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基層反映:公眾應(yīng)急救援知識短板亟待補齊

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一是國家立法保障社會需求。應(yīng)建立完善的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)體系,針對急救工作進(jìn)行全國性立法,并通過法律、法規(guī)等進(jìn)行明確規(guī)定,為應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)提供法律、法規(guī)的支持和統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)和認(rèn)證。

二是加強(qiáng)頂層設(shè)計,盡快明確政策導(dǎo)向。政府應(yīng)從宏觀層面將救護(hù)培訓(xùn)納入公眾教育范疇,出臺政策配套規(guī)范救護(hù)培訓(xùn)工作,對地鐵、民航、建筑、電力等公共服務(wù)部門和高危行業(yè),必須將“急救員證”納入上崗資質(zhì)審查。

三是規(guī)范管理,確保培訓(xùn)質(zhì)量。從事救護(hù)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),必須經(jīng)過紅十字會的資格審核、授權(quán)、監(jiān)督,并采用統(tǒng)一的教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。加大財政支持,尤其是加大欠發(fā)達(dá)地區(qū)急救培訓(xùn)的資金支持力度。逐步建立以專職師資為主導(dǎo)、專兼職師資共同發(fā)展的專業(yè)化師資隊伍,同時定期組織師資隊伍集訓(xùn)或輪訓(xùn),及時更新救護(hù)知識,并與國際最新操作規(guī)范接軌。

四是改進(jìn)培訓(xùn)方法。通過縮減理論課程,增加模擬實踐課程等形式提高公眾學(xué)習(xí)的積極性,抽取出培訓(xùn)教材中的核心內(nèi)容,制成小冊子發(fā)給公眾,同時開發(fā)急救手機(jī)應(yīng)用軟件,方便用戶獲取不同情景和危急狀況下的急救措施。

五是完善全民急救技能培訓(xùn)體系。應(yīng)把群眾性急救技能培訓(xùn)納入國家應(yīng)急救援體系建設(shè),分行業(yè)、分人群、分區(qū)域逐漸普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)知識。

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