第一篇：教師個人業(yè)務(wù)自傳

1967年2月我出生在一個充滿了愛的大家庭，在這里，我懂得了尊重、關(guān)愛與幫助，這是我受益一生的財富。自小學(xué)一年級起，我年年被評為“三好學(xué)生”，1983年---1986年連續(xù)三年被評為自治區(qū)級“三好學(xué)生”。1986年應(yīng)屆考入內(nèi)蒙古大學(xué)生物系。1990年7月，我修完本科課程畢業(yè)，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月我被分配到通遼市遼河職業(yè)高中，1992年5月調(diào)回母校---科右中旗巴彥呼舒三中任教，一直承擔(dān)四個教學(xué)班的教學(xué)工作，1998年被聘為中學(xué)一級教師。

在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。

在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴(yán)格要求自己，自1997年任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

“沒有愛，就沒有教育”，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機(jī)體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：啟情---授知---守行。我堅信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，生物課很受學(xué)生的歡迎。

1999年--xx年任年級主任期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，xx年高考成績創(chuàng)新高。

1999年--xx年任校團(tuán)委書記期間，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開展了多種多樣的活動，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，　xx年度、xx年度被評為旗級“優(yōu)秀團(tuán)干部”。

一分耕耘，一分收獲：1995年、1996年我所輔導(dǎo)的學(xué)生在自治區(qū)奧林匹克生物競賽中有二人獲二等獎的，三人獲三等獎；在自治區(qū)統(tǒng)一會考中，我教的生物學(xué)科學(xué)生及格率一直在90%以上，1995年生物學(xué)科學(xué)生及格率達(dá)99.9%；1998年我?guī)У陌嗉壉辉u為興安盟級“先進(jìn)班集體”；xx年，作為生物學(xué)科骨干教師參加了自治區(qū)級培訓(xùn)。教學(xué)之暇，我筆耕不輟，1996年，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的論文，發(fā)表在國家級刊物------《生物學(xué)教學(xué)》上；xx年《淺談?wù)n程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換》一文在自治區(qū)教育學(xué)會論文評比中獲三等獎.

學(xué)無止境，教無止境。我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)獻(xiàn)力。

第二篇：個人業(yè)務(wù)自傳

個人業(yè)務(wù)自傳

南大附小范麗平

時光飛逝，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼之間，繼201*年從江西科技師范學(xué)院畢業(yè)已在南大附小任教七年。期間，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，同時身兼班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽(yù)見證成功。回顧這六年，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。

辛勤耕耘研業(yè)務(wù)

作為語文教師，我深知“要給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水”的道理，因此，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加校內(nèi)校外組織的研討活動，廣泛涉獵各類書籍，購買了各種教學(xué)書籍雜志，如蘇霍姆林斯基《育人三部曲》、李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》，還有魏書生、于漪等十幾位名師寫得書及文章。付出終會有回報，我撰寫的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)論文曾二十余次在在各級競賽中獲獎：

201*年5月，我所寫的語文學(xué)科“識字 寫字教學(xué)案例”獲南昌市一等獎； 201*年，在南昌教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會第十一屆學(xué)術(shù)年會上，我的論文《問渠哪得清如許，為有源頭活水來——淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)》榮獲二等獎；

201*年11月，在南昌市教育學(xué)會品德與生活專業(yè)委員會第十一屆學(xué)術(shù)年會上，我的論文《生活是思品課的源頭活水》獲二等獎；

201*年，我所寫的論文《情趣新——開發(fā)課程資源 豐富課堂練習(xí)》獲省一等獎。

201*年,論文《腹有詩書氣自華》或市二等獎。

奉獻(xiàn)愛心育新苗

教師是雨露，學(xué)生是樹苗。只有愛的雨露，樹苗才會長得更好，更茁壯。教師的學(xué)是為了更好地教。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。我努力把平時所學(xué)運(yùn)用于我的課堂教學(xué)當(dāng)中，通過多種教學(xué)方法，活躍課堂，

加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生閱讀、寫作興趣，從而讓他們愛上語文課。因此，我的學(xué)生們也收獲不少：

201*年12月，在全市小學(xué)生習(xí)作競賽中，我指導(dǎo)的葛晉等四名同學(xué)榮獲一等獎；

201*年，在江西省第七屆少兒美術(shù)書法作品大賽中，我指導(dǎo)的十幾名學(xué)生分別獲一、二、三等獎，本人有幸被評為此次大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；

201*年，在全市小學(xué)生“快樂杯”習(xí)作競賽中，我指導(dǎo)的謝卓璇等五名同學(xué)榮獲一等獎；

201*年12月，我指導(dǎo)的作文《讓我們追尋生命》一文在“江西省首屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)作文競賽”活動中榮獲一等獎。

與此同時，為了能更一步提高學(xué)生們的寫作能力，201*年起，我參加了學(xué)校創(chuàng)辦的《火炬報》編輯任務(wù)，和其他老師一起負(fù)責(zé)選稿組稿、編輯排版、打印發(fā)行等工作，為學(xué)校開辟了一個輿論的窗口，為孩子們提供了一個展示自我的平臺這份報紙不知凝聚了我們的心血，并于201*年獲得“中小學(xué)最佳校報一等獎”。

腳踏實(shí)地勤工作

在七年的班主任生涯中，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動，又次，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時積極的運(yùn)用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級。讓每一個學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

201*年12月，我撰寫的案例《心靈的震撼》在參加201*年全市中、小學(xué)班主任論文、主題班會、工作案例征集活動中，榮獲二等獎；精心準(zhǔn)備主題隊(duì)會《伸出文明之手，共創(chuàng)美好校園》，其案例獲南昌市教育學(xué)會中小學(xué)德育專業(yè)委員會第五屆學(xué)術(shù)年會一等獎；所帶的班級多次被所在學(xué)校評為“優(yōu)秀班級體”、“文明班級”，本人也于201*年被評為校“優(yōu)秀班主任”。201*年被評為”優(yōu)秀教師”.

積極進(jìn)取提修養(yǎng)

“逆水行舟不進(jìn)則退”。與此同時，本人憑借積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神：認(rèn)真上好每一堂課，公開課《四個太陽》、《地震中的父與子》、《太陽是大家的》獲得老師們的一致好評；積極參加各種課題活動，其中，省級課題《豐富課堂練習(xí)》已于201*年獲立項(xiàng)證書,即將結(jié)題；踴躍參加省、市、校組織的比賽，于201*年參加江西省小學(xué)語文青年教師基本功比賽，并榮獲二等獎；每年利用業(yè)余時間積極參加網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)；201*年參加函授本科學(xué)習(xí)，于201*年畢業(yè)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”我愛著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生。學(xué)無止境，教無止境。為了事業(yè)、為了孩子，我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索??

第三篇：教師個人業(yè)務(wù)自傳

教師個人業(yè)務(wù)自傳

***，1987年7月由師范院校畢業(yè)分配參加工作。現(xiàn)任大慶第六十四中學(xué)教研主任，初一、二班班主任，語文教師，中教一級。參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，帶班授課，把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求。在日常的工作中始終保持旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干、任勞任怨，不分份內(nèi)份外。在學(xué)校身兼數(shù)職，而且各項(xiàng)工作均做得井井有條，在上級業(yè)務(wù)部門歷次的工作檢查中都獲得較好的成績。多年的教育工作經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識到教育工作是無比崇高偉大的工作，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。國家振興、教育為先，我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的。因而也堅定了我向一名優(yōu)秀的人民教師奮斗的決心和信念，時刻地告誡自己：一定要忠誠黨的教育事業(yè)，無愧于這個社會賦予自己人民教師的光榮稱號。一定將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給教師這個光榮而偉大的職業(yè)。授業(yè)解惑、教好學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多更好的合格人材是教師的崇高責(zé)任，而要做到這些，教師就要不斷的提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，就要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，始終站在時代知識的最高點(diǎn)和信息的最前沿，因?yàn)榻處熍囵B(yǎng)的是未來人材，教師的觀念和做法必須領(lǐng)先于當(dāng)今時代，要具有培養(yǎng)未來人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實(shí)踐的能力。多年來，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸，了解，認(rèn)識，掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去。勤于研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新觀念，新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動，能自覺的運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。始終堅持以人為本，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念。二十年的教學(xué)實(shí)踐使自己深刻地認(rèn)識到新一輪課程改革使教師和學(xué)生的角色發(fā)生根本變化，教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)生成為教育教學(xué)的主體因素，這就要求教師必須盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，用嶄新的教育思想，教育理念，更新自己陳舊的教育思想和理念，變教案為學(xué)案，變講堂為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這也是我一貫堅持的教育教學(xué)思想和理念。 自87年參加工作以來，已經(jīng)在教育教學(xué)第一線工作了20個年頭，自己也由一名未諳世事的大學(xué)畢業(yè)生成長為一名具有較豐富經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的老師。回顧20年的成長歷程，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)悉心的栽培，同志們的熱心幫助，也得益于自己的勤奮和努力。為了盡快地提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，盡早達(dá)到初中語文教學(xué)的學(xué)歷要求，我于1996年參加了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，當(dāng)時孩子小，收入低，而且每個寒暑假都休息不上，在這些困難面前，我不退縮咬牙挺住，在自己的努力下，于1998年6月順利從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)，拿到了本科畢業(yè)證。

為了使自己的教學(xué)水平盡快提高，我非常注重學(xué)習(xí)。利用一切機(jī)會來鍛煉提高自己。從一九

八七年到一九九五年，我 虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，業(yè)務(wù)上我成長很快，從一九九零年開始，我連續(xù)四年任大慶二中的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間，我的班主任論文《如何建立優(yōu)秀班集體》一文獲省優(yōu)秀論文并在我省通河舉行的論文年會上交流，參加了一次紅崗區(qū)舉辦的教師基本功大賽，獲第二名。一九九六年，我代表學(xué)校參加了大慶市采油二廠舉辦的“穩(wěn)油杯”技術(shù)大賽，為了能在大賽中取得好成績，我利用一切時間認(rèn)真地準(zhǔn)備著按照大賽的要求，每位參賽選手要在板書，基本技能、查字典、簡筆畫、抽課備課，口頭作文，演講等七方面進(jìn)行角逐。簡筆畫是我的弱項(xiàng)，我就買來簡筆畫教程，一有時間就練習(xí)。一個星期我整整畫了四大本。為了能在基本技能上取得好成績，我詳細(xì)記讀了從小學(xué)一年級到初中四年級的全部課本和語法修辭的知識。在自己精心準(zhǔn)備下，在比賽發(fā)揮出色，獲中教組第二名。

第四篇：個人業(yè)務(wù)自傳

本人自1995年11月參加工作以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各級部門的關(guān)懷、指導(dǎo)下，無論在思想上，還是在工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，都有了明顯的提高。能夠充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實(shí)際，敢于開拓，取得了較佳的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

在政治思想上，本人積極要求進(jìn)步，平時注重自身修養(yǎng)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想來武裝、充實(shí)自己的頭腦，工作中，不吃拿卡要，不循私，不舞弊，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，不搞封建迷信活動，并同一切邪教組織做斗爭！堅持科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

在工作上，本人更是愛崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，從參加工作，擔(dān)任施工員崗位職務(wù)以來，已經(jīng)錘煉成一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富，對工程質(zhì)量把關(guān)嚴(yán)格，施工控制能力強(qiáng)，具有多方面綜合協(xié)調(diào)能力的專業(yè)工作人員，從201*年至今，參與的項(xiàng)目有30多個，主要有201*年的郾城大酒店?duì)I宿樓，2700平方米任技術(shù)員；201*年的新店高中學(xué)生餐廳，1100平方米，任技術(shù)員；201*年的郾城區(qū)第二初級中學(xué)學(xué)生宿舍樓，1130平方米任技術(shù)員；201*年的召陵供銷社花炮倉庫，201*平方米任技術(shù)總工；201*年的漯河市郾城區(qū)昆侖路小學(xué)教學(xué)樓，1730平方米任技術(shù)總工；201*年的漯河市源匯區(qū)中等職業(yè)學(xué)校宿舍樓，2400平方米任技術(shù)總工；201*年源匯區(qū)土地平整項(xiàng)目，2600畝任技術(shù)總工；201*年的郾城區(qū)裴城鎮(zhèn)第一初級中學(xué)學(xué)生餐廳，1000平方米任技術(shù)總工??等眾多項(xiàng)目，工程合格率達(dá)到百分百，其中的源匯區(qū)土地平整項(xiàng)目工程，為我市的城市建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。期間，所付出的艱辛勞動是不言而喻的，有時候?yàn)榱斯こ碳夹g(shù)問題連續(xù)幾天廢寢忘食，加班加點(diǎn)。在工程施工期間，嚴(yán)格按照工程技術(shù)規(guī)范組織設(shè)計與施工，嚴(yán)格把握好質(zhì)量關(guān)，工程質(zhì)量無小事，時時事事要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，嚴(yán)防任何施工事故的發(fā)生。

以自己的辛勤勞動，為我市工程質(zhì)量，開發(fā)水平的整體提高添了一塊兒磚，增了一片瓦，使得我市的建設(shè)水平逐年提升。

在業(yè)務(wù)技術(shù)上，十分重視知識的更新和補(bǔ)充，培養(yǎng)多方面的技能，不斷提高自身的素質(zhì)，以更好的業(yè)務(wù)技能做好本職工作。

自參加工程以來，除自學(xué)外，還多次參加由省和市舉辦的相關(guān)知識培訓(xùn)，使我受益無窮，將平時學(xué)到的東西充分運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，同時勇于探索新技術(shù)，掌握新方法，把在項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)中學(xué)到的，看到的，聽到的，結(jié)合自己的知識，加以總結(jié)和改進(jìn)，拋棄一些過時的，不合理的技術(shù)方法和施工工藝，采用更為先進(jìn)，更為科學(xué)的新技術(shù)、新工藝，既節(jié)省了原材料，又縮短了工期，提高了經(jīng)濟(jì)效益，參與的項(xiàng)目均受到了社會各界的好評。

不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格的要求自己，積極進(jìn)取，積極為構(gòu)建和諧社會做好充分準(zhǔn)備工作，一定在以后的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域再攀新峰，在日后的工作中再創(chuàng)佳績。

第五篇：教師個人業(yè)務(wù)自傳

教師個人業(yè)務(wù)自傳

***，1987年7月由師范院校畢業(yè)分配參加工作，教師個人業(yè)務(wù)自傳�，F(xiàn)任大慶第六十四中學(xué)教研主任，初一、二班班主任，語文教師，中教一級。參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，帶班授課，把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求。在日常的工作中始終保持旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干、任勞任怨，不分份內(nèi)份外。在學(xué)校身兼數(shù)職，而且各項(xiàng)工作均做得井井有條，在上級業(yè)務(wù)部門歷次的工作檢查中都獲得較好的成績。多年的教育工作經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識到教育工作是無比崇高偉大的工作，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。國家振興、教育為先，我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的。因而也堅定了我向一名優(yōu)秀的人民教師奮斗的決心和信念，時刻地告誡自己：一定要忠誠黨的教育事業(yè)，無愧于這個社會賦予自己人民教師的光榮稱號。一定將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給教師這個光榮而偉大的職業(yè)。授業(yè)解惑、教好學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多更好的合格人材是教師的崇高責(zé)任，而要做到這些，教師就要不斷的提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，就要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，始終站在時代知識的最高點(diǎn)和信息的最前沿，因?yàn)榻處熍囵B(yǎng)的是未來人材，教師的觀念和做法必須領(lǐng)先于當(dāng)今時代，要具有培養(yǎng)未來人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實(shí)踐的能力。多年來，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸，了解，認(rèn)識，掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去。勤于研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新觀念，新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動，能自覺的運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。始終堅持以人為本，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念。二十年的教學(xué)實(shí)踐使自己深刻地認(rèn)識到新一輪課程改革使教師和學(xué)生的角色發(fā)生根本變化，教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)生成為教育教學(xué)的主體因素，這就要求教師必須盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，用嶄新的教育思想，教育理念，更新自己陳舊的教育思想和理念，變教案為學(xué)案，變講堂為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這也是我一貫堅持的教育教學(xué)思想和理念。

自87年參加工作以來，已經(jīng)在教育教學(xué)第一線工作了20個年頭，自己也由一名未諳世事的大學(xué)畢業(yè)生成長為一名具有較豐富經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的老師�；仡�20年的成長歷程，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)悉心的栽培，同志們的熱心幫助，也得益于自己的勤奮和努力。為了盡快地提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，盡早達(dá)到初中語文教學(xué)的學(xué)歷要求，我于1996年參加了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，當(dāng)時孩子小，收入低，而且每個寒暑假都休息不上，在這些困難面前，我不退縮咬牙挺住，在自己的努力下，于1998年6月順利從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)，拿到了本科畢業(yè)證。

為了使自己的教學(xué)水平盡快提高，我非常注重學(xué)習(xí)。利用一切機(jī)會來鍛煉提高自己。從一九八七年到一九九五年，我 虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，業(yè)務(wù)上我成長很快，從一九九零年開始，我連續(xù)四年任大慶二中的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間，我的班主任論文《如何建立優(yōu)秀班集體》一文獲省優(yōu)秀論文并在我省通河舉行的論文年會上交流，參加了一次紅崗區(qū)舉辦的教師基本功大賽，獲第二名。一九九六年，我代表學(xué)校參加了大慶市采油二廠舉辦的“穩(wěn)油杯”技術(shù)大賽，為了能在大賽中取得好成績，我利用一切時間認(rèn)真地準(zhǔn)備著按照大賽的要求，每位參賽選手要在板書，基本技能、查字典、簡筆畫、抽課備課，口頭作文，演講等七方面進(jìn)行角逐。簡筆畫是我的弱項(xiàng)，我就買來簡筆畫教程，一有時間就練習(xí)。一個星期我整整畫了四大本。為了能在基本技能上取得好成績，我詳細(xì)記讀了從小學(xué)一年級到初中四年級的全部課本和語法修辭的知識，自我介紹《教師個人業(yè)務(wù)自傳》。 在自己精心準(zhǔn)備下，在比賽發(fā)揮出色，獲中教組第二名。一九九七年至二000年在學(xué)校校辦做行政工作，同時在一線兼課，在此期間我主要抓校園文化建設(shè)。為了做好工作，我辦起校園廣播，訓(xùn)練了一批小播音員，還組建了學(xué)校的腰鼓隊(duì)。還開展了多項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動。校園廣播在活躍校園文化生活方面發(fā)揮了巨大的作用。特別是對學(xué)生影響很大，曾經(jīng)是小播音員之一的高楠同學(xué)，后來考上了中國轉(zhuǎn)媒大學(xué)，現(xiàn)就任廈門電視臺播音員。

二00一年我開始擔(dān)任學(xué)校教研主任。并任兩個班的班主任和語文教師，工作的變化和工作量的驟加，使我一下子忙碌起來。當(dāng)時我的孩子也已經(jīng)上初二，由于愛人的工作單位較遠(yuǎn)，照顧孩子的重任也已經(jīng)自然落在我的肩上。我仿佛就是一位負(fù)重的挑夫，一頭挑著孩子，一頭挑著工作。為了兩頭都不受影響，我每天都在計劃著時間。白天忙著備課，上課、聽課、評課批作業(yè)，班級管理，晚上看著孩子寫作業(yè)，每天照顧孩子飲食起居。由于工作量大，我常常工作到夜間十一、二點(diǎn)鐘，我辦公室的燈光常伴我到深夜，而且一直堅持到現(xiàn)在。在帶這兩個班的期間，我盡最大的努力做好課堂教學(xué)(來源說明好范 文網(wǎng)：www.taixiivf.com)和班級管理工作。在教學(xué)上，我在努力備好課的基礎(chǔ)上，大力營造課堂的民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對知識進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。我常跟學(xué)生說：在語文的課堂上說錯了沒關(guān)系，但不說話不行。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非�；钴S。很多學(xué)生都覺得上語文課時間過得非�？�，總覺得上課沒多長時間就下課了。學(xué)生也非常喜歡上語文課。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識量和提高寫作能力，我自籌資金為學(xué)生購置了電視機(jī)，vcd機(jī)音像等設(shè)備。選購知識很強(qiáng)的影片欣賞課上放給學(xué)生看。四年下來，學(xué)生看了包括四大名著在內(nèi)的兩百多部影片，擴(kuò)大了他們的知識視野，我也是學(xué)校第一個把電視教學(xué)引入課堂的人。我還讓學(xué)生堅持每天寫一篇日記，針對不同學(xué)生提出了不同的需求，每篇日記我都給題目，學(xué)生圍繞著題目來寫，這樣即訓(xùn)練了學(xué)生的話題作文，也提高了學(xué)生對事物的認(rèn)識和理解能力。學(xué)生每年要寫出八九萬字的習(xí)作。我也是每篇都認(rèn)真批改，在我的訓(xùn)練下，學(xué)生的知識儲備和寫作能力都有較大的提高，語文成績也名列前茅。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺讓他們體會當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。這一年我還參加了全國教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《轉(zhuǎn)型期中小學(xué)個性品德發(fā)展與教育》的課題研究。二00一年九月被評為該課題的科研工作者。在班級管理上，我結(jié)合有關(guān)心理學(xué)，教育學(xué)成功學(xué)、管理學(xué)等方面理論，再加上自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建并實(shí)施了五星少年評價體系，這用科學(xué)化，制度化，激勵化的措施來管理班級并收到明顯的效果。

二00二年，我在班級繼續(xù)推行五星少年評價體系，又加入學(xué)生心理輔導(dǎo)和賞識教育。班級發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺退到后臺，看著學(xué)生自主地管理班級和組織學(xué)習(xí)，學(xué)生從德、智、體、美、勞等五方面不斷地得到豐富和提高，初步在我所帶的兩個班級內(nèi)建立起了學(xué)習(xí)與管理的自養(yǎng)工程。班級的科學(xué)化管理取得了較明顯的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊許，我也在這一年被評為大慶石油管理局教育培訓(xùn)中心先進(jìn)個人。同年我輔導(dǎo)我校65名學(xué)生參加第五屆全國華人少年作文大賽，參賽學(xué)生有22名學(xué)生獲一等獎，43名學(xué)生分別獲二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，201*年3月我也獲得第五屆華人少年作文大賽指導(dǎo)教師獎。201*年8月我的論文《正確評價學(xué)生是尊重平等教育的重要一項(xiàng)》在全國教育科研規(guī)劃“九五”課題“轉(zhuǎn)型期中小學(xué)學(xué)生個性品德發(fā)展和教育”研究評選中被評為一等獎。

二00三年，我所帶的兩個班的學(xué)生進(jìn)入初中最關(guān)鍵的時期——初四畢業(yè)年級。面對自己辛苦帶過來的班級，我感到一種從未有過的使命感和責(zé)任感；一定要把這80多名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，筆耕不輟地耕耘在希望的田野上。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑；多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的難題；多少次叮囑激起學(xué)生奮進(jìn)的斗志；多少次激勵揚(yáng)起學(xué)生心中自信的風(fēng)帆�；侍觳桓犊嘈娜耍�在201*年的中考中，我們頂住了非典的影響，以優(yōu)異的成績獲得了中考的成功。同學(xué)們也都以優(yōu)異的成績考入自己理想的學(xué)校。201*年9月我也被評為大慶市優(yōu)秀教師，大慶石油管理局優(yōu)秀教師，大慶市教育培訓(xùn)中心優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

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