第一篇：二年級(jí)班主任的班級(jí)工作計(jì)劃

這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

我班本學(xué)期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了半年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

一、工作目標(biāo)

確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

1、通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).

3、路隊(duì)紀(jì)律

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第四篇：201*年度第一學(xué)期二（2）班小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃--班級(jí)概況

201*年度第一學(xué)期二（2）班小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

一.班級(jí)概況：

本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個(gè)，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來(lái)男生仍多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無(wú)頭緒。學(xué)生的性格、愛(ài)好，都有了了解，因此在制定這個(gè)計(jì)劃時(shí)，對(duì)班級(jí)的情況我就有做到了心里有數(shù)。

二.班主任工作分類：

一、五項(xiàng)競(jìng)賽工作

這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競(jìng)賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因?yàn)樯弦粚W(xué)期可以說(shuō)是我來(lái)做主體，是扶著學(xué)生一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，由于自己在班級(jí)的上課次數(shù)有了明顯減少，我試著放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫�，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明。

1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng)，組長(zhǎng)則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識(shí)，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)。組長(zhǎng)，組員也是如此，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、設(shè)立“三帶”檢查員

三帶，具體說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴�；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個(gè)乘車的來(lái)得早的學(xué)生，站在門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的三戴情況，并對(duì)沒(méi)有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評(píng)比，不合格者撤換。

3、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

班長(zhǎng)我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊(cè)掛在教室里，班長(zhǎng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊(cè)里，我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來(lái)得容易的多了。

另外，對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評(píng)比，開(kāi)始可以由我主持，適應(yīng)了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(zhǎng)，每天的扣分單，班長(zhǎng)統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評(píng)比。把評(píng)比情況告知教師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。

二、教學(xué)工作

由于我同時(shí)擔(dān)任著班級(jí)的語(yǔ)文課，所以在平時(shí)的工作中也加進(jìn)了一些語(yǔ)文課的任務(wù)。

1、生字小博士

二年級(jí)的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴(kuò)大學(xué)生的課外識(shí)字量，在每天的早自修，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓學(xué)生按照學(xué)號(hào)，每個(gè)人一天一次，找一個(gè)我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字，教給大家。然后把這個(gè)生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時(shí)可以看到，如果有人忘記了，可以去請(qǐng)教這一天的生字博士。這樣一周有五字后，進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的原則是自愿的，如果全部都認(rèn)識(shí)并且通過(guò)就加以獎(jiǎng)勵(lì)，這些課外的字，以認(rèn)讀為主，不要求會(huì)默會(huì)寫(xiě)。

2、黑板報(bào)工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級(jí)的時(shí)候，黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級(jí)了，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是教師設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖，到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報(bào)。

三.班主任工作思路

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

四.班級(jí)工作安排

九月份:

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2、做好流生工作

3、暑假小結(jié)

4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

6、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)

7、假日活動(dòng)開(kāi)始

8、校報(bào)、班報(bào)刊出

9、愛(ài)心捐款活動(dòng)

10、期初家訪

十月份：

1、小型體育競(jìng)賽(一年級(jí)廣播操　二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)　三至六年級(jí)急性跳遠(yuǎn)

2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)

3、校報(bào)班報(bào)刊出

4、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

十一月份：

1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）

2、各年段家長(zhǎng)會(huì)

3、講故事比賽(1-3)

4、校報(bào)班報(bào)刊出

5、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽

十二月份：

1、一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)

2、迎元旦大合唱比賽

3、校報(bào)班報(bào)刊出

一月份：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、休業(yè)式

丁朝女

201*.9.4

第五篇：小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃！初中二年級(jí)班主任教育工作實(shí)施方案

小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃！初中二年級(jí)班主任教育工作實(shí)施方案（公文素材庫(kù) www.taixiivf.com）小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃！初中二年級(jí)班主任教育工作實(shí)施方案201*-08-25問(wèn)題：初中二年級(jí)主持人任教誨工作實(shí)施方案最佳答案：主持人任class sponsor學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃！初中二年級(jí)班主任教育工作實(shí)施方案。一個(gè)班的社團(tuán)者、領(lǐng)導(dǎo)者和教誨者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教誨工作的協(xié)調(diào)者。中國(guó)清代于1904年1月13日公布的《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定，小學(xué)"各學(xué)級(jí)置本科正教員一人"，"通教各科目"，"任教授學(xué)生之功課，且掌所屬之職務(wù)"。由一個(gè)教師擔(dān)任一個(gè)學(xué)級(jí)的全部學(xué)科或主要學(xué)科的教學(xué)制度，稱為學(xué)級(jí)擔(dān)任制,簡(jiǎn)稱級(jí)任制。負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)級(jí)全部或主要學(xué)科的教學(xué)工作和社團(tuán)管理工作的教師為級(jí)任教師。到中華民國(guó)時(shí)期，1932年才規(guī)定中學(xué)實(shí)施級(jí)任制。1938年又把中學(xué)的級(jí)任制改為導(dǎo)師制，負(fù)責(zé)班級(jí)社團(tuán)教誨工作的教師稱級(jí)任導(dǎo)師。中華人民共和國(guó)成立后，繼承老解放地區(qū)的傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教誨經(jīng)驗(yàn)，在中小學(xué)里一律設(shè)置主持人任。主持人任的主要任務(wù)①根據(jù)社會(huì)主義的教誨目的和造就目標(biāo)，貫徹執(zhí)行中國(guó)的教誨方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面成長(zhǎng)。②社團(tuán)和領(lǐng)導(dǎo)班集體，把班社團(tuán)成為具有高貴的統(tǒng)一目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、正確的輿論、自覺(jué)遵守紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)的集體。班集體的形成是教誨的成果，同時(shí)又是強(qiáng)大的自我教誨工具。班集體要充分闡揚(yáng)教誨作用,教誨好每個(gè)學(xué)生,造就他們具有集體主義精神以及愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想品德。③要面向全班開(kāi)展教誨工作，造就好全班每個(gè)學(xué)生。要針對(duì)各品類型學(xué)生的不同特點(diǎn)予以幫助,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),降服他們的缺點(diǎn)。要特別重視落伍學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，鼓勵(lì)他們要有降服缺點(diǎn)的勇氣和信心。對(duì)體現(xiàn)好的同學(xué)，要教誨他們戒驕戒躁,繼續(xù)起勁,闡揚(yáng)他們的帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助落伍的同學(xué)共同進(jìn)步。編輯本段主持人任工作的主要內(nèi)容①學(xué)期開(kāi)始，制定主持人任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作。②了解和研究學(xué)生。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家子情況、社會(huì)生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的成長(zhǎng)情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。③提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，相互溝通情況，統(tǒng)一要求，革新教學(xué)要領(lǐng)，制訂課堂通例，建立攻訐贊揚(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。④體貼學(xué)生的生活和健康。要教誨學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要配合有關(guān)教師開(kāi)展好課內(nèi)外體育勾當(dāng)。⑤社團(tuán)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和其他公益勾當(dāng)，造就學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并體貼學(xué)生的健康和安全。⑥領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,有計(jì)劃地社團(tuán)好班委會(huì)勾當(dāng)；充分闡揚(yáng)全主動(dòng)性、踴躍性和創(chuàng)造性。⑦寄托并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)做好工作。既要尊重團(tuán)、隊(duì)社團(tuán)的獨(dú)立性，又要充分闡揚(yáng)它們的社團(tuán)作用，使團(tuán)、隊(duì)社團(tuán)成為班集體的核心。⑧作好家長(zhǎng)工作。經(jīng)由過(guò)程家子訪問(wèn)、書(shū)面接洽、家長(zhǎng)座談會(huì)等，使家長(zhǎng)對(duì)子女的教誨與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)相符。對(duì)家長(zhǎng)不舒服當(dāng)?shù)慕陶d，提出理論和建議。⑨社團(tuán)學(xué)生參加課外和校外勾當(dāng)。⑩作好操行評(píng)定工作。11.處理班里的日常工作。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假、安排值日、檢查課堂通例、檢查核對(duì)班級(jí)日記、社團(tuán)早操和課間操等。世界上權(quán)利最小的是主持人任，但是孝敬至多的也是主持人任。主持人任工作的職責(zé)一、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家子情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性生理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)社團(tuán)，骨干隊(duì)伍的社團(tuán)情況和思想狀態(tài)，并經(jīng)常掌握成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。2、社團(tuán)管理班集體。主持人任要依據(jù)教誨方針、教誨任務(wù)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)通例，造就良好的班風(fēng)，搞好主持人任如下的日常社團(tuán)管理工作：⑴社團(tuán)每周一次的班會(huì)課。⑵社團(tuán)學(xué)生參加全校、年級(jí)的勾當(dāng)。⑶督促學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。⑷督促學(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類勾當(dāng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。⑸了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。⑹與班委會(huì)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況，問(wèn)題和解決辦法、措施。⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。⑻查閱班級(jí)日記和學(xué)生周記。3、教誨指導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和生理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。⑴教誨學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。⑵教誨學(xué)生起勁完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，不停提高學(xué)習(xí)成績(jī)，班主任工作計(jì)劃《小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃！初中二年級(jí)班主任教育工作實(shí)施方案》。 ⑶教誨社團(tuán)、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)等實(shí)踐勾當(dāng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《衛(wèi)生工作條例》，教誨學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和生理健康。⑷體貼學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)勾當(dāng)。⑸鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展生理健康教誨，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康成長(zhǎng)。⑹對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教誨。⑺做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。⑻加強(qiáng)學(xué)生法制教誨，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念。(9)建立落伍生檔案，做好落伍生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良端緒的監(jiān)控工作。4、協(xié)調(diào)各方面教誨氣力，溝通各種渠道。主持人任要負(fù)責(zé)接洽和社團(tuán)科任教師商討本班的教誨工作，協(xié)調(diào)各種勾當(dāng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。接洽本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的撐持、配合，共同做好學(xué)生的教誨工作。5、訂好主持人任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。⑴主持人任計(jì)劃要以教誨方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教誨工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的現(xiàn)實(shí)情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。⑵主持人任要按期檢查主持人任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教誨氣力執(zhí)行計(jì)劃情況，經(jīng)由過(guò)程檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控。主持人任一日通例工作主持人任是班集體的社團(tuán)者、管理者的指導(dǎo)者，加強(qiáng)通例教誨、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是主持人任任重重要的職位責(zé)之一。為使通例教誨具體落實(shí)，制定主持人任工作一日通例如下：一、天天早上檢查學(xué)娩出勤情況，如有缺席，及時(shí)與家長(zhǎng)取得接洽或進(jìn)行家子訪問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教誨。二、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。三、檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。四、觀察班級(jí)公物保管狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教誨和處理。五、檢查課代表收交功課情況。六、天天觀察班級(jí)盛大出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。七、檢查學(xué)生眼廣播體操體操以及學(xué)生課間文明蘇息的狀態(tài)。八、注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。九、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良征象，及時(shí)進(jìn)行贊揚(yáng)或攻訐教誨。十、認(rèn)真上好校班會(huì)課。督促學(xué)生認(rèn)真收聽(tīng)學(xué)校教誨廣播。10月1日、體貼學(xué)生用餐情況，督促學(xué)生遵守用餐規(guī)定，注意保持環(huán)境整潔。十二、離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。(水、電、門(mén)、窗)得家長(zhǎng)信任。主持人任一學(xué)期工作通例一、開(kāi)學(xué)時(shí)間制定工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)先容。2、做好班級(jí)學(xué)生情況分析，保證家訪率100%。3、排好座位，安排好天天值日生。4、競(jìng)選好班級(jí)干部，踴躍向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教誨，造就學(xué)生良好行為習(xí)慣。6、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)視力。7、組建好班班干部隊(duì)伍；體貼每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次班干部集會(huì)。8、與任課教師加強(qiáng)溝通，做好學(xué)生成長(zhǎng)材料收集，寫(xiě)好成長(zhǎng)記載袋。九、做好天天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。10、每周社團(tuán)好主題他會(huì)課，形式多樣并作好記載。1一、配合每階段中間工作，出好每一期的黑板報(bào)。12、踴躍配合大隊(duì)部，開(kāi)展多方面勾當(dāng)，學(xué)校舉辦的勾當(dāng)，要發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍介入。13、經(jīng)常與家長(zhǎng)接洽，并做好記載。14、抓好落伍生轉(zhuǎn)化工作，不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì)，善于發(fā)現(xiàn)落伍生的每一點(diǎn)進(jìn)步并及時(shí)贊揚(yáng)，幫助其樹(shù)立信心。15、準(zhǔn)時(shí)參加每次的主持人任集會(huì)及每次主持人任培訓(xùn)勾當(dāng)。16、學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。其他回答2：主持人任其他回答3：教案要吸引學(xué)生的,不要太苦版,但要注重在基礎(chǔ)上提高.根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容揀主要的寫(xiě)聯(lián)立成筆記就可以了.我認(rèn)為教師在寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：一、科學(xué)性所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，制止出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，離開(kāi)教材完備性、體系性，隨心所欲另搞一套的寫(xiě)教案的作法是絕對(duì)不允許的。一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。2、立異性教材是死的，不能隨心更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干.盡管備課時(shí)要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用教學(xué)資源，聽(tīng)取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來(lái)寫(xiě)。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)相似的過(guò)程。從講義內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書(shū)面教案，繼而到課堂現(xiàn)實(shí)講授，要害在于教師要能"學(xué)百家，樹(shù)一宗"。在自己鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗(yàn)的教員就教.而不要照搬照抄，要汲取精華，取去糟粕，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)過(guò)一番思考--消化，吸收，獨(dú)立思考，然后結(jié)合小我私家教學(xué)體會(huì)，巧妙構(gòu)思，精心安排，從而寫(xiě)出自己的教案。3、差異性由于每位教師的常識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，特長(zhǎng)，個(gè)性是千差萬(wàn)別的。而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。是以寫(xiě)教案也就不能千篇一律，要闡揚(yáng)每一個(gè)教員的聰明才智和創(chuàng)造力，所以教員的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。4、藝術(shù)性所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到常識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和歡愉的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色"課堂教學(xué)散文"或者是講義劇。所以，開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)，結(jié)尾，要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。教師的說(shuō)，談，問(wèn)，講等課堂語(yǔ)言要字斟句酌，該說(shuō)的一個(gè)字不少說(shuō)，不該說(shuō)的一個(gè)字也不能說(shuō)，要做到恰當(dāng)?shù)陌才拧?、可操作性教師在寫(xiě)教案時(shí)，一定從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，要充分考慮從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性.該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。6、考慮變化性由于咱們教學(xué)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的有思維能力的學(xué)生，又由于每小我私家的思維能力不同，對(duì)問(wèn)題的理解程度不同，常常會(huì)提出不同的問(wèn)題和看法，教師又不可能事先都估計(jì)到。在這種情況下，教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開(kāi)教案所預(yù)想的情況，是以教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的踴躍性壓下去。要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)改變?cè)�先的教學(xué)計(jì)劃和要領(lǐng)，滿腔熱情地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對(duì)疑點(diǎn)踴躍指導(dǎo)。為達(dá)到此目的，教師在備課時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能提出的問(wèn)題，確定好重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，和要害。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問(wèn)題，大都會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，怎樣指導(dǎo)，要考慮幾種教學(xué)方案。出現(xiàn)打亂教案征象，也不打緊張。要因勢(shì)利導(dǎo)，耐心細(xì)致地造就學(xué)生的向前精神。因?yàn)槭聦?shí)上，一個(gè)單元或一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)的一定過(guò)程中逐步完成的，一朝出現(xiàn)偏離教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)計(jì)劃的征象也不打緊張，這可以在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程度中去調(diào)整。寫(xiě)教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：一.課題(說(shuō)明本課名稱)二.教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))三.課型(說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課)四.課時(shí)(說(shuō)明屬第幾課時(shí))五.教學(xué)重點(diǎn)(說(shuō)明本課所必須解決的要害性問(wèn)題)六.教學(xué)難點(diǎn)(說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的常識(shí)點(diǎn))七.教學(xué)過(guò)程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、要領(lǐng)步驟)八.功課處理(說(shuō)明如何安插書(shū)面或口頭功課)九.黑板字設(shè)計(jì)(說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容)十.教具(或稱教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具)在教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是要害，它包括以下幾個(gè)步驟：(一)導(dǎo)入新課1.設(shè)計(jì)新穎生動(dòng)，精當(dāng)概括。2.怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容?3.提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。(二)講授新課1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)要領(lǐng).。2.怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。(三)鞏固練習(xí)1.練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2.怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演?3.需要多少時(shí)間?(四)歸納小結(jié)1.怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納?2.需用多少時(shí)間?(五)功課安排1.安插那些內(nèi)容，要考慮常識(shí)拓展性、能力性。2.需不需要提醒或詮釋?總之,要符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn),自己滿意就可以拉！其他回答4：好其他回答5：練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2.怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演?歷史上的今天：肺心病吃豬肚好嗎?：肺心病吃什么好201*-08-25青春期的男孩吃什么快高長(zhǎng)大-男孩青春期發(fā)育過(guò)程201*-08-25

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