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教導(dǎo)處工作計(jì)劃(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-21 23:42:01 | 移動(dòng)端:教導(dǎo)處工作計(jì)劃(精選多篇)

第一篇:201*年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*年上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*年,教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),在縣教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作,開(kāi)創(chuàng)荷花池小學(xué)教學(xué)的新局面。

一、根據(jù)學(xué)校教師工作的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整好課務(wù)

在調(diào)整新的課務(wù)方案時(shí),我們力求保證開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進(jìn)。確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松

本學(xué)期是我們定下心來(lái)抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期。上學(xué)期我校在縣畢業(yè)檢測(cè)及四五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)突出,但我們?cè)谔岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。

1、學(xué)生的讀書(shū)面較窄。我校盡管開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室,讓孩子們有書(shū)可讀了。這只解決了面上的問(wèn)題,關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo),教給孩子們讀書(shū)的方法,從書(shū)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,掌握學(xué)習(xí)的方法。本期每位老師讀一本好書(shū),引領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀,保證每天必須看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。

2、教師的課堂教學(xué)方法、效率還有待提高,F(xiàn)在的情況不允許我們課后來(lái)補(bǔ)差,“向40分鐘要質(zhì)量”,是我們多年來(lái)一直堅(jiān)持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前,鉆研教材,研究學(xué)生,制定科學(xué)高效的教學(xué)方法,靈活親切的教學(xué)語(yǔ)言,通過(guò)一系列的努力來(lái)提高我們的課堂教學(xué)效率,真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、全力幫助需幫助的教師,結(jié)成互幫對(duì)子,讓互幫對(duì)子真正發(fā)

揮作用。蹲點(diǎn)的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用,給我們教師做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,急老師們所急,幫教師們所需。進(jìn)入課堂,與蹲點(diǎn)的教師一齊研究教材、教法,研究學(xué)生,討論最有效的教學(xué)方法,在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率。每一個(gè)行政今年的蹲點(diǎn)年級(jí)教師將重新分工,一對(duì)一地開(kāi)展幫扶工作,做好每一次的蹲點(diǎn)記錄,及時(shí)總結(jié),改進(jìn)方法,提高蹲點(diǎn)效率。

4、繼續(xù)搞好“青藍(lán)工程”,通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”(每月師徒互相聽(tīng)兩節(jié)課),相互學(xué)習(xí),有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師學(xué)習(xí)年輕的新思維、銳氣和沖動(dòng),年輕的學(xué)習(xí)中老年教師的經(jīng)驗(yàn)、方法及人品。

三、做好教學(xué)五認(rèn)真工作

認(rèn)真教研(星期三大組教研,星期一小組教研,教研要落到實(shí)處,有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有主講、有反思等)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課(聚精會(huì)神上好每一堂課,向課堂40分鐘要質(zhì)量)認(rèn)真批改作業(yè)(作業(yè)少而精及時(shí)批改、及時(shí)更正)認(rèn)真做好學(xué)困生的工作(樹(shù)立信心,激發(fā)興趣)。我校教師的教學(xué)五認(rèn)真工作一直以來(lái)都是以“認(rèn)真”著稱(chēng)。在新的學(xué)期里,我們將秉承一貫的做法,把五認(rèn)真工作落實(shí)在平時(shí),做好日常教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、補(bǔ)差工作,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩(wěn)扎,取得最后的勝利。本學(xué)期我們?nèi)詫?shí)行年級(jí)組、教研組、教科室、教導(dǎo)處分別對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行督促檢查。讓每一位教師都有機(jī)會(huì)向其他的教師學(xué)習(xí),學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我們就一個(gè)目標(biāo),大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

四、綜合學(xué)科開(kāi)拓創(chuàng)新,向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)

1、體育教學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。在過(guò)去的一年里,我校的體育總體成績(jī)已有了較大幅度的提升。201*年,我們要充分利用現(xiàn)有資源,抓緊平時(shí)的體育訓(xùn)練,全面提高我校每一個(gè)學(xué)生的綜合體能,在國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試中,個(gè)個(gè)優(yōu)秀,我們荷小“運(yùn)動(dòng)讓生命

更精彩”的牌子更響亮。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地雖小,但我們要充分利用有限的空間,進(jìn)行周密的安排,保證每一個(gè)孩子每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我,F(xiàn)有音樂(lè)專(zhuān)職教師兩位、美術(shù)專(zhuān)職教師一位,基本能保證專(zhuān)有教師來(lái)上音樂(lè)、美術(shù)課。在這樣的條件下,我們的藝術(shù)工作要?jiǎng)?chuàng)新高。各類(lèi)小組的活動(dòng)不僅要正常,而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要?jiǎng)幽X筋、想辦法,讓自己所負(fù)責(zé)的興趣小組出成績(jī),出優(yōu)秀的成績(jī),要讓我們荷小在市縣的各類(lèi)比賽中出類(lèi)拔萃。

3、科技、衛(wèi)生、圖書(shū)工作一如既往。科技圖書(shū)這兩塊的工作要做得更細(xì)更實(shí)。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行健康環(huán)境教育,讓環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)深入到我們每個(gè)孩子心中,真正做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,做個(gè)健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好,讓每一個(gè)孩子都享有健康體檢的權(quán)利。

五、規(guī)范學(xué)籍管理工作

學(xué)籍工作不管有多么的繁瑣,但我們一定會(huì)不厭其繁,做好每一個(gè)孩子準(zhǔn)確的學(xué)籍檔案,確保每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)路上不受學(xué)籍問(wèn)題所影響。

附教導(dǎo)處行事歷:

二月份

1、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排,重新調(diào)整課務(wù),安排課表。

2、出臺(tái)《大課間活動(dòng)方案》、《行政蹲點(diǎn)方案》。

3、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

4、教科室、教研組制定教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。

5、及時(shí)做好學(xué)籍、學(xué)額上報(bào)工作。

6、教案、作業(yè)檢查。

7、?萍贾芑顒(dòng)。

三月份

1、教案、作業(yè)檢查。

2、部分年級(jí)科目的質(zhì)量調(diào)研。

3、做好第一輪大集備工作。

4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、常規(guī)檢查,即五認(rèn)真工作檢查。四月份

1、階段質(zhì)量調(diào)研,及時(shí)做好質(zhì)量分析。

2、校運(yùn)會(huì)。

3、開(kāi)展“三自、三紅”活動(dòng)。

五月份

1、五認(rèn)真工作考核。

2、四、五、六年級(jí)模擬考試。

3、迎六一藝術(shù)節(jié)。

4、第二輪大集備。

六月份

1、五認(rèn)真學(xué)期工作總結(jié)。

2、期末質(zhì)量調(diào)研。

3、對(duì)小學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

4、總結(jié)評(píng)優(yōu)。

5、檔案整理。

第二篇:201*年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:201*-01-07 閱讀量:1994 日記本:《知識(shí)分享》

《201*年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》201*年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求,以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),為促使教師的專(zhuān)業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力! 二、工作目標(biāo): 1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展,做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題,開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。 2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),重視基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,力爭(zhēng)各科成績(jī)排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。 3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。 4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。 5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。 三、工作具體措施: (一)、規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。 根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。 1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。 2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,做到因材施教,教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。

3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課,定時(shí)、定點(diǎn)、采用專(zhuān)題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下: 語(yǔ)文科:星期一下午第一節(jié) 數(shù)學(xué)科:星期四下午第一節(jié) 英語(yǔ)科:星期三上午第三節(jié) 體藝科:星期五上午第二節(jié) 4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)部,保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。 5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。 (1)單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃(不能超過(guò)一星期)同科同時(shí)進(jìn)行,語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評(píng)講、記分等工作,并交教導(dǎo)處檢閱。 (2)同級(jí)科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本,以便互相評(píng)議,互相促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次,學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查,檢查情況及時(shí)向教師反映,并做好書(shū)面記錄。 (二)抓好教研組建設(shè),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。 1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(zhǎng)入檔。 2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題,開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng),形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。 3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,有聽(tīng)后思考記錄,期末上交聽(tīng)課記錄本。 4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。 5、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。 (三)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持常抓不懈。 1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。 2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。 3、抓學(xué)生基本能力的形式 (1)組織力量做好一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫(xiě)話比賽。 (2)閱讀能力。注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,利用好學(xué)校圖書(shū)館,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,要求做好記錄。

本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競(jìng)賽。 (3)數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練,學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。 (4)英語(yǔ)綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練,高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯訓(xùn)練,舉行4-6年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際訓(xùn)練,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 (四)加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作,安排好負(fù)責(zé)教師,挑選好學(xué)生,認(rèn)真組織競(jìng)賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。 為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,落實(shí)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作職責(zé),提高學(xué)習(xí)部的工作效率,經(jīng)學(xué)習(xí)部全體成員初步討論,制定如下十一月工作計(jì)劃。 一,在本月內(nèi)進(jìn)一步健全以責(zé)任制為中心的課堂查到制度,加強(qiáng)課堂出勤的考核,更有效的促進(jìn)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè),抓好學(xué)生晚自習(xí)的管理和考核工作。學(xué)習(xí)部成員必須如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習(xí)出勤檢查的工作任務(wù)。注重部門(mén)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),充分調(diào)動(dòng)部成員的工作積極性和提高辦事能力,強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)性,共同朝著統(tǒng)一的目標(biāo)為學(xué)院和部門(mén)的工作服務(wù) 二,建立健全例會(huì)制度,發(fā)揮好學(xué)習(xí)部在學(xué)習(xí)方面的橋梁和紐帶作用。 1.學(xué)習(xí)委員例會(huì) 定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì),從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料,幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立信心,營(yíng)造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里,充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。 2.學(xué)習(xí)部例會(huì) 堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度,每周一次。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問(wèn)題或困難,以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),包括成績(jī)和不足,對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益,爭(zhēng)取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。 三,為豐富學(xué)生的課余生活,讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,學(xué)習(xí)部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。 在10號(hào)前,全體學(xué)習(xí)部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書(shū),對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排,括演講主題,參賽人員,評(píng)委以及其他工作人員及其職責(zé)。做好此次活動(dòng)的宣傳工作,調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加的積極性,同時(shí),活動(dòng)后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團(tuán)總支學(xué)生會(huì),溝通和交換意見(jiàn)。明確部各成員在此次活動(dòng)中的工作任務(wù),各司其職,爭(zhēng)取讓這次活動(dòng)成為同學(xué)展現(xiàn)自我,超越自我的機(jī)會(huì)。 以上各項(xiàng)工作便是本月的大體計(jì)劃,如有變動(dòng)則另行變更。 我們學(xué)習(xí)部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。相信我們的努力會(huì)為我們學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正,以便我們工作更好地開(kāi)展。 后記:現(xiàn)在才知道寫(xiě)這些文章是多么的難啊。知道一個(gè)大概的框架,可是不知道該怎樣去用語(yǔ)言表達(dá)。還好,有電腦,什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時(shí)間,其實(shí)我是可以快一點(diǎn)的,可我只是想讓自己手中有事可做。

第三篇:教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教導(dǎo)處工作總結(jié)

即將過(guò)去的一年,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力探索適合我校實(shí)際的教育教學(xué)工作的新思路新方法,工作取得了一定的成績(jī)。

1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益

配合縣教育局新一輪繼續(xù)教育,圍繞“備好課”和“上好課”這兩個(gè)專(zhuān)題,通過(guò)匯報(bào)交流、課堂展示等督促教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。強(qiáng)化對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控:非畢業(yè)班本學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織二次規(guī)范的學(xué)科檢測(cè),畢業(yè)班實(shí)行三次月考。對(duì)于命題、監(jiān)考、閱卷、考后分析總結(jié)等,教導(dǎo)處通盤(pán)考慮,分管校長(zhǎng)親自參與,保證了考試結(jié)果的真實(shí)、有效,達(dá)到指導(dǎo)教學(xué)的目的。學(xué)校順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,積極推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,并于秋學(xué)期起,強(qiáng)力推進(jìn)智能語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備的使用。

2、規(guī)范常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

(1)認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊各門(mén)課程。教師嚴(yán)格按課表上課,控制學(xué)生在校時(shí)間,把實(shí)施課堂教學(xué)的目標(biāo)放在增強(qiáng)課堂實(shí)效和減清學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)上。特別注重和檢查教學(xué)反思,反思內(nèi)容不求篇幅的長(zhǎng)短,但求內(nèi)容的真實(shí)有效,反思內(nèi)容要求寫(xiě)在新的備課筆記相應(yīng)欄目?jī)?nèi)。這樣使教學(xué)反思成為教師提高教育教學(xué)水平的重要途徑,成為教師進(jìn)步的階梯

(2)加強(qiáng)過(guò)程和環(huán)節(jié)管理。以初三教學(xué)月考和初一、二檢查為抓手,做到教學(xué)管理的精細(xì)化,月考結(jié)果張榜公布。同時(shí)教導(dǎo)處按計(jì)劃、且采取定期與非定期相結(jié)合的方法,保證備課、作業(yè)的真實(shí)性及常規(guī)化,不走過(guò)場(chǎng),重過(guò)程講細(xì)節(jié)。

(3)加強(qiáng)教研組組建設(shè)。以教研組為單位,認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、學(xué)科會(huì)商等教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課制度,積極開(kāi)展教學(xué)研討。

(4)繼續(xù)開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短工程”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在總結(jié)去年的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。教導(dǎo)處要求任課教師一定要注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

推進(jìn)優(yōu)生整體輔導(dǎo)計(jì)劃、個(gè)性輔導(dǎo)計(jì)劃、優(yōu)生學(xué)科檔案卡,完善優(yōu)生基本學(xué)科檔案卡,加強(qiáng)學(xué)(貧)困生幫扶,使幫扶落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)在子女教育中的作用

針對(duì)我校留守子女居多的現(xiàn)狀,學(xué)校想方設(shè)法積極應(yīng)對(duì)。首先是通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校情況。其次是依托三個(gè)年級(jí)組于每個(gè)學(xué)期分別召開(kāi)一次以上的家長(zhǎng)會(huì)。這些形式及活動(dòng)密切了家長(zhǎng)與子女、家長(zhǎng)與老師間的聯(lián)系與交流。家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。另外為促進(jìn)畢業(yè)班臨界生的轉(zhuǎn)化工作,教導(dǎo)處組織召開(kāi)了各班臨界生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)視頻,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、師生、師與家長(zhǎng)的互動(dòng),讓臨界生深受教育,效果顯著。

4、強(qiáng)化教科研工作,不斷豐富學(xué)校教研工作的內(nèi)涵

(1)強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)的督查、指導(dǎo)。從而將教學(xué)理論更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。

(2)注重教師教育能力的提升,加大骨干教師的培養(yǎng)力度。安排好各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動(dòng)和交流。繼續(xù)做好新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

(3)支持教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)為教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為老師們的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)課及其它的課務(wù)安排。

(4)組織青年教師積極參加教育主管部門(mén)組織的教學(xué)大賽,為青年教師快速成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。進(jìn)一步提高骨干教師的比例。 (5)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)。今年是我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》的實(shí)施研究關(guān)鍵階段,著重指導(dǎo)了課題組成員著手收集、整理并分析研究資料,認(rèn)真做好課題論證,并精心撰寫(xiě)論文。

較好地督促了201*年10月已開(kāi)題的市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》等兩個(gè)課題組在本學(xué)期的研究工作。把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),三個(gè)課題可望順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中的不足:一是面對(duì)日益嚴(yán)峻的兩極分化形勢(shì),如何應(yīng)對(duì),特別是如何縮小起始年級(jí)班與班之間的差距,目前還缺乏有效的措施;二是學(xué)校教研工作的內(nèi)涵尚需進(jìn)一步豐富,教師的參與意識(shí)有待提高;三是個(gè)別教師對(duì)備課重要性認(rèn)識(shí)不夠,存在備教不同步現(xiàn)象;四是考試命題的科學(xué)性不強(qiáng),往往流于“易”或“難”,降低了考試的信度和效度。教導(dǎo)處將把上述問(wèn)題列為新一年工作的重點(diǎn),加強(qiáng)研究,不斷探索,力爭(zhēng)我校教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、總體回顧

本學(xué)期,我們教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育會(huì)議精神,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作的督查與落實(shí),我們以科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理為手段,更新教學(xué)觀念,全面落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),努力提高教師素質(zhì),積極開(kāi)展教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)研究,形成了“精心深入抓管理,認(rèn)真踏實(shí)搞教學(xué),全面透徹搞教研,理直氣壯抓質(zhì)量”的良好局面。我們以教學(xué)常規(guī)為抓手,以新課程改革為契機(jī),狠抓教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”,以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)校管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任,根據(jù)新課標(biāo)各項(xiàng)要求,深入開(kāi)展了教學(xué)研究和校本教研,加大了對(duì)全體教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,課堂教學(xué)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,精心設(shè)計(jì)分層作業(yè),合理組織單元檢測(cè)和質(zhì)量分析,教學(xué)質(zhì)量得到了較大的提高。下面總結(jié)如下:

二、主要工作及體會(huì)

(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,面向全體,立足基礎(chǔ),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢(shì)下,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,并并化解到每門(mén)學(xué)科,落實(shí)到每位教師。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,我教導(dǎo)處仍把工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上,開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)各教研組提教的活動(dòng)計(jì)劃,制訂好全校教研活動(dòng)計(jì)劃,并每周督促好各教研組正常開(kāi)展活動(dòng)。要求每次教研活動(dòng)要有主題、活動(dòng)要有記錄,有專(zhuān)題學(xué)習(xí)的理論材料,這樣,不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究、探討,還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高。如英語(yǔ)教研組開(kāi)展了“新課程教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題與對(duì)策 ”,“教學(xué)個(gè)人案例的研討學(xué)習(xí)”,“教學(xué)策略的研究”等專(zhuān)題學(xué)習(xí)講座,并且制定了教師個(gè)人近期規(guī)劃方案,組內(nèi)實(shí)施了“五個(gè)一”教學(xué)管理模式。我們提倡教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例,教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們匯編了“教學(xué)案例集”一書(shū),幾乎每位教師都有優(yōu)秀的個(gè)人教學(xué)案例被收編,提高了自身素質(zhì)。

2.進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的教育觀、人生觀和質(zhì)量觀,嚴(yán)格按課時(shí)計(jì)劃制定課表,開(kāi)足上齊規(guī)定的課程門(mén)類(lèi)。在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備提高學(xué)生興趣與教學(xué)效率。

3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處按區(qū)教育局要求安排了新農(nóng)村教師培訓(xùn),組織了本校教師的展示課,并且安排了被試講班級(jí)配合培訓(xùn)要求實(shí)施。借此組織本校教師共同參與,共同學(xué)習(xí)。

(二) 教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,教學(xué)工作開(kāi)展順利。

教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

1.努力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),做好青年教師的培養(yǎng)工作.年輕老師是學(xué)校的新鮮血液,是學(xué)校的希望,同時(shí)也面臨著經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn),學(xué)校采取一幫一的辦法,進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),老教師的傳幫帶作用和骨干示范作用得到充分發(fā)揮。建有“師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)”活動(dòng)方案和教師成長(zhǎng)手冊(cè),每一項(xiàng)活動(dòng)都能做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思,全面提高教師素質(zhì)。

2.以課改為契機(jī),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),組織各學(xué)科的教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),本學(xué)期音體美組和數(shù)學(xué)組分別參加了區(qū)學(xué)科中心組織的教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,從上課到說(shuō)課到理論研究都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),有了很大的進(jìn)步。

此外,我們教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,為了規(guī)范各學(xué)科的教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)效益的再提高,以“視”的準(zhǔn)確性、“導(dǎo)”的高效性,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面、持續(xù)、均衡發(fā)展。于201*年10月12日對(duì)初一(1)班開(kāi)展了為期一天的教育教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),于201*年11月22日—12月3日(第13—14周)對(duì)初三英語(yǔ)備課組開(kāi)展了為期兩周的教學(xué)視導(dǎo),由于視導(dǎo)工作開(kāi)展前做了充分的準(zhǔn)備和宣傳落實(shí),此次工作進(jìn)行的相當(dāng)順利,也取得了預(yù)期的效果。為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效果,繼續(xù)深化課堂分層教學(xué)及對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)法指導(dǎo),同時(shí)為幫助加快多層面教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái),創(chuàng)造條件,我們?cè)诒緦W(xué)期還如期開(kāi)展了課例研討教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(文科專(zhuān)場(chǎng)),通過(guò)觀課議課、網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng),展開(kāi)課例研討,深化課堂教研,打造高效的課堂。通過(guò)觀課議課,精細(xì)策劃課堂、研究課堂,使課堂走向“純凈”,走向高效,真正做到“面上拓展,點(diǎn)上深化”,形成良好的課堂研究和反思氛圍。

3.為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,實(shí)施備、教、批、輔細(xì)則制。我們定期對(duì)備、教、批、輔教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)并納入到教學(xué)工作考評(píng)之中。我們積極推進(jìn)備課方式轉(zhuǎn)變,采取電腦打印備課、手寫(xiě)備課(3年教齡以下)與電子文檔備課相結(jié)合,一律要求電子文檔備課,備課流程要清晰,養(yǎng)成常反思的習(xí)慣;繼續(xù)實(shí)施隨堂聽(tīng)課制,對(duì)于教師的課堂教學(xué)實(shí)行實(shí)時(shí)指導(dǎo),促進(jìn)教師課堂教學(xué)能?chē)@三維目標(biāo)進(jìn)行,既注重過(guò)程又注重結(jié)果,既注重教法又注重學(xué)法,既注重教學(xué)又注重反饋與評(píng)價(jià),既注重多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用又注重其與其它學(xué)科的融合,全面提高課堂教學(xué)效率,打造有效課堂;繼續(xù)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),作業(yè)布置要求分層,嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)的時(shí)間,提高作業(yè)布置的科學(xué)性與針對(duì)性,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做筆記、勤糾錯(cuò)、寫(xiě)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,教師在批改作業(yè)的過(guò)程中能做到及時(shí)評(píng)價(jià)并以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主;繼續(xù)在全校實(shí)施后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,全面關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的成長(zhǎng),實(shí)施黨員教師和特殊學(xué)生結(jié)對(duì)。

4.各項(xiàng)制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。

(1)、強(qiáng)化檢查,教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等,達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次,普查各年級(jí)學(xué)生作業(yè)幾千余本。

(2)、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級(jí)組,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)

任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

5.各學(xué)科的競(jìng)賽或組織的活動(dòng)成績(jī)喜人。我校承辦了全國(guó)數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽(初賽),全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽(初賽),積極組織學(xué)生赴北京參加了世界數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽,全國(guó)希望杯數(shù)額學(xué)競(jìng)賽,全校共有上千人次學(xué)生參加市新少年杯第六屆英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、區(qū)科普英語(yǔ)競(jìng)賽、市通訊杯聽(tīng)力競(jìng)賽等,上百次人次獲獎(jiǎng)。

6. 重大教學(xué)活動(dòng)精心部署,教學(xué)質(zhì)量與管理水平逐步提高。

本學(xué)期大型的教學(xué)活動(dòng)于12月開(kāi)展來(lái)了2次,教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),精心部署,有條不紊。按教育局指示承辦了“初中科學(xué)與化學(xué)的銜接”市級(jí)展示活動(dòng),我校李麗華和劉名晟參與了公開(kāi)課的展示,此外數(shù)學(xué)教研組也經(jīng)過(guò)了本學(xué)期的一學(xué)期精心準(zhǔn)備,開(kāi)展了“學(xué)法指導(dǎo),分層教學(xué)”的市級(jí)研討活動(dòng),并取得了各方專(zhuān)家的好評(píng)。

7.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、是我校發(fā)展的生命力。我們對(duì)于各年級(jí)各學(xué)科把好質(zhì)量關(guān),結(jié)合上年度考試情況,跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

(1)、質(zhì)量檢測(cè)采取多種方式進(jìn)行,各項(xiàng)檢測(cè)都做好質(zhì)量分析,對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),認(rèn)真開(kāi)好學(xué)情分析會(huì),各班班主任每月組織本班任課教師開(kāi)好學(xué)情分析會(huì),把握班級(jí)動(dòng)態(tài)。充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,對(duì)班級(jí)和學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的不良的現(xiàn)象,班主任和科任教師齊抓共管,做到防微杜漸。各學(xué)科及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。我校扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)等待;早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,少一點(diǎn)埋怨。逐步提高了合格率與優(yōu)秀率,特別是合格率,確保了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

(2)、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。質(zhì)量是一個(gè)品牌的生命線,而教學(xué)質(zhì)量也是我校成長(zhǎng)的生命線,是學(xué)生和諧、全面發(fā)展不可缺少的一部分。為了更好的體現(xiàn)“以質(zhì)立!边@一理念,我們制定了質(zhì)量監(jiān)控措施,細(xì)致的明確了監(jiān)控的對(duì)象、方式、辦法和評(píng)估體系。依照這一措施,我們對(duì)部分年級(jí)或備課組進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo),分別對(duì)集體備課、作業(yè)批改、考試考評(píng)、課堂教學(xué)等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)的監(jiān)控。每次考試后都要開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),在會(huì)中以“視”為鏡,反思自己工作的優(yōu)缺,并在今后的教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn),每次集體備課后都要與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到從理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,使備課更有效,課堂更有效。

在全體教職員工的共同努力下,本學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,但我們還應(yīng)看清自身的不足,因此在今后的教育教學(xué)工作中,會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量立!币庾R(shí),以細(xì)節(jié)化管理為抓手,以過(guò)程管理為策略,以深化素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展為己任,繼續(xù)以“穩(wěn)定和發(fā)展為主題,建設(shè)具有國(guó)際化理念,課程有特色,學(xué)生有特長(zhǎng),教師有專(zhuān)長(zhǎng),學(xué)科有品牌的精品校“為辦學(xué)目標(biāo),勇于探索,積極進(jìn)取,努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面!

第四篇:下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*年春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

筆頭小學(xué)教導(dǎo)處

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作及措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,追求精細(xì)化管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》的各項(xiàng)規(guī)定,根據(jù)《縣小學(xué)教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。

2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課,重視教材和學(xué)情分析,體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念,落實(shí)學(xué)生主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”,四精即:精選、精講、精練、精批;四必即:有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”,記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè),重視單元檢測(cè)及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹(shù)立自信心。

6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時(shí)反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,組織行政成員、教研組長(zhǎng)及各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽(tīng)課。

(二)扎實(shí)推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1.深化教學(xué)策略研究,構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗(yàn),發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”,使課堂真正成為學(xué)堂。

2.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開(kāi)教科研工作例會(huì),落實(shí)教研管理。加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo),本學(xué)期將圍繞課題開(kāi)展系列評(píng)比活動(dòng)。

3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng),加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),人人成為教學(xué)工 1

作的精兵強(qiáng)將。走近書(shū)籍,讓讀書(shū)成為習(xí)慣;走進(jìn)同事課堂,取長(zhǎng)補(bǔ)短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí),同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng),達(dá)到“一人培訓(xùn),眾人受益”的效果。

4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專(zhuān)題,把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程,關(guān)注集體備課的流程管理:個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思,通過(guò)同行互助,共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

5.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言,聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。

6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是扎實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練;四是加強(qiáng)家校聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

(三)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。

2.開(kāi)展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。讀書(shū)沙龍:在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習(xí)慣。基本功競(jìng)賽:定期組織教師開(kāi)展好賽課、撰寫(xiě)論文(案例、敘事、反思)、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競(jìng)賽。教學(xué)評(píng)優(yōu):積極組織教師參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(四)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí),注重學(xué)生全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,重視體育常規(guī)教學(xué),確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),適度開(kāi)展競(jìng)技比賽活動(dòng)。從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課,開(kāi)展健康教育活動(dòng),把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力,關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.繼續(xù)開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園,師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能,認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。

(五)樹(shù)立服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化教導(dǎo)管理。

1.牢固樹(shù)立“為校長(zhǎng)服務(wù),為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀,為校長(zhǎng)服務(wù),就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀;為教師服務(wù),就要樂(lè)為人梯,尊重并團(tuán)結(jié)同志,關(guān)懷指導(dǎo)青年教師;為學(xué)生服務(wù),就要樂(lè)為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師,形成教學(xué)人人有份,教管人人有責(zé)

的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門(mén)的工作,對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制,把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)!翱(jī)效工資”改革、職稱(chēng)評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。

4.進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。

三、分月工作安排

二月:

1.分析上學(xué)期期末檢測(cè)情況。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)籌備工作,撰寫(xiě)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。各教研組、年級(jí)組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。

2.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。

3.做好下學(xué)年教材征訂工作。

三月:

1.組織女教職工開(kāi)展“三八”婦女節(jié)慶;顒(dòng)。

2.完成語(yǔ)文錄像課的拍攝、選送工作(3.20前)。

3.開(kāi)展校級(jí)“三好”生、“優(yōu)干”的評(píng)選工作。(3月底)

4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動(dòng)。

5.撰寫(xiě)“三月份月教學(xué)反思”。

四月:

1.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)。

2.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。

3.組織參加全縣開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。

6.期中教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查。

7.撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測(cè)分析暨四月份月教學(xué)反思。

五月:

1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專(zhuān)題觀摩研討活動(dòng)。

2.組織參加縣小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測(cè)活動(dòng)(三、五年級(jí))。

3.組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。

4.開(kāi)展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)。

5.開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。

6.撰寫(xiě)五月份“月教學(xué)反思”。

六月:

1.各教研組、課題組開(kāi)展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。

2.迎接縣教研室來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)目標(biāo)管理評(píng)估工作。

3.各年級(jí)制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,六年級(jí)(請(qǐng)您支持www.taixiivf.com中國(guó)教育文摘 教導(dǎo)處工作計(jì)劃

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