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教師自修反思工作計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-21 23:55:03 | 移動(dòng)端:教師自修反思工作計(jì)劃
第一篇:201*-201*下學(xué)期自修反思團(tuán)隊(duì)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃

新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,我們自修反思團(tuán)隊(duì)減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間,加大教師自身的修心養(yǎng)性,很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢(shì)學(xué)習(xí),進(jìn)步。

本學(xué)期我在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。計(jì)劃本學(xué)期在三年級(jí)學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)好的思想,理念,運(yùn)用于自己的課堂。主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)研討課。在組課研究上,輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。帶領(lǐng)三年級(jí)(請(qǐng)勿抄襲www.taixiivf.comdash;—周琴

現(xiàn)在,當(dāng)我們要寫(xiě)論文或案例時(shí),挖空腦子也找不到想要的東西。這個(gè)時(shí)候,我們或許只能上網(wǎng)查資料,或許會(huì)趕緊去翻看一些教育教學(xué)類的書(shū)籍,最后只能借鑒一 下別人的東西,那樣的“借鑒”都會(huì)令自己臉紅。可悲。‘(dāng)知識(shí)沒(méi)有內(nèi)化成自己的知識(shí)的時(shí)候,它永遠(yuǎn)是游離在你的體外的。只有不斷地補(bǔ)充知識(shí)的能量,才能 “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,使自己真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),決定做到以下幾點(diǎn):

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用午餐后半小時(shí),12:45——13:15,了解國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

3、睡前半小時(shí),晚上10:00-10:30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,并做摘抄記錄,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、選擇閱讀書(shū)籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》、《小學(xué)教育》。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書(shū)籍,如:《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書(shū)籍。

三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書(shū)籍時(shí),進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。

2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。

3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí),寫(xiě)些隨感,聯(lián)系實(shí)際,及時(shí)運(yùn)用。

四、貴在有恒,只要自己堅(jiān)持到底,相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。

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