第一篇：選擇教師青春無(wú)悔

選擇教師青春無(wú)悔

柳林鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校李振華

“我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰�！泵慨�(dāng)讀到這首詩(shī)，總引起我對(duì)教師人生的無(wú)限遐想和萬(wàn)端感慨。

是教師，平凡的人，但育人成才卻是最大的事業(yè)；教師就意味著奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們既然把教育作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像蜜蜂愛(ài)鮮花。雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢(qián)的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深的思索，推演心中最?yuàn)W秘的哲理。老師這個(gè)平淡無(wú)奇的字眼，在平凡的工作崗位上，演繹著我們無(wú)怨無(wú)悔的人生，為人師表是我們用心動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩

其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何不像螢火蟲(chóng)那樣為黑暗增添一份光亮；不能成為天之驕子，何不傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神，為教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默的奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過(guò)的路留下腳印，開(kāi)過(guò)的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追求，人生四處將皆是嘆息和遺憾。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的樂(lè)章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給著壯麗的事業(yè)，用心與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵，用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓我們生命如歌，青春無(wú)悔！

第二篇：青春無(wú)悔的選擇

青春無(wú)悔的選擇

201*年，我剛好大學(xué)畢業(yè)，懷著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，懷著對(duì)軍旅生涯無(wú)限的熱愛(ài)，我選擇這片對(duì)我來(lái)說(shuō)既神秘，又向往的熱土。我不知道未來(lái)的路是崎嶇的，還是平坦的，我只知道，我畢業(yè)了，和千百萬(wàn)個(gè)畢業(yè)生以上，迫不及待地來(lái)開(kāi)了我的母校，沖向未曾開(kāi)拓的“海洋”。是該實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)就是這么想的

一路走來(lái)，坐在車?yán)镂也虐l(fā)現(xiàn)，離喧鬧的市區(qū)我已越來(lái)越遠(yuǎn)，車窗外的燈火一點(diǎn)點(diǎn)地變得稀少，到最后，只剩下了昏黃的路燈，我的心里似乎有了點(diǎn)失落感，車子轉(zhuǎn)了好多的彎，突然，四周的燈火又多了起來(lái)，但這已經(jīng)不再是喧鬧的市區(qū)，而是我即將工作的軍營(yíng)

剛工作的那陣子，說(shuō)實(shí)在話，我真的很不習(xí)慣，一切和我在學(xué)校里想的都不一樣，本來(lái)以為自己大學(xué)畢業(yè)了，就是軍官，可以指揮戰(zhàn)士，本來(lái)以為畢業(yè)后，就可以和學(xué)校里的區(qū)隊(duì)長(zhǎng)一樣，住在城市里，有著自己的辦公室，但是這些僅僅是我腦海中的幻想，而不是事實(shí)，事實(shí)是我是一名見(jiàn)習(xí)學(xué)員，和其他戰(zhàn)士一樣，我沒(méi)有特殊的身份，我也要參與站崗執(zhí)勤，也要打掃衛(wèi)生，出公差。我沒(méi)有像我想象的那樣，生活在大城市里，而是扎根于叢山密林間，現(xiàn)實(shí)讓我感覺(jué)很殘酷，巨大的反差在我心里留下了一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)，難道這就是我的夢(mèng)想，我的追求？

而后的工作生活，讓我在耳瀆目染中，逐漸改變了我當(dāng)初剛畢業(yè)時(shí)那種年少輕狂甚至十分幼稚的想法。

201*年底，為了鍛煉我們這一批剛剛下來(lái)的學(xué)員，組織上派我

們?nèi)チ诵卤�連，為了打好新訓(xùn)骨干的基礎(chǔ)，我們從十月份開(kāi)始就集中訓(xùn)練，南方的十月，雖是深秋季節(jié)，但炎熱程度絲毫不比北方的夏天差，我們?cè)诹胰障陆?jīng)受一次次的考驗(yàn)，期間也有堅(jiān)持不下暈倒的，但是我看到的不是退縮，而是站起來(lái)，小息一會(huì)后繼續(xù)堅(jiān)持，我被這一幕感染了，這是我在軍校不成見(jiàn)到的，于是，我也開(kāi)始在心中告訴自己：“堅(jiān)持，堅(jiān)持”。

新兵連的三個(gè)月，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我卻感覺(jué)自己似乎懂得了很多，這三個(gè)月來(lái)，那些當(dāng)初和我一樣滿懷憧憬來(lái)到部隊(duì)的地方青年，也同樣經(jīng)受了艱苦的錘煉，逐步成長(zhǎng)為一名合格的軍人，特別是在180公里的拉練途中，我們翻過(guò)了一座又一座高山，越過(guò)了一條又一條小河，夜晚，我們就打個(gè)地鋪，露宿在鄉(xiāng)村學(xué)校的教室里，有的戰(zhàn)士腳磨出了血泡，卻仍然在堅(jiān)持，有的班長(zhǎng)看見(jiàn)自己帶的新兵走不動(dòng)了，就拎起他的背囊，扛在自己的身上，高唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，所有的這些，讓我更加切身感受到了，這是一支擁有團(tuán)結(jié)拼搏，頑強(qiáng)奮斗戰(zhàn)斗精神部隊(duì)！我似乎開(kāi)始因?yàn)槲沂且幻�軍人而感到驕傲�?/p>

201*年，對(duì)于我們部隊(duì)來(lái)說(shuō)，是任務(wù)特別繁重的一年，那一年我們沒(méi)有太多的時(shí)日留在軍營(yíng)，而是跑遍了駐地周圍的漫山遍野，冬季，我們住在當(dāng)?shù)貙W(xué)校廢舊的教室里，連窗戶都沒(méi)有，為了測(cè)量準(zhǔn)確的gps數(shù)據(jù)，有時(shí)候我們甚至在后半夜，拉到野外，冬天的晚上很冷，測(cè)量地點(diǎn)又是前不著村后不著店的大山坳里，第一次參加任務(wù)的時(shí)候，我還真的有些害怕，后來(lái)經(jīng)歷這樣的事情多了，便就習(xí)以為常了。曾記得又一次，為了更好地測(cè)量數(shù)據(jù)，我們把控制點(diǎn)埋在了距地面

200多米高的山頂上。我們小組八個(gè)人，要往山頂上運(yùn)送10袋石頭，8袋沙子和5袋水泥。其實(shí)這僅僅只是成千上百個(gè)點(diǎn)位中的一個(gè)，我們很多的控制點(diǎn)都是在高山上，而且都是在人跡罕至的山頂上，到處都是荊棘野草。但是我們每完成一個(gè)點(diǎn)位，就好像征服大自然一樣的開(kāi)心，累了，我們一起在山頂上小息，當(dāng)看到山下的老百姓安居樂(lè)業(yè)的時(shí)候，我們每個(gè)人似乎想法都是一樣的：“干得這么累，值！”

201*年五一的時(shí)候，天公不作美，連續(xù)下了好幾天的暴雨。我們部隊(duì)駐地在半山腰上，所以也感受不到什么危險(xiǎn)，但是整個(gè)城市就不同了，城市坐落在江的兩側(cè)，一旦水位暴漲就處于危險(xiǎn)之中。下午13時(shí)，我們接到了上級(jí)的通知：“緊急出動(dòng)，抗洪搶險(xiǎn)！”，部隊(duì)馬上開(kāi)赴災(zāi)區(qū)……雨還在下著，河水已經(jīng)漫過(guò)了我們的胸，快到脖頸了，但我們來(lái)不及顧及這些，我們要第一時(shí)間把河堤磊住。當(dāng)我們完成這邊任務(wù)時(shí)，突然又接到命令，江河堤壩一處決口，要我們立即前去，我至今還清楚的記得，面對(duì)波濤洶涌的江水，我們教導(dǎo)員第一個(gè)大聲喊道：“是黨員干部的，跟我上！”隨后，就第一個(gè)沖了上去。干部沖上去了，黨員沖上去了，班長(zhǎng)沖上去了，最后每個(gè)人都沖上去了。零時(shí)5點(diǎn)，雨漸漸地停了下來(lái)，當(dāng)我們回到駐地的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。戰(zhàn)士們都來(lái)不及褪下身上滿是雨水的衣服，就趴在地上，睡了……而我，當(dāng)想到老百姓贊許的目光時(shí)，似乎因?yàn)槲沂侨嗣褴婈?duì)中黨員，我感到了無(wú)上的光榮！

轉(zhuǎn)眼間，9年過(guò)去了，那時(shí)懵懂的我，到現(xiàn)在已經(jīng)是連隊(duì)的政治指導(dǎo)員了，9年間的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我逐漸地明白了:軍人的責(zé)任就是

守望一方的安寧，軍人的可愛(ài)就是無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)，軍人的榮譽(yù)就是頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)韌意志。而這，就是我的追求，我的夢(mèng)想!是我無(wú)悔的青春選擇！

第三篇：青春無(wú)悔的選擇

青春無(wú)悔的選擇——我的特崗故事

我從201*年9月到馬店小學(xué)任教至今，特崗生活馬上就快一年了。作為一名新教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)(公文素材庫(kù)www.taixiivf.com)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這七個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

剛到馬店小學(xué)，教室破爛不堪，校園雜草叢生，環(huán)繞校園三面是莊稼地，感覺(jué)周圍有些死氣沉沉；但一看到可愛(ài)的孩子們，我就感到只要有他們?cè)冢�一切又都是生氣勃勃的�?/p>

我們校園里有個(gè)菜園子，第一學(xué)年我們新老師分了一塊地，閑暇之余我們就種菜收菜。初次種菜自己也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就模仿著老教師有板有眼的種起來(lái)，翻地、平整、撒種、蓋土??學(xué)校里澆水比較方便，就經(jīng)常給地澆水，化肥很少灑，農(nóng)藥從來(lái)都沒(méi)用過(guò)，但那個(gè)菜園卻為我們提供了品種繁多的蔬菜：蘿卜、白菜、黃瓜、生菜、菠菜、蒜苗??那個(gè)菜園不僅為我們提供了豐富的綠色食品，也為我們節(jié)省了不少資金。

第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較重，我擔(dān)任五年級(jí)班主任并教他們數(shù)學(xué)。第一次給學(xué)生上課，我在教室門(mén)外徘徊了將近十分鐘才敢進(jìn)教室，而精心準(zhǔn)備的內(nèi)容卻變成了讀教案，慌亂中匆匆忙忙上完了這一節(jié)

課。初出茅廬的我，在課堂上經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)一些學(xué)生搞怪的現(xiàn)象，比如說(shuō)：正上著課會(huì)突然有學(xué)生站起來(lái)說(shuō)“老師，您多大了?老師，你家是哪里的呀?老師，我們老師以前不是這樣講的??”等等諸如此類你根本無(wú)法預(yù)料到的問(wèn)題，面對(duì)這種情況，剛開(kāi)始不知道如何處理，后來(lái)我開(kāi)始主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教方法，上網(wǎng)搜集資料，借鑒那些名師的方法，慢慢的既能很好的跟學(xué)生溝通了，又能在遇到很多突發(fā)事件時(shí)，能夠及時(shí)想到一些應(yīng)急措施，總之那學(xué)期，過(guò)的還算游刃有余。

到目前為止，站在這個(gè)講臺(tái)上將近一年了，回想起來(lái)，能夠支撐我走到現(xiàn)在的不僅僅是家人朋友的關(guān)心，更多的是領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的幫助、還有來(lái)自學(xué)生的尊敬和家長(zhǎng)的信任。

工作上，我?guī)缀跏菦](méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這里有太多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，我是一個(gè)做事性格比較急躁的人，有時(shí)候遇到事情，不太冷靜，愛(ài)著急，我們校長(zhǎng)就經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)我，做事情要戒驕戒躁，不抱怨，不埋怨，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考，才能更快的進(jìn)步。這也是在這一年里我工作上的一個(gè)導(dǎo)航儀吧!

而最讓我感動(dòng)的是我的同事們，因?yàn)槲壹译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，只能住校，一周回家一次，而且學(xué)校又沒(méi)有食堂，只能自己做飯，有時(shí)候，工作忙了，就能湊合就湊合吃點(diǎn)吧。但是在這里，有幾個(gè)人我不得不說(shuō)，他們不僅沒(méi)有把我們當(dāng)做外來(lái)的看待，而是當(dāng)做孩子或者是親人一樣對(duì)待著，做了好吃的，只要看到我們誰(shuí)沒(méi)有做飯，那么他們就一定會(huì)讓你去蹭上一頓的。生活上遇到難辦的事了，他們會(huì)給予我們最

貼心的指導(dǎo)。在這里，讓我們覺(jué)得有母親般的關(guān)懷；在這里，有家的溫暖！這也是能夠一直努力工作的一種潛在動(dòng)力!

當(dāng)然，還有來(lái)自于學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我覺(jué)得在學(xué)生們心里我不只是他們的老師，更多的是他們心中最信任的朋友和生活中可以一起分享小秘密的大哥哥。這時(shí)候，我覺(jué)得能夠在他們成長(zhǎng)的路上，能盡我一份微薄之力去幫助他們，是如此的幸運(yùn)！感謝特崗給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

特崗生活是充實(shí)而快樂(lè)的。日復(fù)一日的教學(xué)鍛煉了我的表達(dá)，日復(fù)一日的板書(shū)鍛煉了我的書(shū)寫(xiě)，日復(fù)一日與孩子們相處讓我了解他們的心理。我喜歡這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單且有規(guī)律的生活，我喜歡教師所擁有的三尺講臺(tái)和學(xué)生們的一說(shuō)一笑。

將近一年的時(shí)光，我一直在努力奮斗著，不管遇到了什么樣的問(wèn)題，我都會(huì)堅(jiān)持著這份最初的夢(mèng)想，因?yàn)檫@是我青春無(wú)悔的選擇。雖然時(shí)光在這平凡的生活里瞬間即逝，但是我的青春我的夢(mèng)想在這里慢慢綻放，而且我堅(jiān)信，這樣綻放出來(lái)的花朵將會(huì)持久保鮮！一年工作中的鍛煉丟失的是我學(xué)生時(shí)代的青澀與張揚(yáng)，收獲的是作為一名合格人民教師的成熟與智慧，也許一直以來(lái)與那些工作在大城市的朋友相比，我的生活過(guò)于平淡，付出的太多也失去的太多，但是既然選擇了遠(yuǎn)方就要有勇往直前的勇氣！

第四篇：青春無(wú)悔選擇

閃閃的青春 無(wú)悔的選擇

有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)“寸長(zhǎng)粉筆傳師言，三尺講臺(tái)站暑寒。不為財(cái)權(quán)夾在身，只愿桃李遍滿天。”這就是教師，在三尺講臺(tái)上默默無(wú)聞的揮灑著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的畢生精力。一燈如豆，四壁清輝。成為一名人民教師，是我們青春的無(wú)悔選擇。

四年前走出校園，懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，讓我深深的喜歡上了教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)，也更加堅(jiān)信了自己當(dāng)初的選擇。

依舊無(wú)法忘懷第一次登上講臺(tái)的澎湃心情，依舊無(wú)法忘懷初為人師的滿滿的自豪感，依舊無(wú)法忘懷與孩子們相處的難忘時(shí)光，還有辛苦付出收獲成功的喜悅。依舊記得自己曾經(jīng)許下的諾言“成為一名有道德，有思想的人民教師，成為孩子們的良師益友”青春短暫而美妙，作為十三中的青年教師，能把美好的青春奉獻(xiàn)在教書(shū)育人的舞臺(tái)上，青春無(wú)悔，粉筆伴著汗水，青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。生命和青春在這小小的三尺講臺(tái)上散發(fā)出他應(yīng)有的光芒。當(dāng)迎上孩子們亮晶晶的眼睛，看到他們寫(xiě)的工工整整的“老師，您辛苦了！”即使青絲變銀發(fā)，我也無(wú)悔！

老子曰，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。我們教師是真善美的倡導(dǎo)者，傳播者，踐行者。無(wú)私無(wú)畏，無(wú)欲無(wú)求，從不言棄。居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩。納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日。先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)。遇不平則咆哮，處池塘則坦然。當(dāng)其為雨露，則潤(rùn)物而無(wú)聲，當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。匯入江海，洶涌而澎湃。守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。用愛(ài)與責(zé)任讓青春在此閃閃發(fā)光。

追求卓越，勇于創(chuàng)新，是我們堅(jiān)持不懈的前進(jìn)方向。敬業(yè)，愛(ài)生，博學(xué)，善導(dǎo)，是我們十三中人的印記。在老一輩十三中人手中接過(guò)教書(shū)育人的接力棒，繼續(xù)前行。繼承前輩們的犧牲精神，但是這不僅僅是繼承，更多的是創(chuàng)新與發(fā)展，探索中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，努力營(yíng)造師生共同發(fā)展的精神家園。

耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑。任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會(huì)永守心中這盞希望之明燈，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！

第五篇：教師演講稿： 我的選擇，我無(wú)悔

教師演講稿： 我的選擇，我無(wú)悔

尊敬的評(píng)委，老師們：

大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無(wú)悔》。

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽(tīng)這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢(mèng)想。

今天我很榮幸地告訴大家，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵(lì)……讓我更有自信心地去堅(jiān)持、去完善我的夢(mèng)想。

當(dāng)我踏進(jìn)�？谑械谒闹袑W(xué)的大門(mén)時(shí)，一位長(zhǎng)者曾經(jīng)這么對(duì)我說(shuō)過(guò)：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責(zé)任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅(jiān)守，就意味著選擇了犧牲。”作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)我的職業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生，用真心去與學(xué)生們面對(duì)面交流，將心比心；其實(shí)每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞，我們都應(yīng)該平等地去對(duì)待他們，畢竟他們還是個(gè)孩子，更多的時(shí)候，我們應(yīng)該以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個(gè)人心中都有一扇窗，我們要開(kāi)啟這扇窗，以知心朋友的身份與孩子們交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心，融進(jìn)他們的世界。

與孩子們?cè)谝黄饡r(shí)候，給我的感受更多的是感動(dòng)，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個(gè)節(jié)日，我相信每一個(gè)老師都一定會(huì)收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡(jiǎn)短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過(guò)一整天，我頓時(shí)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無(wú)比的幸福，更加堅(jiān)定了我扎根講臺(tái)矢志不諭。

古人云：“師者，人之模范也。”作為一名教師不僅要做好教書(shū)育人，更要樹(shù)立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谇斑M(jìn)中雖然困難重重，但我堅(jiān)信只要功夫深鐵杵磨成針，每當(dāng)看著我的學(xué)生們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，臉上總會(huì)無(wú)意間流露出欣慰的笑容。

從一個(gè)整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責(zé)，我與我的學(xué)生相親相愛(ài)，他們的一切行動(dòng)都牽動(dòng)著我，我們的一切都與我息息相關(guān)，他們是我的全部，更是我的驕傲。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽蚁嘈牛�經(jīng)我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春守候的這份責(zé)任，會(huì)回饋出更多的成就，以我們的心靈撫慰的靈魂，會(huì)成長(zhǎng)得更茁壯，更強(qiáng)大。所以我的選擇，我無(wú)悔。

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