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多才多藝的畢業(yè)生自我鑒定

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 00:25:50 | 移動(dòng)端:多才多藝的畢業(yè)生自我鑒定
第一篇:一名多才多藝的畢業(yè)生自我鑒定

分享一則一名有多種興趣愛(ài)好的大學(xué)生自我鑒定:

回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。

參加了“市直和中央、省屬駐梅單位xx年度入黨積極分子培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。本人遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上,我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)利用課余時(shí)間專(zhuān)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí),使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。

曾獲過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金,在書(shū)法和體育運(yùn)動(dòng)都獲得好成績(jī)。英語(yǔ)、電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面精益求精外,平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高和取得更大的突破。

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第二篇:多才多藝的求職信

每個(gè)用人單位都希望自己能招到一些有才華,而且是多才多藝的。而以下的求職信是一位有這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的求職者寫(xiě)的求職信。而且都能看出這是一封誠(chéng)懇的求職信,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)這是很有必要的。大學(xué)生的求職信范文也起到很好的參考作用,建議求職者應(yīng)該寫(xiě)個(gè)人求職信時(shí)好好的閱讀一下。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

根據(jù)本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)及貴公司所設(shè)崗位的要求,我認(rèn)為我能完全勝任貴公司的工作。就此,我希望加入貴公司,成為貴公司的員工。為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、本人具有物理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)背景,針對(duì)貴公司的工作需要,我主要應(yīng)聘xxx技術(shù)員或xxxxx工作人員兩個(gè)崗位。

1、本人在大學(xué)階段所學(xué)為物理專(zhuān)業(yè)。對(duì)物理相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真、扎實(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí),選修了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程。通過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習(xí),本人在電工、電路、無(wú)線電、計(jì)算機(jī)編程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面知識(shí)上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在畢業(yè)之后,本人在中學(xué)從事物理教學(xué)工作7年,并參與了所在中學(xué)微機(jī)教室、物理實(shí)驗(yàn)室的組建、維護(hù)工作。本人通過(guò)了解,貴公司下屬xxx是以xx為媒介的互動(dòng)平臺(tái),其工作內(nèi)容包括數(shù)據(jù)的上傳、權(quán)限發(fā)放、網(wǎng)絡(luò)的鏈接、維護(hù)等。其主要運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編程等知識(shí),例如dreamwww.taixiivf.com)果斷、熱情,性格外向,有人緣。

專(zhuān)心致志,意志堅(jiān)強(qiáng),溫和、自愛(ài)、謹(jǐn)慎,心靈手巧,想法富于柔軟性

有進(jìn)取心,勇往直前,積極樂(lè)觀;坦誠(chéng)、可靠,善惡分明,智力靈敏,有覺(jué)察力自由奔放,灑脫;能接受新事物。

研究心旺盛,喜歡開(kāi)創(chuàng),有野心。溫順善良,有同情心;喜愛(ài)藝術(shù),有想象力和創(chuàng)造力。內(nèi)心堅(jiān)定,對(duì)喜歡的充滿深情。有較強(qiáng)的進(jìn)取心,性格倔強(qiáng),喜歡競(jìng)爭(zhēng),樂(lè)觀自信。親切,能現(xiàn)人融洽相處。愛(ài)好社交,老練。

做事永往直前,堅(jiān)持不懈。思想堅(jiān)定,果斷。健談。

-意志堅(jiān)定,忠誠(chéng),有濃厚的同情心,能吃苦,個(gè)人要求不少。

優(yōu)點(diǎn)--專(zhuān)心致志,比較樂(lè)觀,誠(chéng)實(shí)真摯,有同情心,能信任他人。

第四篇:多才多藝的教師更有人格魅力

多才多藝的教師更有人格魅力

在小學(xué)交流一年多來(lái),我深深地感覺(jué)到要當(dāng)好一名小學(xué)教師確實(shí)不容易。

我以前在中學(xué)教學(xué),只帶語(yǔ)文一門(mén)課,而在小學(xué)每位教師都要兼帶數(shù)門(mén)課,而且每位教師都是“十八般武藝,樣樣精通”的多面手。

低年級(jí)包班的教師,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都會(huì)帶。辦黑板報(bào)要能寫(xiě)會(huì)畫(huà),“六一”兒童節(jié)排練節(jié)目,教師要能歌善舞,打掃衛(wèi)生學(xué)生小,教師要率先垂范。當(dāng)一名小學(xué)教師更不容易。

學(xué)校給我也安排了多門(mén)課程,語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、中華大家庭,我得到鍛煉,獲益匪淺。

時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)對(duì)教師的期望愈高。作為一名教師,要不斷學(xué)習(xí),自我完善,增加自己的人格魅力。

第五篇:一名班長(zhǎng)自我鑒定

轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí),特作自我鑒定如下:

培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,具有良好的生活~本文由.方案范-文庫(kù)'為您;搜}集整-理#習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活~本文由.方案范-文庫(kù)'為您;搜}集整-理#作風(fēng),為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁”人員。

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