在著“盲區(qū)”。一般情況下,父母外出的家庭,孩子多由父輩、祖輩照看,或者寄宿親戚家中照看,他們只能滿足孩子物質(zhì)生活上的需求,注重安全管理,缺乏精神道德上的教育引導(dǎo)和溝通,甚至嬌生慣養(yǎng),放任自流。二是教育上存在著“誤區(qū)”。由于父母長期在外,對無法親身照顧孩子有一種內(nèi)疚感,大多采取物質(zhì)補償,偶爾打電話過問一下孩子學(xué)習(xí)情況,缺乏倫理道德和法制教育,導(dǎo)致一部分孩子好逸惡勞、不思進取,甚至和社會上有不良習(xí)氣的人混到一起,迷戀“網(wǎng)吧”、熱衷“早戀”,試圖從這些行為中尋找精神依托。三是環(huán)境上存在著“雷區(qū)”。由于學(xué)校和家庭之間對留守兒童的教育在銜接上存在“斷檔”,對一些環(huán)境適應(yīng)力差、自制力不強的孩子來說,經(jīng)受不住社會大環(huán)境中不良因素的誘惑,使犯罪分子有機可乘,利用兒童不成熟的心智,采取威逼利誘的手段,使一些留守兒童上當(dāng)受騙。
解決留守兒童境遇的建議:一是健全制度,完善校家雙重監(jiān)管模式。建議各級政府部門積極探索管理新途徑和新方法,以制度形式,明確學(xué)校、家庭雙方各自管理責(zé)任,注重加強校、家雙向溝通聯(lián)系,并實行嚴(yán)格的責(zé)任追究,切實履行好留守兒童的監(jiān)管責(zé)任。二是加大投入,改善留守兒童生活環(huán)境。建議各級政府在發(fā)展經(jīng)濟的同時,加大對留守兒童的教育投入力度,出臺有利于外出務(wù)工人員子女就地受教育的優(yōu)惠政策,禁止一切影響和限制外出務(wù)工人員子女就近入學(xué)的“門檻”,免除一切不合理收費,使務(wù)工人員子女在教育上享受與城鎮(zhèn)兒童同等待遇,喚起這些兒童的自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和適應(yīng)環(huán)境的信心。三是創(chuàng)新管理,關(guān)注留守兒童心智健康。以家庭為主體,建立家庭—學(xué)!鐣铰(lián)動管理機制。家庭要全力承擔(dān)教育孩子的重任,給予必要的家庭關(guān)愛和親情呵護,家長要隨時與學(xué)校保持溝通聯(lián)系,掌握孩子的學(xué)習(xí)和成長情況,并及時給予必要的引導(dǎo)教育;學(xué)校要注重從正面教育引導(dǎo),有針對性地開展有利于留守兒童身心健康和行為矯正活動,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力,激活健康心智,增強他們生活自信心和心理承受能力;社會則要為留守兒童健康成長營造一個良好氛圍,形成人人關(guān)愛留守兒童,保證他們與其他孩子一同健康成長。
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