第一篇：學(xué)習(xí)iso內(nèi)審員好處

學(xué)習(xí)iso內(nèi)審員好處

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是十分激烈和殘酷的。畢業(yè)生找工作時(shí)每個(gè)人手里都會(huì)有這樣幾個(gè)證書：畢業(yè)證；英語(yǔ)等級(jí)證；計(jì)算機(jī)等級(jí)證等。但是，企業(yè)在招聘人才時(shí)為什么會(huì)選擇你而不選擇他？即將畢業(yè)找工作的學(xué)生一般都希望自己多一些證書作為競(jìng)爭(zhēng)的籌碼來(lái)增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。而iso管理體系內(nèi)審員資格證書可以說(shuō)是畢業(yè)生求職的新武器�，F(xiàn)在比較好的企（事）業(yè)單位基本都通過(guò)了iso管理體系認(rèn)證，對(duì)于其中規(guī)模較大的企（事）業(yè)單位來(lái)說(shuō)，他們?cè)O(shè)立了專門的質(zhì)量、環(huán)境管理部門，聘任專職的內(nèi)審員；對(duì)于很多中小型組織來(lái)說(shuō)，它們通常委派組織中某個(gè)具體部門的負(fù)責(zé)人或工作人員參加培訓(xùn)以獲得內(nèi)審員認(rèn)證資格，或者聘任獲得內(nèi)審員證的人員進(jìn)入組織內(nèi)某具體部門工作，在需要內(nèi)審時(shí)可參加內(nèi)審組執(zhí)行內(nèi)審員認(rèn)證工作。尚未進(jìn)行iso管理體系認(rèn)證的企（事）業(yè)則需要這樣的內(nèi)審員協(xié)助其通過(guò)認(rèn)證工作。所以，即將畢業(yè)的學(xué)生或者已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，擁有一張內(nèi)審員證書，在求職中的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間將更為廣闊。擁有了內(nèi)審員資格證書，無(wú)論是對(duì)個(gè)人技能還是對(duì)今后就業(yè)都有很大幫助，同時(shí)也是要求人才全面發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。具體有：

★有利于求職應(yīng)聘�，F(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時(shí)，凡是涉及到體系管理方面的工作，都要求熟悉iso管理有內(nèi)審員資格證書者優(yōu)先、不少行業(yè)屬于強(qiáng)制認(rèn)證行業(yè)更需要熟悉相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的人才。

★進(jìn)入企業(yè)管理層。從事企業(yè)內(nèi)部審核的人員，會(huì)涉及到企業(yè)內(nèi)部的很多信息，企業(yè)原有內(nèi)審員都是各部門主要負(fù)責(zé)人，對(duì)新招聘人員都是給予管理人員的待遇，是畢業(yè)生進(jìn)入管理層的捷徑。

★提高薪酬。企業(yè)管理人員待遇已經(jīng)高于一般人員，同時(shí)，內(nèi)審員由于在一個(gè)企業(yè)里邊是直接對(duì)管理者負(fù)責(zé)，更容易得到高的職位，隨之帶來(lái)的是更高的薪酬。

★求職的再一塊敲門磚。在擁有畢業(yè)證書的同時(shí)，再持有內(nèi)審員資格證書，能將學(xué)歷和技能融合為一體，是打開(kāi)優(yōu)秀企業(yè)大門的金鑰匙。

★學(xué)生為什么要通過(guò)培訓(xùn)獲得內(nèi)審員資格證書？

在學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的現(xiàn)今, 我們只有自己為自己尋求新的發(fā)展道路，如果您留意看招聘類報(bào)紙，您會(huì)發(fā)現(xiàn)在《人才信息報(bào)》、《人才市場(chǎng)報(bào)》、《前程無(wú)憂》招聘專版上，有大量的需求熟悉iso管理體系人員的信息。學(xué)生如能提前拿到內(nèi)審員資格證書,就是在就業(yè)市場(chǎng)上為自己淘到了第一桶金，就有能力為自己在讀書期間到企業(yè)謀求一份實(shí)習(xí)或兼職的職位，讓自己在讀書期間多一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為自己畢業(yè)后找工作多了一個(gè)有力的籌碼。

★哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生需要考取iso9000內(nèi)審員證書？

iso標(biāo)準(zhǔn)適用于所有行業(yè)，組織的各個(gè)部門都需要內(nèi)審員，所以說(shuō)內(nèi)審員的選擇不受專業(yè)的限制。無(wú)論所學(xué)專業(yè)是什么專

業(yè)，學(xué)習(xí)iso課程都與所學(xué)專業(yè)相融，使學(xué)子在擁有自己本專業(yè)技能的情況下，同時(shí)還懂得企業(yè)iso標(biāo)準(zhǔn)管理體系運(yùn)作的流程�！镂沂且粋�(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)我的專業(yè)，學(xué)習(xí)iso課程對(duì)我有幫助嗎？

很有幫助！因?yàn)閕so9001質(zhì)量管理/14001環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與你所學(xué)習(xí)的專業(yè)是不抵觸的，它讓你在擁有自己本專業(yè)技術(shù)的情況下，還懂得了管理要求。

★成為內(nèi)審員對(duì)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展有什么好處？

對(duì)于正在謀求職業(yè)的學(xué)生來(lái)講，取得內(nèi)審員資格證書更是求職之路有效的通行證，有利于更快地找到你需要的工作機(jī)會(huì)。另外，由于管理體系認(rèn)證的大力推廣，越來(lái)越多的單位希望取得認(rèn)證證書，但這些單位常常不知道該如何運(yùn)作，這就造成管理咨詢機(jī)構(gòu)的大量興起。當(dāng)你取得了內(nèi)審員資格證書，并在工作中獲取一定的認(rèn)證經(jīng)驗(yàn)之后，就可以跨進(jìn)認(rèn)證咨詢的大門，為需要認(rèn)證的單位提供咨詢業(yè)務(wù)，做一個(gè)天馬行空的自由職業(yè)人，或者開(kāi)一家認(rèn)證咨詢公司開(kāi)辟自己的事業(yè)之路。

★作為內(nèi)審員應(yīng)具備哪些知識(shí)？掌握什么技巧？

拿到一張內(nèi)審員資格證書，并不就能夠萬(wàn)事無(wú)憂。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)審人員，才是這張證書背后的真才實(shí)學(xué)。要成為一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)審員，首先要掌握iso9001質(zhì)量管理/14001環(huán)境管理/haccp食品安全/16949汽車管理標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，了解iso管理的實(shí)質(zhì)，吃透iso管理標(biāo)準(zhǔn)的要求。其次，還需要掌握一定的內(nèi)審

技巧。

★什么樣的單位需要內(nèi)審員？

考慮到iso國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的原意，iso管理標(biāo)準(zhǔn)適用于各行各業(yè)，因此沿用了原版中的“organize”——組織一詞。所以，任何申請(qǐng)認(rèn)證的單位均被稱為“組織”。由此可見(jiàn)，任何單位（政府及事業(yè)單位、賓館、建筑公司、制造企業(yè)、軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)、學(xué)校、銀行、房地產(chǎn)公司、物業(yè)公司、貿(mào)易公司等等），只要是希望本單位的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量與國(guó)際接軌，希望能通過(guò)管理體系的運(yùn)作取得顧客的信任和本單位的信譽(yù)，希望能擁有一張管理體系認(rèn)證證書，就需要內(nèi)審人員的加盟。

第二篇：研究性學(xué)習(xí)的自我鑒定

下面就一起來(lái)分享以下這一份由好范文為大家分享的關(guān)于大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的自我鑒定范文，僅供參考。

《xxxx的實(shí)驗(yàn)與研究》是xxxx年立項(xiàng)的xxx市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題，xxx年立項(xiàng)的xxx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。根據(jù)課題組成員近五年的精心研究，基本完成了研究任務(wù)。通過(guò)本課題的研究，主要是探索研究性學(xué)習(xí)及其基本規(guī)律，探索在中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式，為中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)推動(dòng)新課程改革提供可借的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研究，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。

立項(xiàng)具有重要的實(shí)踐意義和理論意義。 在課題研究過(guò)程中，我們教研室、教科所的研究人員和實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)教師組成的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究，在研究過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)結(jié)合”：一是課題實(shí)驗(yàn)與新課程改革實(shí)踐緊密結(jié)合，將實(shí)驗(yàn)研究成果及時(shí)應(yīng)用于新課程改革實(shí)踐，再把實(shí)踐中遇到的問(wèn)題納入課題研究的內(nèi)容不斷深化研究。通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)拉動(dòng)新課改，通過(guò)新課程改革促進(jìn)課題研究。二是理論研究與科學(xué)決策相結(jié)合，把理論研究成果作為決策依據(jù)，以科學(xué)決策促使課題實(shí)驗(yàn)的不斷深化，推動(dòng)課改進(jìn)程。本課題通過(guò)研究與實(shí)驗(yàn)，提出了研究性學(xué)習(xí)在各學(xué)段的目標(biāo)、管理模式、操作方法、評(píng)價(jià)方法。在課題研究中總結(jié)出從學(xué)科、生活、大自然、社會(huì)四條途徑中引發(fā)、發(fā)現(xiàn)、挖掘、尋找課題等做法，對(duì)中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)都有重要的指導(dǎo)意義。

研究性學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)四年的探索與實(shí)踐，總結(jié)出的基本經(jīng)驗(yàn)是：依據(jù)國(guó)家、地方、學(xué)校三類課程，憑借學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)空間，依據(jù)自然、社會(huì)、自我三個(gè)取向，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。以研究性學(xué)習(xí)為龍頭，整合綜合實(shí)踐活動(dòng)其他領(lǐng)域的內(nèi)容。在實(shí)踐操作中總結(jié)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的“六個(gè)步驟”，即：指導(dǎo)學(xué)生正確選題，制定研究計(jì)劃，收集材料，開(kāi)展研究，撰寫研究報(bào)告，交流展示研究成果。組織管理上“六個(gè)落實(shí)”，即：指導(dǎo)教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、管理落實(shí)、交流展示成果落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí)。這些基本經(jīng)驗(yàn)在全省發(fā)生了重大影響，該項(xiàng)成果已在省市全面推廣。

通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究，教育者在教育觀念上實(shí)現(xiàn)了四大轉(zhuǎn)變：即教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；教師角色的轉(zhuǎn)變；課程觀和教本觀的轉(zhuǎn)變；人才觀的轉(zhuǎn)變。

第三篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的自我鑒定

下面就一起來(lái)欣賞以下這一份關(guān)于一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)的自我鑒定范文，感謝好范文為大家提供參考。

本人于201*年9月來(lái)到長(zhǎng)沙電力學(xué)院水利水電學(xué)院學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心栽培下，通過(guò)自己艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年當(dāng)中，我干過(guò)許多許多的事情，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)作自我鑒定如下：

（1） 專業(yè)與自學(xué)

周恩來(lái)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。”為此，入學(xué)四年來(lái)，我一直都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂上機(jī)課程。為了更好地掌握所學(xué)知識(shí)，在第三個(gè)學(xué)期，我自己購(gòu)買了電腦，以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番努力，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績(jī)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金�，F(xiàn)在，我已能夠熟練運(yùn)用《www.taixiivf.com)，學(xué)歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。入學(xué)四年來(lái)，我先后擔(dān)任了共青團(tuán)湖南省水利水電學(xué)校委員會(huì)東院團(tuán)總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯(lián)站副站長(zhǎng)、校團(tuán)委委員、計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)、班級(jí)團(tuán)支部書記等學(xué)生干部職務(wù)。在任職期間，對(duì)待工作，一絲不茍；對(duì)待同學(xué)，盡力幫助。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。每周星期二下午的政治學(xué)習(xí)，班會(huì)，大都是由我主持。此外，我曾多次組織同學(xué)們進(jìn)行課外公益活動(dòng)。如在201*年三月份開(kāi)展的學(xué)雷峰倡議活動(dòng)，打掃七里廟、黃土嶺居委會(huì)街道衛(wèi)生等。這些活動(dòng)的實(shí)施，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。

在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。我開(kāi)始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己，學(xué)會(huì)一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)定義自己的人生目標(biāo)。1999年5月，我參加了學(xué)校團(tuán)委舉行的第四期團(tuán)干培訓(xùn)班，在班上我闡明了自己的觀點(diǎn)（怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班干部？）獲得了學(xué)員們的認(rèn)可。201*年5月，我參加了學(xué)校業(yè)余黨校第四期培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)黨的章程。201*年3月，我參加了校團(tuán)委舉辦的首屆學(xué)生干部培訓(xùn)營(yíng)。團(tuán)委舉行了全校性質(zhì)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，接受了來(lái)自同學(xué)們對(duì)我的教育。

為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。

我的中專生涯就要結(jié)束了，感覺(jué)到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。

第四篇：大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的自我鑒定

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大學(xué)中學(xué)習(xí)的課程和專業(yè)有些讓我不知所措，一些學(xué)習(xí)計(jì)劃的方式和時(shí)間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，我成績(jī)基本是中等的，班級(jí)綜合測(cè)評(píng)基本是位于中等左右。英語(yǔ)通過(guò)了四級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)了一級(jí)。在后來(lái)的一步步挫敗中，我漸漸領(lǐng)悟到了一些想法和所謂的知識(shí)學(xué)習(xí)的方法。在以往的復(fù)習(xí)中整理筆記，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網(wǎng)絡(luò)上查詢自己想要進(jìn)一步了解的文獻(xiàn)或者別人的論文。在學(xué)習(xí)態(tài)度端正之后，不管是學(xué)習(xí)的興趣還是學(xué)習(xí)的質(zhì)量上有了一些提高。更加顯著的一點(diǎn)就是在綜合測(cè)評(píng)達(dá)到了最好。

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

總的來(lái)說(shuō)，我的大學(xué)生活還是把專業(yè)知識(shí)學(xué)得不錯(cuò)的，但是還是有些小遺憾：自己的社會(huì)工作方面不夠完善；但是我相信我今后一定會(huì)努力使自己這方面也變得優(yōu)秀。

第五篇：函授學(xué)習(xí)的自我鑒定

好范文的小編為大家整理了以下這一份非常不錯(cuò)的關(guān)于函授學(xué)習(xí)的自我鑒定范文，歡迎瀏覽。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了201*年的成人高考，考取了曲阜師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上。

系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。

(三)收獲和體會(huì)。

我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

(五)存在問(wèn)題及努力方向。

雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

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學(xué)習(xí)的自我鑒定

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