讀《根的聯(lián)想》有感 500字 本文簡介:
讀《根的聯(lián)想》有感 洛陽中心小學 六(7)班 瞿檸 夜靜靜的,我躺在床上,照例拿出書津津有味地讀,一篇《根的聯(lián)想》吸引了我的眼球! 啊鲂Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!嗌偃擞眠@句話來贊美老師,從此表達對他們無限的崇敬;
讀《根的聯(lián)想》有感 500字 本文內(nèi)容:
讀《根的聯(lián)想》有感
洛陽中心小學 六(7)班 瞿檸
夜靜靜的,我躺在床上,照例拿出書津津有味地讀,一篇《根的聯(lián)想》吸引了我的眼球。
“‘出蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!嗌偃擞眠@句話來贊美老師,從此表達對他們無限的崇敬;然而在我看來,與其把老師比作春蠶、蠟炬,還不如把他們比作根!蔽恼率沁@樣開頭的。
看完開頭,我簡直不敢相信自己的眼睛:根怎么能和春蠶、蠟燭相提并論呢?根又怎么能配得上老師呢?
讀下去,我被說服了,慢慢明白了其中的道理。
春蠶作繭自縛,蠟炬流淚自焚。他們在奉獻,但在奉獻的同時,也在毀滅自己,它們?yōu)槿藗冏髫暙I的時間畢竟是短暫的。而根呢? 深深地埋在地下土壤里,與世無爭,默默地供花兒開放,讓人們欣賞;供花兒成長,綠化世間每一個角落……不僅如此,根在奉獻的同時,還不斷壯大自己,它這是為了更好的奉獻。
當人們在枝繁葉茂的大樹乘涼時,有誰會想到這是根在支撐它?當一批批優(yōu)質(zhì)的木材在建設(shè)中起著重大的時候,有誰想到這是根的功勞?當人們吃著香甜可口的水果時,又有誰會想到根?盡管人們對根如此忽視,可根還是盡自己最大的努力,在地下不斷壯大自己,不斷為植物輸送養(yǎng)料,不管它在地上部分是美麗,還是丑陋,是肥沃,還是……
老師,不正是這樣嗎?他們總是像根那樣不斷更新更好的知識充實自己,無私地把自己的一切奉獻給學生,不管面對的學生是聰明的,或是又愚拙,他們都會盡自己最大的努力,絕不輕言放棄。
不僅是老師如此,各行各業(yè)都是這樣,不到最后一刻決不放棄。醫(yī)生不斷學習新的醫(yī)療知識,農(nóng)民不斷學習新的種植方式……
要更好的奉獻,就要不斷的充實自己,讓自己得到更好的知識。
讀《根的聯(lián)想》有感 500字 本文關(guān)鍵詞:有感,聯(lián)想
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。