第一篇：201*“創(chuàng)新杯”征文比賽活動總結

201*“創(chuàng)新杯”征文比賽活動總結

201*年4月22日，經過一段時間的辛勤勞動，我向李彥良老師提交了“少教多學”課題組組織主辦的第十三屆“創(chuàng)新杯”征文比賽的初賽評選結果，圓滿地完成了本次活動的第一步工作，也是最重要的工作內容。接下來，李主任將匯總全縣各校寫作成果，上報總課題組，然后等待“少教多學”總課題組的初審評比�，F將本次活動做一總結，便于及時總結經驗，吸取教訓，診斷問題，分析提高，在今后的同類活動中，借鑒成功的做法，吸取教訓，避免可能存在的問題。

一 活動安排

開學初，依照總課題組下發(fā)的文件精神，我在教研組會議上作了部署，沒有引起普遍的重視。緊接著，教育局張文龍副局長親自批示，孫萬峰校長要求嚴格執(zhí)行，李彥良老師并在文件上附上詳細的操作意見，學校教務處在公開欄中張貼宣傳，我又在教研組會議上再次作了強調之后，這項工作總算提到日程上來了。

二 活動過程

教務處主任很早就有一個設想，希望從我們語文組的寫作工作入手，本學期認真開展學科競賽活動。我明確表態(tài)，愿意為這樣的的活動出力。趁此機會，我和教務處同志商量，分年級開展“夢”系列和“愛”系列主題的寫作，擇優(yōu)評優(yōu)張貼展覽，加強寫作訓練，提高學生的寫作能力。有幾位老師十分重視這項工作。金紅萍老師來到我辦公室，我們進行了深入的研討。馬占才老師也專門就寫作輔導一事向我做了說明。高三年級三位老師正值二輪 1

復習，特意安排學生依照高考作文的要求統(tǒng)一寫作，分班評比，王成云老師顧玉林老師高度重視，認真負責。

三 活動結果

截止4月20日，已經收到九名教師提交的180篇初審作品。其中打印稿有35篇，按照要求，初評獲得一等獎的學生作品須提交電子文稿，故35篇打印稿全是一等獎，其余分二三等獎，分別有55篇和90篇。參與本次寫作比賽的學生涉及到九名實驗教師執(zhí)教的15個教學班，約1000名學生，面積較大，影響廣泛�？梢哉f是一次富有意義的寫作大練兵。各位教師分年級評選，組織得力，評選認真，付出了很多精力，在此表示感謝。

我將九名實驗教師提交的180篇初賽獲獎作品統(tǒng)一編排格式，又按照課題組設計的表格統(tǒng)計了各篇獲獎作品的學生姓名所屬班級作品名稱獲獎等級及指導教師等，又點齊了參評費，這才算是結束了活動。

四 成功可取之處

縱觀本次活動的全部過程，我覺得以下幾點，值得我們在今后繼續(xù)堅持并發(fā)揚：

1、堅決聽從上級領導的指示，大張旗鼓地進行寫作訓練，發(fā)展和培養(yǎng)學生的寫作能力，是我們語文老師義不容辭的責任，不能因為中考高考，累了我們的身，累了我們的心。如果我們培養(yǎng)的學生走出校門，走向社會，一不會說，二不會寫，就知道埋頭做卷子。完了，這算什么，這是應試教育的怪胎。

2、繼續(xù)發(fā)揚集體主義精神，積極挖掘廣大教師的智慧，本次活動中，(更多文章請關注www.taixiivf.com

六．獎項設置

一等獎1名1000元、二等獎3名各500元、三等

獎6名300元、優(yōu)秀獎30名，獲獎者還有有相應的獎

榮譽證書哦！

七．聯系人：陽同學電話：18316571948(651948)

郵箱：1336495997@qq.com

（注意：請各位參賽選手全文字體用宋體，主題字號三號并加粗，正文字號四

號。務必要寫清楚級別、班別、姓名、校區(qū)、專業(yè)、聯系電話。多謝合作！）

第三篇：201*“我的家鄉(xiāng)我的夢”征文征畫比賽策劃書

閔行區(qū)來滬務工隨遷子女小學

“我的夢”主題征文征畫比賽策劃書

一、活動背景：

有這么一群孩子，在襁褓之中便離開了家鄉(xiāng)，但從沒忘懷家鄉(xiāng)是成長的搖籃，夢想的起點。他們一年甚至幾年才回家一次，但不管身在何處，家鄉(xiāng)總是在心靈深處魂牽夢繞。

他們，就是來滬務工隨遷子女。

有這么一群老師，在熙熙攘攘的大都市一隅，默默地點起一支小小的蠟燭，照亮那一雙雙渴望的眼睛。他們不僅是為了生存，更把孩子的夢當作自己的夢，從未停止過追逐的步伐。

他們，就是這些孩子的老師。

當舉國上下為了“中國夢”而歡欣鼓舞時，一個個小小的夢也在他們心頭綻放，我們格外關注這兩個群體，因此特面向來滬務工隨遷子女小學的師生舉辦此次“我的夢”主題征文征畫活動。

二、主辦單位：

閔行區(qū)教育局

上海教育報刊總社學生媒體發(fā)展中心

三、承辦單位：

《好兒童畫報》雜志

《芝麻開門》雜志

閔行區(qū)民辦華星小學

四、參賽組別

教師組

學生組

五、征文內容：

學生組：

用眼睛去發(fā)現，用心靈去感受，用最真實的筆記下家鄉(xiāng)的一切：一個人，一

件事，一處風景，一種游戲，一類特產等等，寫出獨特的故事，畫出家鄉(xiāng)的美，呈現家鄉(xiāng)獨特的味道。

圍繞“我的家鄉(xiāng)我的夢”主題，以文字或繪畫的方式提交作品。體裁不限，題目自擬，字數在1500字以內。

教師組：

師者，不僅授業(yè)，還要傳道解惑，堅守在教師的崗位上，孩子點點滴滴的成

長看在眼里，感動在心。為了與孩子一起成長，記錄下學生成長過程給予你的觸動和思考。

圍繞“我的教育我的夢”主題，以文字方式提交作品，建議敘事散文、教育

隨筆等形式，題目自擬，字數在5000字內。

六、參賽方式：

1、學校選派一名老師專門負責收集作品，經初步篩選后，以學校為單位統(tǒng)

一上交。

2、格式要求： 文字類：

（1）學生和老師作品各統(tǒng)一在一個word內，每篇文章請單獨成頁；

（2）標題要求四號宋體加粗左對齊，學校全稱、班級及姓名要求宋體五號左對齊，指導老師正文五號宋體左對齊。

示例：

一票難求（小四號宋體加粗左對齊）

上海市民辦馬橋小學三（2）班 □□（空兩格）馬**（宋體五號左對齊）

指導老師：龍**（宋體五號左對齊）

臘月來了，回家的腳步越來越近了！??（五號宋體）

繪畫類：

（1）電子版（掃描或攝像均可）：請將文件名設置為“作品名稱、學校、班級、姓名和指導老師”，如“放鞭炮上海市民辦馬橋小學三（2）班馬小龍指導老師王芳芳”

（2）紙質版：請在作品背面標明作品名稱、學校、班級、姓名和指導老師”。為便于后期查找，每幅作品均請標明。

友情提示：所有來稿將同意留存在編輯部，不予退還。

3、電子版請打包發(fā)送至wdjxwdm201*@163.com郵箱，郵件主題請用“我

的夢征文—學校名稱”，紙質版請送至長寧路491弄36號213室《芝麻開門》編輯部（201*50）。

4、每所學校報送的學生征文不超過50篇，學生繪畫作品不超過10幅；教

師征文不超過20篇。

5、請所有指導老師填寫原創(chuàng)聲明，對學生作品的原創(chuàng)性予以負責，聲明留

存學校統(tǒng)一保管。抄襲一經發(fā)現，取消參賽資格，指導老師承擔全部責任。

七、獎項設置：

學生組：

一等獎：30名（含繪畫作品）

二等獎：70名（含繪畫作品）

三等獎：100名（含繪畫作品）

優(yōu)秀指導老師：30名

教師組：

一等獎：10名

二等獎：20名

三等獎：30名

優(yōu)秀組織獎？

八、時間節(jié)點：

14年1月，舉行征文征畫比賽啟動儀式，各學校完成比賽的布置工作。

14年2月—3月，學生回家鄉(xiāng)，觀察，寫作。

14年3月—4月，學校輔導，選拔。

14年4月15日，征文截稿。

14年4月15日——5月15日，征文評審。

14年7月，征文比賽的優(yōu)秀稿件刊登在《芝麻開門》雜志的7，8合刊上。 14年？月？日，征文征畫比賽頒獎大會。

附：

誠信保證書：原創(chuàng)聲明

本人保證：所呈交作品完全由學生原創(chuàng)，既沒有抄襲和剽竊他人

的成果，也沒有請他人代筆。若有不實之處，本人承擔一切責任。

學校：

學生：

指導老師：

年月日

第四篇：201*、02、26匡衡杯征文演講繪畫比賽

嶧山中學關于開展“匡衡杯·童話鄒城” 青少年演講繪畫征文活動的實施方案 在七、八年級開展“匡衡杯·童話鄒城”青少年演講繪畫征文三項活動，特制訂本方案。

一、活動主題

“匡衡杯·童話鄒城”青少年演講繪畫征文活動將圍繞“童心妙筆 描繪綠色家園”、“童心慧眼 發(fā)現身邊幸�！薄ⅰ巴�心馳想 我與中國夢”三大主題，征集繪畫、文學作品，并舉辦演講比賽，通過青少年純潔的心靈、天真的視角來發(fā)現鄒城最獨特、最真實的美，通過他們的作品，向外界展示鄒城的地域特色、風土人情以及鄒城各行各業(yè)發(fā)生的喜人變化，展示鄒城人民參與城鄉(xiāng)建設朝氣蓬勃的精神。

二、活動內容及要求

（一）“童心妙筆 記錄美好家園”。鼓勵青少年參與美好家園建設，圍繞鄒城傳統(tǒng)文化、城市綠色環(huán)保產業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護、綠色生態(tài)文化建設等方面，弘揚中華國粹經典，反映我市美麗鄉(xiāng)村、綠色城鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境和人文特色。

（二）“童心慧眼 發(fā)現身邊幸�！�。鼓勵青少年走進生活，慧眼踏尋城市之中的正能量、尋找日常生活中的小幸福，發(fā)現讓人溫暖與啟迪的小故事，反映我市人民群眾積極健康的精神面貌和幸福美滿的生活狀態(tài)。

（三）“童心馳想 我與中國夢”。鼓勵青少年結合實際，帶 －1－

著對未來的渴望自由暢想，書寫如何以行動實踐對未來美好生活的向往和對家鄉(xiāng)發(fā)展的希望，讓家鄉(xiāng)發(fā)展的宏偉藍圖在青少年心中成形。

（四）所有作品均要求原創(chuàng)，不得抄襲，并按照上述主題，內容具體真實，有真情實感。演講和征文提倡小視覺、大意境，小故事、大啟迪，敘述發(fā)生在身邊的故事，傳遞正能量，從不同角度展示鄒城的發(fā)展變化和獨特魅力。演講征文體裁不限，記敘文、議論文、詩歌、散文均可。字數要求：中學組600字以上。繪畫形式不限，國畫、油畫、水粉、水彩、蠟筆和兒童畫等各種繪畫類別均可參加（畫幅長寬不超過2米、不小于30厘米，不接受任何加工），作品背面右下角用鉛筆標注作品信息并黏貼《作品信息卡》（附件三）。繪畫、征文作品不退稿，著作權屬主辦單位。

三、征集對象及評選方式

（一）初賽

初賽階段，每個班級為單位舉辦繪畫、征文、演講比賽初賽。

（二）復賽

1、繪畫、征文比賽。初賽情況，每班分別推繪畫作品和1幅征文文學作品，1人演講（須交文稿）上報校團委；團委組織專人對作品進行評審，對參賽作品中主題突出、立意新穎、思想積極上進、能展現我市中小學生良好精神風貌和城鄉(xiāng)發(fā)展的作品推選進入決賽。

2、演講活動，復賽將統(tǒng)一確定地點、聘請評委，采取現場打分的方式，按分數由高到低的順序

在學校的三項活動，評委打分并計入班級量化，進入決賽的選手按1、2、3等獎計入當月班級量化加分3、2、1分。

（三）決賽

繪畫和征文作品評選采取專業(yè)評委打分、網友投票（活動結束前一個月在外宣網設置網友投票環(huán)節(jié)）相結合的方式

繪畫、征文、演講比賽分設“優(yōu)秀指導老師獎”10名、“優(yōu)秀組織獎”5名。獲獎作品將在《新鄒城》、鄒城外宣網、新鄒城網、掌上鄒城等媒體刊登，并分別為獲獎選手頒發(fā)獎品和證書。進入決賽的繪畫文學作品將匯編成冊，成為介紹鄒城的一張別具特色的名片。

四、活動時間及投稿方式

1、作品征集階段：具體時間、地點及有關注意事項另行通知。

4、報送方式：201*年3月6。文學作品報送打印稿（或手抄稿），繪畫作品報送紙質版。演講人準備好演講。

第五篇：201*年關于開展第六屆全區(qū)高�！爸鷮W政策 助我成材”征文比賽的通知

桂林醫(yī)學院學生工作部(處)

通知 [ 201*]10號

關于開展“國家資助 助我飛翔”征文比賽的通知

各二級學院學工辦：

為進一步推進普通高校家庭經濟困難學生資助政策的宣傳工作，宣揚家庭經濟困難學生通過資助政策成長成才的先進事跡，根據教育廳《關于開展201*年全區(qū)“國家資助 助我飛翔”征文活動的通知》的文件精神，決定在我校開展“國家資助 助我飛翔”征文比賽活動，現就有關事項通知如下：

一、活動范圍

全日制在校生中曾獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區(qū)人民政府獎學金和國家助學貸款等資助政策資助的家庭經濟困難學生。

二、征文主題

國家資助 助我飛翔

三、組織要求

（一）各二級學院要重視本次征文活動，認真選出優(yōu)秀作品后報送學校,再由學校統(tǒng)一報送自治區(qū)教育廳參加比賽。

（二）征文題目體裁不限，正文不超過4000字，需體現家庭經濟困難學生在國家資助政策的支持下，不畏困難、積極進取、奮發(fā)學習、自立自強、誠信感恩、成長成才的精神面貌，主題鮮明、內容充實、形式新穎、感情真摯。

（三）嚴禁抄襲，一經發(fā)現，即取消參評資格。征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表

四、學校級比賽獎項設置

各二級學院按要求選送優(yōu)秀作品（臨床醫(yī)學院8篇、藥學院4篇、護理學院4篇、生物技術學院2篇、公共衛(wèi)生管理學院1篇、信管系1篇），屆時學校將組織專家進行評審，共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎14名。所有獲獎作品均發(fā)放獲獎證書；獲得一、二等獎的作品學校將選送至教育廳參加自治區(qū)級比賽。

五、自治區(qū)級比賽獎項設置

自治區(qū)比賽設一等獎15名，每人獎金1000元；二等獎35名，每人獎金800元；三等獎50名，每人獎金500元；優(yōu)秀獎若干名，所有獲獎作品均發(fā)放獲獎證書。

六、其它要求

（一）征文正文格式要求（紙質版、電子版同）：

1、頁面設置：a4紙； 2、頁邊距：上下左右均為2厘米； 3、打印格式：正標題小二黑體加粗，副標題小三黑體，一級標題小三黑體，二級標題四號宋體加粗，正文四號宋體；

4、字符間距：標準； 5、行距：全文行距1.25倍。 （二）請各二級學院于201*年4月22日前將參賽征文作品紙質版和電子版報學生資助管理中心。

桂林醫(yī)學院學工部（處）二0一四年四月十一日

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