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高三開學(xué)計劃(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-21 23:40:07 | 移動端:高三開學(xué)計劃(精選多篇)

第一篇:高三開學(xué)計劃

第一周:了解

盡快了解高三英語的教學(xué)特點及學(xué)期教學(xué)計劃

——讓自己的學(xué)習(xí)計劃盡量與教學(xué)計劃同步(尤其在學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練重點方面)。

努力按老師要求完成每日學(xué)習(xí)

——盡量在第一周對每天的學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度有個準(zhǔn)確的體驗(努力地按老師的要求做,但同時要考慮結(jié)合自己特點。譬如:我每天的常規(guī)英語學(xué)習(xí)時間除了課堂還用課后的什么時間比較合適?老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點?老師的建議對于我而言有效果嗎?),這樣在后面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。

及時反饋

——課堂內(nèi):說出你的想法;課堂外,又需要的話可以跟老師約談。

第二周:制定初步的學(xué)習(xí)計劃并評估計劃可行性

制定個人的日-周-月學(xué)習(xí)計劃

——在執(zhí)行過程中評估計劃的可操作性及其效果

定位自己的強(qiáng)弱項目、目前需首先花大力氣的內(nèi)容與訓(xùn)練點

——觀察借鑒老師課內(nèi)外給的建議,必要時可請老師就第一個月(到第一次月考前)的學(xué)習(xí)給點建議

緊湊的安排,但不著急的心態(tài)

——每天的安排應(yīng)緊張有序,可以當(dāng)天解決的問題就當(dāng)天解決;但需意識到再努力也不可能解決完所有問題,因而要學(xué)會暫時與一些目前未能解決的問題相處,不要太著急。

第二篇:高三開學(xué)計劃

高三開學(xué)計劃

第一周:了解

盡快了解高三英語的教學(xué)特點及學(xué)期教學(xué)計劃

——讓自己的學(xué)習(xí)計劃盡量與教學(xué)計劃同步(尤其在

學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練重點方面)。

努力按老師要求完成每日學(xué)習(xí)

——盡量在第一周對每天的學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)

習(xí)強(qiáng)度有個準(zhǔn)確的體驗(努力地按老師的要求做,但同時要考慮結(jié)合自己特點。譬如:我每天的常規(guī)英語學(xué)習(xí)時間除了課堂還用課后的什么時間比較合適?老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點?老師的建議對于我而言有效果嗎?),這樣在后面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。

及時反饋

——課(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)

http://,請保留此標(biāo)記。)堂內(nèi):說出你的想法;課堂外,又需要的話可以跟老師約談。

第二周:制定初步的學(xué)習(xí)計劃并評估計劃可行性

制定個人的日-周-月學(xué)習(xí)計劃

——在執(zhí)行過程中評估計劃的可操作性及其效果

定位自己的強(qiáng)弱項目、目前需首先花大力氣的內(nèi)容與

訓(xùn)練點

——觀察借鑒老師課內(nèi)外給的建議,必要時可請老師

就第一個月(到第一次月考前)的學(xué)習(xí)給點建議

緊湊的安排,但不著急的心態(tài)

——每天的安排應(yīng)緊張有序,可以當(dāng)天解決的問題就

當(dāng)天解決;但需意識到再努力也不可能解決完所有問題,因而要學(xué)會暫時與一些目前未能解決的問題相處,不要太著急

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第三篇:高三開學(xué)計劃

高三開學(xué)計劃

第一周:了解

盡快了解高三英語的教學(xué)特點及學(xué)期教學(xué)計劃

——讓自己的學(xué)習(xí)計劃盡量與教學(xué)計劃同步(尤其在學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練重點方面)。努力按老師要求完成每日學(xué)習(xí)

——盡量在第一周對每天的學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度有個準(zhǔn)確的體驗(努力地按老師的要求做,但同時要考慮結(jié)合自己特點。譬如:我每天的常規(guī)英語學(xué)習(xí)時間除了課堂還用課后的什么時間比較合適?老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點?老師的建議對于我而言有效果嗎?),這樣在后面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。

及時反饋

——課堂內(nèi):說出你的想法;課堂外,又需要的話可以跟老師約談。第二周:制定初步的學(xué)習(xí)計劃并評估計劃可行性

制定個人的日-周-月學(xué)習(xí)計劃

——在執(zhí)行過程中評估計劃的可操作性及其效果

定位自己的強(qiáng)弱項目、目前需首先花大力氣的內(nèi)容與訓(xùn)練點

——觀察借鑒老師課內(nèi)外給的建議,必要時可請老師就第一個月(到第一次月考前)的學(xué)習(xí)給點建議

緊湊的安排,但不著急的心態(tài)

——每天的安排應(yīng)緊張有序,可以當(dāng)天解決的問題就當(dāng)天解決;但需意識到再努力也不可能解決完所有問題,因而要學(xué)會暫時與一些目前未能解決的問題相處,不要太著急。

第四篇:高三開學(xué)班主任的寄語

二十天的暑假已經(jīng)過完了,你馬上就要迎接高三的的日子(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫:Wwww.taixiivf.com),現(xiàn)在離高考還有十個月,十個月300天,日子會很快過去,就象這二十天的暑假,一晃而過的。在開學(xué)之即,媽媽想提醒你幾個問題;

一、學(xué)習(xí)問題,在學(xué)習(xí)上由于以前的種種原因,致使你的成績不如人意,在這十個月里希望你抓緊時間把成績再提高,多做習(xí)題,該背的背,改讀的讀,在學(xué)習(xí)上多下工夫。不過實在是學(xué)不會的也可以放棄,不必死摳。

二、心態(tài)問題,在心態(tài)上要放的開,不和別人去比,努力去學(xué)就行,只要付出就有回報,天道酬勤。你的目標(biāo)是本三,有?票5祝750分的50%是375分,60%是450分,70%是525分,375就可以上?疲450就能上本三,這是我的期望值。如果你能考出的500以上的成績,那是奇跡。我期待奇跡發(fā)生。

三、學(xué)校環(huán)境問題,在學(xué)校,要尊重老師,上課隨著老師的思路走,既然是老師肯定有老師的優(yōu)勢,42中雖說是只重視學(xué)習(xí)成績,但畢竟是2類重點,有一定的優(yōu)勢。

四、身體方面,就你目前的身體狀況,沒有什么大的問題,放下包袱,輕裝前進(jìn),學(xué)習(xí)之余,多活動,一是減肥,二是放松。高三這年,希望你,是善學(xué),不是苦學(xué),是我要學(xué),不是被動的學(xué)。

五、衛(wèi)生方面,希望你搞好個人衛(wèi)生,清潔是第一位的,你的房間,要有條不穩(wěn),東西都要歸位,找起來也方便。

高三這一年,爸爸媽媽會陪伴你一起走過,等高考過后,做為父母,我們會說,我們盡職了,不后悔;你會說,我盡力了,不后悔。這就是圓滿,不在乎你的成績高低。我相信你的能力,你能行!

努力學(xué)習(xí)吧,曙光就在前面!

第五篇:高三準(zhǔn)開學(xué)寄語

 親愛的同學(xué)們:

新的學(xué)期,新的起點,也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),新的拼搏與奮斗。雖然剛剛開學(xué),但我們要盡快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),現(xiàn)在距離高考100多天,也就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的進(jìn)入沒有過渡期,我們需要以良好的狀態(tài)和踏實的學(xué)習(xí)心態(tài)來投入學(xué)習(xí),并且要竭盡全力。

100天,我們的時間很緊,所以要科學(xué)備考,抓緊點滴時間學(xué)習(xí)。100天,我們可以創(chuàng)造一個奇跡,100天,我們也可以讓自己的一切改變,我們也必將改變一切。所以,請相信自己,只要我們有爭強(qiáng)好勝的心,有每分必爭的決心,有追求名牌、追求卓越的信念,有堅持到底、永不認(rèn)輸?shù)囊懔Γ覀円呀?jīng)成功了一半,而剩下的一半則是踏踏實實的學(xué)習(xí),向課堂要效率,向習(xí)題要準(zhǔn)確率,向規(guī)范要分?jǐn)?shù),向細(xì)節(jié)要成績。把學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)落到實處,那么,高考之時,也就是我們成功之日。

201*年是我們?nèi)松胁黄椒驳囊荒辏俏覀兏咧袑W(xué)習(xí)生涯中最充實、最具價值的一年。這一年,包含了我們太多的希望與夢想、也包含了我們太多的拼搏與進(jìn)取!安皇且环畯毓,哪得梅花撲鼻香!睆默F(xiàn)在開始你們每天可以也必須問自己:

1.今天我盡力了嗎?盡了多少力?

2.今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識我沒有弄明白?怎么處理?

3.明天我準(zhǔn)備做什么?怎么安排?

在學(xué)習(xí)上,我們無論承受多大的困難和挫折,每天都要進(jìn)步一點點,因為積少成多,滴水穿石嗎。既然坐在這個教室里,我們不論成功與否,結(jié)果如何,都要風(fēng)雨兼程,奔向高考,迎接它的挑戰(zhàn)。為了不讓我們的人生不留下遺憾,我們決不能心存僥幸,我們必須咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn)。這是我們改變自己人生命運(yùn)的戰(zhàn)役,縱然千辛萬苦,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。我們要用汗水織就未來,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌。

三年苦讀磨一劍,氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍,千帆競發(fā)齊凱旋。同學(xué)們,高考總攻的號角已經(jīng)吹響了,理想的彼岸就在眼前,讓我們在奮進(jìn)中播種希望,在自信中展望未來,在拼搏中轉(zhuǎn)折人生,在努力中走向成功!

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