第一篇：10月份班主任工作總結(jié)

過(guò)了一個(gè)國(guó)慶，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著一些細(xì)碎的工作，很多事情大家都一樣認(rèn)真地按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真做著，也就不多說(shuō)了，下面我將這個(gè)月中做的2項(xiàng)我認(rèn)為比較重要的工作簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。

一、回家作業(yè)進(jìn)步不小

班里總是有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不完成或者很拖拉，有2個(gè)學(xué)生甚至有點(diǎn)“死不悔改”的感覺(jué)。雖然知道他們2個(gè)以前也是這個(gè)樣子，很多時(shí)候留到天黑都還是不完成，但是我一向很反感作業(yè)不完成的，所以我下定決心非讓他們完成不可。有那么2、3個(gè)星期，這2個(gè)學(xué)生下午的體育課、音樂(lè)課等副課我就讓他們?cè)谵k公室補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)甚至半天半天補(bǔ)和抄。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好，也有違學(xué)校的一些規(guī)定，但是不來(lái)個(gè)殺雞儆猴，不給個(gè)下馬威，我想以后可能有更多學(xué)生會(huì)不完成作業(yè)。雖然手段有點(diǎn)苛刻、殘忍，但效果倒還不錯(cuò)，作業(yè)情況明顯好了很多，語(yǔ)文作業(yè)很少不完成。但我心里清楚，如果回家作業(yè)家長(zhǎng)不監(jiān)督，只靠我在學(xué)校讓他們補(bǔ)那肯定不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，于是，我請(qǐng)他們2個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，讓他們更明確回家作業(yè)記錄本的情況，并且要求一定要每天檢查簽字。2個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都來(lái)過(guò)2.3次以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況越來(lái)越好了。所以從9月底開(kāi)始到今天為止，這2個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)有一次不完成的，而且班里這個(gè)月作業(yè)特別整齊，每次作業(yè)都是全數(shù)上交，我真的比較開(kāi)心，也覺(jué)得這個(gè)可能是我這段時(shí)間做的最成功的一點(diǎn)了。

二、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo)教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定。而本班的學(xué)習(xí)行為不夠理想，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日班長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓紀(jì)律，為學(xué)校打造“無(wú)聲走廊”做好基礎(chǔ)，每節(jié)課下課都有班干部負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律。一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)紀(jì)律有明顯進(jìn)步。

以上兩方面是我這個(gè)月班主任工作的重頭戲，另外一些工作，我將不斷的反思和總結(jié)，不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。

第二篇：10班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

09電工土建班班主任：徐鴻

這個(gè)學(xué)期即將要結(jié)束了，我一學(xué)期的班主任工作也到了尾聲�；叵雽W(xué)期初，學(xué)生們站在講臺(tái)上講述著假期經(jīng)歷，大部分同學(xué)都參加了社會(huì)實(shí)踐，有很多工作經(jīng)歷和收獲，體會(huì)到父母工作的艱辛。到今天學(xué)生們又進(jìn)行了期末總結(jié)，總結(jié)一個(gè)學(xué)期的收獲和不足，作為班主任我也進(jìn)行了反思，為新學(xué)期的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期一部分學(xué)生比較平穩(wěn)，一部分人也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，高偉與山下女同學(xué)談戀愛(ài)，多次出現(xiàn)夜不歸宿的情況整個(gè)變了個(gè)人，發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況以后我及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，我們共同做學(xué)生思想工作，寢室老師也很負(fù)責(zé)，通過(guò)幾方面的共同努力，高偉認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，有了轉(zhuǎn)變。女同學(xué)劉瑩瑩與王雙雙平時(shí)非常安靜，言語(yǔ)不多，她們?cè)��?jīng)搬出過(guò)寢室，嫌寢室的管理要求多，在我的要求下不得已又搬了回來(lái)，讓我想不到的是她們利用在學(xué)校的空檔晚上趁老師不注意，經(jīng)常溜出去上網(wǎng)。這讓我很擔(dān)憂，我經(jīng)常找她們談話做她們的思想工作，家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)也進(jìn)行了詳談，我想了辦法解決了她們兩個(gè)的問(wèn)題。女同學(xué)張爽算是一個(gè)難題，表面上看是很懂事有禮貌愛(ài)和老師說(shuō)話的孩子，可實(shí)際上經(jīng)常撒謊、借錢、出去玩還認(rèn)識(shí)社會(huì)上一些人，起初我很相信她，可后來(lái)隨著一些事情的出現(xiàn)我覺(jué)得問(wèn)題很嚴(yán)重，她曾經(jīng)同一天向好幾個(gè)老師借錢，還騙我讓身邊的人裝他的父親給她請(qǐng)假，跟家里也是漫天撒謊，和她談話表面上她聽(tīng)了，過(guò)后還是那樣，我與她的父親也經(jīng)常聯(lián)系，家里對(duì)她也是沒(méi)有法子，目前對(duì)她的問(wèn)題我也只能是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上通知家長(zhǎng)，沒(méi)有更好的辦法。其他同學(xué)也偶爾出現(xiàn)一些

小問(wèn)題，作為他們的班主任我必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通并解決。

盡管學(xué)生們經(jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題，但是在大事上不含糊，學(xué)校里每一次的迎檢，無(wú)論是在什么樣的天氣還是假日，學(xué)生們都能顧全大局，克服困難全員參加。打掃多個(gè)實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生。這次11月份迎檢天氣很惡劣，很多學(xué)生家在外地離校很遠(yuǎn)，有的早上3點(diǎn)多就起來(lái)趕火車，有的客車在半路趕上封路打車來(lái)到學(xué)校。學(xué)生文藝匯演活動(dòng)前期，學(xué)生們認(rèn)真的編排多次練習(xí)，每一個(gè)人都十分投入，我們一句話一個(gè)動(dòng)作的反復(fù)琢磨，一次一次真實(shí)的摔倒，其他人給提意見(jiàn)出主意準(zhǔn)備道具，大家共同努力在演出中有很好的表現(xiàn)。作為班主任我很欣慰，這幫害羞、內(nèi)向、不愛(ài)表達(dá)的孩子能站在臺(tái)上有這樣的表現(xiàn)，對(duì)他們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)突破。

班主任工作最多的就是日常工作，學(xué)生每天的出勤、衛(wèi)生、材料收集等等細(xì)致的工作。本學(xué)期的出勤和衛(wèi)生不是很令人滿意，進(jìn)入冬季以后病事假、遲到的次數(shù)明顯多了，一個(gè)人病了其他人接二連三的就傳染開(kāi)了，有個(gè)別人家遠(yuǎn)倒車的關(guān)系遲到的次數(shù)也明顯多了起來(lái)，衛(wèi)生也是時(shí)好時(shí)壞，這些都是個(gè)別現(xiàn)象大多數(shù)同學(xué)還是能堅(jiān)持保證出勤。在班級(jí)期末總結(jié)中我對(duì)所有的問(wèn)題進(jìn)行了分析，我覺(jué)得這里也有我的原因，作為班主任有的時(shí)候我也會(huì)晚，心也不夠細(xì)。這樣我怎么要求學(xué)生呢！在這方面下學(xué)期我也要改進(jìn)。

期末已至，班主任工作還有最后的收尾工作要完成，組織考試、成績(jī)匯總、通知書、安全教育等等。在這里我要感謝學(xué)工的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的支持和幫助，讓我可以順利的完成一學(xué)期的班主任工作。

第三篇：10班主任工作總結(jié)

201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

作為一個(gè)剛踏出校門，步入社會(huì)不久的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都必須從頭做起．特別是第一次當(dāng)班主任，從中學(xué)到了不少的知識(shí)，感受特別的深刻；我擔(dān)任的是高一（10）班（音樂(lè)特長(zhǎng)班）的班主任，由開(kāi)學(xué)的50人到期末47人，其中有3個(gè)同學(xué)因自身的原因自動(dòng)退學(xué)了，針對(duì)班主任的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和幫助下，不斷地探索與提高，我對(duì)本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌：

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任說(shuō)：“對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來(lái)說(shuō)，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。”我覺(jué)得既然是經(jīng)驗(yàn)，那就應(yīng)該借鑒，我是這樣做的：

第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì)，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾等，將班級(jí)班規(guī)張貼在教室，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想；

第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長(zhǎng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽(tīng)他們的安排；

第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作；

第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說(shuō)話，以理服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力：

1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：從一開(kāi)學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。

2、在軍訓(xùn)的過(guò)程中，全班同學(xué)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在短短的七天中獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、在全校舉辦“迎中秋”、“慶國(guó)慶”的演講比賽中獲得兩項(xiàng)“集體三等獎(jiǎng)”光榮稱號(hào)，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。

4、由于我們班比較特殊，在全體同學(xué)的要求下，在12月28(更多請(qǐng)關(guān)注：www.taixiivf.com)日晚我們班舉辦了“迎新元旦”晚會(huì)，達(dá)到了預(yù)期的效果，從中體現(xiàn)了同學(xué)們的積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，從而提高了部分同學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了班級(jí)凝聚力。

5、為了學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，開(kāi)展了以下主題班會(huì)：一是9月29日關(guān)于“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”兩假放假期間的安全注意事項(xiàng)；二是10月26日的“消防安全”常識(shí)教育；三是12月9日開(kāi)展的“反邪教”宣傳教育活動(dòng)。

三、狠抓班級(jí)成績(jī)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉 ：

成績(jī)依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一直以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō)，班主任帶的科目班里一般較好。但是，我既不教語(yǔ)、數(shù)、外，

也不教政、史、地，我是一名生物教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績(jī)。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，把自己的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享，雖然我班的整體成績(jī)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步，相信只要我們共同堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功！

四、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生：

我班學(xué)生80%來(lái)自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個(gè)星期才回家一次，因此他們與我的接觸時(shí)間是最長(zhǎng)的，我有責(zé)任、有義務(wù)的替他們的父母去照顧他們，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片�？吹交蚵�(tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)生有思想波動(dòng)，我及時(shí)找他們談心，幫助解決心理上的問(wèn)題，哪個(gè)學(xué)生生活費(fèi)不夠，我會(huì)拿自己的錢幫助學(xué)生解決臨時(shí)困難??我用真摯的感情對(duì)待他們，開(kāi)啟他們的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

五、和家長(zhǎng)成為朋友：

學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步需要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)電話、面談等方式，我及時(shí)地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等和家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通，提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對(duì)策。

總之，當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)班級(jí)在每個(gè)學(xué)生的努力下取得各項(xiàng)榮譽(yù)，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的兄弟姐妹??那快樂(lè)是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

在班級(jí)的管理過(guò)程中還存在許多不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)指出，有過(guò)錯(cuò)的地方，望領(lǐng)導(dǎo)能諒解和在以后的工作中給予引導(dǎo)。

高一（10）班：楊宗波

201*年1月7日

第四篇：10年班主任工作總結(jié)

201*年班主任工作總結(jié)

一．工作思想方面：

在班主任工作中，我一貫堅(jiān)持給自己和學(xué)生們建立一個(gè)共同的工作目標(biāo)，既避免工作的盲目性，理清工作思路，又有一個(gè)工作的中心，圍繞既定的目標(biāo)制定班級(jí)管理制度，進(jìn)行班級(jí)管理。此目標(biāo)切合班級(jí)實(shí)際情況，因情治宜。今年我們的班級(jí)目標(biāo)是：建設(shè)自動(dòng)化管理的班級(jí)聽(tīng)。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)生自動(dòng)化個(gè)人與集體的管理。我對(duì)集體中的個(gè)體目標(biāo)提倡：成為最優(yōu)秀的自己。

一個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)小的社會(huì)，學(xué)生在這個(gè)集體里共同生活、學(xué)習(xí)整整三年，我希望這個(gè)小社會(huì)是一個(gè)和諧的、向上的、好學(xué)的集體，在這個(gè)集體里，希望每一位學(xué)生都能得到盡可能的較全面的發(fā)展，成為更健康、完善、優(yōu)秀的個(gè)體。提出這樣的目標(biāo)，很容易與同學(xué)們達(dá)成共識(shí)，因?yàn)槊總�(gè)人的發(fā)展?jié)摿Χ己艽螅瑢W(xué)生們處在青少年發(fā)育時(shí)期，和諧寬松的集體環(huán)境使他們明顯保持著較為緊密的同學(xué)關(guān)系。和諧的同伴關(guān)系也促進(jìn)了他們的心理健康。

二．管理制度方面：我對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的制度管理，班級(jí)管理制度是最有效的管理機(jī)器，我們班級(jí)管理制度體現(xiàn)公平公正的原則，采用制度化程序管理，避免我和學(xué)生干部的情緒化管理因素。班級(jí)采用日常行為規(guī)范積分管理制度，盡量涵蓋學(xué)生的多種才能考察，從品德、美育、體育、勞動(dòng)、紀(jì)律多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

三．德育教育方面：德育教育的成功幫助培養(yǎng)班集體內(nèi)部正面的輿論力量。馬卡連柯說(shuō)：“兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。”我所投入的最基本的德育教育就是要培育引導(dǎo)一種符合科學(xué)和人性的是非觀念，在德育教育中我常常強(qiáng)調(diào)個(gè)體健康與公德教育。這是一個(gè)非常大的課題，也極其復(fù)雜，因?yàn)樗鼑?yán)重受到班主任個(gè)人的人生觀、世界觀，教育觀，學(xué)生觀的影響，尤其能夠體現(xiàn)班主任的個(gè)人整體素質(zhì)和人格魅力，在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為自己能夠嚴(yán)格要求自己努力提高自己。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“集體是教育的工具”。班集體的凝聚力是建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生個(gè)體的“搖床”，更是一把衡量班主任工作成果的標(biāo)尺。

集體凝聚力的形成有一些有效的途徑和方式，集體活動(dòng)是最直接有效的。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感就會(huì)表現(xiàn)很強(qiáng)，增加學(xué)生們之間的感情，合作意識(shí)，在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生們之間通過(guò)感情交流逐步建立深厚的感情基礎(chǔ)，這就是集體凝聚力的原子與原子的結(jié)合。

一個(gè)班集體一旦形成了整體的作風(fēng)，對(duì)一些個(gè)別后進(jìn)的學(xué)生能產(chǎn)生極大的影響力，好像一個(gè)漩渦，不知不覺(jué)地吸引每個(gè)學(xué)生。所以盡量不讓任何一位學(xué)生思想掉隊(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。還有一部分同學(xué)中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，讓他們?nèi)谌脒@個(gè)集體，適應(yīng)新環(huán)境也需要一個(gè)過(guò)程。對(duì)這兩種學(xué)生我都特別關(guān)注，吸引他們盡快參加集體活動(dòng)，促進(jìn)他們和集體中其他分子的交流。

四．工作方式方法：工作中我一直堅(jiān)持與學(xué)生的良好溝通，注意工作方法和批評(píng)藝術(shù)，思想工作做到讓學(xué)生心服口服。

有些學(xué)生由于各種復(fù)雜的原因，長(zhǎng)期地形成了一些不良的愛(ài)好和習(xí)慣，改變這些學(xué)生

需要耗費(fèi)老師巨大的心血，往往付出很多收效甚微，對(duì)這一點(diǎn)我有充分的心理準(zhǔn)備。我對(duì)這些學(xué)生的想法是：即使是一塊朽木，不可以做棟梁，也可以長(zhǎng)出蘑菇來(lái)，對(duì)于學(xué)生的不良習(xí)慣的反復(fù)，我也有充分的耐心來(lái)對(duì)待。

與家長(zhǎng)的聯(lián)系我一般不拘泥于固定的時(shí)間，有事時(shí)聯(lián)系，無(wú)事時(shí)也要溝通。學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)。學(xué)生和家長(zhǎng)能感覺(jué)到老師的關(guān)注，就是一種收獲。

五．本年度，我們九年級(jí)同學(xué)和我一起完成了學(xué)校的衛(wèi)生任務(wù)，活動(dòng)任務(wù)等等。

我的體會(huì)，班級(jí)管理工作是一種融合教育與管理為一體的綜合藝術(shù)，經(jīng)過(guò)一年的努力，八年級(jí)的全體同學(xué)都在思想上和學(xué)習(xí)上取得不同程度的進(jìn)步，這是值得我高興的。

工作不足的地方還很多，我也一直在反思自己，和辦公室的老師們交流切磋，尋找更好的解決問(wèn)題的方法，還有很多想不到的歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。

第五篇：10月份班主任工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫金秋十月又過(guò)去了。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生在衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等各個(gè)方面都基本走向正規(guī)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)如期開(kāi)展。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開(kāi)展下去，特總結(jié)如下。

一、充分發(fā)揮班干部的作用

班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會(huì)忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對(duì)于班干部，分工明確，各司其職。我班有五名值日班長(zhǎng)，每天全盤負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，其他值日生和兩名紀(jì)律監(jiān)督委員配合其工作，對(duì)于不守紀(jì)律和違規(guī)的同學(xué)，除了及時(shí)阻止和批評(píng)外，主要的是幫助其改正錯(cuò)誤和進(jìn)步，并由班干部帶動(dòng)其他同學(xué)對(duì)其進(jìn)行幫扶。每天由班長(zhǎng)和紀(jì)律監(jiān)督委員向班主任匯報(bào)，對(duì)于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實(shí)在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

俄國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)過(guò)“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育學(xué)生就得先了解學(xué)生，只有了解和熟悉學(xué)生的情況，才能從實(shí)踐出發(fā)采取有效的教育措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

在我班，后進(jìn)生人數(shù)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。有學(xué)生生病在家休息，我會(huì)經(jīng)常打電話詢問(wèn)病情，在學(xué)生返校后，我會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)落下的功課，安排學(xué)生幫助他。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。最近，我班連最不好好上課的李浩銘都開(kāi)始舉手回答問(wèn)題了。我相信，如果多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)有所提高的。另外，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

三、全面做好甲型h1ni流感的預(yù)防工作

學(xué)生每天早晚測(cè)量體溫，認(rèn)真填寫家校連心卡。如果學(xué)生有發(fā)燒或咳嗽者立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并及時(shí)就醫(yī)。并且學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放了關(guān)于預(yù)防甲型h1ni流感的知識(shí)的宣傳材料，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行甲型h1ni流感知識(shí)的宣傳教育，形成家校合力，共同做好對(duì)甲型h1ni流感的預(yù)防工作。 四、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

本月我們還參加了學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全班同學(xué)的努力下，我們獲得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。在過(guò)后周一的班會(huì)上，我對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員都發(fā)放了喜報(bào)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并告訴他們老師對(duì)你們的要求并不是很高,只要

你們能夠積極參加,老師就很滿意了。雖然在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有好多同學(xué)都是我強(qiáng)制性的讓他們?nèi)�參加的，也是為了給你們爭(zhēng)取一個(gè)鍛煉自己,展示自我的機(jī)會(huì),老師希望你們能夠在活動(dòng)中找到自信,"爭(zhēng)爭(zhēng)就能行,拼拼就能贏"。

十一月份工作計(jì)劃

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

2、繼續(xù)做好甲型h1ni流感的預(yù)防工作。

3、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，迎接期中檢測(cè)。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

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