第一篇:201*年教師教育工作計劃
按照文件精神,進一步提高我鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平,提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,辦人民滿意教育,努力打造適合我鄉(xiāng)教育發(fā)展的教師隊伍,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,認真落實縣師訓(xùn)提出的工作思路,即:一個建設(shè),六個培訓(xùn),八個載體,三個督促。特制定201*年教師教育工作計劃。
一、 認真抓好師德師風(fēng)建設(shè)
繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓,增強教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感,樹立正確的人生觀和價值觀,經(jīng)中心校研究,本學(xué)年準備做好七件事:
1、 首先集中中小學(xué)校長學(xué)習(xí)中央電視臺推出的“201*年感動中國年度人物”——小學(xué)支教教師李桂林、陸建芬夫婦18年如一日,堅守在山區(qū)任教的先進事跡。然后讓全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)一遍,提高師德水平。
2、 組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以校為單位建立師德師風(fēng)檔案,中心校與校長、校長與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和廉政從教承諾書。
3、 聘請我縣名師和教育專家、老教育工作者到我鄉(xiāng)開展師德師風(fēng)講座。
4、 中心校將根據(jù)我鄉(xiāng)實際,制定師德標兵條件,在期末評選出20名師德標兵。
5、 在廣大中小學(xué)教師中開展師德征文活動和演講活動。增強廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。
6、 期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動,并召開一次班主任經(jīng)驗交流會。
7、 認真開展“讀教育名著,學(xué)習(xí)先進理念”活動,以校為單位,于3月20日前,報所選擇的書目,中心校將備案備查。教師必須有學(xué)習(xí)筆記。
二、 認真抓好教師培訓(xùn)工作,提高教師素質(zhì)
1、 在去年教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認真組織去年已培訓(xùn)的74名教師參加全國統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力考試和認證工作,并組織全鄉(xiāng)50歲以下的教師全部參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。圓滿完成縣下達的培訓(xùn)任務(wù)。
2、 學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鄉(xiāng)教師學(xué)歷情況,中小學(xué)教師中還有五名沒有進入培訓(xùn)渠道,中心校將督促和學(xué)校協(xié)商,在今年盡快參加培訓(xùn)。
3、 繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),進一步完善培訓(xùn)制度,加大對中小學(xué)培訓(xùn)力度的監(jiān)管,堅持和保證周三晚上的校本培訓(xùn)時間,中心校將在5月——6月對各中小學(xué)進行一次全面檢查,之后,將以簡報形式通報全鄉(xiāng)。
4、 高質(zhì)量、高標準確定中小學(xué)骨干教師,建立骨干教師檔案。并積極協(xié)調(diào)給骨干教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺,使之充分發(fā)揮作用。
5、 中心校將在6月份舉行“中小學(xué)教師基本功大賽”(三字一畫及計算機操作),有關(guān)事宜另行通知。
三、 按照教育局“一幫一”結(jié)對支教的工作要求,認真做好大章鄉(xiāng)一中與洛陽市東升三中、趙嶺小學(xué)與洛陽漢屯小學(xué)的對口支教工作,重點做好支教教師的安置工作,保證結(jié)對支教活動極大限度的發(fā)揮作用。
四、 經(jīng)費保障。中心校將針對每個學(xué)校的經(jīng)費,進行審核劃撥,確保公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)。
五、 中心校將把師德征文、演講、優(yōu)秀班主任評選、基本功大賽、校本培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)等完成情況與年度考核、評優(yōu)表先、職稱評定掛鉤。
第二篇:教師繼續(xù)教育工作計劃
xxxx學(xué)校201*年上半年教師繼續(xù)教育工作計劃
201*年2月25日
二o一三年上半年教師繼續(xù)教育工作計劃
根據(jù)《涼州區(qū)教育局201*年教育工作要點》的要求,我校以促進教師的道德成長為重點,以加強教師在新課程背景下教育理念、教育教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為主線,以校本研修為主要形式,開展層次不同、形式靈活、內(nèi)容多項的培訓(xùn)工作,努力提高全鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支“積極、健康、向上”的教師團隊。具體工作安排如下:
一、工作要求及目標:
1、強化措施,重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針,深化教育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。
2、提高認識,更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素,所以,全體教師通過學(xué)習(xí),必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生的發(fā)展,對每一個學(xué)生負責(zé)。為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。
3、尊重學(xué)生,適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念,全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快,教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變,要求教師不但有淵博的知識,還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,認識到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二.繼續(xù)教育的主要內(nèi)容:
1. 新教師培訓(xùn);
2. 骨干教師培訓(xùn);
3. 專題培訓(xùn)。
三、繼續(xù)教育的目標及措施:
教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學(xué)性和先進性。要根據(jù)本校的實際情況和需要,采取多種形式,充分利用電教手段,以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。
1、 新分配教師目標:通過培訓(xùn)使其熱愛教育事業(yè),熟悉大綱、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。試用期內(nèi),必須達到下列要求:
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。
3)初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。試用期滿,學(xué)校對新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達到學(xué)校規(guī)定的一年目標要求,并記入個人教學(xué)檔案。予以按時轉(zhuǎn)正。
措施及方法:新分配教師由學(xué);蚪萄薪M安排指導(dǎo)教師。對新教師要從政治上信任,工作上幫助,業(yè)務(wù)上指導(dǎo),生活上關(guān)心。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們,使他們樹立牢固的專業(yè)思想,愛崗敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和上進心。確立正確的教育思想,鉆研教育理論,認真進行教育教學(xué)實踐。
對新分配教師的四個基本要求:
第一,鉆教材,鉆業(yè)務(wù),練基本功。必須超周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課。認真撰寫詳細規(guī)范的教案。指導(dǎo)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。
第二,虛心學(xué)習(xí),多問,多聽,多看,多思。每學(xué)期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導(dǎo)教師的課應(yīng)占15節(jié)以上。
第三,熟悉學(xué)生,多輔導(dǎo),多談話,多接觸。
第四,管課堂,管常規(guī),管學(xué)生,管細節(jié)。
指導(dǎo)教師的責(zé)任:
(1) 對試用教師進行師德教育;
(2)把指導(dǎo)試用教師的備課并檢查教案;
(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;
(4)聽試用教師的課,每學(xué)期至少5節(jié),并進行評課;
(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的重難點,指導(dǎo)教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié);
(6)學(xué)期末給試用教師寫出鑒定。
2、骨干教師繼續(xù)教育目標:通過學(xué)習(xí)和研討,骨干教師必須達到下列目標:
1)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
2)能把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材
3)有獨立開展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗
且能進行教育科學(xué)研究的能力,有教學(xué)科研成果;能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。受到師生好評。
4)在本校有一定的知名度和影響,成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干,部分教師成為學(xué)科帶頭人。
措施及方法:
1)按繼續(xù)教育課程方案,使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材,組織教師進行學(xué)習(xí)。
2)組織參加上級部門舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3)鼓勵和支持教師參加提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí),學(xué)校制定與此有關(guān)的獎勵政策。
4)組織教師撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
5)組織教師參加考察活動等。
3、專題培訓(xùn)
隨著時代的發(fā)展,對教師的要求越來越高。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂,走“科教興!钡牡缆,才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭,在不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點上,努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。
為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實施,必須培養(yǎng)一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù),又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。
措施及方法:
1) 為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實施,必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù),又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。因此,學(xué)校要定期對教師進行計算機知識培訓(xùn),力爭使每一位教師能達到利用多媒體手段輔助教學(xué),35歲以下的教師一定要學(xué)會使用計算機。
2) 組織好學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的專題教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。端正辦學(xué)思想,轉(zhuǎn)變觀念,全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育。
四.進一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度
接受繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務(wù),教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)所取得的成績按照一定的辦法折算在本人年終工作中加分,作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。
第三篇:教師繼續(xù)教育工作計劃
教師繼續(xù)教育工作計劃
(201*-201*)學(xué)年度第二學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和踐行黨的群眾路線為指針,認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教育資源,突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓(xùn)工作的力度,構(gòu)建教師終身教育體系,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型品牌學(xué)校。
二、目標要求
1、切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。
2、努力推進各項專項培訓(xùn)。優(yōu)化學(xué)校教師結(jié)構(gòu),提高管理者水平。
3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度,促進教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。
4、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活學(xué)校教育教學(xué)資源,靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、努力完成上級部門規(guī)定培訓(xùn)任務(wù),提高培訓(xùn)質(zhì)量,完成培訓(xùn)作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
6、抓好課題研討和案例評析。
7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學(xué)反思等活動,實掌握教學(xué)新技術(shù)。
8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù),檢查教師繼續(xù)教育情況,及時總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺,推進工作。
三、繼續(xù)教育主要內(nèi)容
教師繼續(xù)教育要以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:
1、專業(yè)知識更新與擴展;
2、思想政治教育和師德修養(yǎng);
3、現(xiàn)代教育理論與實踐;
4、教育科學(xué)研究;
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
四、培訓(xùn)形式及要求
1、職業(yè)道德教育:
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式結(jié)合我校具體實際情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。
要求教師認真學(xué)習(xí)十八大精神。牢固確立群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀在教育工作中的指導(dǎo)地位,以最廣大人民群眾的根本利益為根本出發(fā)點和落腳點。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。嚴格要求教師,努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)和科學(xué)教育理論的材料。促進師德建設(shè),做到“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓人民滿意”。學(xué)習(xí)《中衛(wèi)市教師日常行為準則》、《中小學(xué)教師行為“十不準”》等有關(guān)資料。
2、規(guī)范化培訓(xùn):
嚴格按“中衛(wèi)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心”的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。認真組織新教師參加新教師崗前培訓(xùn)。認真組織教師參加中衛(wèi)市繼續(xù)教育中心組織的各項培訓(xùn)。認真組織骨干教師參加各級教育行政部門組織的各項培訓(xùn)和考核。積極支持有條件的教師參加提高學(xué)歷或第二學(xué)歷進修(含研究生課程進修班)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):
新分教師人人參加繼續(xù)教育中心統(tǒng)一培訓(xùn),新分教師和新調(diào)入教師通過學(xué)校信息技術(shù)測試過關(guān)后可向?qū)W校申請配備教學(xué)使用電腦一臺。要求具有性息技術(shù)教育專長的教師在本學(xué)期開辦一次信息技術(shù)講座,認真做好我校信息技術(shù)校本培訓(xùn)。此外,學(xué)校以教務(wù)處組織一次實用性息技術(shù)培訓(xùn)(文檔處理),并進行考試驗收,對考試不合格者給予相應(yīng)的處罰。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:
我校將繼續(xù)開設(shè)“微機實用技術(shù)培訓(xùn)班”、“青年教師教學(xué)基本功培訓(xùn)班”。以學(xué)校組織中青年教師基本功大賽(內(nèi)容包括普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽)。
5、加強校本教學(xué)教究:
要求教師以新課程標準為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上,重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,作好記載,定期檢查。各學(xué)科認真組織課外活動、學(xué)科競賽,要求組織、計劃、時間、教師、活動五落實,要有原始記錄。要求備年級備課組進行集體備課,做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論,符合教育教學(xué)規(guī)律。
7、組織教師互相聽課,搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:
(1)以學(xué)校組織教師聽課,教研組長每學(xué)期不少于30節(jié),45歲以下中青年教師25節(jié)以上,50歲以上教師25節(jié)。
(2)認真組織校、縣級的優(yōu)質(zhì)課競賽。學(xué)校教務(wù)處組織校級研究課,組織高級教師上示范課,積極支持中青年教師參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課競賽。
8、認真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
認真執(zhí)行學(xué)校制訂了《中衛(wèi)市常樂小學(xué)教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)評選辦法》,對教師的優(yōu)秀論文進行評選并上報,積極組織教師參加市教研室、中衛(wèi)市教科所組織的論文評選、教育教學(xué)經(jīng)驗交流。
五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記
1、作好繼續(xù)教育檔案工作,建好年度登記卡。教師個體的人頭檔案。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行筆試考核和課堂聽課筆記檢查。
4、將教師完成繼續(xù)教育的年學(xué)時量和累計學(xué)時量作為教師年度和任期考核的重要內(nèi)容。
六、組織管理機構(gòu)
1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)制定工作計劃,組織實施考核評價,經(jīng)費開支等事項。
組長: 王學(xué)新(校長)
副組長:蔡天玉(副校長)
楊占文(副校長)
成員: 孫政(教務(wù)主任)
劉發(fā)國李麗萍張學(xué)嬌杜新圓陸麗
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂鎮(zhèn)常樂小學(xué)
二0一四年八月二十八日
第四篇:教師教育工作計劃
教師教育工作計劃
201*—201*學(xué)年度
根據(jù)上級文件精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。結(jié)合我校實際情況,制定我校201*---201*年教師教育工作計劃,具體如下:
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的教育方針,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點,加強校本培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。進一步強化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成以及全面、和諧、有個性地發(fā)展,突出“用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化,全面推進素質(zhì)教育”這一主題,不斷深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體安排
(一)繼續(xù)加強師德教育
1、積極組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范》進行熱愛黨的教育事業(yè)的教育,規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、積極組織教師學(xué)習(xí)先進教師的先進事跡,以先進為榜樣,認真反思,查找在師德方面存在的問題,改進工作方法,爭當愛生如子,樂于奉獻,學(xué)生喜歡,家長滿意的教師。
3、積極開展教師心理健康教育,聘請心理專家、教授開展心理健康講座,對教師進行心理疏導(dǎo),幫助教師陶冶情操,從容對待挫折與失敗,深刻領(lǐng)會教師工作的真正價值。
(二)、以實施新課程為核心,強化校本研修
1、以新課改為核心理念,堅持“面向全體,突出骨干,服務(wù)課改,加強校本研修,創(chuàng)新教育方法”的原則,積極參加縣、鎮(zhèn)開展的各學(xué)科教材培訓(xùn),學(xué)科中心組的教法、學(xué)法研究,省、市、縣骨干教師培訓(xùn),心理健康教育教師培訓(xùn)等
2、以校本研修為重點,積極組織教師學(xué)習(xí)新課程,把握課程改革的基本理念,提高對新課程的理解,進一步改善教育行為,全面提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
3、繼續(xù)加強校本教研,積極開展專家、骨干教師引領(lǐng),同伴互助,教學(xué)反思的活動,扎扎實實解決在新課程實施過程中遇到的問題。
4、繼續(xù)加強信息技術(shù)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師努力將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進行有效整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學(xué)的促進作用,以提高教學(xué)效率和效果。
(三)繼續(xù)深入開展多種形式的教學(xué)活動,在崗培訓(xùn)。
1、以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教師中開展“讀好書”的活動,要求各科教師每學(xué)期結(jié)合實際選讀一本書,開展讀書活動。
2、開展多種形式的教學(xué)活動,如組內(nèi)研討課,校級公開課,對家長開放課,高級教師示范課,青年教師匯報課等,在教學(xué)中互相促進,取長補短,不斷提高。組織教師積極參加鎮(zhèn)、縣教學(xué)比賽,爭取好的成績。
3、繼續(xù)搞好師徒幫教活動,發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師盡快勝任教學(xué)工作,早日成為一線骨干教師。
4、加強骨干教師隊伍的建設(shè),積極參加各級骨干教師培訓(xùn),對骨干教師給任務(wù)、壓擔子、定目標,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機會,營造鍛煉的平臺,充分發(fā)揮骨干教師的作用,逐步擴大骨干教師隊伍。
5、強化校本教研、定期組織學(xué)科大教研,堅持教研活動“五落實”,不斷提高教研質(zhì)量。
(四)加強教師繼續(xù)教育制度建設(shè),進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。
1、認真制定學(xué)校教師繼續(xù)教育計劃,各科教師制定個人繼續(xù)教育計劃,并將計劃落到實處。
2、根據(jù)學(xué)科特點,以教學(xué)一線為中心,以課堂為重點,努力構(gòu)建“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂。各教研組積極進行組內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強組內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。
3、完善繼續(xù)教育制度,嚴格考核制度,定期檢查,不定時抽查,并將繼續(xù)教育考核結(jié)果與評先樹優(yōu)、學(xué)期考核掛鉤。
(五)大力抓好教師教育宣傳報道工作。
協(xié)助好鎮(zhèn)教管辦、縣教育局信息報道,宣傳報道教師教育工作經(jīng)驗意見典型教師經(jīng)驗。
(六)充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。
積極引導(dǎo)廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬自主學(xué)下的視野和渠道,實現(xiàn)遠程學(xué)習(xí)、遠程培訓(xùn)。尤其是要充分利用好教育信息網(wǎng)以及省農(nóng)遠工程網(wǎng)等資源。
三、月份工作安排:
九月份:
1、布置本學(xué)期教師教育工作計劃。
2、安排教師教育校本培訓(xùn)工作計劃。
3、師德培訓(xùn)以及班主任培訓(xùn)。
十月:
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合以及遠程教育課題研討。
3、骨干教師培訓(xùn)。
十一月:
1、教師反思、案例評比
2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流、評比
3、校本培訓(xùn)。
4、骨干培訓(xùn)。
十二月:
1、復(fù)習(xí)課研討。
2、校本培訓(xùn)。
3、骨干培訓(xùn)。
4、班主任培訓(xùn)。
5、外語教師培訓(xùn)。
一月:
1、制定工作總結(jié)。
2、校本培訓(xùn)。
3、骨干培訓(xùn)。
4、班主任培訓(xùn)。
5、外語教師培訓(xùn)。
三月份:
1、布置本學(xué)期教師教育工作計劃。
2、教師教育校本培訓(xùn)工作計劃。
3、師德培訓(xùn)。
5、骨干培訓(xùn)。
6、班主任培訓(xùn)。
7、外語教師培訓(xùn)。
四月:
1、校本培訓(xùn)
2、教師說課比賽。
3、新課程教學(xué)設(shè)計比賽。
4、校本培訓(xùn)。
5、骨干培訓(xùn)。
6、班主任培訓(xùn)。
7、外語教師培訓(xùn)。
五月:
1、教師反思、案例評比
2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流、評比
3、校本培訓(xùn)。
4、校本培訓(xùn)。
5、骨干培訓(xùn)。
6、班主任培訓(xùn)。
7、外語教師培訓(xùn)。
六月:
1、復(fù)習(xí)課研討。
2、校本培訓(xùn)。
4、骨干培訓(xùn)。
5、班主任培訓(xùn)。
6、外語教師培訓(xùn)。 七月:
1、制定工作總結(jié)。
2、校本培訓(xùn)。
3、骨干培訓(xùn)。
4、班主任培(請關(guān)注:www.taixiivf.com)訓(xùn)。
5、外語教師培訓(xùn)。
第五篇:201*年教師繼續(xù)教育工作計劃
201*年教師繼續(xù)教育工作計劃
六麻鎮(zhèn)初級中學(xué)
新的一年,我校師訓(xùn)工作在北流市教育局領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)縣教育局和片區(qū)年度工作意見并結(jié)合我校實際,特制定我校201*-201*學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作計劃:
一.基本情況
我校系國家九年義務(wù)制學(xué)校,共有教師123名,有26個教學(xué)班,學(xué)生200多人。
二、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
三、培訓(xùn)目標
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
四、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
五、培訓(xùn)措施
以專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流、案例分析等形式,積極“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)以專業(yè)型團隊為載體的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使教師在“做中學(xué)”,在實踐中反思、研究、進步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
1、政策法規(guī)、師德
以鄧小平小教育理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),遵循理論和實際相結(jié)合的原則,開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認同感,并具有健康的心理素質(zhì),在教育教學(xué)活動中,真正依法施教,忠于職守,樂于奉獻,努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。
2、教育教學(xué)常規(guī)
主要內(nèi)容為:教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論;職業(yè)道德、教育政策法規(guī);教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求;班主任工作常規(guī)方法、要求;信息技術(shù)與課程整合;課件制作及網(wǎng)頁制作;新課程理念慣用語教學(xué)案例分析;學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等。
3、教育教學(xué)科研能力
新時期的教育需要創(chuàng)新型、科研型的教師,提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度,使教師及時了解國內(nèi)外教科研動態(tài);鼓勵教師申報科研課題,參與科研,以科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、新課程方案、標準、教材
學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃,按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,進行畢業(yè)班執(zhí)教知識培訓(xùn)和考試,對所有進入新課程的教師進行不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,突出重點,注重理論與實踐相結(jié)合。要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標準培訓(xùn),然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合,集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合;要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進行培訓(xùn)。
七、校本培訓(xùn)的途徑
1、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。
2、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習(xí)心得,取長補短,共同提高。
3、參加縣教育局教研室組織安排的教研活動。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
4、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。①骨干教師培訓(xùn);包括省級、市級、縣級的各級骨干教師培訓(xùn)。②班主任培訓(xùn);包括省級、市級、縣級的各級班主任培訓(xùn)。
③干部培訓(xùn)。包括省級、市級、縣級的各級干部培訓(xùn)。
5、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達標的教師參加自學(xué)考試或函授,盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷,建立教師研修激勵機制,促進個體學(xué)歷進修和素質(zhì)提高研修。
6、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體,拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強化學(xué)科組的教研活動,以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
7、以會代訓(xùn)。以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、規(guī)范化。
8、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進一步完善“一幫一、結(jié)對子”的師徒式培訓(xùn)方式,使其制度化、規(guī)范化。
八、校本培訓(xùn)的組織管理
1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
成立由校長為組長,由教務(wù)處、年級組主要負責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理,負責(zé)教師培訓(xùn)的日常工作。
2、制度、經(jīng)費保障
參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。解決教師繼續(xù)教育的動力機制、運行機制、激勵機制,使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。
保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施,學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費,保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費開支。
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