特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流
活動(dòng)中成長
——安慶市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流
我校作為目前市區(qū)唯一一所接收聽障和視障學(xué)生的特殊教育學(xué)校，有九年義務(wù)教育，有高中教育，還有中等職業(yè)教育。和普通中小學(xué)比起來，學(xué)生的總數(shù)不多，但班級(jí)數(shù)不少，整體教育教學(xué)的難度較高。適合這些盲聾學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，建立健全共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的示范和引領(lǐng)作用，是我校一直堅(jiān)持和努力的方向。在多年的實(shí)踐過程中，我校團(tuán)隊(duì)組織緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中成長。我們的主要做法是：
一、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展主題鮮明的分層教育活動(dòng)
我校做為一所涵蓋了義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育的殘障學(xué)生教育學(xué)校，學(xué)生年齡差距大，心理特征懸殊大。不同年齡段的教育目標(biāo)和教育要求也不同。面對(duì)不同的群體，要有不同的措施和方法，活動(dòng)的形式和內(nèi)容要符合他們的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。如果沒有針對(duì)性，千篇一律，會(huì)讓學(xué)生喪失興趣，導(dǎo)致工作事倍功半，起不到應(yīng)有的教育效果。比如義務(wù)教育段，少先隊(duì)活動(dòng)就是重頭戲。針對(duì)他們年齡小，活動(dòng)以傳統(tǒng)的美德教育、民族精神、文明養(yǎng)成教育為主要載體。而初、高中段和中職教育段是我校共青團(tuán)活動(dòng)的主體，以青春期教育、法制教育、理想教育為主要內(nèi)容。每個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要賦予鮮明的主題，要讓參與者明確活動(dòng)的目的和意義，在參與的活動(dòng)中，切實(shí)地受到教育，得到收獲。我校的實(shí)際情況，決定了我們必須要開展分層教育活動(dòng)，通過多年的實(shí)踐，也證明有相當(dāng)?shù)某尚А?br /> 二、請(qǐng)進(jìn)來，走出去，讓活動(dòng)更多元，更有實(shí)效
我校的在校學(xué)生為視障和聽障學(xué)生，是社會(huì)當(dāng)中的弱勢(shì)群體，近些年來，得到了社會(huì)方方面面的支持和關(guān)愛。所以，利用這些機(jī)會(huì)，我們適時(shí)地“請(qǐng)進(jìn)來”，與我校的團(tuán)隊(duì)組織對(duì)接，開展豐富多彩的活動(dòng)，共同教育，共同受益。特別是我們市內(nèi)的安慶師范學(xué)院，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安慶衛(wèi)校的一些社團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織，經(jīng)常和我們聯(lián)系，利用周六、周日的時(shí)間來校開展一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)，我們一方面非常歡迎，另一方面，也對(duì)活動(dòng)的組織和開展提出明確的要求。我們把好關(guān)，讓他們提供活動(dòng)策劃書，并全程的參與和指導(dǎo)，讓學(xué)校聾部和盲部團(tuán)隊(duì)干部，與他們對(duì)接，組織好活動(dòng)，開展好活動(dòng)，讓這些團(tuán)干在活動(dòng)中接受鍛煉，培養(yǎng)和提高他們的組織能力。活動(dòng)內(nèi)容則涉及感恩教育、安全教育、文藝聯(lián)歡等，盡量不重復(fù)，不搞形式，要有一定的教育意義。
其次，我們也帶學(xué)生“走出去”。因?yàn)槲倚Ｊ羌乃拗茖W(xué)校，學(xué)生大部分都學(xué)習(xí)生活在學(xué)校，時(shí)間長了，難免會(huì)出現(xiàn)壓抑和煩躁的情況。他們是殘障學(xué)生，本就與社會(huì)有一定的溝通障礙，帶領(lǐng)他們多接觸社會(huì)，融入社會(huì)，是我們教育者義不容辭的責(zé)任。為此，我校團(tuán)隊(duì)與多部門配合，每年都定期開展全校性的掃墓、春游、秋游，分班級(jí)的外出寫生、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。另外，還響應(yīng)教育局號(hào)召或者接受外面的一些邀請(qǐng)，參與比賽、文藝表演等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，讓他們體會(huì)到生活的美好，社會(huì)的關(guān)愛，也讓社會(huì)看到我們這些殘障學(xué)生自強(qiáng)自立，不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)韌品質(zhì)。
通過這幾年的團(tuán)隊(duì)工作，我們切實(shí)感悟到：要做好工作，關(guān)鍵在于人，在于是否用心辦事。團(tuán)隊(duì)工作是群體性工作，尤其在我們這樣一所特殊教育學(xué)校，具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在開展活動(dòng)過程中，我們不能高高在上，我們既是組織者，也是調(diào)控者，要做到與學(xué)生共參與、同感受，一同接受教育，一同成長。另外，活動(dòng)要精心組織，盡可能地考慮周全，從而確保活動(dòng)安全順利地開展下去。我們還要強(qiáng)化自身的責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，最終的目的就是促使學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作能又好又快的發(fā)展。
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