第一篇：201*年秋期教學工作計劃

201*年春期城關(guān)四小教學工作計劃

一、指導思想：

我校教學工作立足本校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合為目標，以課程改革為中心，以教學常規(guī)管理為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，借助我縣振興桐柏教育實施政策的東風，我們要全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破！

二、工作目標：

（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照新課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二) 抓實抓細教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理。

教師常規(guī)

（1）全面落實課程計劃，每位教師開學初要定出教學計劃及課程進度，備課要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材、研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫導案。（2）要求教研組周前集體備課，同用一份導案。具體要求：導案要有教材分析、教學重難點、教學過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)，還要依據(jù)需要寫出深刻的教后反思。（3）嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課。（4）每天按時處理學生的作業(yè)，批改要規(guī)范，要有分數(shù)、等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；（5）每位教師在本期至少講一節(jié)公開課，同組教師、包級段領(lǐng)導和教學口有關(guān)領(lǐng)導進行聽課、評課，促進教學和教研活動的開展，對教學上有問題的教師進行跟蹤指導。。具體要求：聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己評價。每學期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。（6）培優(yōu)補差工作要做到實處。（7）不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備、講、批、輔、轉(zhuǎn)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導處進行教案間周一檢查、作業(yè)兩周一檢查的大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導、走廊巡視和調(diào)查問卷等形式進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2本期我們在抓好教師常規(guī)的同時還要抓好每個學生的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好地預(yù)習、聽課、復習、和認真及時完成作業(yè)的習慣。

3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。

本學期組織參加數(shù)學速算賽、講故事賽、演講賽、英語學科知識競賽和迎“六一”文化藝術(shù)節(jié)。（數(shù)學組、語文組、英語組、綜合組負責）

4、教導處做好期中、期末質(zhì)量檢測工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。并且提出以下具體要求：

（1)一二年級每周至少以班為單位統(tǒng)一考一次試，三至六年級至少兩周考一次試，教導處實行動態(tài)檢查。

（2）學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。

（3）音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析。

5、嚴格做好畢業(yè)班工作。對畢業(yè)班教師、學生和課堂的動態(tài)變化要多深入了解，并及時采取有效措施。

（三）狠抓課堂教學改革，搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

1、以課堂為主陣地，積極探究適合我校師生共同發(fā)展的教育教學策略。各個學科要有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極推行“先學后教、自主互助”的課堂教學模式，按照“邊實驗、邊總結(jié)、邊推廣”的思路，在實踐、研究、總結(jié)、提升的基礎(chǔ)上，逐漸構(gòu)建適合自己的課堂教學模式，提高課堂教學質(zhì)量、效果。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

" 以研促教，以研興校"是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學教研組、英語教研組，綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實踐應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。

（五）其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

3、積極配合學校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、校本培訓。

2、做好開學初的各項準備工作。

3、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材，并做到周前備課。

九月份：

1、常規(guī)教學。（教導處）

2、教導工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）

3、參加新教師業(yè)務(wù)展示、培訓活動。

4、制定各科課程計劃。

5、開學典禮及假期活動總結(jié)。

6、開展年級組“先學后教，自主互助”研討課活動。

7、班級文化建設(shè)評比。

8、啟動“書寫藝術(shù)”、“好書伴我成長”活動方案。

9、教案作業(yè)檢查，“最美作業(yè)”及“最美教案”展。

十月份：

1、教學常規(guī)檢查。

2、開展“先學后教，自主互助”研討課活動。

3、作業(yè)教案檢查。

4、月考及月考總結(jié)。

5、召開教師座談會。

6、召開學困生家長會。

十一月份：

1、復習備考，期中檢測并進行段考總結(jié)表彰。

2、召開“教學質(zhì)量分析”會。

3、最美試卷展。

4、開展校級“先學后教，自主互助”展示課活動。

5、教案作業(yè)檢查，“最美作業(yè)”及“最美教案”展。

6、書法比賽。

7、召開學困生家長會。

十二月份：

1、校級展示課活動總結(jié)。

2、“培優(yōu)補差”工作總結(jié)。

3、作業(yè)教案檢查。

4、各學科教師制定學科復習計劃。

5、科任教師對學生進行期末檢測。

201* 年一月份：

1、期末檢測并做質(zhì)量分析，期末總復習，積極迎接期末考試。

2、撰寫學生操行評語。（班主任）

3、教學常規(guī)檢查，教案、作業(yè)檢查。

4、教學工作總結(jié)。（包括個人總結(jié)、教研組總結(jié)）

5、迎接全縣教學質(zhì)量檢測。（全校師生）

希望這學期在我們學校實現(xiàn)教學改革的情況下，出現(xiàn)盡量小的陣痛，讓更多的學生熱愛學習，熱愛生活，讓他們的身心素質(zhì)全面健康的成長，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提高。

雖然現(xiàn)在我們學校的教學成績很好，但是我們不能驕傲，我們還有差距，所以我們必須力爭上游，盡快地實現(xiàn)學校成績的提升，實現(xiàn)我們學校美好明天的到來！

第二篇：201*年秋期教學工作計劃

文

章來源

http://www.taixiivf.com

一、

指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質(zhì)作為目標；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標準”的建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。

二、

201*年春期教學工作方面存在的主要問題分析：1、

04年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。3、四個校式區(qū)仍分散辦學，a、b、d區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。三、201*年秋期我校教學工作任務(wù)和目標

在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。

在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結(jié)合。1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。4、改進學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測chazidian.com/article/"

target="_blank">計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：

1、7月中旬組織中干正職學習并討論我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見2、8月24號組織全校教職工學習我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見。3、8月2chazidian.com/article/list/list_6chazidian.com"

target="_blank">實習和畢業(yè)設(shè)計），經(jīng)考試合格或取得規(guī)定的學分，思想品德考核合格的學生準予畢業(yè)。由學校頒發(fā)四川省教委統(tǒng)一印制并加蓋學校鋼印和印章的中等職業(yè)學校畢業(yè)證書。對于畢業(yè)時經(jīng)重修仍有不及格科目者，發(fā)給肄業(yè)證書。離校后，在兩年之內(nèi)，經(jīng)重修成績?nèi)�部合格，可換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間自換發(fā)之日起計算。對非畢業(yè)年級，學習成績不合格的學生進行“結(jié)業(yè)”預(yù)警，督促其努力學習，盡快達到合格標準。（4）重視學生的主體地位，關(guān)注學生的正當要求，開展靈活的學生評教工作。（chazidian.com/article/list/list_6chazidian.com"

target="_blank">實習實作中心，其中數(shù)控實習實作中心chazidian.com2，旅游實習實作中心中心300m2，，建成為標準化國家級重點中等職業(yè)學校。3、各專業(yè)部應(yīng)加強與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓，積極開展對外培訓鑒定，加強短培工作。（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學的運行機制。1、建立、健全教育科研工作目標責任制和考核獎懲制度，形成評價機制、激勵機制和競爭機制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進的重要依據(jù)。2、加強教育科研的過程管理，要加強管理、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量�？蒲谐晒�要認真進行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。

3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。4、引導教師撰寫論文和反映學校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學校教師提供陣地和舞臺，宣傳學校，宣傳推廣我�？蒲谐晒�。繼續(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推薦工作。（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學工作中的應(yīng)

用，提高工作效率。

為加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負責學�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。（八）加強教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，加強專業(yè)教室的建設(shè)工作。1、完善各類實驗實訓管理。①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業(yè)教(更多請你搜索：www.taixiivf.com查看)、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。chazidian.com

第三篇：201*年秋期教學工作計劃

①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。

②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學的需要。

③對急需的教學設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。2、教材、備課本的發(fā)放。

組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時發(fā)到教師手中。同時要擬定全校各班《學生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時組織學生課本及作業(yè)本，并按班分類準備好，為開學作好充分準備。

3、認真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強日常教學管理，特別是課堂教學情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學秩序。

4、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。

5、加強圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計算機管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作。

總之，我校的教學工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個教師的具體實施才能實現(xiàn)教學目標。新的一期，我們將繼續(xù)按照國家級重點學校教學管理標準，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，講團結(jié)，講奉獻，繼續(xù)抓好“雙規(guī)”管理，重視教學計劃、教學環(huán)節(jié)、教學過程管理，突出實踐教學，重點搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學改革，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的教學管理水平再上新臺階。

第四篇：201*年秋期教學工作計劃

一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質(zhì)作為目標；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標準”的建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。二、201*年春期教學工作方面存在的主要問題分析：1、04年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個校式區(qū)仍分散辦學，a、b、d區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、201*年秋期我校教學工作任務(wù)和目標

在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：

（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。

3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。

4、改進學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測

5、組織好07屆新生入學考試及評價工作。

6、建立完善學生發(fā)展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學生實現(xiàn)自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發(fā)展。

（二）全面實施學分制

工作重點：努力構(gòu)建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：1、7月中旬組織中干正職學習并討論我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見

2、8月24號組織全校教職工學習我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見。

3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導協(xié)助專業(yè)部教師完成對學分制相關(guān)表格的填寫學習。

4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。

5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分離。

6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改進。

（三）進一步加強教學常規(guī)的管理，強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學行為。

1、常規(guī)計劃的管理：

（1）各屆的專業(yè)學分制實施性課程計劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，了解學生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。

（2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學習；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學習，對沒有現(xiàn)成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。（3）教師學期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。

（4）教師教育教學工作計劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據(jù)教材、課程標準、學生學情分析，選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法，制定行之有效的教育教學工作計劃。

2、教學常規(guī)管理：

繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度。（教學主任將與教學處、教科室、教育處一道深入各專業(yè)部教學現(xiàn)場，共同研討教育、

，提高教育教學能力，使他們盡快成為學校建設(shè)的骨干力量。學校將為更多的教師在教育、教學、科研等各方面發(fā)揮才能搭建舞臺，為更多的教師成為市級、省級骨干教師創(chuàng)造條件。5、通過科教研促進教育教學質(zhì)量的提高。

教師在面對中等職業(yè)教育中學生的基礎(chǔ)知識參次不齊，學習興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實情況下，怎樣進一步轉(zhuǎn)變觀念，引導學生提高學習興趣，變革學習方式，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，保證學生的學習質(zhì)量，提高學生的全面素質(zhì)，是要在實踐中探索和解決的課題。全體教師都要積極參與課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學的方法及教學手段的應(yīng)用、教學評價、加強互動教學的方法和效果研究的角度，以及從學生學習方法的角度、從學生非智力因素的角度、從學生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探索和實踐如何強化學生的學習動機，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習的意志力、培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要通過結(jié)合實際工作的研究，把科教研作為日常教育教學工作的一部分，推動教育教學改革，使學生知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，突出應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強占對口升學本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學有望”奠定良好的基礎(chǔ)，促進教學水平和教學質(zhì)量的提高。

6、做好教師繼續(xù)教育工作。

制定師培計劃，抓“名師”工程，省、市級骨干教師工程，培養(yǎng)一批學科（專業(yè)）帶頭人。專業(yè)任教師學歷達標率、“雙師型”教師比例提高。促進校本培訓體系的構(gòu)建，建立學習型學校。

（五）做好專業(yè)建設(shè)，提升學校辦學檔次，推進職業(yè)教育與勞動就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，加強對外培訓鑒定工作，為地方服務(wù)。

各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步中，學科內(nèi)容的調(diào)整、知識更新情況、畢業(yè)生和用人單位的反饋意見，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學計劃、課程設(shè)置和學分制實施方案，使教學內(nèi)容做到與時俱進。以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強學生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力。1、加強建設(shè)有行業(yè)專家參與的《專業(yè)建設(shè)指導委員會》。

專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)的與行業(yè)聯(lián)系的機制。切實把好市場調(diào)查關(guān)、社會需求關(guān)，根據(jù)市場需求、學生需求，以及專業(yè)建設(shè)標準，科學的進行專業(yè)建設(shè)，加強骨干示范專業(yè)建設(shè)工作。為立足專業(yè)的長遠發(fā)展，進一步規(guī)范各專業(yè)的專業(yè)名稱和專業(yè)的內(nèi)涵。加強專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系，加強專業(yè)設(shè)置、專業(yè)論證。爭取《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)一次性成功，進一步建設(shè)好省級重點專業(yè)——《計算機及應(yīng)用專業(yè)》。

2、加強實訓基地建設(shè)。

充分利用社會資源、企業(yè)資源，著重社會實踐，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的道路，加強零適應(yīng)教學。加強校內(nèi)設(shè)備設(shè)施添制規(guī)劃與建設(shè)：做好需添制機房，需籌建學校電視演播廳，需籌建多媒體電教室以及a區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)、電視網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃。對已簽定的數(shù)控設(shè)備進行安置、調(diào)試，加強數(shù)控實訓室的籌建,落實服裝專業(yè)實驗室建設(shè)以及建化專業(yè)實驗室建設(shè)工作。

加強學校“兩中心，一標準”的建設(shè)工作：建成為宜賓市勞動技能培訓鑒定中心，建成為宜賓市中等職校實習實作中心，其中數(shù)控實習實作中心500m2，旅游實習實作中心中心300m2，，建成為標準化國家級重點中等職業(yè)學校。

3、各專業(yè)部應(yīng)加強與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓，積極開展對外培訓鑒定，加強短培工作。

（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學的運行機制。

1、建立、健全教育科研工作目標責任制和考核獎懲制度，形成評價機制、激勵機制和競爭機制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進的重要依據(jù)。

2、加強教育科研的過程管理，要加強管理、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量�？蒲谐晒�要認真進行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。

4、引導教師撰寫論文和反映學校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學校教師提供陣地和舞臺，宣傳學校，宣傳推廣我�？蒲谐晒�。繼續(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推薦工作。

（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學工作中的應(yīng)用，提高工作效率。

為加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負責學�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。

（八）加強教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，加強專業(yè)教室的建設(shè)工作。

1、完善各類實驗實訓管理。

①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。

②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學的需要。

③對急需的教學設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。2、

教材、備課本的發(fā)放。

組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時發(fā)到教師手中。同時要擬定全校各班《學生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時組織學生課本及作業(yè)本，并按班分類準備好，為開學作好充分準備。

3、認真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強日常教學管理，特別是課堂教學情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學秩序。

4、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。

5、加強圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計算機管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作�？傊�，我校的教學工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個教師的具體實施才能實現(xiàn)教學目標。新的一期，我們將繼續(xù)按照國家級重點學校教學管理標準，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，講團結(jié)，講奉獻，繼續(xù)抓好“雙規(guī)”管理，重視教學計劃、教學環(huán)節(jié)、教學過程管理，突出實踐教學，重點搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學改革，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的教學管理水平再上新臺階。

第五篇：201*年秋期教學工作計劃

一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質(zhì)作為目標；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標準”的建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。

二、～年春期教學工作方面存在的主要問題分析：

1、xx年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個校式區(qū)仍分散辦學，a、b、d區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、～年秋期我校教學工作任務(wù)和目標

在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：

（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。

3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。

4、改進學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測

5、組織好07屆新生入學考試及評價工作。

6、建立完善學生發(fā)展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學生實現(xiàn)自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發(fā)展。

（二）全面實施學分制

工作重點：努力構(gòu)建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：

1、7月中旬組織中干正職學習并討論我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見

2、8月24號組織全校教職工學習我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見。

3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導協(xié)助專業(yè)部教師完成對學分制相關(guān)表格的填寫學習。

4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。

5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分離。

6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改進。

（三）進一步加強教學常規(guī)的管理，強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學行為。

1、常規(guī)計劃的管理：

（1）各屆的專業(yè)學分制實施性課程計劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市嘗研究行業(yè)，了解學生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。

（2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學習；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學習，對沒有現(xiàn)成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。

（3）教師學期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。

（4）教師教育教學工作計劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據(jù)教材、課程標準、學生學情分析，選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法，制定行之有效的教育教學工作計劃。

2、教學常規(guī)管理：

繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度。（教學主任將與教學處、教科室、教育處一道深入各專業(yè)部教學現(xiàn)場，共同研討教育、教學常規(guī)管理）。

堅持專業(yè)部教學工作巡查制度，有值周安排，巡查應(yīng)涵蓋教學的全過程，要落到實處，出現(xiàn)問題及時處理，記錄完整。

加強各教學班級早、晚自習的管理，提高早、晚自習的輔導質(zhì)量，提倡各教學班級同學都上早、晚自習。

上課預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)立即到教室準備上課，到實訓室上課的教師要提前5-10分鐘到達，并注意組織學生進入實訓室上課。教師上課不要隨意拖堂。打鈴放學后不應(yīng)再留學生在課室（特殊情況的除外）。

教學處、教科室、教育處、專業(yè)部主任、教研員要深入課堂聽課，評課，重視理論課教學和實踐課教學常規(guī)管理，全面了解各科教師教學情況，掌握好指導和調(diào)控教學的主動權(quán)；繼續(xù)實行教師開門上課、隨堂聽課制度，教師之間彼此聽課，相互促進。要求以上同志聽課節(jié)數(shù)達到30節(jié)/期，期末交教學處匯總后交辦公室存檔。（校級教研員特別關(guān)注非自已所在專業(yè)部教師的教學工作。）教齡三年以上教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，三年以下的不少于20節(jié)。期末交專業(yè)部存檔備查。

做好各類考試的組織工作。作好考試成績的登記、匯總及分析工作。

收集教學常規(guī)文件，建立起專業(yè)部教學管理文件，協(xié)助人事處做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集工作。

重視學生技能培養(yǎng)與鑒定工作，有《專業(yè)部學生技能培養(yǎng)辦法》，有專業(yè)實訓大綱，加強技能強化班的管理，教學處、專業(yè)部要指定專人負責。加強職業(yè)相關(guān)證書的取證工作，推動學生能力的訓練，使學生專業(yè)技能水平有較大的提高，適應(yīng)職業(yè)崗位和社會競爭的需要。

各處室、各專業(yè)部協(xié)助招就處做好新生的入學工作。

3、教學過程管理

（1）專業(yè)部、教研組要組織教師學習教師教學工作的環(huán)節(jié)要求，對教學工作環(huán)節(jié)及課堂教學環(huán)節(jié)有清楚的認識，特別要明確教師是教育教學工作的管理者的理念，加強教師教育教學管理理論的學習及水平的提高。

（2）進一步貫徹《課堂教學常規(guī)》教學文件，加強教學方法的設(shè)計，把提高教學質(zhì)量的重點放在日常教學中，加強課堂教學中學生參與度和作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)的考核，規(guī)范學生的學習行為和教師的教學要求，提高教學質(zhì)量。同頭教師要統(tǒng)一教學進度、能力要求和評價標準。

（3）實行學分制后一般不采用留級制度，對具有學籍，學完課程計劃規(guī)定的全部課程（包括實習和畢業(yè)設(shè)計），經(jīng)考試合格或取得規(guī)定的學分，思想品德考核合格的學生準予畢業(yè)。由學校頒發(fā)四川省教委統(tǒng)一印制并加蓋學校鋼印和印章的中等職業(yè)學校畢業(yè)證書。對于畢業(yè)時經(jīng)重修仍有不及格科目者，發(fā)給肄業(yè)證書。離校后，在兩年之內(nèi)，經(jīng)重修成績?nèi)�部合格，可換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間自換發(fā)之日起計算。對非畢業(yè)年級，學習成績不合格的學生進行“結(jié)業(yè)”預(yù)警，督促其努力學習，盡快達到合格標準。

（4）重視學生的主體地位，關(guān)注學生的正當要求，開展靈活的學生評教工作。

（5）建立校內(nèi)“培優(yōu)”、“幫困”結(jié)對制度，每位教師至少確定4位（“培優(yōu)”、“幫困”各2名）學生作為結(jié)對對象，從學習方法、習慣上進行輔導，以激發(fā)其學習興趣，提高學習成績。

（6）加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以教研組為單位，制定各學科課件制作計劃，形成系統(tǒng)的、科學的、有機的課件庫。

（7）組織以“創(chuàng)新”為主題，積極進行教學方法改革的“說課”比賽或“優(yōu)質(zhì)課比賽”，以專業(yè)部組隊，比賽辦法由教學處、教科室在第六周前公布。（分別派語文、數(shù)學、外語、德育、體育各一名，專業(yè)課教師兩名：一名上專業(yè)理論課，一名上專業(yè)實作課。）組織好財經(jīng)專業(yè)教師作為四川省代表參加全國的“企業(yè)財務(wù)會計”的說課比賽的選拔與參賽工作。

（8）組織好各種專業(yè)技能比賽、鑒定工作。

（9）重視信息反饋：畢業(yè)學生追蹤調(diào)查，學生評教，行業(yè)用工情況等。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，促進教育教學質(zhì)量

1、發(fā)揮教師“言傳身教”的示范作用。

配合我校的人文德育學分的實施，以及打造商職校新形象工程，規(guī)范全體教職員著裝、言行，樹立商職校教師形象，教師作為公眾人物，在社會、家長、學生面前應(yīng)自覺地約束自已的言行舉止。

2、做好新教師的“傳、幫、帶工作”。

為進一步提高新教師的教學水平，各專業(yè)部要組織好新教師的培養(yǎng)工作，確定好新教師學習教育、教學管理的“師傅”，要組織簽定好師徒協(xié)議，使新教師迅速成長起來。

3、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。

鼓勵更多的教師在教學中制作和使用課件，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。提高校本培訓的質(zhì)量，加強教師在教育改革新形勢下的教育理念和教育素養(yǎng)的學習，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

4、加強骨干教師隊伍建設(shè)。

發(fā)揮校級骨干教師、市級骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。各教研組根據(jù)學科特點，有計劃地培養(yǎng)本學科青年教師，加強師德修養(yǎng)，提高教育教學能力，使他們盡快成為學校建設(shè)的骨干力量。學校將為更多的教師在教育、教學、科研等各方面發(fā)揮才能搭建舞臺，為更多的教師成為市級、省級骨干教師創(chuàng)造條件。

5、通過科教研促進教育教學質(zhì)量的提高。

教師在面對中等職業(yè)教育中學生的基礎(chǔ)知識參次不齊，學習興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實情況下，怎樣進一步轉(zhuǎn)變觀念，引導學生提高學習興趣，變革學習方式，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，保證學生的學習質(zhì)量，提高學生的全面素質(zhì)，是要在實踐中探索和解決的課題。全體教師都要積極參與課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學的方法及教學手段的應(yīng)用、教學評價、加強互動教學的方法和效果研究的角度，以及從學生學習方法的角度、從學生非智力因素的角度、從學生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探索和實踐如何強化學生的學習動機，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習的意志力、培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要通過結(jié)合實際工作的研究，把科教研作為日常教育教學工作的一部分，推動教育教學改革，使學生知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，突出應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強占對口升學本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學有望”奠定良好的基礎(chǔ)，促進教學水平和教學質(zhì)量的提高。

6、做好教師繼續(xù)教育工作。

制定師培計劃，抓“名師”工程，盛市級骨干教師工程，培養(yǎng)一批學科（專業(yè)）帶頭人。專業(yè)任教師學歷達標率、“雙師型”教師比例提高。促進校本培訓體系的構(gòu)建，建立學習型學校。

（五）做好專業(yè)建設(shè)，提升學校辦學檔次，推進職業(yè)教育與勞動就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，加強對外培訓鑒定工作，為地方服務(wù)。

各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步中，學科內(nèi)容的調(diào)整、知識更新情況、畢業(yè)生和用人單位的反饋意見，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學計劃、課程設(shè)置和學分制實施方案，使教學內(nèi)容做到與時俱進。以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強學生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力。1、加強建設(shè)有行業(yè)專家參與的《專業(yè)建設(shè)指導委員會》。

專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)的與行業(yè)聯(lián)系的機制。切實把好市場調(diào)查關(guān)、社會需求關(guān)，根據(jù)市場需求、學生需求，以及專業(yè)建設(shè)標準，科學的進行專業(yè)建設(shè)，加強骨干示范專業(yè)建設(shè)工作。為立足專業(yè)的長遠發(fā)展，進一步規(guī)范各專業(yè)的專業(yè)名稱和專業(yè)的內(nèi)涵。加強專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系，加強專業(yè)設(shè)置、專業(yè)論證。爭榷機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)一次性成功，進一步建設(shè)好省級重點專業(yè)——《計算機及應(yīng)用專業(yè)》。

2、加強實訓基地建設(shè)。

充分利用社會資源、企業(yè)資源，著重社會實踐，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的道路，加強零適應(yīng)教學。加強校內(nèi)設(shè)備設(shè)施添制規(guī)劃與建設(shè)：做好需添制機房，需籌建學校電視演播廳，需籌建多媒體電教室以及a區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)、電視網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃。對已簽定的數(shù)控設(shè)備進行安置、調(diào)試，加強數(shù)控實訓室的籌建,落實服裝專業(yè)實驗室建設(shè)以及建化專業(yè)實驗室建設(shè)工作。

加強學校“兩中心，一標準”的建設(shè)工作：建成為宜賓市勞動技能培訓鑒定中心，建成為宜賓市中等職校實習實作中心，其中數(shù)控實習實作中心500m2，旅游實習實作中心中心300m2，，建成為標準化國家級重點中等職業(yè)學校。

3、各專業(yè)部應(yīng)加強與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓，積極開展對外培訓鑒定，加強短培工作。

（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學的運行機制。

1、建立、健全教育科研工作目標責任制和考核獎懲制度，形成評價機制、激勵機制和競爭機制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進的重要依據(jù)。

2、加強教育科研的過程管理，要加強管理、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量�？蒲谐晒�要認真進行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。

3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。

4、引導教師撰寫論文和反映學校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學校教師提供陣地和舞臺，宣傳學校，宣傳推廣我校科研成果。繼續(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推薦工作。

（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學工作中的應(yīng)用，提高工作效率。

為加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負責學�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。

（八）加強教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，加強專業(yè)教室的建設(shè)工作。

1、完善各類實驗實訓管理。

①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。

②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學的需要。

③對急需的教學設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。2、教材、備課本的發(fā)放。

組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時發(fā)到教師手中。同時要擬定全校各班《學生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時組織學生課本及作業(yè)本，并按班分類準備好，為開學作好充分準備。

3、認真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強日常教學管理，特別是課堂教學情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學秩序。

4、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。

5、加強圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計算機管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作。

總之，我校的教學工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個教師的具體實施才能實現(xiàn)教學目標。新的一期，我們將繼續(xù)按照國家級重點學校教學管理標準，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，講團結(jié)，講奉獻，繼續(xù)抓好“雙規(guī)”管理，重視教學計劃、教學環(huán)節(jié)、教學過程管理，突出實踐教學，重點搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學改革，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的教學管理水平再上新臺階。

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