第一篇：個人發(fā)展計劃計劃

201*-201*上學期個人發(fā)展工作計劃

根據(jù)數(shù)學學科特點，我的教學計劃。主要內容包含以下幾個方面：

一、指導思想

充分利用課堂主陣地，充分發(fā)揮學生的能動性，培養(yǎng)學習數(shù)學的習慣和能力。初

一、初二重點培養(yǎng)學生的學習數(shù)學習慣。全面提高數(shù)學學科合格率和優(yōu)秀率：力爭合格率達到85%，優(yōu)秀率達到40%，優(yōu)秀班級合格率達到90%，優(yōu)秀率50%。所教的四班問題不大，三班后進生較多，要防止可能掉隊的同學掉隊。

二、具體措施

1.備課：備課是上好課的前提和基礎，要堅持個人備課與集體備課相結合，電子備課與文本備課相結合，單元備課和課時備課相結合。避免把寫教案視為應付檢查的形式性工作，避免簡單的重復，切實保證備課的質量和實效性。做到提前備課，分層備課，備教材——重點難點疑點，備學生——已掌握知識和需要掌握的知識，備教法，備學法，備課堂測試題目等。

2.小組合作：小組合作越來越成為課堂的一種重要組織形式，不僅能激發(fā)學生的積極性和主動性，也能加強合作和團隊意識，更重要的是強兵更強，弱兵不弱了。通過學習小組，提高監(jiān)管力度。一個人的能力是有限的，一名老師對幾十個學生，在平時的管理上不免會出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時學生記作業(yè)、改錯題、背誦上，有很多同學鉆空子，不完成老師交給的任務，進行分組后，組長就相當于小老師，能夠隨時監(jiān)督組員學習，哪項任務不完成都能被查出來，這樣使不學習的學生沒有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。

通過小組合作，變“要我學”為“我要學”。通過小組合作，提高學習效率，優(yōu)化了學習方法。在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節(jié)省時間，學生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學生領悟方法，進行學法交流，比一比誰的方法好，讓學生之間取長補短，形成良好的學習習慣。

3.加強習慣的培養(yǎng) 為加大學習習慣的培養(yǎng)力度，促進學生獲得有效的學習方式和持續(xù)發(fā)展的動力，初二仍把學生習慣作為工作重點。其中主要習慣有：自學預習的習慣，做好課前準備的習慣，專心上課的習慣，認真觀察，積極思考的習慣，善于提問的習慣，記課堂筆記的習慣，認真書寫的習慣，獨立作業(yè)的習慣，仔細審題的習慣，及時復習的習慣，整理錯題集的習慣等等。并且，我們把課堂筆記和錯題整合成一個本，作為我們初二的小專題，有專門的實施方案。為督促同學們重視，我們本學期期中考試后，要組織一次作業(yè)展覽，表彰先進，督促后進。

總之，要虛心向周圍老師學習，借助各種資源，努力提高自己的業(yè)務水平。

第二篇：個人專業(yè)發(fā)展計劃

個人專業(yè)發(fā)展計劃

通過對《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》這門課程的學習，我深刻體會到了教師個人專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，通過這節(jié)內容的學習，也給我迷茫的心指明了方向。它讓我對教師專業(yè)成長的內容、成長的途徑等方面都有了深刻的認識，也給我以后的學習和工作指明了方向。通過學習，我擬定如下個人發(fā)展計劃：

一、個人基本情況

我是一名年輕的女教師， 201*年九月，剛從大學畢業(yè)的我，走上了教育工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。自任教以來，我一直執(zhí)教初中數(shù)學。一直以來，熟悉我的同事們都知道，我是一位非常負責任的老師，并且也取得了一定的成績，但是年輕的我，畢竟經驗不足，在很多方面都還把握不夠，還需要不斷的學習。通過不斷的學習，但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠更好的把握課堂。

二、專業(yè)發(fā)展目標

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。

教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。

科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。

三、未來發(fā)展規(guī)劃

１、提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。

努力學習比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。多閱讀教育教學理論專著，平時也要廣泛閱讀教育教學報刊雜志，并做好讀書筆記，提高自身教育素養(yǎng)和教育教學理論。繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準解讀》，和深入學習與研究新人教版數(shù)學課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。

2、更新教育觀念，與時俱進。

在教學中努力滲透新課程的理念，以教學新理念指導自己的教學行為。記錄自己教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。同時，現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。

３、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。

鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把新課程理念應用到教育教學中，形成獨特的課堂教學風格，為學生的數(shù)學學習搭建和諧的平臺。在每堂課前用心設計好教學語言、板書及要開展的教學活動，并在教學中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。多觀摩其他教師的課堂教學，特別是學習優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質量并時時進行反思。

以上，是我指定的個人發(fā)展計劃。在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學教研水平，力爭取得更好的成績。

第三篇：201*年度教師個人發(fā)展計劃

201*年度教師個人發(fā)展計劃

璜山鎮(zhèn)中杜來永

參加工作十一年，在這一過程中我覺得教師應該永遠充滿著靈動的激情，詩一般的夢想和火紅的希望。教師職業(yè)的專門化既是一種認識，更是一個奮斗過程；一個終身學習、不斷更新的自覺追求。

在認真工作之余，我們要注重自我發(fā)展，這是一個長期的、艱苦的過程，為使自己在新的教學模式下有所作為，特制訂個人年度發(fā)展計劃如下：

一、教師自我分析:

1、關心學生，工作細致；

2、管理嚴格，循循善誘、注重與學生之間的溝通；

3、備課認真，努力上好每一堂課；

4、課堂氣氛活躍學生熱情高。

5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

6、配合班主任加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，工作熱情還不夠。

7、對少數(shù)幾名同學的學習策略和方法的指導不利。

二、具體的年度目標：

201*年我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。201*年能成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。 201*年我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。爭取取得中小學過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。

三、具體落實在以下幾個方面：

1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發(fā)展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。

4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。

5、參加網上遠程學習。學習是終身的事，活到老，學到老，為自我發(fā)展，更為中國教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四篇：個人發(fā)展計劃

教師個人發(fā)展計劃

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校三年發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

三年發(fā)展目標和措施：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足（盲點），調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。

3、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

4、針對我校寫字育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取三年后自己的"字"能上一個臺階。

5、針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

6、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和指導，幫助他們盡快掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，使他們盡快深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。

本年度發(fā)展目標和措施：

1、“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。

6、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

教師個人發(fā)展計劃

一、簡要回顧

近兩年以來，根據(jù)工作安排，本人在課堂教學、應對高考、管理學生方面積累了一些經驗，雖然有點辛苦，但是覺得對自己的成長起到了積極的促進作用。有收獲的喜悅，但也存在一些不足：①由于學校安排我在高年級，對新課程接觸較少；②高三教學重在復習，所以課堂教學創(chuàng)新探索不足；③工作較忙，時間較緊，加之沒有主動加壓，撰寫科研論文極少；④缺乏安靜的心態(tài)，在閱讀方面時間不夠，理論功底不深。這些問題歸納起來對自己不足之處是：教師發(fā)展缺少可持續(xù)性。而教師的道路是漫長的，這其中需要教師本人自覺地去加強學習。因此，制定教師個人發(fā)展計劃是有著重要意義的。

二、個人發(fā)展計劃

結合學校工作安排，201*—201*年本人個人發(fā)展計劃將從以下幾個方面入手：

1、閱讀經典名著

《列寧選集》《蘇霍姆林斯基選集》《中國著名特級教師思想展·歷史卷》《民主主義與教學》《教育社會學》《教育心理學》《學會教學》《教學設計原理》《西方教育思想史》《現(xiàn)代課程論》以上十本（套）著作是接下來這一年要抓緊時間認真學習的，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產生潛移默化的作用。

２、課堂教學創(chuàng)新

①掌握現(xiàn)代教育技術�，F(xiàn)在學校在每個教室里都安裝了多媒體設備，所以提高課堂教學能力的前提就是掌握好代教育技術，學會制作復雜的教學課件。參加全國計算機等級考試，爭取在明年暑假前拿到計算機合格證書。

②加強課堂探索�；仡櫰饋恚�八年的教學生活中，只有０２－０３年，自己在課堂教學中創(chuàng)新力度最大，但這種趨勢沒有保留下來�，F(xiàn)在新課程已經實施，我又可以專心任教高一，接下來爭取在這方面有更大突破。根據(jù)個人理解，新課程理念轉化為課堂，具體可以表現(xiàn)為教學情景的創(chuàng)設、學生主體的積極參與、師生平等氛圍的形成等，在課堂中大膽引入戲劇表演、辯論、論文寫作、學生自主講課、網絡建構教學、綜合活動實踐等模式，創(chuàng)設積極、活潑、平等的課堂氛圍，全方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。③學習他人課堂教學經驗。學校近幾年新進教師比較多，大多是８０后教師，他們與我們７０年代出生的教師有不同的生活時代，不同的知識結構，不同的興趣愛好。這一代教師盡管非常的年輕，但在課堂親和力，平等民主的師生關系，積極向上的朝氣等方面(請收藏好 范 文，請便下次訪問：www.taixiivf.comdash;２００９學年是充滿挑戰(zhàn)性的，但是我相信只要以積極的心態(tài)去應對，自己肯定可以在接下來的這一年充實而愉快地度過，并且為學校做出自己新的貢獻。

第五篇：教師個人發(fā)展計劃

教師個人發(fā)展計劃

東臺市時堰鎮(zhèn)中學 謝加勤

新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學業(yè)務水平。只有不斷學習新的理論、新的思想，不斷更新教師的教育教學觀念，才能實現(xiàn)自我超越；只有樹立以終身學習發(fā)展為指向的自我培訓自我提高的思想，增強教師的團隊合作意識，才能實現(xiàn)教師素質的可持續(xù)發(fā)展；作為一名不再年輕的教師，仍需要不斷的解析自己，多學習、多反思、多實踐、多總結，希望自己在今后的教育教學活動中不斷改進，為此，特制定以下個人發(fā)展計劃：

一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析

1、優(yōu)勢：(1)善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行課改教學理念。

(2)教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

2、不足：(1)對學生的了解不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。

(2)要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。

3、對策：(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在物理、教育學、心理學、文學史學等方面的知識積累。

(2)完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。

(3)調整教學方式使其不斷完善，汲取經驗，鞏固自己的教學基本功。

二、專業(yè)發(fā)展計劃

1、 教育教學：(1)學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內容，使其新穎而有可學性。

(2)認真參加教育心理學的培訓

(3)學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。

(4)積極了解本專業(yè)外的知識，加強傳統(tǒng)知識的學習

2、 專業(yè)培訓：(1)強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法;(2)認真研究新教材。

3、 教研活動：積極參加新教材的培訓

4、 讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記

5、 科研：寫教育論文

三、專業(yè)發(fā)展的期望

1、 教學：運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的物理知識技能。

2、 教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，使自身的教學理念不斷完善。

3、 論文：對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。

我現(xiàn)在一直在思考著，事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始。現(xiàn)在我已經很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質量生活品質的要求。

更多范文：

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