第一篇：校訊通工作總結(jié)

學校“校訊通”工作總結(jié)

我校于xx年x月正式開通“校訊通”，目前，共有x多位家長開通了這項業(yè)務(wù)。在上級有關(guān)部門熱心指導(dǎo)和大力支持下，我們利用“校訊通”平臺，積極做好與家長的聯(lián)系溝通工作，取得了良好的效果。下面，簡述我們的幾點做法：

一. 領(lǐng)導(dǎo)重視，切實做好發(fā)動工作。

實踐證明，在我校，“校訊通”以其獨特的優(yōu)勢，齊備的功能，有力地拓展了家校聯(lián)系的廣度和深度，并得到了老師、家長乃至社會的認可。校長非常重視，認為“校訊通”對學校工作能起到很好的促進作用。為了達到預(yù)期效果，專門安排了副校長負責此項工作，并要求切實做好家長手機開通的發(fā)動工作。在發(fā)動工作中，我們著重做好幾點：

1、召開全校教師大會，在會上介紹“校訊通”的特點與作用，使廣大教師了解“校訊通”，認識到做好“校訊通”的開通工作是形勢所趨。

2、召開全校家長會，向廣大家長宣傳“校訊通”的作用，發(fā)送宣傳資料，讓家長清楚了解“校訊通”，為順利開展這項工作打好基礎(chǔ)。

3、做好家長手機號碼的調(diào)查登記工作。為了讓中國移動用戶手機享用校訊通的各項業(yè)務(wù)，我們切實做好家長手機號碼的調(diào)查登記工作。

二. 加強指導(dǎo)，做好技術(shù)培訓(xùn)工作。

為了充分發(fā)揮“校訊通”的作用，我校特別注重做好技術(shù)培訓(xùn)工作。對全校班主任進行技術(shù)培訓(xùn)，使大家初步掌握“校訊通”平臺的基本操作技術(shù)。平時，再由學校管理員對教師進行相互指導(dǎo)，幫助廣大教師盡快熟悉“校訊通”平臺，積極利用平臺開展家校聯(lián)系工作。我們在技術(shù)培訓(xùn)的同時，也進行了一些技巧的培訓(xùn)，例如，對于長信息，我們建議分段后再發(fā)送，避免信息的分割和顛倒。又如，對于寫有時間的信息，要注明具體時間，不要用“明天、后天”等表示，以免家長產(chǎn)生誤解。

三.加強管理，定期總結(jié)交流使用情況。

“校訊通”是信息技術(shù)條件下的家校聯(lián)系手段，其方便快捷性已為廣大教師公認。因此，剛開始，教師們表現(xiàn)出較強的積極性，但隨著時間的推移，這種積極性在逐步衰退，個別教師甚至有抵觸情緒，嫌麻煩，對此項工作敷衍了事，導(dǎo)致一些家長不樂意開通。針對這些問題，為了保持教師的積極性，讓“校訊通”真正成為聯(lián)系學校和家庭的橋梁，我們特別加強了對此項工作的管理。對教師使用“校訊通”進行了明確的規(guī)定，如：切實做好發(fā)送和宣傳工作，班主任每月向每

位家長發(fā)送信息不少于8條，科任教師不少于4條，以個性評語為主，要注意信息的質(zhì)量，發(fā)送信息前應(yīng)檢查有無錯漏等。我們定期召開“校訊通”工作經(jīng)驗交流會，通過總結(jié)工作和交流經(jīng)驗，進一步激勵了大家的工作積極性，如今，我校每位教師都樂意主動自覺地利用“校訊通”平臺與家長加強聯(lián)系，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上不斷提高信息質(zhì)量。

我校自開通“校訊通”平臺以來，本著一切為教育教學服務(wù)，一切為學生和家長著想的宗旨，積極開展家校聯(lián)系活動，受到了家長及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。但是，我們知道，我們的工作還存在不少不足之處，今后還需要加以改進，充分發(fā)揮“校訊通”的作用，進一步用好其他功能，更好地為教育教學服務(wù)，使我校的家校聯(lián)系工作更上一層樓。

第二篇：校訊通,家校溝通的橋梁(201*年校訊通工作總結(jié))

校訊通，家校溝通的橋梁

201*年校訊通工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好。

近年來，在區(qū)宣教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國移動公司大亞灣分公司和惠州一民公司的大力支持下，在老師們的共同努力下，我們澳頭小教的校訊通工作取得了突出的成績，各項指標都居大亞灣區(qū)各中小學的首位。201*年，全區(qū)校訊通開通比率和應(yīng)用綜合分前四名都是澳頭小教的學校，全小教3668名學生，有3414名學生的家長開通了校訊通，占93%多，有2間學校被評為先進單位，59名老師受到了表彰。能取得了這樣的成績，我們主要做好了如下幾點：

一、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力支持。校訊通應(yīng)用平臺作為學校與家庭、教師與家長溝通的一種新的渠道、新的模式，它不僅需要計算機、移動電話等硬件支持，還要求教師要有一定的計算機使用能力和文字編輯、輸入能力，這對學校經(jīng)濟和老師都增添了一種壓力。可以說，學校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，是開展好校訊通的關(guān)鍵。澳頭中心小學學校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項工作，成立校訊通工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召集各校校長研究制訂工作措施，投入經(jīng)費建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，組織老師參加計算機技術(shù)培訓(xùn)，召開教師會、家長會宣傳動員，形成了開 1

展校訊通工作的良好局面。

二、宣傳工作到位，教師、家長積極參與。老師和家長是校訊通應(yīng)用平臺實際操作者，只有充分認識到校訊通巨大好處，他們才會愿意和自覺使用。我們經(jīng)常利用教師大會、專題探討會、閑聊以及家訪、家長會等機會進行宣傳動員，讓老師、家長們深刻了解到：“校訊通”是學校和家庭同步教育學生的平臺，是聯(lián)系社會的紐帶；與家訪和校訪相比，它能更便捷更及時更省時地與家長溝通，更好地反映學生在校、在家的學校的學習和思想表現(xiàn)，交流教育方法，真正實現(xiàn)學校與家長快速溝通，老師與家長零距離的溝通；它還有強大的教務(wù)管理系統(tǒng)，對學生檔案、成績等可以進行有效的管理和綜合分析功能，是我們教育教學的好幫手。它能讓家長隨時隨地都能了解自己孩子在學校的學習動態(tài)和行為表現(xiàn)，了解學校因嚴寒、酷暑、暴風、暴雨等天氣異常變化導(dǎo)致上課時間的調(diào)整和其它突發(fā)事件等緊急信息以及學校新聞、公告通知等等相關(guān)信息，幫助孩子健康成長。正是因為我們的宣傳工作到位，老師、家長們對校訊通的重要作用有了充分正確的認識，大力支持并樂意使用校訊通信息平臺，使校訊通信息平臺充分發(fā)揮它的作用，成為值得老師和家長信賴的共同教育好孩子的重要手段。

三、硬件設(shè)施完善，教師計算機能力逐步提高。我們利用創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)的機會，全面完善了開展校訊通信息

應(yīng)用所需要的有關(guān)設(shè)備，各校建立了校園網(wǎng)絡(luò)，學校網(wǎng)絡(luò)由原來的2m或提高到10m，每個教師辦公室都裝上了電腦，實現(xiàn)隨時隨地高速上網(wǎng)，為老師們使用校訊通信息平臺提供了必要的硬件設(shè)備。同時，我們每學期都進行小教和校本兩個層次的教育信息技術(shù)培訓(xùn)，有計劃、有步驟地對教師進行計算機技術(shù)全員培訓(xùn)，使全體老師的計算機技術(shù)有了全面的提高，奠定了開展校訊通工作的基礎(chǔ)。

四、保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量。動員家長、老師開通使用校訊通信息平臺只是一個開始，如何保持較高的使用率以保證應(yīng)用校訊通發(fā)揮其作用是我們面臨的最大難題。我們認識到，只有充分保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量，才能吸引家長繼續(xù)使用校訊通，進而達到我們利用校訊通加強與家長、家庭和社會溝通，實現(xiàn)共同教育孩子的目的。為此，我們要求所有的學校信息，包括學校喜訊、學校發(fā)展動態(tài)、作息時間調(diào)整信息、安全信息、開學信息、放假信息、家長會信息、開展活動信息等都必須即時通過校訊通發(fā)送給家長，使家長及時了解學校的各種情況并作出一些相應(yīng)的安排。同時，制訂了評優(yōu)獎勵措施，鼓勵老師經(jīng)常精心設(shè)計高質(zhì)量的校訊通信息發(fā)送給家長，多表揚學生，所展現(xiàn)學生的亮點。幾年來，我們的做法收到了預(yù)期的效果，學生家長已逐步養(yǎng)成利用校訊通了解學校情況以及孩子在校表現(xiàn)情況的習慣。

五、堅持“穩(wěn)定—發(fā)展—提高”的措施。為了進一步鞏

固校訊通開通率，我們采取“穩(wěn)定—發(fā)展—提高”的措施，即加強與家長的聯(lián)系，穩(wěn)定已開通的家長，保證最低的開通率；做好尚未開通校訊通的家長動員工作，爭取家長的支持，發(fā)展開通校訊通的家長隊伍；提高開通率和信息數(shù)量、質(zhì)量，使有條件的家長都樂意開通校訊通，確保學校信息以及學校與家庭的聯(lián)系暢通、快捷、全面。這一措施收到了明顯的效果，這從各校不斷提高的校訊通開通率就體現(xiàn)出來了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，校訊通信息應(yīng)用平臺已初步顯現(xiàn)了它在教育領(lǐng)域的巨大的優(yōu)越性，我相信，在宣教局的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，校訊通信息應(yīng)用平臺一定會越辦越好，并在教育事業(yè)上寫下光輝的篇章。

謝謝大家。

201*年3月12日

第三篇：校訊通工作調(diào)研報告

學�！靶Ｓ嵧ā惫ぷ鳚M意度

調(diào)研情況報告

為進一步落實縣教育局關(guān)于辦好“校訊通”文件的通知，切實提高我校信息服務(wù)水平，擴大作息平臺社會影響，按照教育局、學區(qū)的有關(guān)要求，我校開展了一次“校訊通”工作滿意度調(diào)研活動。

為獲取“家校合作”的一手信息，梳理總結(jié)數(shù)字教育過程中的收獲和問題，進而規(guī)劃以后工作，我們在“校訊通”工作滿意度調(diào)研活動中通過開座談會及調(diào)查問卷。在活動中家長參與人數(shù) 人，教師 人，學生 人。以下為調(diào)查報告摘要和分析結(jié)果——

一.收發(fā)條數(shù)與信息內(nèi)容

關(guān)于每周發(fā)送信息數(shù)量的調(diào)查結(jié)果，學生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長滿意率為 %。

在調(diào)查中希望每天收到信息的家長占到了其中的四成以上。從上述結(jié)果可以看出，家長迫切希望得到更多來自學校的信息和來自老師的指導(dǎo)，而老師也會在第一時間把重要的信息——比如學校的通知、孩子的表現(xiàn)，作息時間的臨時更改利用平臺傳遞出去。但總的來說，班主任們在發(fā)送信息時是反復(fù)斟酌的，大家普遍選擇慎重地對待這種傳遞信息的方式。

二、信息溝通效果和日常管理

在作息溝通方面學生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長滿意率為 %。 在日常管理方面學生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長滿意率為 %。 在信息內(nèi)容方面，家長和老師選擇較多的是“孩子的學習成績和在校表現(xiàn)”、“班主任的管理方法和班級的日常事務(wù)”。這印證了雙方的關(guān)注度是一致 1

的。越多的老師和家長意識到了“孩子參加學校活動的情況”的重要意義，說明大家對學生參與學�；顒�、投入社會實踐的重視程度提高了。比如六一兒童節(jié)，老師們用“校訊通”動員家長鼓勵孩子積極參加，保證了活動的圓滿、高質(zhì)、高效完成。通過此次活動，家長們也逐漸改變了以往平面、單一、主觀評價孩子的方式，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，特別是社會實踐能力及團隊合作能力。

另外值得一提的是，更多的班主任愿意將自己長期的教育經(jīng)驗傳授給家長，同時也將新近獲取的教育理念、方法和技巧與家長交流溝通，尋找最適合孩子的教育方式。

三、整體評價

學生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長滿意率為 %。

從這些數(shù)字可以看出 “校訊通”給我們的家庭教育和學校教育提供了很好的方式，讓大家用現(xiàn)代科技更新教育思維。這是對平臺的充分肯定。對于第一次接觸平臺的家長來說，這種方式是全新的，他們直接獲取信、接受指導(dǎo)，享受知情權(quán)，所以普遍歡迎這種方式；而對于熟知平臺的家長來說，他們繼續(xù)贊同并支持“校訊通”這種溝通方式，足以證明平臺前期所做的充分工作。班主任是職業(yè)教育者，他們掌握各種與家長溝通的手段。但在眾多方法中，“校訊通”平臺的優(yōu)選率如此之高，足見其信息化的優(yōu)勢。

四、需改進情況

分析調(diào)查情況，可以看出我校的“校訊通”工作做的還是相當好的，但這并不是我們要滿足的，在調(diào)研過程中我們也收集了一些來自學生、教師、和家長的建議，這對我們今后的工作有很大的幫助。在以下方面要加強和改進：

1、為了校訓(xùn)通的使用效率，有教師建議加快信息的接收速度，并增加信息的字數(shù)容納量。

2、家長要求多增加一些教育方法的交流。教育理論方面希望獲得如下指導(dǎo)：“哲理智慧故事和名言”、“學校教育教學及管理動態(tài)” 等

3、成績通告，家長希望更多獲取“各科老師教學進度及檢測成績明細”�？荚嚭笸ㄟ^平臺及時告知家長成績。當然，還包括班級所獲得其他榮譽的及時傳播。

4、家長希望及時了解班級每周學生表現(xiàn)和班級整體情況，孩子在校的具體表現(xiàn)、孩子之間的相處能力、孩子的思想狀況及學校組織的大型活動的時間要求和意義等。

可以說，對老師而言：是家校溝通的互動平臺；是有效完成家校聯(lián)系的全新方式；對家長而言，校訊通是家長獲取子女在校信息的實時手段，是獲得家庭教育幫助與培訓(xùn)的有效渠道。對學生而言，是增進與教師感情交流，與家長親密溝通的有效橋梁；是與家長溝通的代言人；是獲得學習指導(dǎo)的園地。今后我校將繼續(xù)加強“校訊通”工作，提升我校的教育質(zhì)量和社會知名度。

第四篇：校訊通

1. 校訊通

1.1 產(chǎn)品定義

“校訊通”業(yè)務(wù)是中國移動通信集團廣東有限公司佛山分公司面向教育行業(yè)構(gòu)建一個便于學校、教師、家庭三者交互信息的業(yè)務(wù)平臺。業(yè)務(wù)主要通過短信、語音、互聯(lián)網(wǎng)等方式實現(xiàn)學校、教師、家長、學生之間的信息交流，實現(xiàn)家校信息互動、學生與家長語音溝通、學校對學生及家長對子女的安全管理。

“幼教通”業(yè)務(wù)是歸屬于“校訊通”業(yè)務(wù)屬的子產(chǎn)品，是“校訊通”業(yè)務(wù)專門面向幼教市場的幼兒園信息化平臺。

1.2 業(yè)務(wù)功能

1. 家長互動

通過手機短信，老師將孩子在學校/幼兒園的健康狀況、學習成績、日常表現(xiàn)、考勤情況、每周和期末評語、學校的動態(tài)和通知等??直接發(fā)送到家長的手機上，使家長及時、方便、快捷、全面了解自己孩子在學校的情況。家長可以上行短信與學校老師進行互動、查詢學生的各項情況。

2. 應(yīng)急電話（僅移動用戶）

學生可以通過配置的智能校園卡在校園的智能話機上撥打應(yīng)急電話，方便的與家長聯(lián)系。家長只需定制“校訊通”業(yè)務(wù)，其子女均可持學生智能卡在校使用此頂服務(wù)。智能話機終端給每位學生捆綁的家長手機號碼最多為5個，通話總時長不限，但每次通話時長限制在3分鐘內(nèi)。

3. 移動考勤(對全網(wǎng)用戶開放)

“移動考勤”是學生以配備的一張智能校園卡到校和離校刷卡動作作為觸發(fā)，通過學生

刷卡，自動生成考勤記錄，然后通過短信方式通知學生家長學生的進校與出校的時間的功能。學校通過“移動考勤”也可以隨時查看、統(tǒng)計全校學生的上學、放學的遲到與早退情況。

4． 校園oa

校園oa主要是方便學校老師之間的內(nèi)部聯(lián)系與及向老師提供移動辦公的功能。 5．校訊通“成長導(dǎo)航”業(yè)務(wù)

每位客戶將在開通前收到一條開篇短信，告知客戶內(nèi)容、免費和如何退訂，以后每周二、五下午各下發(fā)一條親子教育輔導(dǎo)短信。

1.3產(chǎn)品賣點

1、對于學校，及時快捷向老師、家長發(fā)布學校信息，提高學校的信息化管理水平。

2、對于老師，提高與家長溝通的效率，與家長形成互動教育。

3、對與家長，可以隨時隨地了解孩子在校信息，時刻關(guān)愛孩子成長。

4、對于學生，增進與老師、家長的情感交流 。

第五篇：校訊通項目策劃書

校訊通項目策劃書

為了我公司能與教育教學部門更加深入的合作，為教育教學的事業(yè)更上一層樓，為達到合作雙贏之目的，特制定此策劃書。

一、項目介紹

（一）定義及目的

“校訊通”是中國移動按照教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》有關(guān)規(guī)定及相關(guān)政策，根據(jù)學校、社會、家庭三結(jié)合教育的需要，推出的服務(wù)于教育、服務(wù)于學校、服務(wù)于家長的項目，主要通過網(wǎng)絡(luò)和手機構(gòu)建家庭和學校信息互通的平臺，促進家校協(xié)同教育的實現(xiàn)，增強學校的安全保障機制。

“校訊通”是一個融合了手機短信、計算機網(wǎng)絡(luò)集成綜合服務(wù)、internet等多種先進的it技術(shù)的新一代家校聯(lián)系的便捷溝通工具，讓家庭教育和學校教育更好的融為一體，共同協(xié)作確保學生安全，幫助孩子順利突破一個個成長關(guān)口，同時也提高學校的信息化裝備水平，建立教育教學新模式，實現(xiàn)校園信息化管理，促進教育信息化發(fā)展。

移動“校訊通”的宗旨：加強聯(lián)系與溝通，打造平安校園，增進教育和諧。

（二）建議開設(shè)欄目（讓家長可以自由選擇根據(jù)不同的選擇我公司進行不同的收費）

“校訊通”開設(shè)三個欄目：

1.校園快訊：其欄目內(nèi)容有：

a．學校信息

學校的重要新聞和相關(guān)通知，諸如學校在各項考試、評比、競賽等方面取得的重大成績，學校獲得上級的各項表彰，學校開展的重要活動如運動會、演講比賽、作文競賽等的相關(guān)信息，以及家長會通知、學校放假時間、考試安排、繳費通知等。

b．方法指導(dǎo)

（1）專家指導(dǎo)：中小學校特級教師、省市級名師及教育專家的教育教學經(jīng)驗，及他們對家長教育子女的意見和建議等，為家長提供教子的方式方法和方向性指導(dǎo)。

（2）教子經(jīng)驗：成功家長教育子女成長的經(jīng)驗，供廣大家長參考借鑒。

（3）教育寶典：教育教學及家教理論方法等知識介紹，以提高家長自身的教育理論修養(yǎng)。

c．百科知識

（1）健康顧問：中小學生營養(yǎng)飲食、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、運動鍛煉、心理健康等方面的常識，幫助家長指導(dǎo)孩子全面發(fā)展和健康成長。

（2）法制安全：與中小學生密切相關(guān)的法紀及安全常識。

（3）生活常識：各種生活小知識。

（4）天氣資訊：提供有關(guān)天氣變化的信息，以便家長及時提醒孩子采取相

應(yīng)的防護措施。

d．教育動態(tài)

提供國家和地方的有關(guān)教育政策、教育時事等信息，幫助家長掌握現(xiàn)代教育改革動態(tài)和了解各類教育資訊和形勢方向。

e.互動秘書

家長可以通過直接回復(fù)短信或撥打校訊通客服電話咨詢有關(guān)子女成長教育的問題或是反映學校的某些問題。前者由教育專家顧問提出解決方案回復(fù)家長，后者由公司與學校溝通后代為回復(fù)或是由學校直接回復(fù)。另外，家長還可以根據(jù)適合自己孩子的(好范 文站推薦：www.taixiivf.com)教育方法回復(fù)留言，討論各自的教育經(jīng)驗。

2.菁菁校園：欄目內(nèi)容除包含有“校園快訊”的學校信息、方法指導(dǎo)、百科知識、教育動態(tài)、互動秘書外，還包括平安快報：根據(jù)教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，將學生到校的信息及時發(fā)給家長，以免家長牽掛。既建立學校及時檢查學生到校上課的保障機制，又便于家長掌握學生到校動態(tài)，安心做自己的事情。

3.家�？炀�：欄目內(nèi)容除包含有“校園快訊”的學校信息、方法指導(dǎo)、百科知識、教育動態(tài)、互動秘書外，還有我們可以開發(fā)考勤管理：就是讓學生通過配發(fā)的考勤卡，在指定的“校訊通”終端設(shè)備上刷卡，學校將考勤信息發(fā)送到家長的手機上。

（三）訂制及取消

“校訊通”通常的訂制方法是由本公司和學校結(jié)合，向?qū)W生家長宣傳“校訊通”項目，并發(fā)放《致家長信》，家長在回執(zhí)單上填寫電話號碼等相關(guān)信息，由學校收集后交我公司開通，我公司與學校結(jié)合進行信息發(fā)送及相互交流溝通服務(wù)。家長完全享有訂制和退訂的自由。

對愿意參加“校訊通”項目的移動用戶家長，由移動公司在其手機費中按月代扣服務(wù)信息費。

家長也可以隨時撥打客服電話或是發(fā)送短信取消訂制。

二、價值評估

移動校訊通是一個可多方面深層次發(fā)掘拓展的信息平臺。根據(jù)現(xiàn)在教育教學的實際情況，我們認為可廣泛深入地開發(fā)利用，使其為發(fā)展教育教學事業(yè)發(fā)揮重要作用。

（一）拓展教育空間

充分利用平臺的交流溝通功能，使學校教育和家庭教育緊密地結(jié)合起來，從而使學校教育的“手臂”伸長，使教育的空間得到拓展。家長緊密配合學校對孩子施加影響，學生回到家里仍可按學校預(yù)設(shè)的方案開展活動，學生成長進步的環(huán)境得到優(yōu)化。由于更好地實現(xiàn)學校、家庭、社會教育資源的整合，從而使學校教育的績效更優(yōu)更佳。高效能的教育是現(xiàn)在教學成功的根本。

（二）增強安全保障

學生的安全牽動著每一位家長的心。國家對中小學的安全問題極為關(guān)注，學

校更是在任何時候都把安全問題放在一切工作的首位。校訊通及時的溝通手段可以使一些隱患早期暴露，可以使一些事端在萌發(fā)處得到處理，從而增強學校的安全保障系數(shù)。一個平安的校園環(huán)境，一所安全有保障的學校，無疑是廣大家長和學生升學時填報志愿的首選。

（三）架設(shè)溝通橋梁

溝通的重要性誰都知道，可就是難以實現(xiàn)適時有效的溝通。盡管現(xiàn)在有許多聯(lián)系與溝通的手段，但學校與家長能及時溝通總是顯得遠遠不夠。利用校訊通架設(shè)起學校與家長及時便捷溝通的橋梁，使溝通不僅是隨時隨事都有可能，更是作為一種帶有規(guī)定性的、在隨時隨地之外還加上定時定期地溝通，這將確保無論在何種情況下溝通都是通暢且隨時實現(xiàn)著，徹底消除那種溝通不夠的現(xiàn)象。學校將相關(guān)資料放在校訊通平臺上，家長可在任何時候上網(wǎng)查詢。要想讓家長都充分認可學校并發(fā)自內(nèi)心地贊揚學校，良好的溝通是先決條件之一。

（四）擴大宣傳效果

現(xiàn)在要做宣傳很容易，但要做到像校訊通這樣既及時且效果又好的宣傳并不太容易。任何學校都有許多值得宣傳的地方，使用校訊通平臺及時向家長作宣傳，這是高效的宣傳：及時并且有針對性，又宣傳到位。這種宣傳對進一步塑造這所學校的社會形象，會起到極大的作用。我們依托運營公司也將在平臺上加強對加入學校的宣傳。在美譽度與日劇增、社會效益不斷上升的同時，其他效益也將伴隨而至。

（五）開辦家長學校

我們認為一個學校利用校訊通平臺開辦該校家長學校，這既是一種手段的創(chuàng)新，又是一種切合實際的終身教育的嘗試�，F(xiàn)在不少學校辦有家長學校，但是一年之中除少數(shù)家長來參加一兩次會議外，剩下的便是作為宣傳需要的一種概念存在，完全沒有實際東西。利用校訊通平臺辦家長學校，手機短信和網(wǎng)頁是課堂是教材，所有家長都可以參加，所有家長都能受益。家長既是教育者（家庭教育的實施者），又是受教育者（家長學校的學員）。教育者先受教育，學校還擔心自己的理念、觀點不被社會認可和接受嗎？一代人上學，兩代人享受優(yōu)質(zhì)教育，這不是人們應(yīng)該向往的學校嗎！

（六）提升現(xiàn)代技能

學校把校訊通作為教育教學的重要載體、工具和手段，教師們會隨時運用并形成習慣，這對學�，F(xiàn)代化教育技術(shù)的掌握和使用將起到很好的促進作用，大大提升學校的現(xiàn)代化水平。更為難得的是由于家長將逐步依賴校訊通與學校溝通和交流，獲取自身發(fā)展的知識和隨時取得孩子的相關(guān)信息，這將使廣大家長對現(xiàn)代化技術(shù)的運用和掌握都極大地獲得提高。這樣對社會的貢獻與培養(yǎng)學生的偉業(yè)同步發(fā)展，學校成為社會文明進步的有力推動者。

（七）節(jié)省時間經(jīng)費

班主任和學生家長的聯(lián)系溝通，要占去大量的時間，還要一定的經(jīng)費開支。

當時間安排不過來時，就只有減少與家長聯(lián)系溝通的量，質(zhì)也受到了削弱。這樣就會影響教育的效度。用校訊通作為溝通聯(lián)系交流的主要工具，既能省時，又能節(jié)費。質(zhì)量保證，效度提高。

（八）組建實力軍團

當學校替家長付費開通了校訊通項目，又給沒有移動手機卡的家長贈送手機卡（我公司可以和移動公司協(xié)調(diào)），全校所有的家長都參加到校訊通項目中。一所中小學就是上千人的用戶群，這本身就已經(jīng)是一個巨大的成功。我們再將已經(jīng)加入的學校整合到一起，那么就形成一個上萬人的用戶群，這個群又是一個交流群，我們再依靠移動公司將這近萬人的用戶組成一個親情網(wǎng)。凡是加入我公司的學生家長的移動手機相互均可打短號以節(jié)省話費。還可將愿意公布手機號碼的家長手機號匯集編一個號碼簿，便于相互交流。此構(gòu)想若能成為現(xiàn)實，其社會反響將是巨大的！人們將會為有子女進入有我公司為其服務(wù)的學校而驕傲！會為成為我軍團的一員而自豪！

（九）形成特色亮點

創(chuàng)造性的運用校訊通平臺，會創(chuàng)造出學校新的特色亮點。

全國這么多學校使用校訊通，若我公司能在使用上獨樹一幟，便就是創(chuàng)新！便就能擴大市場！

很多的學校使用校訊通，也就只能簡單的發(fā)發(fā)短信，我公司若能進行廣泛開發(fā)利用，使其發(fā)揮巨大的作用，校訊通將會因我公司而獲得新發(fā)展！取得新亮點，那樣我公司還能不屹立群雄！本來很多學校也都知道校信通的交流溝通和宣傳的作用巨大，但由于受多種因素的限制，想做的事卻做不到，如將學校的信息和學生的信息放在平臺上且及時更新、要班主任發(fā)信息等。而我公司若能做到，并讓用戶從中獲得意想不到的效果。別人不能為而我公司若能為之，這不是特色嗎？有了特色我們公司還能不搶眼不搶手？開辦家長學校，組建實力軍團，既樹形象，又收實效，彰顯實力，張揚氣勢。誰會再不相信：我公司是創(chuàng)造奇跡學校的有力保證？！我公司若能奇跡般地運用了校訊通！學校和我公司都將成為奇跡！

（十）促進教育和諧

科學發(fā)展必然是和諧的。和諧才能發(fā)展！溝通增進理解，理解產(chǎn)生和諧。充分運用校訊通，加強聯(lián)系溝通，將極大地增強人們對翔宇的理解，并化解諸多誤解。這種理解是難得的，它為學校的發(fā)展提供和諧的環(huán)境，使學校的新騰飛再沒有阻力，而是在眾人的喝彩聲中到來！

三、實施辦法

(一）欄目選擇：

根據(jù)我公司的實際概況，我們建議選擇“家校快線”欄目為主抓手。理由如下：

“家�？炀�”我公司可為學校安裝考勤設(shè)備，并為學生配卡，使其考勤工作簡單化，不但方便學校的管理也方便學生家長的管理，將學生到校的信息

及時發(fā)給家長，以免家長牽掛。既建立學校及時檢查學生到校上課的保障機制，又便于家長掌握學生到校動態(tài)，安心做自己的事情。必然受學校和家長的喜愛！這就是我們的亮點！當然我們一定要尊重用戶的選擇反正我們讓其選擇的空間很大！

（二）付費方式：上面工作做好后就不是問題了。

（三）培訓(xùn)動員

我公司將到學校對全校教職員工進行一次宣傳動員，讓大家理解校訊通，接受校訊通，運用校訊通，熱愛校訊通。

公司派人到學校對班主任、有關(guān)部門干部和相關(guān)人員進行平臺操作培訓(xùn)，讓每個參與培訓(xùn)的人都能自如地運用平臺。

（四）形成機制

我公司將邀請學校領(lǐng)導(dǎo)參與負責管這項工作，有干部具體抓這項工作，有專門工作人員做這項工作。學校將校訊通作為發(fā)展的一件大事，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并輔之以一定的獎懲措施，確保每一件工作落到實處。

學校指定專人負責和我公司及運營公司聯(lián)系，使幾個方面形成合力，共同研究探討做好校訊通工作，爭取使我公司的校訊通業(yè)務(wù)在全國都具有其獨特之處，在有些方面有創(chuàng)新發(fā)展。

移動校訊通，將會使加入的學校走向全國名校、世界名校的路程大大縮短！ 移動校訊通，也將會使我公司展翼騰飛，扶搖直上！

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