美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感 本文簡(jiǎn)介：

美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感第一次看到這本書覺得有些奇怪�！洞斑叺男《苟埂肥遣皇顷P(guān)于作者在窗邊的故事？小豆豆是個(gè)人嗎？在窗邊又能發(fā)生什么故事呢？我懷著極大的好奇心開始讀這本書。原來(lái)小豆豆是一名小學(xué)生，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校

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美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感

第一次看到這本書覺得有些奇怪�！洞斑叺男《苟埂肥遣皇顷P(guān)于作者在窗邊的故事？小豆豆是個(gè)人嗎？在窗邊又能發(fā)生什么故事呢？我懷著極大的好奇心開始讀這本書。

原來(lái)小豆豆是一名小學(xué)生，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng)，也有著與眾不同的午餐，巴學(xué)園還有著與眾不同的教育方法。

在讀這本書時(shí)我前后哭了很多次，因?yàn)檫@里面的故事既打動(dòng)人，也讓我有很多的幻想，同時(shí)也引發(fā)了我很多的思考。在讀的時(shí)候我想過(guò)，要是我出去一趟，我家的狗不見了或者死了，我會(huì)怎么樣呢？痛苦亦或是郁悶？當(dāng)我最好的朋友突然去世時(shí)，我又會(huì)怎么樣呢？我也會(huì)哭嗎？

可故事的最后，巴學(xué)園還是被美國(guó)炸掉了，變成了一片廢墟，但校長(zhǎng)說(shuō)了一句話：“我要修一個(gè)更好的巴學(xué)園�！边@就是全文的最后一句話，也引發(fā)了我很多的思考，這樣美好的時(shí)光，我們?cè)趺茨軄G失呢？

精彩點(diǎn)評(píng)：首先以后請(qǐng)不要用鉛筆寫作文了，已經(jīng)是高年級(jí)孩子了。再次，作文的結(jié)構(gòu)層次分明，是按照老師課上所講的五個(gè)方面來(lái)寫的，但是語(yǔ)言不夠通順，有些句子不夠通。以后希望先把句子寫流暢。

美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，美好，時(shí)光，小豆豆

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