基層反映：當(dāng)前新型農(nóng)牧民科技培訓(xùn)存在五大問題。

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目前，各地在新型職業(yè)農(nóng)牧民教育培訓(xùn)中還存在諸多問題，

應(yīng)引以重視。一是農(nóng)牧民的自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。當(dāng)前許多農(nóng)牧民對“要我培訓(xùn)與我要培訓(xùn)”觀念模糊，部分農(nóng)牧民在

生產(chǎn)中還嚴(yán)重依賴傳統(tǒng)經(jīng)驗，接受現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)新理念、新技術(shù)、新管理方式等方面缺乏主動性，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，

尤其對理論學(xué)習(xí)興趣不大。二是農(nóng)牧民可用學(xué)習(xí)工具較為落后。村級培訓(xùn)場地?fù)碛卸嗝襟w教室的非常少，難以讓培訓(xùn)

內(nèi)容豐富多彩，農(nóng)戶上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)技術(shù)相對落后，難以全面地利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量薄弱。新型

農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體的領(lǐng)辦人或管理者需要經(jīng)營管理、市場運作和企業(yè)策劃等多方面涉及自身發(fā)展能力的知識和理念

，而培訓(xùn)教師數(shù)量相對不足，不能滿足其發(fā)展的需求。還有部分培訓(xùn)教師知識更新不到位，授課不生動，農(nóng)牧民學(xué)習(xí)

積極性不高，主動提問少，培訓(xùn)效果不理想。四是農(nóng)牧民教育培訓(xùn)宣傳力度不夠。由于受地域、交通因素制約，農(nóng)牧

民對外界新知識、新技術(shù)知之甚少，而農(nóng)牧民教育培訓(xùn)宣傳卻不到位，宣傳途徑狹窄，主流媒體宣傳更是鳳毛麟角。

五是非技術(shù)性培訓(xùn)成為農(nóng)牧民教育新課題。經(jīng)商、文化藝術(shù)、農(nóng)村政策、社會保險及旅游、節(jié)能、生態(tài)等方面的培訓(xùn)

成為農(nóng)牧民新的需求，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌下的農(nóng)牧民教育培訓(xùn)需求呈多樣化趨勢。

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