讀《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》有感武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)中心小學(xué)五（6）班賀銘楠　　當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，爸爸媽媽就教我要會(huì)“感恩”，當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我第一個(gè)會(huì)說(shuō)的就是“感恩”這兩個(gè)字。在這個(gè)假期，我讀了《感恩我們要行動(dòng)》這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道了如何“感恩”？什么叫“感恩”？“感恩”不僅要說(shuō)在嘴上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上�！陡�

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讀《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》有感

武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)中心小學(xué)五（6）班 賀銘楠

　　當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，爸爸媽媽就教我要會(huì)“感恩”，當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我第一個(gè)會(huì)說(shuō)的就是“感恩”這兩個(gè)字。在這個(gè)假期，我讀了《感恩我們要行動(dòng)》這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道了如何“感恩”？什么叫“感恩”？“感恩”不僅要說(shuō)在嘴上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上。

《感恩我們要行動(dòng)》這本書(shū)第一章就告訴我們“感恩”的含義：對(duì)別人所給的幫助表示感激，是對(duì)他人幫助的回報(bào)。從中我知道了：感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗都需要我們勇敢地面對(duì)。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終只會(huì)一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。感恩，使我們?cè)谑�敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。

書(shū)中有一個(gè)這樣的故事：那是一個(gè)陰天，大地劇烈晃動(dòng)著地震說(shuō)來(lái)就來(lái)了一位母親抱著她熟睡的孩子在樓梯上奔跑著，但最后還是沒(méi)能逃出去，但幸運(yùn)的是母女倆都平安無(wú)事，這是媽媽?xiě)阎械陌�包突然哭了起�?lái)。母親知道孩子餓了，但自己沒(méi)有奶水突然母親好像想到了什么便在地上摸索著，忽然她到了一根繡花針?biāo)�心里想著太好了，我的孩子有救了接著用針刺破了己的手指用自己的鮮血去喂孩子直到搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)孩子正在母親懷里熟睡，殊不知自己的母親已經(jīng)離她而去了。由此可見(jiàn)生命是脆弱的，但這位母親用自己脆弱的生命與死神搏斗最終救回了自己的孩子，自己卻丟掉了年輕的生命。

　　“感恩”社會(huì)，有了社會(huì)，才有了人，才有了這一花一草一木，才有了各種各樣的動(dòng)物。“感恩”父母，是我們的第一任老師，他們把我們帶到這個(gè)世界上，給了我們生命，給了我們所有的愛(ài)，給了我們與眾不同的容貌，讓我們吃好的、穿好的、用好的、上好的學(xué)校，我們的要求，父母都盡量滿足�！案卸鳌崩蠋�，老師是我們的第二任老師，他們對(duì)待我們像對(duì)待自己親生的孩子一樣溫和體貼，他們把他們所有的知識(shí)傳授給我們，他們給我們鼓勵(lì)，不斷的教誨我們�！案卸鳌奔胰耍�家人對(duì)我們的關(guān)心照顧，家人給了我們溫暖。

　　“感恩”，如果一個(gè)人不懂“感恩”，那這個(gè)人一定不是孝順的，我們從小就要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，懂得“寬容”、“誠(chéng)信”、“感恩”。感恩我們要行動(dòng)，感恩我們要從現(xiàn)在做起。

讀《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，感恩

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