第一篇：小升初入學(xué)申請(qǐng)書

入學(xué)申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫徐xx，性別男，是育才小學(xué)的一名畢業(yè)生。在緊張的小升初考試即將到來(lái)之際，我既為快要成為一名成熟的初中生自豪，又為能否進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的初中學(xué)習(xí)暗自心焦。我聽聞貴校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)異，蔚為傳統(tǒng)，是締造明日才俊的搖籃，又是培育國(guó)之棟梁的沃土。我非常贊賞貴校的辦學(xué)使命：關(guān)愛學(xué)生的今天和明天。貴校視學(xué)生成長(zhǎng)為己任，立足今天，關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)，踏實(shí)辦學(xué)，高瞻遠(yuǎn)矚。多年來(lái)，貴校名聲斐然，遠(yuǎn)近聞名，莘莘學(xué)子，無(wú)不傾慕。所以我如今正在盡自己最大的努力在學(xué)習(xí)，希望考出最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)的同時(shí)，也能為自己爭(zhēng)取進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我出生于201*年6月1日，從小活潑可愛。我家雖然住城郊的開發(fā)區(qū)，但我從小被父母寄予厚望，被送入城區(qū)學(xué)校就學(xué)，受到了良好的教育。父母每天都接送我(請(qǐng)勿抄襲www.taixiivf.com)上學(xué)，看到他們的辛苦，我格外珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從小學(xué)一年級(jí)開始，我學(xué)習(xí)踏實(shí)而勤奮，上課專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，書寫認(rèn)真，閱讀廣泛，踴躍參加各種活動(dòng)，積極發(fā)展興趣愛好，獲得了不少榮譽(yù)，曾被評(píng)為三好生、陽(yáng)光文明少年、英語(yǔ)之星、爭(zhēng)先進(jìn)積極分子、運(yùn)動(dòng)小健將、文明少年……還獲得讀書手編報(bào)二等獎(jiǎng)，賽車設(shè)計(jì)制作二等獎(jiǎng)。我被選入�；@球隊(duì)，校籃球場(chǎng)曾是我馳騁青春、揮灑汗水的地方。我最喜愛的課程是科學(xué)，每次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)總讓我精神抖擻，興致勃勃。實(shí)踐出真知，每次我總把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)論記得特別牢。我的優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也不少。因?yàn)榇中�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)上下波動(dòng)，常常把難題解決了，卻敗在了簡(jiǎn)單的計(jì)算上。三位數(shù)的乘法我也用心算，讓媽媽皺眉不已：“我到底該夸你的心算能力呢？還是該損你的不靠譜算法呢？“班主任老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”小升初畢業(yè)考不容有失，這一次可要仔細(xì)哦�！拔覜Q定好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楫吘归L(zhǎng)大了，成熟了，不該總在這種小錯(cuò)誤中跌倒……

敬愛的老師，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我一定會(huì)在初中階段更加努力學(xué)習(xí)，為自己的人生加分，為自己的生命添彩，為自己而學(xué)，也為祖國(guó)而學(xué)，裝備自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下，請(qǐng)鄭重考慮本人的入學(xué)申請(qǐng)，謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：家長(zhǎng)簽名：

聯(lián)系號(hào)碼：

年月日

第二篇：小升初個(gè)人簡(jiǎn)歷之入學(xué)申請(qǐng)書

入學(xué)申請(qǐng)書

尊敬的老師：

您好！

我叫xxx，我是海淀區(qū)xx小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我喜歡gz，因?yàn)間z有著優(yōu)良的校風(fēng)，雄厚的師資，先進(jìn)的教學(xué)理念，漂亮的校舍，寬闊的操場(chǎng)，雄偉的圖書館，我對(duì)gz仰慕已久，我也覺得自己的特點(diǎn)非常適合上gz。

gz學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)非常好。我從小學(xué)四年級(jí)開始上數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班，現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)可真是奇妙啊，我解題時(shí)很有成就感，速度快，思路活，參加奧數(shù)杯賽拿過(guò)二等獎(jiǎng)，機(jī)構(gòu)杯賽進(jìn)過(guò)全市前300名。我英文也不錯(cuò)，一直在學(xué)新概念英語(yǔ)，將來(lái)希望能到國(guó)外去留學(xué)。

gz強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性，我最喜歡科技動(dòng)手的課了，只要學(xué)校里有創(chuàng)意的比賽我都要參加，ja比賽中我們的綠色時(shí)鐘獲得過(guò)北京市超級(jí)人氣獎(jiǎng)，今年我參加的創(chuàng)新思維大賽獲得了北京市三等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)！

gz強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，我喜歡繪畫，喜歡組織活動(dòng)！在gz的網(wǎng)站上介紹了國(guó)際部萬(wàn)圣節(jié)的熱鬧，豐富有趣的活動(dòng)。我每年都在小區(qū)里組織同學(xué)們一起過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，自己動(dòng)手，盛裝扮酷，紙糊的巫師帽子，媽媽圍巾做成的巫師袍子，我們是熱鬧的一群小精靈，挨家挨戶去要糖。我興趣廣泛，喜歡游泳，喜歡閱讀，看英文電影，喜歡在陽(yáng)光里的旅行，喜歡一切有意思的事情；

gz網(wǎng)站介紹了捐贈(zèng)的活動(dòng)，我和同學(xué)們也同樣充滿愛心，在西南干旱、甘肅泥石流等災(zāi)害發(fā)生后，我們都在小區(qū)拿出玩具，書籍，進(jìn)行賑災(zāi)義賣，連我們學(xué)校的班主任和校長(zhǎng)都來(lái)聲援我們。我還關(guān)心國(guó)家大事，是紅通社的小記者，曾經(jīng)和人大代表侃侃而談。

這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考、善于組織、有創(chuàng)意的陽(yáng)光女孩。我希望上“北京gz”，這是我喜歡的學(xué)校，爸爸每次騎自行車帶我路過(guò)學(xué)校大門的時(shí)候，我就想如果將來(lái)能在這里上學(xué)的話，那真太棒了！

此致

敬禮

xxx

201*年12月

第三篇：小升初數(shù)學(xué)入學(xué)測(cè)試

小升初初一入學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試題

小學(xué)6年級(jí)綜合訓(xùn)練數(shù)學(xué)

（時(shí)間：60分鐘滿分100分）

班級(jí)--------------姓名------------------學(xué)號(hào)--------------得分-------------

一、細(xì)心審題，準(zhǔn)確填寫。（每空1分。共23分）

1、（）÷8=3/8=()%=()/24=6: ()。

2、4.3米=（）分米3600克=()千克。

75分=（）小時(shí)0.2公頃=（）平方米

3、甲數(shù)是a,乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少b，乙數(shù)是（）。

4、一個(gè)三角形三個(gè)角度數(shù)的比是1：1：4，這個(gè)三角形分別是（）度、（）度和（）度。這個(gè)三角形有（）條對(duì)稱軸。

5、在比例尺1：50000的地圖上，量得a、b兩地的距離為4厘米，

a、b兩地的實(shí)際距離是（）厘米。

6、梁老師在給班上同學(xué)們分組，若想要一定有兩個(gè)同學(xué)的生日在同一個(gè)月份，則這組至少有（）名同學(xué)。

7、甲車間女職工人數(shù)比男職工人數(shù)多1/3，男職工與全車間人數(shù)的比是（）。

8、把8米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段，2段占全長(zhǎng)的（），每段長(zhǎng)（） 米。

9、不明在201*年3月1日把3000元壓歲錢存入銀行，定期2年，年利率為2.5%，到期時(shí)，他可以從銀行取出本金和利息共（）

元。（已取消利息稅）

10、10以內(nèi)（包含10）所有合數(shù)的和與所有質(zhì)數(shù)的和相差（）。

11、全班52人外出春游，共租了11條船。每條大船乘6人，每條小

船乘4人�，F(xiàn)在每條船都坐滿。大船租了（）條。

12、一種商品按原價(jià)的8折出售，仍可獲利20%，若按原價(jià)出售可獲

利（）%。

13、勝利工廠第一車間有40人，由于工作需要，調(diào)出10%的人到第

二車間。這時(shí)第一車間的人數(shù)比第二車間的80%少4人。第二車間現(xiàn)在有（）人。

二、靈活處理，細(xì)心計(jì)算。（共34分）

1、直接寫出得數(shù)：（每小題1分，共10分）

10×12=1-0.04=2+5.8=4.5÷0.45=

1/3+2/5=1.2-3/4=5/8÷8/5=2.5×4÷4=

1/6+5/6÷5/6+1/6=0÷（3/8-1/7）=

2、1/8×1/6+7/8÷69.6÷0.4÷2.5（8×4/9+8×5/9）÷ 4/11

3、解方程或解比例：（每小題3分，共9分）

1.6×3-2x=41.5x+x=251/2：1/4=1/3：x

4、列式計(jì)算：（每小題3分，共6分）

（1）3/4與1/2的差，乘1/3與1/5的和，積是多少？

（2）比一個(gè)數(shù)4/5少32的數(shù)是8.8，這個(gè)數(shù)是多少？

三、仔細(xì)推敲，準(zhǔn)確判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共6分）

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出數(shù)量的多少�！�…………………()

2、箱子里放有4個(gè)紅球和6個(gè)白球同，摸到紅球的可能性是2/5。（）

3、生產(chǎn)94個(gè)零件，全部合格，合格高效率是94%�！�………（）

4、在同一個(gè)平面內(nèi)，不相交的兩條直線一定是平行線�！�…...()

5、一個(gè)分?jǐn)?shù)如果大于它的倒數(shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是假分?jǐn)?shù)。（）

6、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，體積就擴(kuò)大6倍�！�……………..（） 四、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。（把正確答案的字母填在括號(hào)里，每題1分，共6分）

1、在下列年份中，閏年是（）。

a．1990年b.1992年c.201*年

2、如果5a=b，那么a和b（）。

3、700÷200余數(shù)是（）。

a．1b.成反比例c.100

4、a和b都是自然數(shù)，且a÷b=3，那么a和b的最小公倍數(shù)是（）

a．3b.ac.b

5、吐魯番盆地低于海拔高度155米，記作（）。

a. +155mb.-155m

6、完成一項(xiàng)任務(wù)，李師傅獨(dú)要20小時(shí)，王師傅獨(dú)做要30小時(shí)�，F(xiàn)

在兩人合做，李師傅中途請(qǐng)假5小時(shí)，完成任務(wù)一共用了（）小時(shí)

a.5b.10c.15

五、實(shí)踐操作。（動(dòng)手操作，注重美觀）（共2分）

畫出三角形aob繞o點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。

六、求陰影部分的面積。（共4分）

已知圖中梯形abcd的面積是27.5平方厘米，求陰影部分的面積。

七、走進(jìn)生活，解決問題。（每小題5分，共25分）

1、博愛小學(xué)師生為青�！坝駱洹钡卣鹁杩�，第一次捐8000元，第二次捐10000元，第二次比第一次多捐百分之幾？

2、一輛客車從甲地開往乙地，每小時(shí)行70千米，2小時(shí)可以到達(dá)。如果每小時(shí)行80千米，多少小時(shí)可以到達(dá)？（用比例解）

3、做一個(gè)無(wú)蓋的圓柱體鐵皮水桶，底面直徑8分米，高2.5分米，做這個(gè)水桶至少要用鐵皮多少平方分米？

4、一塊長(zhǎng)方體鋼錠，底面周長(zhǎng)是20分米，長(zhǎng)與寬的比是4：1，高比寬少45%，它正好可以鑄成高為6分米的圓錐體，圓錐體的底面積是多少平方分米？

5、甲、乙兩人同時(shí)從a.b兩地相向而行，相遇時(shí)甲、乙所行路程比是5：3，并且甲比乙多行12千米。甲行完全程要8小時(shí)，乙每小時(shí)行多少千米？

×××÷×÷×÷×÷××

第四篇：小升初免試就近入學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見教基一

[201*]1號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為貫徹十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)要求，健全科學(xué)、明晰、便利的小學(xué)升入初中制度，規(guī)范招生入學(xué)行為，提高治理水平，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，提出如下實(shí)施意見。

一、合理劃定招生范圍

縣級(jí)教育行政部門要在上級(jí)教育行政部門指導(dǎo)統(tǒng)籌下，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則依街道、路段、門牌號(hào)、村組等，為每一所初中合理劃定對(duì)口小學(xué)（單校劃片）。對(duì)于城市老城區(qū)暫時(shí)難以實(shí)行單校劃片的，可按照初中新生招生數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生基本相當(dāng)?shù)脑瓌t為多所初中劃定同一招生范圍（多校劃片）。優(yōu)質(zhì)初中要納入多校劃片范圍。

片區(qū)劃定后要相對(duì)穩(wěn)定，確需調(diào)整時(shí)要由縣級(jí)教育行政部門邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與，進(jìn)行審慎論證。

二、有序確定入學(xué)對(duì)象

縣級(jí)教育行政部門應(yīng)充分利用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)組織實(shí)施小升初工作，嚴(yán)格實(shí)行“一人一籍、籍隨人走”，提高學(xué)籍管理信息化水平，為小升初學(xué)生登記、隨機(jī)派位及遏制學(xué)生無(wú)序流動(dòng)等提供基礎(chǔ)性保障。

單校劃片學(xué)校采用對(duì)口直升方式招生，即一所初中對(duì)口片區(qū)內(nèi)所有小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)。多校劃片學(xué)校，先征求入學(xué)志愿，對(duì)報(bào)名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生直接入學(xué)；對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的初中，以隨機(jī)派位的方式確定學(xué)生。隨機(jī)派位工作由縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織，邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與。

未在戶籍所在片區(qū)小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請(qǐng)升入戶籍所在片區(qū)初中，由縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)一受理、審核，統(tǒng)籌安排就學(xué)。地方各級(jí)教育行政部門和公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生。公辦學(xué)校不得以各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。

三、規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)

縣域內(nèi)初中新生入學(xué)手續(xù)辦理工作要在同一時(shí)段進(jìn)行。學(xué)生及父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持省級(jí)教育行政部門規(guī)定的有效證明，到擬升入的初中或縣級(jí)教育行政部門指定的地點(diǎn)辦理入學(xué)手續(xù)。

縣級(jí)教育行政部門應(yīng)及時(shí)匯總?cè)雽W(xué)手續(xù)辦理信息，對(duì)實(shí)際辦理入學(xué)手續(xù)人數(shù)超出或不滿計(jì)劃數(shù)的學(xué)校，及時(shí)進(jìn)行必要調(diào)整。

四、全面實(shí)行陽(yáng)光招生

小升初工作開始前，縣級(jí)教育行政部門要通過(guò)多種形式主動(dòng)向社會(huì)公開相關(guān)信息。包括縣域內(nèi)小升初具體政策，每所初中劃片范圍、招生計(jì)劃、程序時(shí)間、辦學(xué)條件，省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)的特長(zhǎng)生招生信息和錄取辦法，以及工作咨詢方式、監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)、信訪接待地址等。 小升初期間，縣級(jí)教育行政部門要主動(dòng)公布招生結(jié)果等相關(guān)信息，做好信訪接待工作，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。學(xué)校也要主動(dòng)公開招生結(jié)果等重要信息。

五、逐步減少特長(zhǎng)招生

強(qiáng)化義務(wù)教育注重品行培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培育健康體魄、養(yǎng)成良好習(xí)慣的目標(biāo)任務(wù)，逐步減少特長(zhǎng)生招生學(xué)校和招生比例，到201*年經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)招收特長(zhǎng)生的學(xué)校所招收的特長(zhǎng)生比例應(yīng)降到5%以內(nèi)。沒有特長(zhǎng)生招生方式的地方不再增設(shè)該方式。特長(zhǎng)

生招生具體辦法由縣級(jí)教育行政部門制定，報(bào)省級(jí)教育行政部門備案。

六、做好隨遷子女就學(xué)

堅(jiān)持深化改革，分類推進(jìn)，妥善解決外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女小升初問題。省級(jí)教育行政部門要依法制定隨遷子女初中入學(xué)的政策措施，縣級(jí)教育行政部門要做好實(shí)施工作。各地要依法合理確定隨遷子女入學(xué)條件，積極接收隨遷子女就學(xué)，幫助他們解決實(shí)際困難，融入城市生活。隨遷子女特別集中的地方，要擴(kuò)大公辦學(xué)校容量，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，購(gòu)買民辦學(xué)校服務(wù)，加大對(duì)接收隨遷子女學(xué)校的支持力度，滿足隨遷子女入學(xué)需求。特大城市要結(jié)合城市發(fā)展規(guī)劃、人口控制目標(biāo)和教育承載能力，穩(wěn)步有序地安排符合條件的隨遷子女就學(xué)。

七、大力推進(jìn)均衡發(fā)展

各地要統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，整體提升辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，辦好每一所初中，為小升初工作夯實(shí)良好基礎(chǔ)。實(shí)行校長(zhǎng)教師交流輪崗。大力推進(jìn)學(xué)校聯(lián)盟或集團(tuán)化辦學(xué)模式。將不低于50%的優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中并完善操作辦法。

八、試行學(xué)區(qū)化辦學(xué)

要因地制宜，按照地理位置相對(duì)就近、辦學(xué)水平大致均衡的原則，將初中和小學(xué)結(jié)合成片進(jìn)行統(tǒng)籌管理，提倡多校協(xié)同、資源整合、九年一貫。推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校之間校長(zhǎng)教師均衡配置，促進(jìn)設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教育教學(xué)資源充分共享，全面提升學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)、課堂改革、質(zhì)量考核等工作水平。

九、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 地方各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)小升初工作的領(lǐng)導(dǎo)，制訂實(shí)施方案，建立工作推進(jìn)制度、劃片決策制度、入學(xué)監(jiān)督制度、信息公開制度和責(zé)任追究制度。教育行政部門“一把手”要負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，建立科學(xué)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、公正透明的小升初工作機(jī)制。要加大查處力度，重點(diǎn)糾正違規(guī)考試招生、不按就近原則安排入學(xué)、隨意接收擇校生及亂收費(fèi)行為。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要對(duì)政策實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。國(guó)家開展的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)認(rèn)定、相關(guān)考評(píng)與各地小升初工作情況掛鉤。

十、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

各地要圍繞政策制訂和實(shí)施的具體辦法，利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等多種方式進(jìn)行解讀，使之家喻戶曉，讓社會(huì)支持，讓家長(zhǎng)理解。要加大宣傳力度，總結(jié)推廣小升初工作的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。要倡導(dǎo)科學(xué)教育理念，讓各界明白就近入學(xué)有利于適齡兒童少年健康成長(zhǎng)，努力營(yíng)造小升初工作良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

教育部

201*年1月14日

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就小升初實(shí)施意見答記者問

據(jù)了解，《意見》涉及的政策和做法在全國(guó)一些省市已經(jīng)實(shí)行了數(shù)年，效果如何？ 答：免試、就近入學(xué)是《義務(wù)教育法》確定的原則，具體如何操作，我們指導(dǎo)各地結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了積極探索和實(shí)踐。一些地方總體效果不錯(cuò)，河北、山東、遼寧、浙江、山西等地已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定、成熟和有效的做法，北京、天津等大城市也有進(jìn)展。兩年來(lái)，我們著力研究這些典型地區(qū)的做法。201*年以來(lái)，結(jié)合“減負(fù)萬(wàn)里行”和治理?yè)裥�專�?xiàng)檢查重點(diǎn)剖析山東濟(jì)南、濟(jì)寧，北京東城、西城，天津、河北石家莊的做法，提煉形成了小升初制度設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和規(guī)則�！兑庖姟烦晌暮螅�又反復(fù)征求各方面的意見和建議。

大家一致認(rèn)為，《意見》的有關(guān)規(guī)定來(lái)自實(shí)踐，可行性和操作性都比較強(qiáng)，其出臺(tái)和實(shí)

施將使《義務(wù)教育法》免試就近入學(xué)原則更好地落地生根、取得實(shí)效。

第五篇：四川小升初免試入學(xué)

天府早報(bào)(微博)記者 張瑾

競(jìng)賽證書

公辦學(xué)校以各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)

提前選拔

初中提前從小學(xué)招收選拔學(xué)生，變相搶奪生源

支持少數(shù)

利用公共教育資源，集中建設(shè)或支持少數(shù)窗口學(xué)校、示范學(xué)校

昨日，省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)了 《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》的通知（以下簡(jiǎn)稱 《通知》），《通知》結(jié)合我省實(shí)際，對(duì)“小升初”就近入學(xué)、免試入學(xué)、特長(zhǎng)生招生等備受家長(zhǎng)關(guān)注的問題，作出了進(jìn)一步的規(guī)定。

看數(shù)字

50%

省級(jí)示范性普通高中應(yīng)將50%以上招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)所有初中 5%

到201*年，經(jīng)批準(zhǔn)招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生學(xué)校的招生比例控制在5%以內(nèi) 關(guān)鍵詞

劃片

方式有兩種，優(yōu)質(zhì)初中將適當(dāng)擴(kuò)大覆蓋面

《通知》要求，“小升初”要堅(jiān)持就近入學(xué)的原則，合理劃定招生范圍�？h級(jí)教育行政部門要依據(jù)生源情況、學(xué)校布局等因素，客觀公正地劃定初中招生范圍，片區(qū)之間學(xué)�？傮w辦學(xué)水平應(yīng)大體相當(dāng)。初中學(xué)校招生劃片，可以采取直接對(duì)口小學(xué)單�；蚨嘈�劃片，也可以采取以適齡兒童、少年戶籍地為依據(jù)劃片。

在確定群眾關(guān)注的優(yōu)質(zhì)初中多校劃片范圍時(shí)，要在保障就近入學(xué)基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的城區(qū)，原則上不得將初中劃片范圍擴(kuò)大到全區(qū)。

提 醒

片區(qū)劃定后除因區(qū)域內(nèi)學(xué)齡人口變化大、學(xué)校撤并等特殊情況外不得隨意調(diào)整，確需調(diào)整的，要提前公告。

關(guān)鍵詞

均衡

初中擇校生不享受省級(jí)示范高中到校招生指標(biāo)

在教育均衡方面，我省將推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式，通過(guò)名校帶動(dòng)縮小校際差距。加大校長(zhǎng)、教師交流輪崗力度，建立完善名校長(zhǎng)、名教師到相對(duì)薄弱學(xué)校任職、任教的機(jī)制。

各地不得利用公共教育資源，集中建設(shè)或支持少數(shù)窗口學(xué)校、示范學(xué)校。要因地制宜開展學(xué)區(qū)化辦學(xué)試點(diǎn)，打破小學(xué)、初中校際間的管理界限，積極推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)秀教師、教育裝備、圖書資料、體育場(chǎng)館等教育資源共享，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。

省級(jí)示范性普通高中應(yīng)將50%以上招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)所有初中。初

中擇校生畢業(yè)時(shí)不得享受省級(jí)示范性普通高中到校招生指標(biāo)。

提 醒

各級(jí)教育行政部門要加大查處力度，重點(diǎn)糾正違規(guī)考試招生、不按就近原則安排入學(xué)、隨意接收擇校生、亂收費(fèi)及提前招生等行為。

關(guān)鍵詞

免試

“小升初”，不得采取考試方式選學(xué)生

“小升初”將嚴(yán)格執(zhí)行免試入學(xué)的規(guī)定，各級(jí)教育行政部門和公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生。

公辦學(xué)校不得以各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。禁止初中提前從小學(xué)招收選拔學(xué)生，變相搶奪生源。各級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)民辦學(xué)校完善初中招生制度，到201*年杜絕民辦學(xué)校采取考試方式選拔學(xué)生。

提 醒

外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就讀初中的，由其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人持本人及兒童、少年的居住證，以及輸入地縣級(jí)以上教育行政部門規(guī)定的證明材料，向輸入地縣級(jí)教育行政部門提出入讀初中申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)一審核、確認(rèn)，統(tǒng)籌安排在相對(duì)就近學(xué)校就讀。

關(guān)鍵詞

特長(zhǎng)生

201*年，藝體特長(zhǎng)生招生比例控制在5%以內(nèi)

我省將從嚴(yán)控制特長(zhǎng)生招生，到201*年，經(jīng)批準(zhǔn)招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生學(xué)校的招生比例控制在5%以內(nèi)。

各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要通過(guò)多種形式主動(dòng)、及時(shí)向社會(huì)公開每所初中辦學(xué)條件、招生范圍、招生計(jì)劃、招生結(jié)果、入學(xué)辦法等相關(guān)信息，公開咨詢服務(wù)和舉報(bào)電話，及時(shí)答復(fù)和妥善處理家長(zhǎng)訴求，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

提 醒

為全面推行陽(yáng)光招生，所有初中招生均應(yīng)依托于全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)進(jìn)行。

特別提醒

初中擇校，升省級(jí)示范高中時(shí) “指標(biāo)到�！睂�沒份

■同步播報(bào)

“奧數(shù)”初賽疑漏題

成都市教育局(微博)：禁止公辦學(xué)校參加

早報(bào)訊 （記者 張瑾）上周末，成都多地舉行了201*年小學(xué)“奧數(shù)”初賽，但不少家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)，有學(xué)校疑似有“漏題”的行為，部分考生已事先得知了考題和答案。為此，成都市教育局(微博)昨日上午發(fā)布聲明表示：

目前，在成都市舉辦的201*年小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是由四川數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織，成都市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門及學(xué)校并未參與、組織此次比賽，也不鼓勵(lì)中小學(xué)生參加此類比賽。

成都市教育局(微博)已要求各區(qū)（市）縣教育行政部門、公辦學(xué)校，禁止舉辦、協(xié)辦、參加包括“奧賽”在內(nèi)的所有學(xué)科競(jìng)賽；禁止以任何形式將“奧賽”

等學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)與“小升初”掛鉤；禁止組織學(xué)生參加包括“奧賽”在內(nèi)的任何形式的有償學(xué)科培訓(xùn)；禁止把公共教育資源作為“奧數(shù)”等學(xué)科有償培訓(xùn)的場(chǎng)所。

成都市教育局(微博)表示，市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門歡迎市民、家長(zhǎng)和學(xué)生舉報(bào)，接受社會(huì)監(jiān)督，并將加大違規(guī)行為的查處力度，嚴(yán)肅追究違規(guī)學(xué)�；騿挝回�(zé)任人責(zé)任。

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